优质课一等奖高中语文必修一《叙事要有点波澜》学案

叙事要有点波澜学案

记叙文写作指导

教学目标：

1、了解作文叙事要有波澜的原因

2、掌握叙事有波澜的方法

3、运用叙事有波澜的的方法构思作文

教学难点：

运用叙事有波澜的的方法构思作文

教学过程：

一、导入：

一位老太太做寿，她的子孙请来为她题诗。全家大小及亲朋好友争着

来看。唐伯虎挥笔写下：

这个婆娘不是人举座皆惊

九天仙女下凡尘喝彩

儿孙个个都是贼惊怒

偷得寿桃献至亲拍手叫好

二、讲故事，探方法。

1、教师讲故事，老师自己撰写的真实故事。

2、明确方法：

二、看故事，明方法。

故事一：

一位富豪走进一家银行，来到贷款部前，举止得体地坐下来。

“先生，您有什么事需要我们服务吗？”贷款部经理一边打量着来者，一边热情地问道。

“我想借点钱！”富豪回答。

“可以，您想借多少呢？”

“一美元。”

“一美元？只借一美元？”贷款部经理惊诧地看着他。

“是的，我只需要借一美元。可以吗？”

“当然，只要有担保，借多少都是可以的。”经理彬彬有礼地说。“好吧。“

那人从皮包里取出一沓股票、债券放在桌上：“这些票据做担保可以吗？”

经理清点之后说：“先生，总共50万美元，做担保足够了。不过……先生您真的只借一美元吗？”

“是的。”富豪不动声色地回答。

经理干脆地说：“好吧，请办理手续。年息6%，只要您付出6%的利息，一年后我们便把这50万美元的股票、债券都还给您。”

“谢谢！”富豪办完手续后，从容离去。

一直在一旁观望的银行行长怎么也不明白，一个拥有50万元的人，怎么会跑到银行来借一美元呢？于是，他追了上去，惑不解地问这位富豪：“对不起，先生，我想问您一个问题。

实在弄不懂，您拥有50万美元的家当，为什么还要借一美元呢？”“好吧，我可以把实情告诉你，我到这里来办事，需要一段时间，随身携带这些有价票据很不安全。这曾到过几家金库，想他们的保险箱，但租金都很昂贵。我知道贵行的保安很好，所以就将这些票据以担保的形式寄存在贵行。况且借款利息很便宜，一年只要支付6美分……”

行长恍然大悟：有头脑又有金钱的人是幸运的，他们能用头脑支配金钱；而只有金钱没有头脑的人则是不幸的，因为他们的头脑被金钱所支配。

情节上运用什么方法：

故事二：

用的什么方法：

⊙记叙文设置悬念的位置和作用：

1、在文章题目和开头，悬念让文章眉目传神。

2、在文章的情节发展中，悬念让文章波澜起伏

⊙方法归纳：

1、设置悬念：隐藏读者想知道的信息，是吸引读者好奇心的一种手法。

2、转换角度：合适的时间安排合适的人物出场解密，站在不同的角度、立场叙写

3、调换顺序：倒叙、插叙、补叙、顺叙、分叙

另外还有：铺陈误会法，情节突转法，设计巧合法，抑扬交错法。

三、写故事用方法

1、旅游回来，天色已晚，公交车早已经收班，我带着大的旅行包只好坐出租车回家，我给孩子买的玩具枪太长了，有一小截枪口已经露出了旅行袋外了，司机紧张的看着我，一路飞奔，到了目的地，等我把行李拿下车来后，正准备拉开旅行包拿钱时，司机钱都没顾上收，一溜烟就开走了。

2、新学期伊始，我们高年级学生去车站迎接新同学。我见一小女生站在一个大箱子旁不知所措，便主动上前帮她提起箱子。不料箱子重逾千斤，我又不好意思放下箱子，只好勉力支撑。

才走了几步，那女生便对我说、、、、、、

请用今天学的方法 (设置悬念、调换顺序、转换角度) 改写。

•记叙文写作方法小结：

•情节上池水兴波，

•环境描写绘亮点；

•细节刻画动人心；

•以情动人见真情；