管理好你的情绪PPT课件
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
沙赫特
辛格
9
客观环境影响
自然环境、社会环境以 及人自身都有可能成为情绪刺 激源。譬如,灰蒙蒙的天空会 使人感到压抑郁闷,荒山秃岭 会使人感到一片凄凉,而青山 绿水则会使人感到轻松愉快; 拥挤的人群常会使人感到紧张、 烦躁;整洁有序的军营环境会 给人一种严肃、清新的感觉。
10
有机体生理变化 测谎仪 及其记录
消极心境会使人郁闷,影响身
体健康,妨碍工作和学习效率。
16
激情
激情(intense emotion):一种短暂
的、强烈的、疾风暴雨式的情绪状态。
具有强烈的冲动性和爆发性。
有明显的外部表现。
17
要控制不良激情
激情状态下人往往出现“意识狭窄”现
象,即认识活动的范围缩小,理智分析能力
受到抑制,自我控制能力减弱,进而使人的
25
五脏六腑工作时间
辰时——早餐营养要均衡,7点到9点,是胃值班了。 这个
时候吃早饭最宜接纳食物。
巳时——工作学习的第一个黄金时间,9点到11点。 是脾
经值班。脾经是主消化的,要吸收营养。这个时候也大脑
是最具活力的时候,是一天当中的第一黄金时间,是老人
锻炼身体的最好时候,是上班人最出效率的时候,也是学
满足:一个人盼望和追求的目 的达到后产生的情绪体验。
悲哀:心爱的事物失去时,或 理想和愿望破灭时产生的情绪 体验。
15
心境
心 境 ( mood ) : 一 种 深
入持久而又比较平稳微弱的情绪
状态。
具有非定向性、渲染Hale Waihona Puke Baidu和弥漫 性。
常常由于对人有重要意义的事 件引起。
持续时间可能是几小时、几周 、几个月甚至几年。
行为失去控制,甚至做出一些鲁莽的行为或
动作。
18
应激
应激(stress) :由出乎意料的紧急和危
险情况所引起的高度紧张的情绪状态。
人在应激状态下,会引起机体的一系列生物性 反应——适应综合症。
汉斯·塞里(Hans Selye)认为适应综合症一 般分为三个阶段:惊觉;阻抗;衰竭。
19
(三)情绪与情感的区别
让快乐 伴你成长
渤海大学 胡珊
LOGO
第八章 管理好你的情绪
—情绪的自我心理调适
问题:
管 理 好 你 的 情 绪
主要内容
一、情绪概述 二、大学生情绪特点及其影响作用 三、培养积极乐观的情绪
四、大学生不良情绪的表现及调适
4
情绪实验
把一胎所生的两只羊羔置于不同的 环境:一只羊羔随着羊群在水草丰 美的草地上快乐地生活;另一只羊 羔被栓在柱子上,离羊羔几米远的 地方再拴一只狼——尽管狼吃不到 羊羔,羊羔却要面对那只威胁着自 己的狼……在极度惊恐的状态下, 羊羔根本吃不下东西,不久就因恐 慌而死去。
联系
• ①历史上统称为感情。 • ②情绪是情感的基础,情感离不开情绪。
区别
• ①情绪与人的物质或生理需要相联系;情感 与人的精神或社会需要相联系。
• ②情绪具有两极性和情境性;情感具有稳定 性和深刻性。
• ③情绪表现有明显的冲动性、暂时性和外显 性;情感表现有稳定性、持久性和内隐性。
20
二、大学生情绪特点及其影响作用
11
认知因素
认识在情绪体验中是一个非常重要的 因素。环境影响与主观需要的相关性,是情 绪产生的前提条件。
相同的情境,如果作出的认识评价不同, 就会产生不同的情绪体验。(比如周六培训)
一件事情到底是好还是坏,就看你如何 认识它、如何评价它,看你作出什么样的选 择。
12
(二)情绪的类型
情绪类型
从情绪形成 与发展的角 度分类
23
五脏六腑工作时间
现在我们把一天分为24个小时,而在古代人们 则把一天分为12个时辰,也就是两个小时相当于 一个时辰,中医认为五脏六腑以及经络与十二时 辰密切相关。
24
五脏六腑工作时间
子时——睡觉保护阳气,23点到1点,是胆经值班。 此时为昼夜更替之时,阳气虚弱,因此最好用睡 觉来养护脏腑。 丑时——肝经造血时间,1点到3点,是肝经值班。 肝脏要解毒造血,就是在这个时候进行,所以不 应熬夜。 寅时——号脉的最好时机,3点到5点,是肺经值班。 此时,天刚刚亮,这时候中医号脉是最准的时候。 这个时候往往是肺病患者最爱咳嗽的时间。 卯时——空腹喝水,排出毒素,5到7点,是大肠经 值班。 卯时起床后要喝一杯水,以利排便。
6
一、情绪概述
1
•情绪 及其 产生
2
情绪的 类型
3
•情绪与 情感的
区别
7
一、情绪概述
(一)情绪及其产生
情绪(emotion)是人们在心理活动 中,对客观事物是否符合自身需要 的态度体验。
8
情绪的产生受 客观环境影响
情绪的产生受 神经系统活动的 制约
情绪的产生同 认知因素密切相 关
情绪的三因素理论
根据情绪发 生的强度、 速度、持续 时间和外部 表现的不同
基本情绪:恐惧、焦虑、满足、悲哀等 社会情绪:善恶感、责任感、羞耻感、内疚 感、荣誉感、美感、幸福感等 心境
激情
应激
13
基本情绪
14
恐惧:企图摆脱、逃避某种危 险情境而又无力应付时产生的 情绪体验。
焦虑:人们对危险的不相称的 担忧反应,同时带有某种不愉 快的情绪体验。
生效率最高的时候。
午时——睡好午觉养阳气,11点到13点,是心经值班。 心
经值班的时候我们要吃午饭、睡午觉。体质阴虚的人午时
只需休息半小时到一小时就能起到养阳护心的作用。
未时——保护血管多喝水,13点到15点,是小肠经值班。
小肠经吸收食物里的营养送到了血液,这个时候必须要喝
一杯水,用来稀释血液。
(一)大学生的情绪特点 (二)情绪的影响与作用
21
(一)大学生的情绪特点
情绪体验不断丰富 情绪表现比较强烈 情绪变化波动较大 社会情感更加深刻
22
(二)情绪的影响与作用
1.情绪影响身心健康
“悲哀则心动,心动则五脏六腑皆摇!”
喜——伤心脏; 怒——伤肝脏; 忧——伤肺脏; 思——伤脾脏; 恐——伤肾脏; 悲——伤五脏; 惊——伤神经。
5
医学心理学家还用狗作嫉妒情绪实验:把一只 饥饿的狗关在一个铁笼子里,让笼子外面另一只 狗当着它的面吃肉骨头,笼内的狗在急躁、气愤 和嫉妒的负性情绪状态下,产生了神经症性的病 态反应。 思考 讨论与分享
实验告诉我们:恐惧、焦虑、抑郁、嫉妒、敌意 、冲动等负性情绪,是一种破坏性的情感,长期 被这些情绪困扰就会导致身心疾病的发生。