电影录取通知书

电影录取通知书
篇一：录取通知观后感
看《录取通知》后有感
这次的形势政策电影我选择了看《录取通知》，最主要的原因是我被它的剧情吸引到了。

这部电影主要是说主人公巴比特是一个会伪很普通的高中生，小聪明不少，但是却没有展现在课业成绩上，高中毕业时被8所大学拒绝录取。

然而他的父亲是一个典型的唯知识论者，认为不读大学就没有前途，每天面对着父母对他是否有大学录取的关心，为了不让父母失望，他决定伪造一个学校的录取通知书，跟他的几个和他一样没被录取的小伙伴一起建立了一所叫南方哈蒙技术学院(S.H.i.T.)的假学校，为了让这所假学院看起来像真的，巴比特开始说服他最好的朋友薛门史瑞德帮他在网络上建一个完全像真的假学校。

为了取信于父母亲，他在知名的哈蒙学院旁边租了一间荒废以久的精神病院，并将精神病院重新整修让它看起来像一所真正的学校。

当他的父亲坚持要与学院的院长会面，巴比特请了薛门史瑞德的舅舅班露意斯来假装院长。

表面上看似完美的计划却因为网站的设计大意——按一个键就录取，导致将近300多位原本被其他学校拒绝的学生前来就学。

这样突如其来的情况，巴比特本想告知他们真实的情况，可是面临这些满怀期待和梦想的一群人，他不忍心摧残别人的梦想，正如自己曾经被八所大学拒绝一样，他决定把这所学校办起来，于是
他去了好友的哈蒙学院听课，了解课程设置，咨询学校领导，了解如何进行学校管理。

可是南哈蒙学院是一所特别的学校，他们的学生层次参差不齐，爱好各不相同，而且大多都是不喜欢学习的学生。

巴比特针对实际情况，让学生自己制定课程表，学习自己想要学习的内容，彼此相互为师，充分发挥了学生的自身特长，课程制定紧密结合了学生的兴趣，让学习不再固定模式化，不再沉闷。

然而，好景不长，不久之后，这所假学校就被哈蒙学院发现并举报了，被迫关门。

但是因为薛门史瑞德在假学校运作的时候曾送一封要求学校立案的信到美国俄亥俄州，所以这个举动给了巴比特一个将假学院立案成为真学院的机会。

在美国俄亥俄州教育认证机构的官员们听证下，巴比特开始讲述传统教育的失败，且成功的说服了官员们让假学院成为一年实验学院。

南方哈蒙技术学院因此重新开张，巴比特也重新得到他父母亲的认同。

这部电影让我有很深的感触，我们也是从高考走过来的，高考是人生的重要转折点，多少学子希望通过高考来改变人生命运，在知识经济时代，知识改变命运，12年寒窗苦读就是为了一纸珍贵的录取通知书，寄托着我们对未来各种美好的憧憬。

然而，众多学子当中也有像电影主人公一样高考失败的，但是，他们最终都是屈服于社会，毕业之后从事较基层的工作。

其实，学历只是我们通向美好未来的一个辅助手段，并不是一个必要的条件，而且对于我国现在这种应试教育的制度，能取得较高的学历只能证明你学习专业知识以及应付考试的能力比较好，却不能代表你真的比那些考不上大学的人优秀，多少学习
天才是生活的白痴，多少高材生离开了父母就无法生存，难道他们就真的是未来社会的主宰者吗？答案一定是否定的。

社会上需要的不仅仅是只懂得理论知识的人才，更重要的是要懂得把理论知识应用到实践中去的优秀人才。

所以，没能考上大学不代表你就没前途，只要你有梦想，有冲劲，并且肯努力为之奋斗，不断地提升自己的自身素质，那么，终有一天，你也能干出一番大成就，实现自己的梦想。

同样的，即使是考上了大学的我们，如果天天只会在宿舍上网打游戏，课不去上，作业不去做，等到大学毕业的时候，我们仅仅是有本科的学历，而不具备一点大学生的素质，最终也只会沦为一个碌碌无为，为生活奔波的庸才。

既然我们拥有这么好的资源学习充实自己，就应该好好利用大学这4年时间，用知识装备自己，增强各种交际沟通的能力以及处理事情的经验和能力，为毕业后走上社会做准备。

能否创出自己的一番事业靠的不是学历，而是梦想和努力，要相信自己只要坚持下去，就会有成功的一天，谁也不知道什么时候能成功，但是，只要放弃就一定会失败。

所以，我们都要很努力很努力地坚持自己的梦想，终有一天，我们都能成功。

篇二：20XX010320录取通知观后感
没有最好，只有更好
——观《录取通知》有感
经同学推荐，我看了《录取通知》这部电影。

从一开始，它给我的感觉就是四个字——不可思议。

一个连续被八所大学拒绝的人竟然将一所不存在的大学由骗局变成了现实，看起来荒谬，但这正向社会大环
境已经形成的某种观念提出了质疑：是不是只有经历过大学生涯，才是未来会成功的前提？从电影来看，很显然不是。

现在的大环境就是这样，我们都认为，只有受过大学教育的人才有希望成功，而且都觉得从大学出来的人，要比其他人更有思想，学历已经成为个人能力和才智的证明。

《录取通知》就像是一个用来让人清醒的警钟，告诫那些仍然身陷因无法升学而异常苦恼的年轻人，虽然进入大学已经成了社会标准中的“优秀级别”，可是对于个人来说，更应该找到适合自己的生存形式，而不是都像无头苍蝇一样硬要挤上那座独木桥。

BartlebyGaines用他自己的举动挑战了美国的教育体系中的缺陷，让几百名不被其他正规大学所接受的年轻人重新捡起了自信，发挥他们被剥夺的创造力，坚持自己的爱好，自己决定应该走什么样的路和应该学习的科目??谁说学生自己不能当老师？在南哈蒙就可以，每个人都是自己的老师，拥有从各方各面汲取知识的权利，没有论文和考试的压力，只有运动和实现愿望的乐趣。

我对BartlebyGaines的看法，由最开始的不理解、不赞同慢慢转变成了佩服、支持。

他为了不让父母失望，伪造出南哈蒙，本以为
可以只在父母来的时候演演戏，结果因为南哈蒙学校网站的一个小疏忽导致300多名被大学拒绝的人来到了这里，混乱的局面中他表现出的冷静和睿智，虽然是电影中的情节，但还是让我想为他鼓掌。

他知道蜂拥而来的都是和他一样被大学抛弃的人，如果当即告诉他们真相，跟他们说，你们来到的并不是真正的大学，只是一个骗局，你们还是以前那些没有学校愿意要的人，那结果会另他们沮丧，自暴自弃，
找不到适合自己的生存形式。

Bartleby放弃了这种做法，他来到哈蒙大学的课堂旁听，去了解大学的运行模式，依靠同伴们成功地管理起了这个假大学，让他的同学们在这间学校做自己想做的事，找到了自己的价值。

其实，这也是我边看电影边期望看到的情节。

在影片快接近尾声的时候，Bartleby所创建的学校被封了，看到这一幕也许很多人会觉得遗憾，但是电影毕竟是电影，它会给我们一个好结局，他们赢了，学校允许被试用了。

看完应该很开心才对，可是在开心之余，我更加觉得这并不现实。

因为我知道这种事如果真的发生，特别是在中国发生的话，那么不止是学校被封，Bartleby也会受到法律的制裁，在全国范围内铁定会掀起一阵轩然大波，各大网站、新闻媒体都会不遗余力地来报导、议论此事。

撇开这些先不说吧，看完电影后，总体感觉还是不错的，尤其是最后Bartleby在听证会上为自己的学校辩护的那段话，让我也真正领会了教育的目的到底是什么，教育不是培养社会和国家的顺民，教育的目的更应该在于培养有个性有想法的人，而这一点正是当前我国教育存在的弊病之一。

正如前面提到的，这种事绝不可能发生在中国。

上大学不是唯一的出路，对于年轻人来说，要敢于创造新事物，创造自己美好的未来。

而对于教育者来说，最重要的是呵护好学生的创造力和想象力，尊重学生选择自身发展的权利，才能真正实现教育的目的。

教育的形式没有最好，只有更好，不是只有大学传统式的教育才能让我们实现理想，我们要敢于创新，在自己的生命中留下真正有价值的回忆！
篇三：《录取通知书accepted》
录取通知书accepted（美国电影）
deanVanHorne:Rejection.That'swhatmakesacollegegreat.Theexclusi vityofanyuniversityisjudgedprimarilybytheamountofstudentsitrejects.
迪安·范·浩恩：因为会被拒绝，所以大学才会如此充满魅力。

任何大学的排外主义，都是由那些被拒收的学生所定义的。

UncleBen:whatislearning?it'spayingattention.it'sopeningyours elfuptothisgreatbigballofthatwecalllife.
本：什么是知识？知识就是能让你集中注意力的事物；知识可以让你向那个我们称之为生活的巨大空间敞开心扉。

这是一部属于青春的片子，即使《流行文化》评价它是一部毫无青春喜感的青春喜剧，但我只觉得这是一个表面看似非常荒唐可笑的故事，然后荒唐背后，却是一群勇敢的年轻人不按常理出牌，通过不同的大环境以及个人的智慧比拼，将社会标准和对未来的期望重新定义，改革成自己想象中的样子……
连续被八所大学拒收之后，正面临高中毕业的巴特比·盖恩斯被升学的压力逼到了一个死胡洞里，他再也不能用他独有的油腔滑调来得过且过地过日子了，这个整天处在混混沌沌之中的学子一直质疑美国的教育系统和社会法则是否合理，可是事到如今，他却不得不面对“另类”所带来的后果：没有一所大学肯向他敞开大门。

如此可怕的现实令这个刚刚年满十八岁的年轻人对自己的未来备感忧心，他觉得自己是一个被上帝遗弃的可怜虫，惟一的解决办法就是想招自救……。