高中地理地质构造与地表形态优质课精品课件

一、褶皱的概念
岩层受力发生的一系列波状弯曲变形，称为褶皱
二、褶皱的类型
背斜 向斜
岩层弯曲 向上隆起
形成地貌 背斜山
二、褶皱的类型
背斜 向斜
岩层弯曲 向上隆起 向下凹陷
形成地貌 背斜山 向斜谷
在内力作用下，背斜成山， 向斜成谷。
请同学们画出岩层的弯曲方向， 并判断其为褶皱的哪种形态
背斜山
请同学们画出岩层的弯曲方向， 并判断其为褶皱的哪种形态
地质构造与地表形态--褶皱
地理核心素养要求
1、通过阅读背斜、向斜示意图，分析其对地表 形态的影响，培养学生读图能力、理论联系实际 的能力； 2、通过分析山地的成因，培养学生读图、分析 问题和解决问题的能力； 3、通过案例，尝试联系实际，培养学生动手演 示、判读图像、比较、分析、归纳的能力。
地壳运动留下的 “痕迹”叫 地质构造
5．地质构造和岩层形成的先后顺序是 A．甲乙丙 B．乙丙甲 C．丙乙甲 D．丙甲乙
6．在地质演化过程中，形成褶皱的次数是 A．1 B．2 C．3 D．4
敬请各位同仁 批评指正！
实验结果
背斜 向斜
岩层新老关系
中心老，两翼新 中心新，两翼老
试一试
• 下图中，A为 背斜 构造，B为向斜 判断理由是什么？
A
B
构造。
岩层年龄
新
老
褶皱在现实中 有哪些应用？
三、研究褶皱的实践意义
要求：结合以下图片及所学知识，将对应的实践应用与背斜、向斜 连起来。
天然气 石油
地下水
寻找地下水 寻找油气 修建隧道
岩
层
缺
失
，
A
不
连
续 背斜
向斜
B
实验探究二：背斜、向斜与岩层的新老关系
新
老
实验探究二：背斜、向斜与岩层的新老关系
实验 • 不同颜色的海绵 器材 实验 • 将海绵叠加表示岩层（注意岩层的新老关系） 过程 • ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ拟背斜、向斜的弯曲状况
实验 • 观察背斜和向斜在同一水平面上中心与两翼的
目的 岩层新老关系如何
向斜山
背斜山 背斜谷
向斜谷 向斜山
实验探究一：为什么会出现地形倒置现象？
实验 • 竹片 器材
实验 • 通过折竹片模拟岩层受力弯曲的过程 过程 • 观察竹片顶部会出现什么现象？
实验 目的
• 从竹片受力情况思考为什么顶部会出现这种现象？
实验结果
实验器材 受力后出现的 现象
原因（从受力角度 分析）
竹片顶部
出现张 裂现象
竹片顶部因受 到向两侧的张 力作用，容易
张裂
背斜顶部受张力， 岩石破碎，常被 侵蚀成谷地
在内力作用下，背斜成山，向斜成谷； 在内外力作用下，背斜可以成谷，向斜 可以成山。
如何判断背斜和向斜？
请同学们展开想象，判断哪里是背斜，哪里是向斜？
不岩 连层 续缺
失
向斜
A
B
背斜
，
请同学们展开想象，判断哪里是背斜，哪里是向 斜？
背斜
采石场选址 水库、大坝选址
向斜
课堂小结
褶皱
背斜 向斜
判断方法
对地貌的影响 实践
岩层 新老 形态 关系
内力 作用
内外力 应用
作用
向上 中心老、 背斜山 背斜谷 油气构造
隆起 两翼新
修建隧道
向下 中心新、 向斜谷 向斜山 储水构造 弯曲 两翼老
课堂练习
图3为“某地区的地质剖面示意图”。读图回答5—6题。