小学最美教室布置及评比规划方案.doc

小学“最美教室”布置及评比方案

缔造“完美教室”是指在一间普通的教室里做出不普通的事情，通过班级文化的营造，读书活动的开展，良好习惯的养成，从而达到师生共同成长的目的。一间书香充盈的教室，不仅能激起学生求知的欲望，而且能让师生享受着教育的幸福。为进一步贯彻落实学校工作目标，美化我们的校园，使同学们有一个舒适、温馨的学习环境，同时也为了给同学们一个展示个性特长的空间，以充分发挥大家的想象力、创造性及团结合作精神，养成良好的学习习惯和生活习惯，配合学校开展“我文明我自理” 主题活动，特举办“最美教室” 评比活动。具体方案如下：

一、总体要求

1.精心策划，让教室内的每一个角落都具有教育作用，彰显班集

体特色；

2.充分调动学生参与的积极性，让学生用自己的智慧和双手来布置教室，维护好教室，使学生在建设班级文化中受到锻炼，受到教育。

二、布置对象

各班级教室

三、实施原则

个性化、人性化、情感化

四、具体评比项目内容（总分 100 分）

1.教室卫生、物品布置（ 60 分）

（1）教室走廊地面整洁，无污渍。（20 分）

（2）桌椅无损坏，摆放合理，排列整齐横竖对齐成直线，桌面乱

涂乱画，学生抽屉无杂物。（10 分）

（3）讲台及一体机物品放置整齐，无杂物，无积灰，面上清洁。

（5 分）

（4）门扇、窗沿、墙壁、天花板、黑板、电器开关等无积灰、无

蜘蛛网。（ 10 分）

（5）清洁工具干净，整齐摆放在墙角，垃圾要及时清理。（5 分）（6）教室玻璃明亮，窗帘整洁统一挂放，教室内外无乱张贴，清

理过时的张贴物品。（10 分）

2.教室文化氛围布置（ 30 分）

（1）黑板报：主题鲜明，书写规范漂亮、图案精美、设计优化、

图文并茂、具有较强的教育性和欣赏性。要维护完好。（15 分）（2）班级个性化学习园地：设计新颖，有创意，布置美观、精

致，内容具有时效性。作品展示应面向全体学生，使人人都有展示的机会（可以是学生才艺展示园地、读书及写作园地、绘画作品展、书法展、学生荣誉展示栏等）。（ 10 分）

（3）班务栏：课程表，科代表、清洁轮值表、班干部一览表、作

息时间表， A4 纸按以上顺序从左至右排列张贴，整洁完好。（ 5 分）3.特色与效果（ 10 分）

（1）教室布置特色加分（ 5 分）

教室整体布置能体现班级风格，自主设置具有班级特色的专栏。

如：自制班训、班级公约，班级评比栏等，要醒目、精心设计构思、

有创新性，健康向上，能体现班级特点，体现奋斗目标，有实际的教

育意义。

（2）整体效果（ 5 分）

整体布置富有温馨感、艺术感、和谐感，积极向上、富有特色与

活力。

五、评比时间：

xx年 5 月 6 日

六、评比评奖办法：

1.评委集体定时评分与随机检查相结合，随机检查得分占20%；集中定时评分得分占80%。

2.各班得分去掉一个最高分，去掉一个最底分，然后算出平均分

为最后得分；

3.检查评分时，各班班长必须在场听取评委点评并签名确认；

4.学生代表不参与本班评分；

七、奖励办法：

全校评出 3 个“最美教室”和 3 个“美丽教室”予以表彰，颁发奖状。

八、评委：