三通两平台建设

三通两平台建设
两平台：
由国家、省市、区县统 一建设，供学校使用。
教育管理公共服务平 建设！
由区县统 一建设
宽带网络校校通
优质资源班班通
网络学习空间人人通
学校购买 服务
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国家教育管理公共服务平台建设
具体目标
1.建设国家教育管理信息系统和教育基础数据库 建立覆盖全国学前教育、中小学教育、中等职业教育和高等教育的学生
建设任务
（五）数据交换平台 一是建立中央、省、地市、县和学校基础数据库的数 据交换体系，形成从学校到县、地市、省和中央的数据 逐级上报、交换和共享； 二是完成教育部系统和地方、学校已建系统的数据交 换； 三是实现与财政、发改、公安、社会保障等其他部门 系统的数据交换。数据交换平台由教育部统一开发，在 部省两级教育数据中心部署与运行。
、教师、学校资产及办学条件管理信息系统和学生、教师、学校资产及办学 条件数据库，实现学生、教师、学校基本业务和日常管理的信息化。
2.建立健全国家教育管理信息系统建设支撑体系 重点建成“两级建设、五级应用”体系。一是建成部省两级教育数据中 心，满足国家、地方和学校教育管理信息系统建设的要求，实现系统集成、 数据集成和统一运维。省级教育数据中心要基于云服务模式支撑全省教育行 政部门和学校的系统应用。二是在中央、省、地市、县和学校等五级开展管 理信息系统应用，明确系统应用责任单位和人员，建立责任制。三是建立系 统运维与服务体系。
建设任务
（七）支撑保障体系 1. 建设教育管理信息化标准规范体系 2.建设信息安全保障体系 3.建设教育管理信息系统应用与运维服务体系
建设任务
（六）学生教育卡
建立基于学生全国统一编号和学生数据库信息的 学生教育卡，终身使用，存储学生基本信息、学籍信 息、学习成长经历、资助信息等，结合全国学生管理 信息系统为学生、学校和教育行政部门提供全方位服 务，提供学生在全国范围的转学、升学、升级等业务 管理与服务功能，动态跟踪学生的全国流动。在中央 和省两级建设和部署学生教育卡管理与服务支持体系 ，支撑全国学生教育卡的管理与服务。
建设任务
（四）部省两级教育数据中心 部省两级教育数据中心是国家教育管理信息系统建设的 基础，是构建“两级建设、五级应用”体系的关键。在教育 部建立中央级教育数据中心，部署和运行中央级教育管理信 息系统。在各省级教育行政部门建设集中统一的省级教育数 据中心，部署和运行省、地市、县和学校四级教育管理信息 系统，通过云服务模式，为地方教育行政部门和学校提供网 络、计算、存储、应用和安全的保障与服务，支撑地方教育 行政部门和学校的管理信息系统运行。
建设任务
（三）教育管理服务平台 1、教育管理门户 集成各类教育管理信息系统、数据资源，面向内部管理用户提 供统一的服务入口，用以访问各个管理信息系统，以及处理来自外 部门户的业务和服务请求。 2、教育公共信息服务门户 以教育基础数据库为基础，面向学生、教师、学校、家长和社 会公众提供信息服务。建设以教育部门户网站为代表的教育信息服 务网站群，实现教育部与各级教育行政部门、部属单位、学校、公 众之间的信息互动。
3.为教育监管、教育管理与决策、教育重大项目规划与实施 、教育公共服务提供支撑
建立全国教育基础数据库，全面、及时掌握学生、教师、学 校资产及办学条件的真实情况，实现从学前教育到高等教育的 学生学籍的贯通，从而动态跟踪和服务于学生在不同地区之间 的流动，解决在义务教育、中等职业教育和学生资助中存在的 虚假注册、重复学籍等问题，防止数据造假，为教育监管、教 育重大项目规划与实施、教育公共服务提供支撑。建设教育决 策支持系统，通过数据分析、数据挖掘等方法，为教育科学管 理和宏观决策提供服务。