第五章 第三节 西北地区和青藏地区 导学案 2

第三节西北地区和青藏地区导学案 2

使用人：_____ 初二___班设计：审核______ 备课2月26日上课2月日

学习目标：明确青藏地区的位置和范围，

学习重点：分析本区“高”“寒”的自然地理特征及对其他地理特征形成的影响。

学习难点：明确西北地区和青藏地区的分布及我国主要的牧区。

学法指导：展示探究、小组合作

学习过程：

一、预习导学图文结合（5---10分钟）．

西北地区：

青藏地区：

二、合作探究精讲点拨（15--25分钟）

（一）读图5.17：青藏地区的地形。

1．通过阅读（结合图例），从颜色上判断其海拔高度大致为多少（平均_________________米）

2．看图中小图——地球上超过8000米的山峰，大都分布在青藏高原的南部和西部，复习分析气温垂直变化规律，计算山顶的大致温度。（______________________________________）

结论1：青藏高原的气候特点：。

2．看图中小图——高原上的山地冰川。

结论2：。

3．青藏高原的高寒特点我们可以通过和同纬度的成都进行比较理解。看活动1：（第14页活动1）

活动题答案：（1）两地年平均气温：（拉萨——℃左右；成都——℃左右）

（2）两地气温差异及原因：

4．由于高寒的气候特点出现了一些地理现象看活动2：（第14页活动第2题）

活动题答案：(1)为什么青藏地区气温低、太阳能却非常丰富，拉萨有“日光城”之称？

（这是因为）

（2）为什么青藏地区能成为许多大河的发源地？（）。（二）思考：

5．青藏高原地势高，除影响本区气温外，对降水有影响吗？（________________________）

6．西北地区与青藏地区自然特征有相似的一面，大家知道是什么吗？（__________________）

7．由于水分的制约，这两个地区不能像北方、南方地区那样以耕作业为主，你知道本区经济发展是以什么为支柱产业么？（____________________________________）

结论3_____________________________________________________

8．读图5、21（课本15页农牧业的分布图）

思考：（1）这里主要有哪些牧场？（_____________________________________________________）（2）说说以上牧场有什么不同之处。（___________________________________________________）（3）为什么会有不同？（___________________________________________________________）（4）.找出：内蒙古、呼伦贝尔草原主要畜种——______________________________。

新疆的畜种——__________________________________。

青藏的_______________________著名畜种。

三、知识梳理整体建构（5分钟----10分钟）

四、课堂训练当堂达标（5分钟---10分钟）

1.填空

（1）青藏地区的自然特征，主要是由引起的。

（2）青藏地区与西北地区以业生产为主。

（3）青藏地区由于地势高、低，发展了农业；西北地区因，发展了农业。

2.判断

（1）青藏高原太阳能资源丰富与地势无关。

（2）青藏地区与西北地区属不同的区域，所以它们的地理特征差异性都很大。

（3）自然环境对人们的生产、生活影响较大。

五、知识拓展作业布置

学（教）后记：