思修·第一章2015版

案例：延安时期的爱情
周 恩 来 和 邓 颖 超 在 延 安
1937年春，毛泽东和贺子珍在延安
邓 小 平 和 卓 琳 在 延 安
树立坚定的信仰
案例：信仰的力量
• 1941年1月皖南事变中，叶挺被扣押。随后，他被解往上饶牢房，接 着又关入桂林一个潮湿的山洞中。他为表示抗议拒绝理发。一年后， 蒋介石认为他尝够了苦头可能会被软化，下令押往重庆。据当时的军 统特务头子沈醉记载，叶挺下飞机时头发胡子都很长，手持一盏油灯。 别人问白日为何举灯，叶挺回答说，天还未明。对国民党的黑暗予以 了辛辣的讽刺。 • 叶挺先被送进“优待室”，蒋介石当面劝他“悔过”，叶挺断然拒绝， 只要求释放被囚的新四军人员。蒋介石恼羞成怒，又把他关入“中美 合作所”单独监禁。叶挺被关入重庆中美合作所，对威胁利诱全然不 理，于渣滓洞集中营二号牢房墙壁上，大书一首《囚歌》，以表心志： “为人进出的门紧锁着，为狗爬出的洞敞开着，一个声音高叫着—— 爬出来吧，给你自由!我渴望自由，但我深深地知道——人的身躯怎 能从狗洞子里爬出!我希望有一天地下的烈火，将我连这活棺材一齐 烧掉，我应该在烈火与鲜血中得到永生!”
个人理想 社会理想
理 想 的 类 型
从性质上划分
科学理想 非科学理想
从时序上划分
长远理想 近期理想 生活理想
从内容上划分
职业理想 道德理想 社会理想
社会政治理想： 一定社会的阶级或个人对未来社会制度 和政治结构的追求、向往和设想，包括对未 来社会面貌的预见。
社会政治理想：
《诗经》：“乐土” 《礼记》：“天下为公” 陶渊明：“世外桃源” 洪秀全：“太平天国” 康有为：“大同世界” 孙中山：“三民主义” 柏拉图：“理想国” 莫尔：“乌托邦” 马克思主义：实现共产主义
• 生于巴西的贝利，是世界上最杰出的足球运动员之一。1955年，刚刚15 岁就练就了一身硬功夫的他开始效力于著名的桑托斯队，并立下了“为 足球而生存”的信条；15岁入选国家队，在1958年巴西队首次获得冠军 的世界杯赛上崭露头角；1970年世界杯比赛中大放异彩，为巴西队第三 次捧杯立下了汗马功劳。贝利球艺精湛，在足球生涯中参加的正式比赛 里共踢进1000多个球，被誉为“世界球王”；而且，他谦虚、真诚、友 善的为人，赢得了全世界球迷的爱戴。 • 1977年贝利退出足坛，但他“为足球而生存”的信念丝毫未减，又投入 了培养新人和促进五大洲足球发展的事业，还曾来中国献技。贝利为足 球事业所做出的巨大贡献将永留青史。
道德理想： 白求恩“对工作极端负责任，对同志对人 民的极端的热忱”“毫无自私自利之心的精 神” 。“一个人能力有大小，但只要有这点 精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人， 一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人， 一个有益于人民的人。” ——毛泽东
生活理想：
人们对社会物质生活、精神生活、 家庭生活的追求和向往。
星爷的梦想
“做人如果没有梦想，那和咸鱼 有什么区别？” ——《少林足球》 “其实，我是一名演员！” “临时演员也是演员！” “不管你看得起看不起我，我都 是一个演员。” ——《喜剧之王》
喜剧之王：永不退缩的人生
达人中的达人：刘伟
“在我人生中只有两条路： 要么赶紧死， 要么精彩的活着！ 没有人规定钢琴 一定要用手弹！” ——刘伟
讨论：
1、同学们上大学究竟是为了什么？ 2、从0岁到你目前的年龄，你已 做过的最成功的一件事是什么？ 3、从现在到你告别人世前你最想 做成的三件事？
理想是指路明灯。 没有理想，就没有 坚定的方向，而没 有方向，就没有生 活。 ——托尔斯泰
理想是石，敲出星星之火； 理想是火，点燃熄灭的灯； 理想是灯，照亮夜行的路； 理想是路，引你走到黎明。 ——流沙河
• 幻想：幻想是由个人愿望或社会需要引起的指向未来的
特殊想象。对待幻想要做具体分析。幻想有两种：一种是 完全不切实际的想象，这种幻想等同于空想。一种是符合 现实生活发展要求的想象，在条件具备时，也可以变为现 实。如“嫦娥奔月”是几千年来我国劳动人民的一个幻想， 现在由于航天工业的发展，人类登上月球已经成为现实。 • 相比较而言，理想应该具有现实的可能性，而不是潜在的 可能性。
2010年《中国达人秀》总冠军：刘伟
• 刘伟曾经是有手臂的，在他十岁的时候，一次意外 事故中触摸到了高压电缆，失去了双臂。 • 由于这个事故，他不得不告别自己喜爱的足球运动， 不过他迅速恢复了对生活的信心，挑战自己，开始 学习游泳。 • 两年之后，他在2002年全国残疾人游泳锦标赛中摘 取了两枚金牌，一枚银牌。 • 19岁的时候，他已经通过自学，学会了用脚弹奏钢 琴，他笑着说：“如果时间充足的话，我一定可以 做得和常人一样好。” • “年轻时我们都有自己的梦想，但现在没有人能像 你这样努力奋斗。”选秀的评委之一高晓松对他评 论道。 • “你的成功告诉我们，想要实现自己的梦想，就需 要不懈地努力。”同是评委的台湾明星伊能静说道。 • 当被问及达人秀结束之后他会干什么，他说无论发 生什么，他坚信自己一定会继续追求梦想。
教学重点和难点：
（1）掌握理想和信念的概念、特征； （2）认识理想信念在人生发展中的重要作用； （3）树立中国特色社会主义的共同理想， 确立马克思主义的信念； （4）正确处理理想与现实的关系。
导入新课：
目前社会上认为当代大学生存在着“八有八无”现象： • 有智商、无智慧；有知识、无思想； • 有文化、无德性；有目标、无信仰； • 有规范、无道德；有欲望、无理想； • 有青春、无热血；有索取、无奉献。 • 点评：这种现象是否符合当代大学生的实际状况呢? • 我们认为上述现象并不是当代大学生所普遍存在的问题， 而只是存在于少数大学生中的特殊现象，然而，这一现象 所涉及的问题却是突出重要的。那就是，当代大学生如何 看待理想信念的问题?
信念的稳定往往带来情感上的执著。人们的 认识既可能是正确的，也可能是错误的，但从个 人来说，谁都认为自己的信念是正确的，都持坚 决相信的态度，这使信念带有极大的执著性。所 以，我们一旦发现自己的信念与客观情况相矛盾， 需自觉用正反两方面的实践去校正自己的信念， 不可死抱着不放。
案例：巴西球王贝利：“为足球而生存”
道德理想：
人们所向往的理想人格，是做人的楷模和标准， 是人们在道德生活中所期望达到的目标。 道德理想有两方面的含义：一是一定社会道德 原则和道德规范的概括和结晶；二是一定社会或一 定阶级的理想人物的道德品质，人们往往把这种道 德上的完善典型称之为理想人格。
道德理想： “居天下之广居，立天下之正位，行天下之 大道„„富贵不能淫，贫贱不能移，威武不 能屈，此之谓大丈夫。” ——孟子
2、理想的特征： (1)科学性 理想总是对未来的一种 有根据的、合理的设想 或希望，理想属于社会 意识，是社会存在的反 映。所以它是有可能实 现的，因而它不同于幻 想、空想，幻想与空想 是不可能实现的。
• 空想：它也是人们对未来的一种想象，也反映了人们一
定的追求。但它是缺乏客观根据的，是脱离实际的一种主 观臆想，是主观臆造的产物，缺乏现实基础，而且违背事 物发展的客观规律，因而它也是永远无法实现的。如制造 永动机，是违背客观规律、根本无法实现的想象，所以是 空想。
一、理想信念的含义与特征
（二）信念的含义与特征 1、信念的含义：是认知、情感和意志的有机 统一体，是人们在一定的认识基础上确立的 对某种思想或事物深信不疑并身体力行的心 理态度和精神状态。
2、信念的特征： • 信念具有稳定性：一旦形成，终生不渝有
巨大惯性。 • 信念具有执着性：努力身体力行，不达目 的不罢休。 • 信念具有多样性：人们需要的多彩而丰富 多样。 • 信念具有亲和性：德同则相聚，道合须志 同。
孩儿立志出乡关， 学不成名誓不还。 埋骨何须桑梓地， 人生无处不青山。 —— 毛泽东
现在中国提出“四有”， 有理想、有道德、有文 化、有纪律。其中我们 最强调的，是有理想。
青年人一定要有 崇高理想和坚定 信念。 ——江泽民
理想信念是人的心灵世界的核心。 追求远大理想、坚定崇高信念， 是大学生健康成长、成就事业、 开创未来的精神支柱和前进动力。
(4)阶级性 在阶级社会，任何阶 级、任何集团和任何 个人都受其阶级地位 和阶级利益的制约， 并根据本阶级的利益 和需要提出自己的奋 斗目标。
(5)实践性
马克思主义认为，认识来 源于实践，实践是认识的 基础，理想是在实践基础 上产生的。社会实践的广 度和深度不同，人们追求 的理想就不一样；另一方 面，理想的实现一定要经 过努力，经过实践，离开 实践，就无法证明理想是 否科学，是否崇高。
3、理想的类型和层次： • 按理想的性质分，可分为：科学理想和非科 学理想、崇高理想和一般理想等； • 按理想的时序分，可分为：长远理想和近期 理想等； • 按理想的主体对象分，可分为个人理想和社 会理想等； • 按理想的内容分，可分为社会政治理想、道 德理想、职业理想和生活理想等。
从主体上划分
信念的多样性
不同的社会环境、思想观念、利益需求都会形成不同、乃至截然相反 的信念，不同的人，由于众多的原因，会形成各不相同的信念，这是客观 存在的。一个班亲和性
• 亲合性是信念在感情上的表现。一个人对和自己信 念相近或相同的人会产生极大的兴趣和热情，志同 道合就是信念亲合性的表现，相互之间有共同语言， 感情上比较接近。这有点像书法协会，不爱好书法 或对书法没兴趣的人是不会去参加此项活动的。 • 中国共产党就是靠共同的政治信念把千千万万名党 员凝聚到一起，为了一个共同的革命目标团结奋斗， 前赴后继，勇往直前。相异或相反的信念则可能导 致人们之间关系上的疏远和情绪上的对立。
(2)时代性 任何理想都是同一定 时代生产力发展水平 紧密相连的，都是对 一定时代经济、政治 和文化的反映。
理
想
饥饿的年代，理想是温饱； 温饱的年代，理想是文明； 离乱的年代，理想是安定； 安定的年代，理想是繁荣。 —— 流沙河
(3)超前性 理想来源于现实，又高 于现实，成为人们追求 美好未来的动力，它可 以诱发人的内心激情， 强化人的进取精神，唤 起人的创造热情，逐步 完善自己的人格。
信念的稳定性
对对象的一般认识由于认同而内化为信念，经历了情感的 深入，不仅具有了理智上的坚信不移，而且得到了情感上的强 烈支持，人的某种信念一旦形成，哪怕条件再艰难，环境再恶 劣，也是难以改变的。
★七十年前的
长征，是人类 历史上无与伦 比的壮举。 ★“红军不怕 远征难，万水 千山若等闲。”
信念的执着性
思考：判断下列理想各属于哪一类型的理想？
• 1、上北京大学、清华大学等重点大学 ——近期 的具体理想 • 2、当一名受人尊敬的医生 ——职业理想 • 3、做一个对社会有用的人——道德理想 • 4、安安稳稳的过日子 ——生活理想 • 5、报效祖国 ——长期的远大理想 • 6、改造社会，建立一个高度发达的民主社会—— 社会理想
第一章 追求远大理想 坚定崇高信念
第一章
• 第一节 理想信念与大学生成长成才 • 第二节 树立科学的理想信念 • 第三节 在实践中化理想为现实
教学目的和要求： 正确理解理想信念的含义与特征，明确理 想信念对大学生成长成才的重要意义；自觉树 立建设中国特色社会主义的共同理想，正确认 识共产主义远大理想，确立马克思主义的信念； 正确认识理想与现实的关系，积极投身社会实 践，把理想化为现实。
第一节 理想信念与大学生成才
一、理想信念的含义与特征 （－）理想的含义与特征 1、理想的含义：在一定意义上讲，理想是人们 在实践中形成的、有实现可能性的、对未来社会 和自身发展目标的向往与追求，是人们的世界观、 人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。
如果你不知道你的方向， 你就永远不可能到达。
职业理想：
人们以社会需要为导向，以个人条件为基础， 对自己将要从事职业的设计和追求。
科学地确立职业理想：
着眼于社会需求 着眼于自身特点 着眼于未来发展
社会理想、道德理想、职业理想和生活理想之间 是互相制约、互相联系的。其中，社会理想是最根本 的，它决定和制约着道德理想、职业理想和生活理想， 起着主导和支配的作用，调节和控制着人们的思想和 行为，一个人有了崇高的社会理想，就会产生高尚的 道德境界和强烈的责任感、事业心。因此，社会理想 是一个人全部理想的核心。 社会理想也不能脱离道德理想、职业理想、生活 理想而孤立存在。一个道德人格低下、投机钻营，工 作上挑肥拣瘦、拈轻怕重、一事无成，生活上追求腐 朽的物质生活和精神生活的人，很难说他能具有崇高 的社会理想。