《正比例和反比例的意义》课件PPT

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(3)相对应的总价和米数的比各是多少?比值是多少?
例2 在一间布店的柜台上,有一张写着某种花布的米
数和总价的表。 数量(米) 1 2 3 4 5 6 7 8 …...
总价(元) 3.1 6.2 9.3 12.4 15.5 18.6 21.7 24.8 …...
观察上表,模仿例1,提出三个问题: (1)表中有哪两种量? (2)总价是怎样随着米数变化的?
例2 在一间布店的柜台上,有一张写着某种花布的米 例2 数和总价的表。
数量(米) 1 2 3 4 5 6 7 8 …... 总价(元) 3.1 6.2 9.3 12.4 15.5 18.6 21.7 24.8 …... 观察上表,模仿例1,提出三个问题: (1)表中有哪两种量?
(2)总价是怎样随着米数变化的?
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60 1
= 60
240 4
= 60
360 6
= 60
…...
例1 一列火车行驶的时间和所行的路程如下表。
时间(时) 1 2 3 4 5 6 7 8 …... 路程(千米) 60 120 180 240 300 360 420 480 …...
观察上表,回答下面的问题: (1)表中有哪两种量? (2)路程是怎样随着时间变化的? (3)相对应的路程和时间的比分别是多少?比值是多少?
(3)相对应的总价和米数的比各是多少?比值是多少?
3.1 1
=3.1
6.2 2
=3.1
9.3 3
=3.1
…...百度文库
例1 一列火车行驶的时间和所行的路程如下表。
时间(时) 1 2 3 4 5 6 7 8 …... 路程(千米) 60 120 180 240 300 360 420 480 …...
观察上表,回答下面的问题: (1)表中有哪两种量? (2)路程是怎样随着时间变化的? (3)相对应的路程和时间的比分别是多少?比值是多少?
例2 在一间布店的柜台上,有一张写着某种花布的米 例2 数和总价的表。
数量(米) 1 2 3 4 5 6 7 8 …... 总价(元) 3.1 6.2 9.3 12.4 15.5 18.6 21.7 24.8 …... 观察上表,模仿例1,提出三个问题: (1)表中有哪两种量?
(2)总价是怎样随着米数变化的?
(3)相对应的总价和米数的比各是多少?比值是多少?
例3
每袋面粉的重量一定,面粉的总重量和袋数 是不是成正比例?
面粉的总重量和袋数是两种相关联的量,它们与每袋面 粉的重量有下面的关系:
总重量 袋数 = 每袋面粉的重量
已知每袋面粉的重量一定,就是面粉的总重量和袋数的 比值是一定的,所以面粉的总重量和袋数成正比例。
正比例和反比例的意义
例1 一列火车行驶的时间和所行的路程如下表。
时间(时) 1 2 3 4 5 6 7 8 …... 路程(千米) 60 120 180 240 300 360 420 480 …...
观察上表,回答下面的问题: (1)表中有哪两种量? (2)路程是怎样随着时间变化的? (3)相对应的路程和时间的比分别是多少?比值是 多少?
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