C++ STL之set容器使用方法

C++ STL之set容器使用方法
C++ STL之set容器使用方法

C++ STL之Set容器的用法

1 set中的元素类型 (1)

2 set中构造相关函数 (2)

3set中的迭代器 (3)

4 set中的容量相关函数 (3)

5 set中元素修改函数 (3)

5.1 insert 函数 (3)

5.2 erase 函数 (4)

5.3 clear 函数 (5)

5.4 swap 函数 (5)

5.5 emplace 函数 (5)

5.6 emplace_hint 函数 (5)

6 set 中的比较函数体 (6)

6.1 key_com 函数 (6)

6.2 value_com 函数 (6)

7 set的其他操作函数 (7)

7.1 find 函数 (7)

7.2 count 函数 (8)

7.3 lower_bound 函数 (8)

7.4 upper_bound 函数 (8)

7.5 equal_range 函数 (9)

7.6 get_allocator 函数 (10)

Set容器是一个关联容器,容器中的元素互不相同,并且容器中的元素按照键值大小进行排序。每当插入或者删除一个元素,容器都会重新排序。Set容器有两大特点,一个是元素排序,另一个就是查询速度快(当然没有vector快)。Set获取元素时通过键值,关联容器都这样。Set是通过二元查找树实现的,再具体点就是红黑树。

关于这个无需多言,切记set中的iterator是指向const 元素。

以上分别为默认构造函数,范围构造函数,复制构造函数,移动构造函数,初始化列表构造函数,其中最后两个是C++11中的版本。关于构造函数,不同的编译器可能提供的形式不一样,但是种类都是这几种。

构造函数示例:

#include

#include

bool fncomp (int lhs, int rhs) {return lhs

struct classcomp {

bool operator() (const int& lhs, const int& rhs) const

{return lhs

};

int main ()

{

std::set first; // empty set of ints

int myints[]= {10,20,30,40,50};

std::set second (myints,myints+5); // range

std::set third (second); // a copy of second

std::set fourth (second.begin(), second.end()); //iterator ctor.

std::set fifth; // class as Compare

bool(*fn_pt)(int,int) = fncomp;

std::set sixth (fn_pt); // function pointer as Compare

return 0;

}

关于迭代器也没什么好说的,迭代器和前面的都一样。

这个和其它容量一样。

要注意其中的函数的返回类型,这个在编程中或许会很有用,两种不同的颜色来区分C++11中增加的函数,示例如下:

#include

#include

int main ()

{

std::set myset;

std::set::iterator it;

std::pair::iterator,bool> ret;

// set some initial values:

for (int i=1; i<=5; ++i) myset.insert(i*10); // set: 10 20 30 40 50

ret = myset.insert(20); // no new element inserted

if (ret.second==false) it=ret.first; // "it" now points to element 20

myset.insert (it,25); // max efficiency inserting

myset.insert (it,24); // max efficiency inserting

myset.insert (it,26); // no max efficiency inserting

int myints[]= {5,10,15}; // 10 already in set, not inserted

myset.insert (myints,myints+3);

std::cout << "myset contains:";

for (it=myset.begin(); it!=myset.end(); ++it)

std::cout << ' ' << *it;

std::cout << '\n';

return 0;

}

结果:

myset contains: 5 10 15 20 24 25 26 30 40 50

红色表格表示C++98,蓝色表示C++11。函数的返回值,其中第二个函数表示删除的元素的个数,当然在set中其返回值最多是1,在C++11中,其余两个函数皆有返回值为iterator 类型的值,其指向删除的最后一个元素,或者指向set的末尾。示例如下:

#include

#include

int main ()

{

std::set myset;

std::set::iterator it;

// insert some values:

for (int i=1; i<10; i++) myset.insert(i*10); // 10 20 30 40 50 60 70 80 90 it = myset.begin();

++it; // "it" points now to 20

myset.erase (it);

myset.erase (40);

it = myset.find (60);

myset.erase (it, myset.end());

std::cout << "myset contains:";

for (it=myset.begin(); it!=myset.end(); ++it)

std::cout << ' ' << *it;

std::cout << '\n';

return 0;

}

结果:

myset contains: 10 30 50

clear 函数

void clear();

清空set,容器大小变为0

swap 函数

void swap (set& x);

交换两个set的内容

emplace 函数

template

pair emplace (Args&&... args);

这个是C++11中的函数,也是插入一个元素

emplace_hint 函数

template

iterator emplace_hint (const_iterator position, Args&&... args);

在一定的位置插入元素,position参数只是用来提高插入的速度,并不一定就是说要在此处插入元素。示例

#include

#include

#include

int main ()

{

std::set myset;

auto it = myset.cbegin();

myset.emplace_hint (it,"alpha");

it = myset.emplace_hint (myset.cend(),"omega");

it = myset.emplace_hint (it,"epsilon");

it = myset.emplace_hint (it,"beta");

std::cout << "myset contains:";

for (const std::string& x: myset)

std::cout << ' ' << x;

std::cout << '\n';

return 0;

}

结果:

myset contains: alpha beta epsilon omega

这两个函数都是获取set容器中比较函数

6.1key_com 函数

key_compare key_comp() const;

函数返回比较函数对象,默认的是升序排列。示例:

#include

#include

int main ()

{

std::set myset;

int highest;

std::set::key_compare mycomp = myset.key_comp(); for (int i=0; i<=5; i++) myset.insert(i);

std::cout << "myset contains:";

highest=*myset.rbegin();

std::set::iterator it=myset.begin();

do {

std::cout << ' ' << *it;

} while ( mycomp(*(++it),highest) );

std::cout << '\n';

return 0;

}

结果:

myset contains: 0 1 2 3 4

6.2value_com 函数

value_compare value_comp()const

函数返回元素比较函数对象,默认的是升序排列,在set中,value_comp函数和key_value 函数的作用一模一样。示例:

#include

#include

int main ()

{

std::set myset;

std::set::value_compare mycomp = myset.value_comp();

for (int i=0; i<=5; i++) myset.insert(i);

std::cout << "myset contains:";

int highest=*myset.rbegin();

std::set::iterator it=myset.begin();

do {

std::cout << ' ' << *it;

} while ( mycomp(*(++it),highest) );

std::cout << '\n';

return 0;

}

结果:

myset contains: 0 1 2 3 4

7set的其他操作函数

函数返回找到元素的iterator,如果找不到就指向set的末尾

#include

#include

int main ()

{

std::set myset;

std::set::iterator it;

// set some initial values:

for (int i=1; i<=5; i++) myset.insert(i*10); // set: 10 20 30 40 50

it=myset.find(20);

myset.erase (it);

myset.erase (myset.find(40));

std::cout << "myset contains:";

for (it=myset.begin(); it!=myset.end(); ++it)

std::cout << ' ' << *it;

std::cout << '\n';

return 0;

}

结果:

myset contains: 10 30 50

7.2count 函数

size_type count (const value_type& val) const;

函数返回值为val的元素的个数,当然在set容器中其最大为1.示例:

#include

#include

int main ()

{

std::set myset;

// set some initial values:

for (int i=1; i<5; ++i) myset.insert(i*3); // set: 3 6 9 12 for (int i=0; i<10; ++i)

{

std::cout << i;

if (myset.count(i)!=0)

std::cout << " is an element of myset.\n";

else

std::cout << " is not an element of myset.\n";

}

return 0;

}

结果:

0 is not an element of myset.

1 is not an element of myset.

2 is not an element of myset.

3 is an element of myset.

4 is not an element of myset.

5 is not an element of myset.

6 is an element of myset.

7 is not an element of myset.

8 is not an element of myset.

9 is an element of myset.

7.3 lower_bound 函数

iterator lower_bound (const value_type& val) const; (C++98)iterator lower_bound (const value_type& val);(C++11)

const_iterator lower_bound (const value_type& val) const;(C++11)函数返回set中第一个小于或者等于val的元素的iterator。

7.4 upper_bound 函数

iterator upper_bound (const value_type& val) const; (C++98)

iterator upper_bound (const value_type& val);(C++11)

const_iterator upper_bound (const value_type& val) const;(C++11)

函数返回set中第一个大于或者等于val的元素的iterator。示例

#include

#include

int main ()

{

std::set myset;

std::set::iterator itlow,itup;

for (int i=1; i<10; i++) myset.insert(i*10); // 10 20 30 40 50 60 70 80 90 itlow=myset.lower_bound (30); // ^

itup=myset.upper_bound (60); // ^

myset.erase(itlow,itup); // 10 20 70 80 90

std::cout << "myset contains:";

for (std::set::iterator it=myset.begin(); it!=myset.end(); ++it)

std::cout << ' ' << *it;

std::cout << '\n';

return 0;

}

结果:

myset contains: 10 20 70 80 90

7.5 equal_range 函数

pair equal_range (const value_type& val) const; (C++98)pair equal_range (const value_type& val) const;(C++11)

pair equal_range (const value_type& val);(C++11)

函数返回等于set中val的上下界的iterator。示例:

#include

#include

int main ()

{

std::set myset;

for (int i=1; i<=5; i++) myset.insert(i*10); // myset: 10 20 30 40 50

std::pair::const_iterator,std::set::const_iterator> ret; ret = myset.equal_range(30);

std::cout << "the lower bound points to: " << *ret.first << '\n';

std::cout << "the upper bound points to: " << *ret.second << '\n';

return 0;

}

结果:

the lower bound points to: 30

the upper bound points to: 40

7.6 get_allocator 函数

allocator_type get_allocator() const;

函数返回set的分配器对象示例:

#include

#include

int main ()

{

std::set myset;

int * p;

unsigned int i;

// allocate an array of 5 elements using myset's allocator: p=myset.get_allocator().allocate(5);

// assign some values to array

for (i=0; i<5; i++) p[i]=(i+1)*10;

std::cout << "The allocated array contains:";

for (i=0; i<5; i++) std::cout << ' ' << p[i];

std::cout << '\n';

myset.get_allocator().deallocate(p,5);

return 0;

}

结果:

The allocated array contains: 10 20 30 40 50

个人阅读事迹简介_作文素材

个人阅读事迹简介 养成经常阅读的习惯,不仅能够修生养性、培养自己的性情,还可以提升自己的内涵。下面是橙子跟大家分享的个人阅读事迹,欢迎大家来阅读学习~ 个人阅读事迹简介篇 1 上初中的时候,因为家里穷,买不起书,刚好有一个亲戚是在农机校阅览室工作,每到闲暇之余,我总是央求她带点我喜欢看的书。那时间看的书很杂乱,抓住什么书就看,看的书籍有《大刀记》、《桥隆飙》、《烈火金刚》、《苦菜花》、《春秋战国故事》、《岳飞传》、《林海雪原》等,还有连环画册《水浒传》、《三国演义》、《野火春风斗古城》等,这些书籍让我记住了桥隆飙、史更新、丁尚武等抗日义士的坚贞不屈、顽强拼搏的高大威武形象。还记得武男义雄这个日本人转化为抗日义士的心理路程等等。一想到这些书籍,所有这些鲜活的面孔就像过电影一样一一展现在我的面前,留给我童年记忆的就是书中的人物太理想、太纯洁,使我对人的善恶美丑有了一个初步的认识和概念。 记得有一年春节,已经上小学二年级了,还一直使用铅笔写字,为这事老师埋怨我好多次,可妈妈总是以各种理由推脱说没钱,到春节再买给我。终于到了春节了,我便向妈妈闹着要一支钢笔(不敢问老父亲要,怕他责怪我)。后来我父亲知道了这件事,他和颜悦色地对我说:“孩子,今年还是没钱,过年的钱还没有着落呢。要不这样1 / 8

吧,前天我在鱼塘里挖的莲藕,你拿到集市上去卖好么?卖多少钱都归你支配,家里不要一分钱。”我听后高兴得几乎跳了起来。后来,几经周折还是同村的一位大叔帮我卖掉莲藕,我不仅买了称心如意的钢笔,还顺便买了《秋收起义》这本书,那是我第一次出钱买书,记得书的价钱是肆角贰分钱,那本书我翻看了好多遍。那一次买书,让我终生难忘。 参加工作以后,我一旦兜里有钱就会逛书店,买书,除了吃穿,其余的都用来买书,从没攒到钱。所购买的书籍有《红楼梦》、《平凡的世界》、《城的灯》、《谁动了我的奶酪》、《废都》、《方与圆》、《白鹿原》、《狼图腾》等,感触最深的就是《谁动了我的奶酪》。我真诚地希望各位像我一样,在每次阅读这个故事的时候,都能从中领悟到一些新的、有用的东西;希望它能帮助你妥善地应对各种变化,不论你的成功目标是什么,它都能助你走向成功。希望能从故事中发现道理,并能享受到这一发现的乐趣。请记住一句话:随着奶酪的变化而变化。 1989年,我从老家毅然决定出来打工谋生,我在闲暇之余,照样是买书看书,从打工第一天起我就开始写日记,记读书心得,至今写了三十八本日记、心得体会,养成了习惯,从20xx年开始写博客,也没有间断过,现在已经写了近两千篇文章。所有这些都是读书得到的、实实在在的效果。屈指算来,到深圳已达十二年之久,感触最深的就是这四本书对我的启发和影响,使我从没有间断过记日记的习惯。因为感动,才想着去模仿;因为不甘平庸,才从书中寻找慰藉;因为有2 / 8

《管理学原理》期末考试题A卷及答案

管理学原理试题及答案1 第一部分选择题 一、单项选择题(本大题共30小题,每小题1分,共30分)在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的,请将正确选项前的字母填在题后的括号内。 1.下列原理中,属于人员配备工作原理的是( ) A.xx原理 B.目标统一原理 C.责权利一致原理 D.命令一致原理 2.20世纪初,提出图表系统法的人是( ) A.甘特 B.泰罗 C.维纳 D.穆登 3.管理控制工作的基本目的是( ) A.维持现状 B.打破现状 C.改变现状 D.实现创新 4.管理的主体是( ) A.企业家 B.全体员工 C.高层管理者 D.管理者 5.利用过去的资料来预测未来状态的方法是( ) A.因果xx B.外推xx C.德尔菲xx D.头脑风暴xx 6.大凡认为管理过程学派的创始人是( )

A.泰罗 B.xx C.xx D.xx 7.下列哪种组织结构又称为“斯隆模型“( ) A.多维立体结构 B.矩阵结构 C.职能型 D.事业部制 8.双因素理论中的双因素指的是( ) A.人和物的因素 B.信息与环境的因素 C.保健因素与激励因素 D.自然因素和社会因素 9.利克特的管理模式认为,极有成就的管理者大凡采用的管理方法是( )A.利用-命令B.温柔-命令 C.集体参与 D.商议式 10.管理的核心是( ) A.决策 B.领导 C.激励 D.处理好人际关系 11.泰罗的科学管理理论出现在( ) A. 19世纪末20世纪初 B. 20世纪30年代 C. 20世纪40年代 D. 20世纪60年代 12.头脑风暴法属于( ) A.外推法 B.直观法 C.因果xx D.德尔菲xx 13.xx提出的激励理论认为( )

培训测试题A卷及答案

培训测试题 单位:姓名: 一、单选题(每题2分,共20分) 1、基础免疫要求在()内完成。 A、6岁 B、1岁半 C、24个月 D、12月龄 2、脊灰疫苗、百白破疫苗各剂次的间隔时间应()天。 A、≥28 B、≤28 C、≥30 D、≤30 3、流脑A群疫苗共两剂次,两剂次的间隔时间应()天。 A、1个月 B、两个月 C、≥三个月 D、四个月 4、下列那种疫苗接种途径为皮下注射() A、百白破 B、卡介苗 C、乙肝疫苗 D、麻疹疫苗 5、承担预防接种的人员应当具备医师、护士或者乡村医生资格,并经过()组织的预防接种专业培训,考核合格后方可上岗。 A、县疾病预防控制中心 B、县级卫生行政部门 C、市疾病预防控制中心 D、市卫生局 6、A+C群流脑疫苗接种对象为()。 A、1周岁及以上的儿童 B、2周岁及以上的儿童 C、3周岁及以上的儿童 D、4周岁及以上的儿童 7、每台冰箱应配有温度计,每天上午和下午各几次(间隔不少

于几小时)观察冰箱内的温度及其运转情况,并填写冷链设备温度记录表() A 1次、2小时 B 1次、4小时 C 1次、6小时 D 1次、8小时 8、疫苗应按品种、批号分类码放。采用冷库和大容量冰箱存放 疫苗时,底部应留有一定的空间。疫苗要摆放整齐,疫苗与箱壁 、疫苗与疫苗之间应留有的()空隙。疫苗不应放置冰箱 门内搁架上,含吸附剂疫苗不可贴壁放置。 A 1-2CM B 2-3CM C 3-4CM D 5CM 9、在疫苗运输过程中,冷链运输温度应保持在()度 A.-10-0 B.0-7 C.2-8 D.9-12 10、疫苗安瓿瓶开启后,灭活疫苗超过()小时应该废弃,活疫苗超过()小时应该废弃。 A 1小时、0.5小时 B 0.5小时、0.5小时 C 1小时、1小时 D 1.5小时、0.5小时 二、多选题(每题2分,共10分) 1、预诊登记包括下列哪些内容:( ) A 家长签字 B 查体医生签字 C 儿童姓名 D 入保情况E上次接种时间 2、领取和分发疫苗时需要记录的:() A 疫苗名称、失效期 B. 数量、批号 C 生产单位 D 领取人签名 E 领取日期 3、储存疫苗的正确做法是:() A脊灰减毒活疫苗放冷冻室B注射用水放冷藏室下层C 卡介苗放冷藏室D麻疹疫苗放冷藏室 E 百白破三联疫

BEYOND乐队简介素材

与当今“教师”一称最接近的“老师”概念,最早也要追溯至宋元时期。金代元好问《示侄孙伯安》诗云:“伯安入小学,颖悟非凡貌,属句有夙性,说字惊老师。”于是看,宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”,而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见,“教师”一说是比较晚的事了。如今体会,“教师”的含义比之“老师”一说,具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后,教师与其他官员一样依法令任命,故又称“教师”为“教员”。BEYOND乐队 要练说,得练听。听是说的前提,听得准确,才有条件正确模仿,才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中,注意听说结合,训练幼儿听的能力,课堂上,我特别重视教师的语言,我对幼儿说话,注意声音清楚,高低起伏,抑扬有致,富有吸引力,这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时,就随时表扬那些静听的幼儿,或是让他重复别人说过的内容,抓住教育时机,要求他们专心听,用心记。平时我还通过各种趣味活动,培养幼儿边听边记,边听边想,边听边说的能力,如听词对词,听词句说意思,听句子辩正误,听故事讲述故事,听谜语猜谜底,听智力故事,动脑筋,出主意,听儿歌上句,接儿歌下句等,这样幼儿学得生动活泼,轻松愉快,

既训练了听的能力,强化了记忆,又发展了思维,为说打下了基础。 要练说,先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯:有的结巴重复,面红耳赤;有的声音极低,自讲自听;有的低头不语,扯衣服,扭身子。总之,说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键,面向全体,偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时,我总是笑脸相迎,声音亲切,动作亲昵,消除幼儿畏惧心理,让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中,改变过去老师讲学生听的传统的教学模式,取消了先举手后发言的约束,多采取自由讨论和谈话的形式,给每个幼儿较多的当众说话的机会,培养幼儿爱说话敢说话的兴趣,对一些说话有困难的幼儿,我总是认真地耐心地听,热情地帮助和鼓励他把话说完、说好,增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求,在说话训练中不断提高,我要求每个幼儿在说话时要仪态大方,口齿清楚,声音响亮,学会用眼神。对说得好的幼儿,即使是某一方面,我都抓住教育,提出表扬,并要其他幼儿模仿。长期坚持,不断训练,幼儿说话胆量也在不断提高。 观察内容的选择,我本着先静后动,由近及远的原则,有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的,能理解的观察内容。随机观察也是不可少的,是相当有趣的,如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等,孩子一边观察,一边提问,兴趣很浓。我提供的观察对象,注意形象逼真,色彩鲜明,大小适中,引导幼儿多角度多层面地进行观察,保证每个幼儿

GCP培训试题A卷及答案

上海市第六人民医院核医学专业组 GCP和药物临床试验基本知识培训测试卷A 姓名:得分:考试时间:年月日 一、单选题(30分) 1 任何在人体进行的药品的系统性研究,以证实或揭示试验用药品的作用、不良反应及/或 研究药品的吸收、分布代谢和排泄,目的是确定试验用药品的疗效和安全性。 A 临床试验 B 临床前试验 C伦理委员会 D 不良事件 2 由医学专业人员、法律专家及非医务人员组成的独立组织,其职责为核查临床试验方案 及附件是否合乎道德并为之提供公众保证,确保受试者的安全、健康和权益受到保护。 A 临床试验B知情同意 C伦理委员会D不良事件 3 叙述试验的背景、理论基础和目的、试验设计、方法和组织,包括统计学考虑、试验执 行和完成条件的临床试验的主要文件。 A 知情同意 B 申办者 C 研究者D试验方案 4 有关一种试验用药品在进行人体研究时已有的临床与非临床数据汇编。 A 知情同意 B 知情同意书 C试验方案D研究者手册 5 告知一项试验的各个方面情况后,受试者自愿认其同意参见该项临床试验的过程。 A 知情同意 B 知情同意书 C 试验方案 D 研究者手册 6 每位受试者表示自愿参加某一试验的文件证明。 A知情同意 B 知情同意书 C研究者手册 D 研究者 7 实施临床试验并对临床试验的质量和受试者的安全和权益的负责者。

A 研究者B协调研究者 C申办者D监查员 8 在多中心临床试验中负责协调各参加中心的研究者的工作的一名研究者。 A协调研究者B监查员 C 研究者D申办者 9 发起一项临床试验,并对该试验的启动、管理、财务和监查负责的公司、机构和组织。 A协调研究者B监查员 C研究者D申办者 10 由申办者委任并对申办者负责的人员,其任务是监查和报告试验的进行情况和核实数 据。 A协调研究者B监查员 C研究者D申办者 11 药政管理部门对有关一项临床试验的文件、设施、记录和其他方面所进行的官方审阅, 可以在试验点、申办者所在地或合同研究组织所在地进行。 A稽查B监查 C视察D质量控制 12 用以保证与临床试验相关活动的质量达到要求的操作性技术和规程。 A稽查B监查 C视察D质量控制 13 一种学术性或商业性的科学机构,申办者可委托并书面规定其执行临床试验中的某些工 作和任务。 A CRO B CRF C SOP D SAE 14 《药品临床试验质量管理规范》共多少章?多少条? A共十五章六十三条 B共十三章六十二条

个人简历的素材参考

个人简历的素材参考 姓名: 性别:女 民族:汉族出生年月:1993年12月5日 证件号码:婚姻状况:未婚 身高:158cm体重:41kg 户籍:广东湛江现所在地:广东广州 工作年限:一年以内职称:初级职称 求职意向 职位性质:全职 职位名称:会计助理;审计助理;会计 工作地区:湛江市; 待遇要求:可面议;不需要提供住房 到职时间:可随时到岗 技能专长 综合技能:华商学院“magicclothes设计大赛”第二名教育经历:时间所在学校学历 2012年9月-2016年6月广东商学院华商学院本科 培训经历:时间培训机构证书 工作经历 所在公司:喜多多香港有限公司

时间范围:2011年3月-2011年11月 公司性质:民营企业 担任职位:促销员 工作描述:对产品进行介绍,使顾客了解以及购买该产品 离职原因: 其他信息 我掌握会计基础知识,获得了会计从业资格证,初级会计师资格证,全国计算机一级证书,英语水平通过英语四级。 我相信事在人为,只要肯做,认真做,耐心做,事情一定能做好。我相信加入贵公司后能自觉服从公司纪律,对公司忠诚。 联系方式 电子邮箱: 姓名: 性别:男 出生日期:1993年05月 户口:杭州市 民族:汉族 婚姻状况:未婚 所学专业:法学 学历:本科 毕业时间:2016年06月 外语水平:英语(PETS-4) 联系方式:电话:xxxxxxxxxxx地址:xxxxxxxxxxxxx

求职意向 工作类型:全职 工作地点:杭州市 期望月薪:面议 教育经历 培训经历 参加过的培训:学校08就业培训班,08司法考试冲刺班,参加过杭州著名民法教授杨立新的培训班 专业技能 计算机:计算机二级,能熟练操作office办公自动化软件,能制作多媒体课件;能够熟练应用各项办公自动化设施;具备一定的网络应用能力。 在朋友堆里很有亲和力,人际关系很好,为人很执着,个人简历https://www.360docs.net/doc/ba4693367.html,,有自信,同时在大学环境里,没有磨灭正确的生活态度. 姓名: 性别:男 出生年份:1993年5月 民族:汉族 现居地:北京 婚姻状况:未婚 身高:175cm 体重:83kg 电子邮箱: 教育经历

学生个人简介范文大全素材

三一文库(https://www.360docs.net/doc/ba4693367.html,)/个人简历 学生个人简介范文大全素材 学生个人简介范文大全素材 姓名:少颖 性格:开朗,有同情心,爱笑,但更爱哭。 年龄:度过十二个六一儿童节。 文化:现读六年级,会上网,打字还挺快。 模样:大大的眼睛,白白的皮肤,头上有一条长长的“马辫”,苗条。 职务:在班里当班长、语文科代表,在学校担任正大队长、大会主持人。 奖项:四年级数学竞赛获得了二等奖,英语竞赛获得了三等奖,画画获得银奖、新蕾奖。 优点:1、学习成绩好,每年的成绩在班排前十名,级前五名,有几年在级获得了第一名。2、工作负责任。3、写字工整,画画漂亮,班上的黑板报画画、写字都属我。4、爱看书,在书上学到很多知识。但有一次晚上十点半,我坐在床上津津有味地

看着《格林童话》,爸爸叫我快关电睡觉,但我还想看下去,就关上台灯,用手电筒照着,一个字一个字地看,由于光线不足,所以从那次以后,两只眼睛就多了两个框,变成了“四眼妹”。 缺点:爱哭,为了这点,父母不知教育过我多少次要坚强,谁知越说我越哭地伤心。 朋友们,你们愿意跟我交朋友吗? 小学生个人介绍范文二: 姓名:“木子丁口”李可,“李”是李子的“李”,“可”是可爱的“可”不会念的查字典,爸爸妈妈希望我永远活泼可爱。 年龄:2005年是我的本命年。 性别:和妈妈一样。 特长:古筝。 爱好:听音乐,看书,画卡通人物。 我叫李可,是五年级的学生,现在十一岁,我有特别多的爱好。我弹得一手好古筝,爱唱歌,喜欢看侦探小说,看武侠片,看动画片《柯南》《犬夜叉》,爱自己动手画卡通人物…… 我在班上成绩好,人缘也不错。我喜欢交脾气好,和我有共同爱好的朋友,我也希望有更多的人与我交朋友。 我爱写作文,每篇作文都有和别人不同的特点。写景时,我喜欢把语句写得优美流畅;写状物时,我喜欢写得生动具体;写

地貌学考试题a卷和b卷及答案 ()

黄冈师范学院 2011—2012学年度第二学期期末试卷考试课程:地貌学考核类型:考试A卷 考试形式:闭卷出卷教师:XXX 考试专业:地理科学考试班级:地理201101、02班 一、名词解释(每小题4分,4×5=20分) 1、冰斗: 2、黄土塬: 3、雪线: 4、河漫滩: 5、雅丹地貌 二、填空题(每空1分,共20分。) 1、地貌学是研究地表的形态特征、、分布及其的科学。 2地貌学是介于学与学之间的边缘学科。 3、天然河道中的水流具有环流和流两种方式。 4、一个被抬升起来的石灰岩高原,在其它条件不变的情况下,区域Karst地貌的发育将经历如下几个阶段:幼年期、期、期和老年期。 5、黄土的主要矿物成份是、和。 6、滑坡的三要素为、、和。 7、坡面侵蚀坡面侵蚀只出现在降雨和冰雪融水时期,有两种主要的作用过程。一是_____ 作用,二是_____________作用。 8、岩石的可溶性主要取决于岩石的与岩石。 9、冰川运动的速度为每年几十到几百米不等,速度大小主要取决于冰床或冰面与冰川。 A卷【第1页共2 页】

10、未改变自然地貌基本形体的人工地貌主要有两种类型,一种是 , 另一种 是 。 三、填图题(每一小题1分,共10分) 下图为滑坡纵切面示意图,请根据图示滑坡的特征,指出下图中1-10所指的名称。 1— 2— 3— 4— 5— 6— 7— 8— 9— 10 — 四、简答题(每1小题8分,共24分) 1、简述地貌形成与演化的动力类型。 2、简述河流阶地的与主要特征。 3、简述黄土的主要特征 五、论述题(每1 小题13分,共26分) 1、论述我国黄土高原地区水土流失的成因及其防治措施 2、分析湖北省地貌的特征及其成因。 图 1滑坡纵切面示意图 A 卷 【第 2页 共2 页】

期末考试试卷 A卷 附答案

使用班级 装 o 订 o 线 o 内 o 请 o 勿 o 答 o 题 广东轻工职业技术学院 2010-2011学年第一学期期末试卷(A)卷 课程名称:《汽车专业英语》考试方式:开卷题号一二三合计 题分30 30 40 100 得分 试卷评分人试卷核分人 第一题选择题(2×15﹦30分) 1、The four-stroke cycle operates in which order ___________. A. intake, exhaust, power, compression B. intake, power, compression, exhaust C. intake, compression, power, exhaust 2、With the piston at the bottom of the cylinder, the ___________ valve ___________ to allow the burned exhaust gas to be expelled to the exhaust system. A. intake, closes B. exhaust, closes C. exhaust, opens 3、A car engine's job is to ________ A. Convert fuel into heat B. Convert fuel into motion C. Convert fuel into exhaust 4、When the crankshaft completes four revolutions for a four-cycle engine, each cylinder will have gone through ___________intake stroke(s). A. one B. two C. three 5、___________ is the life-blood of the engine. A. gas B. water C. oil 6、What is the core of a car's engine________ A. The spark plug B. exhaust C. The cylinder 汽装09.1班 系别 汽车系 班级 姓名 学号 任课教师 拟题人签名 校卷人签名 教研室主任 系主任签名 第1页共4页

三级安全教育考试题A卷附答案

三级安全教育考试试题A卷 单位:姓名:工种:成绩: 一、判断题(每题1分,共15分) 1、对新工人或调换工种的工人,必须按规定进行安全教育和技术培训,经考核合格,方准上岗。 () 2、《安全生产法》中提供了四中监督途径,即工会民主监督、社会舆论监督、公众举报监督和社区服务监督。 () 3、工厂、矿山、林场、建筑企业或者其他企业、事业单位的职工,由于不服管理、违反规章制度,或者强令工人违章冒险作业,因而发生重大伤亡事故或者严重后果的,处三年以下有期徒刑或者拘役;情节特别恶劣的,处三年以上五年以下有期徒刑。() 4、作业人员有权对施工现场的作业条件、作业程序和作业方式中存在的问题提出批评、检举和控告,有权拒绝违章指挥和强令冒险作业。() 5、安全设施如:脚手架、井字架、龙门架、搭吊的安装、施工用电线路、电器开关等布设,洞口、临边防护设施等完成后必须组织验收,验收合格后方准使用。安全网的架设无需验收即可作业。() 6、施工中未经工长、施工员许可不准任意拆改脚手架架体,脚手板不准随便移动和超负荷使用。() 7、电动机具的接地、接零牢固可靠,手持电动工具应设漏电断点保护器,用前必须检查并做好记录,绝缘良好方准使用。() 8、机械操作人员工作中要精力集中严守岗位,不得谈笑打闹,做其他事,短时间离开应委托有经验的人员代替开机工作。() 9、电气设备和线路必须绝缘良好,电线不得与金属物导体绑在一起,严禁电源线路拖地拉接。() 10、土方开挖人员上下坑沟如果未设阶梯或设木梯,应踩踏土壁及其支撑上下,不得从上跳下。() 11、多人运送钢筋时,起、落、转、停等动作要一致,人工上下传递不得在同一垂直线上。() 12、冷拉场地应在两端地锚外侧设置警戒区,并应安装防护栏及警告标志。无关人员不得在此停留。操作人员在作业时必须离开钢筋2m以外。() 13、支设高度在3m以上的柱模板和粱模板时,应搭设工作平台,不足3m的可使用马凳作业,不准站在柱模板上和梁模板上行走,可以利用拉杆和支撑攀登上下。() 14、浇注框架、梁、柱雨蓬、阳台的混凝土时,应搭设操作平台,并有安全防护措施,严禁直接站在模板或支撑上操作,以避免踩滑或踏断而发生坠落事故。() 15、遇6级以上大风、或大雨、大雪等恶劣天气时,要停止预制构件的吊装作业。() 二、填空题(每空1分,共20分) 1、新工人(包括合同工、临时工、学徒工、实习和代培人员)必须进行、和 的三级安全教育。 2、根据建设部建教[1997]83号文件《建筑企业职工安全培训教育暂行规定》的要求,待、转、换岗重新上岗前,接受一次不少于学时的培训。 3、因忽视安全生产、违章指挥、违章作业、玩忽职守或者发现事故隐患、危害情况而不采取有效措施以至造成伤亡事故的,由企业主管部门或者企业按照国家有关规定,对企业负责人和给予行政处分;构成犯罪的,司法机关依法追究刑事责任。 4、建筑施工的主要伤害是:高处坠落、、、机械伤害、坍塌等。 5、触电伤害的主要形式可分为、两大类。 6、人工开挖时,作业人员必须按施工人员的要求进行放坡或支撑防护。作业人员的横向间距不得小于 m,纵向间距不得小于 m,严禁掏洞和从下向上拓宽沟槽,以免发生塌方事故。 7、绑扎 m以上的柱钢筋必须搭设操作平台,以绑扎的柱骨架应临时支撑拉牢,以防倾倒。 8、任何部位模板的拆除必须经过施工员的许可,其混凝土达到时方可拆除,作业人员不可私自做主拆除模板,以防发生重大事故。 9、振动器使用时先要。确认没有任何问题后,方可正式使用,对插入式振动棒,如果电机旋转,软轴转动,而振动棒不起振时,可,即可起振。

自我介绍精彩范例素材

自我介绍精彩范例素材 在日常工作、学习和生活中,我们经常要作口头介绍。比如,向 别人介绍自己的学校、工作单位和家庭情况,向同学、朋友推荐一本书、一支歌或一种新产品,或者在发生突发性事件后向相关方面陈述 目击情况,等等。口头介绍在社会交际中是不可缺少的。 介绍的内容,有的是具体的,如某个人、某件物品;有的是比较抽 象的,如某种经历体验,某种心得体会等。听介绍的对象,有时是一 个人,有时是几个人或一群人;有时是熟悉的人,有时是陌生的人。作 介绍,有时有准备,比如向用人单位作自我推荐;有时则来不及准备, 比如向相关部门陈述一起交通事故。作介绍时所处的场所、环境也多 种多样、千差万别,教室、会场、车间、商店、家庭、马路,都会遇 到要作口头介绍的情况。 作介绍时,要有良好的心理状态,态度要自然、大方,语调要清晰、恰当。向陌生人作介绍,在不熟悉的场合作介绍,或在仓促的情 况下作介绍,要注意克服紧张、胆怯的心理,控制好自已的情绪。 根据不同的介绍环境,介绍条件和介绍内容,可将介绍分为自我 介绍、介绍他人、介绍实物、推销自我等。 第一节自我介绍 一、基本要点 自我介绍,是推销自己和组织形象的一中重要方法和手段。介绍 得当,能够给人留下深刻而良好的第一印象,取得别人对自己的了解、信任和支持。介绍不当,则会带来很多麻烦,甚至会使你原来的努力 白费。 在正式介绍之前,应面带微笑,首先说:“请允许我向您介绍…………”或“请让我介绍一下”,“请允许我自我介绍一上”等,这样的表达方式,给听者留下谦虚、有礼、文明、高雅的印象。

自我介绍时,要大方地向对方说:“您好!我是(**单位的)***, 理解您很高兴,请多关照”。等礼貌谦词。如果你是担任一定的领导 职务,只介绍自己的所在单位即可,不必介绍自己是**领导。介绍语 言要简练,切记不要长篇大论,因是初次见面,谈自己太多会给对方 留下夸夸其谈,过份表现自己的印象。介绍时,应留心观察对方的反应,不可连珠炮似地一下子说出好多话。想与对方继续保持联系的话,可主动地把自己的地址和电话留给对方,但不可强求对方也这么做。 自我介绍时,态度要谦恭。语言要得体。自我介绍时,既不要夸张,也不谦。做到这个点,能够借鉴的方法主要有三种;第一种是自知。俗话说人贵有自知之明。对待别人的赞誉要冷静,对自己应严格地剖析,作出让人信服的自我评价。第二种是自谦。自我介绍中,应尽可 能不用或少用“很”、“非常”、“第一”、“极”等过于极端的修 饰词。言过其实,夸夸其谈,会给人以极坏的印象。但“谦虚过度即 为虚伪”,为谦会减少别人对你的信任,使人觉得你不诚实或水平低下。第三种是自嘲。在自我介绍中偶用自我嘲讽,即自我贬低和自我 揶揄,效果往往会出人意料地好。当然,自我贬低中应含着一点自解、自慰、幽默、含蓄和智慧,自我揶揄中可露出一丝自信和自得,这样 既可使语言增添风趣,又不流于自夸、俗套和油滑。 二、训练安排 1、向你的老师或长辈介绍自己 2、向你的同学介绍自己 3、期中总结会上,你作为学生代表上台发言。发言前需自我介绍 一下,如何介绍? 4、假如你现在是某公司的推销员,推销商品时需自我介绍,如何 介绍? 5、假如你是某公司经理,参加一洽谈会,碰到一些陌生朋友,介 绍一下自己。

网页设计考试试题A卷及答案

《网页设计》期末考试试卷A及答案 一.单项选择题(每小题有且只有一个正确的答案,每小题2分,共30分) 1.WWW上的任何信息,包括文档、图像、图片、视频或音频都被看作是资源,为了方便地引用资源,应给它们分配一个唯一的标志来描述该资源存放于何处及如何对它进行存取,当前使用的命名机制叫() A. URL B. WWW C. DNS D. FTP 2.设计一个网页时首先要考虑的问题是( ) A.页面的色彩 B.页面的重心平衡 C.页面的文本 D.页面的构图 3.HTML的结构包括头部Head和______两大部分。() A.标题Title B.主体Body C.表单Form D.样式Style 4.在HTML中,关于
的描述不正确的是() A.
是转行标记 B.
必须与
成对使用 C.与
相反的标记是 D.

之间的文字即使有回车符也不能自动换行 5.在HTML中,关于图片链接标记中,shape属性的值不包含() A.triangle B.rect C.circle D.poly 6.在HTML中,标记

是( ) A.文字效果标记 B.转行标记 C.预排版标记 D.标题标记 7. 添加走动文字的标签是() A. B. C. D.
8.对于一个由上中下三栏构成的框架页面,它是由() A.1个文件构成 B.2个文件构成 C.3个文件构成 D.4个文件构成 9.在HTML文档头部中嵌入JavaScript,应该使用的标记是( ) A. B. C. D. 10.在DreamweaverMX中,想要使用户在点击超链接时,弹出一个新的网页窗口,需要在超链接中定义目标的属性为 ( )。 A.parent B._self C._top D._bank 11.的作用是() A. 暂时不执行该域 B. 隐藏该域名称,供需要时使用 C. 在页面上不显示这个元素,但当发送信息时可以把名为mail的值传递给处理程序 D. 隐藏电子邮件,以防被浏览者使用 12.Dreamweaver8在站点本地根文件夹的Library文件夹中,将每个库项目都保存为一个单独的扩展名为________的文件。( ) A..lry B..lib C..ary D..lbi 13.当用户访问网页时,希望显示一个“欢迎访问!”的消息对话框,应该如何设置?() A.在“行为”面板中选择“弹出信息” B.在“行为”面板中选择“打开浏览器窗口” C.在“行为”面板中选择“转到URL” D.在“行为”面板中选择“显示弹出式菜单” 14.客户机可向服务器按MIME类型发送和接收信息,要求服务器接收消息的方式是( ) A.SMTP B.GET C.HEAD D.POST 15.上传是将本地电脑中的文件资源,借助一些软件传输到网络的服务器上,“上传”是利用________中的文件传输功能来实现的。( ) A.FTP B.HTTP C.SMTP D.PHP 二.多选题(不选、少选、错选均不得分,每小题3分,共15分) 1.网页中常用的图像格式包括()

《一千零一夜》简介素材

一千零一夜 “教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼,从最初的门馆、私塾到晚清的学堂,“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书,最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。《孟子》中的“先生何为出此言也?”;《论语》中的“有酒食,先生馔”;《国策》中的“先生坐,何至于此?”等等,均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实《国策》中本身就有“先生长者,有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意,倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来,“先生”之本源含义在于礼貌和尊称,并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载,首见于《礼记?曲礼》,有“从于先生,不越礼而与人言”,其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”,与教师、老师之意基本一致。 单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。《一千零一夜》是阿拉伯民间故事集,又名天方夜谭。因其内容丰富,规模宏大,故被高尔基誉为世界民间文学史上“最壮丽的一座纪念碑”。 宋以后,京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末,学堂兴起,各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意,即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间,特别是汉代以后,对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合,比如书院、皇室,也称教师为“院长、西席、讲席”等。相传古时候,在古阿拉伯的海岛上,有一个萨桑王国,国王名叫山努亚。有一天,山努亚和他的弟弟萨曼来到一片紧邻大海的草原,当他们正在一棵树下休息时,突然海中间冒起一个黑色的水柱,一个女郎来到了他们身边,并告诉他们天下所有的妇女都是不可信赖、不可信任的。 家庭是幼儿语言活动的重要环境,为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作,孩子一入园就召开家长会,给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长,要求孩子回家向家长朗诵儿歌,表演故事。我和家长共同配合,一道训练,幼儿的阅读能力提高很快。国王山努亚和弟弟萨曼回到萨桑王国后,发现王后行为不端,

概率论期末考试试题A卷及答案

07级《概率论》期末考试试题 A 卷及答案 一、 填空题(满分15分): 1. 一部五卷的文集,按任意次序放到书架上,则“第一卷及第五卷出现在旁边”的概 1 o 10 — 解答: 单项选择题(满分15分): ,B 、C 为三个事件,用A 、B C 的运算关系表示“三个事件至多一个发生”为 B C . ② ABC ABC ABC ABC . ④ ABC ABC ABC ABC 率为 解答:P 1 2 3! 5! 1 10 2.设 P(A) P,P(B) q, P(A B) r,则 P(AB) 解答:P (AB ) P(A B) P[(A B) B)] P(A B) P(B) r q 3.设随机变量 的分布列为 P(X k) 3^,k 0,1,2,... 解答: 3 -a 2 4.设随机变量为 已知D =25,D =36, 0.4,则 D( - )=_37 D( )D cov(, 2cov( D( 25 36 5 6 0.4 37 5.设随机变量服从几何分布 P( k) p,k 12... o 贝u 的特征函数 (t) 解:f t E(e it ) itk k 1 e q p k 1 it pe it qe k 1 P e" 1 qe . 1.设.A 、

2.下列函数中, ( ) 可以作为连续型随机变量的分布函数 x 3.下面是几个随机变量的概率分布,其中期望不存在的为 土, k S. 0,k 0,1,2... (③)。 ①二项分布 ③均匀分布. 三、(满分20分) (1)把长度为a 的线段,任意折成三折,求此三线段能构成三角形的概 率。 解:设X 、y 分别表示其中二条线段的长度,第三条线段的长度为 (x, y)0 x a,0 y a,0 x y a , 又设 A = “三条线段能构成一个三角形” a x, y x y 2,x ①P( n k) k p k (1 P)n k ,0 p 1,k 0,1,...,n . ④.P( k) (1 p)k 1 p, 0 p 1, k 1,2, … 4.设 (, 2 )服从二维正态分布 N (a 1,a 2; 1 2 、 2 ;r),r 0是,独立的(③)。 ①充分但不必要条件 ③充分且必要条件 ②必要但不充分条件. ④.既不充分也不必要条件 5.设随机变量 1 、 2为相互独立的随机变量,下面给出的分布中不具有再生性的为 (② ②P( ③P( ②.泊松分布 ④正态分布 a (x y),则 =(x, y) x y a (x y),x a (x y) y, y a (x y) x

《职业生涯规划》期末考试试题—A卷(含答案)

长科2016—2017学年度第一学期 《职业生涯规划》期末考试试题A卷 考试班级:一年级考试形式:(开卷) 班级:姓名: 注意事项:本套试题共六道大题,满分120分,考试时间90分钟 一、单项选择题(20×2′=40′) 1、有些人喜欢设法使别人同意他们的观点,对别人的反应有较强的判断力,善于影响他们的态度、观点和判断。这些人可能适合做的职业是(C ) A、医生 B、技工 C、新闻评论员 D、公安人员 2、职业性格是指人们在长期特定的( A )中所形成的与职业相关系的比较稳定的心理特征。 A、职业活动 B、学习活动 C、体育活动 D、公益活动 3、职业生涯是指一个人一生的( C ) A、自学经历 B、求学经历 C、职业经历 D、生活经历 4、关于外职业生涯,下面表述哪项正确:( C ) A. 外职业生涯即职业生涯的外在表现 B. 外职业生涯即职业生涯的外部行动 C. 外职业生涯即从事职业时的工作单位、工作地点、工作内容、工作职务、工作环境、工资待遇等因素的组合及其变化过程 D. 外职业生涯即职业生涯发展的外显层面 5、职业兴趣是一个人探究某种职业或者从事某种职业活动所表现出来的( D ),它使个人对某种职业给予优先的注意,并且有向往的情感。 A、心理特征 B、心理倾向 C、心理现象 D、特殊个性倾向 6、下列反映职业兴趣一项的是( D ) A、张勇经常练习写毛笔字 B、李莉喜欢港台明星 C、王刚沉迷于集邮 D、赵亮业余时间当兼职记者,对新闻和记者的行动特别敏感 7、中职生刘某经常摆弄一些机器模型,而且技术熟练,他多次参加航模、汽模比赛、都取得了很好的成绩。他今后可能比较适合干的工作是( A ) A、汽车驾驶员 B、记者 C、农业技术员 D、演员 8、国家对达到职业资格所规定的必备的学识、技术和能力的劳动者颁发的证明是( B ) A、学历证书 B、职业资格证书 C、就业资格证书 D、开业资格证书 9、有位同学的父亲是器乐演奏家,母亲是一名歌唱家,他最可能感兴趣的是( C ) A、书法 B、体育 C、音乐 D、计算机 10、顺利就业的必备条件是( D ) A、良好的机遇 B、良好的人际关系 C、浓厚的个人兴趣 D、扎实的专业知识和技能 11、下列反映人的性格特征的词语是(B ) A、喜欢 B、沉着稳重 C、思维 D、学习 12、眼手准确、迅速和协调地作出精确动作的运动反应能力是( A )职业需要具备的能力。 A、外科医生 B、客户服务员 C、导游 D、门卫 13、职业能力是在学习活动和职业活动中发展起来的,是直接影响( C )、使职业活动得以顺利完成的个性心理特征。 A、活动效率 B、学习效率 C、职业活动效率 D、职业活动 14、择业观是人们对( B )的根本认识和基本态度,它决定着人们择业行为自身内部心理动力的强弱,对人们的择业行为起着决定的作用。() A、生活问题 B、职业问题 C、学习问题 D、道德问题 15、调整职业生涯规划的关键是( D ) A、“我为什么干” B、“我干得怎么样” C、放弃原有规划 D、选择更适合自己的发展方向和发展目标 16、某机械厂的一位领导说:“机械工业工艺复杂,技术密集,工程师在图纸上画得再好、再精确,工人操作中如果差那么一毫米,最终出来的就可能是废品。”这段话主要强调( A )素质的重要性。 A、专业技能 B、思想政治 C、职业道德 D、身心素质

会计学原理期末考试题A卷及答案

会计学原理期末考试题(A卷) 一、单项选择题(每题1分,共20分) 1.下列不属于会计信息质量基本要求的是()。 A. 可靠性原则 B. 谨慎性原则 C. 货币计量原则 D. 可比性原则 2.计提坏账准备是体现()要求。 A. 可靠性原则 B. 谨慎性原则 C. 配比原则 D. 相关性原则 3.某企业期初资产总额100 000元,负债总额40 000元,所有者权益总额60 000元,本期取得收入30 000元,发生费用20 000元,负债总额不变,则期末资产总额为()。 A.130,000 B.110,000 C.80,000 D.70,000 4.下列引起资产和负债同时增加的经济业务是()。 A.以银行存款偿还银行借款 B.收回应收账款存入银行 C.购进材料一批货款未付 D.以银行借款偿还应付账款 5.所有者权益是企业投资者对企业净资产的所有权,在数量上等于 ( ) A.全部资产减去全部所有者权益 B.全部资产减去全部负债 C.全部净资产减去全部所有者权益 D.全部净资产减去全部负债 6.下列各项中( )在同一方向。 A.减少额和贷方发生额 B.增加额和贷方发生额 C.增加额和余额 D.贷方发生额和余额 7.下列各项中,属于资产类会计科目的是()。 A.应付账款 B.应收账款 C.本年利润 D.财务费用 8.下列各项中,属于反映企业所有者权益类账户的有( )。 A.资本公积 B.固定资产 C.短期借款 D.生产成本 9.下列各项中,不属于资产类账户的有()。 A.银行存款 B.原材料 C.实收资本 D.应收账款 10.预付给供应单位材料货款,应将其视为一种()。 A.负债 B.所有者权益 C.收入 D.资产 11.企业生产的产品完工入库后,应将其生产成本转为()。 A.主营业务成本 B.本年利润 C.库存商品 D.营业外支出 12.企业期末结转已销产品的生产成本时,应()。 A.借记“库存商品”账户 B.借记“本年利润”账户

个人简历素材模板3篇

个人简历素材模板3篇 国籍:中国 目前所在地:天河区民族:汉族 户口所在地:汕头身材:180cm73kg 婚姻状况:未婚年龄:22 求职意向及工作经历 人才类型:普通求职 工作年限:3职称: 求职类型:全职可到职日期:随时 月薪要求:XX--3500希望工作地区:广州广州 个人工作经历: 公司性质:股份制企业所属行业:保险 担任职务:电话销售 工作描述:主要通过电话向陌生客户进行保险讲解销售。 离职原因: 公司名称:起止年月:XX-11~XX-08广州扬福贸易有限公司公司性质:所属行业: 担任职务:业务员 工作描述:在广州范围内开拓经销点,开拓对象为小型超市。离职原因: 公司性质:私营企业所属行业:贸易/消费/制造/营运

担任职务:质量管理/验货员(QAQC) 工作描述:1、参与维护、监督质量体系的运行、组织和管理内部质量审核工作,根据 质量主管的检验计划完成当日工作,汇总、存档各项质检记录及相关资料。 2、监控项目现场质检工作的具体实施情况,包括人员组织、技术实施、质量、进度、安全、成品保护等。 3、及时上报批量质量问题,协助质量主管完成其他质量管理体系方面的工作。 离职原因:公司变动 志愿者经历: 最高学历:中专毕业日期:XX-07-01 受教育培训经历: 起始年月终止年月学校(机构)专业获得证书证书编号 XX-09XX-07澄海茂南中学文科 XX-09XX-07广东省技师学院汽车商务与维修 XX-05XX-10广东省技师学院汽车驾驶汽车驾驶证 语言能力 外语:其他较差 国语水平:优秀粤语水平:优秀 工作能力及其他专长 做事谨慎,吃苦耐劳。 详细个人自传