唐诗五首ppt课件

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3.读《石头城》探究以下问题。 面对眼前的哀景，诗人并22没有说出其造成的原因，
却去写从淮水东边升起的月亮，这有什么深刻含义？ 更能体现作者怎样的情感？
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3.答（1）在这里诗人把月亮看作历史的见证人。诗 人称它为“旧时月”，它照见过六朝的统治者在秦
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淮河游乐的情形，照见过当年的奢华生活，也目睹 了这些朝代的迅速灭亡。将古代的金陵与现在的金 陵联系起来，形成鲜明对比。而今夜它又穿过女墙 照过来，可这已经是一座空城了。诗人无尽感慨在 其中。 （2）更能借六朝的覆灭讽喻现实，寓含着深刻的历 史教训和国运衰微的感慨，希望统治者以前车之覆 为鉴。
《锦瑟》作于唐宣宗大中十二年(858)，这年诗人 46岁，罢官后，回郑州闲居，不久病故。诗的内 容是回忆往事，情调低沉，诵读时要放慢速度， 要给人一种迷惘的感觉。
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2.诗歌题材介绍 （咏史1）怀咏古史诗怀。古就诗古：迹凭，借怀古18古迹人咏，史咏抒古怀代之历诗史被事称件为，
抒写对前人优劣得失的褒贬，对天下治乱兴亡的见 解，有的还寄托着自己的身世怀抱。 这类诗多写古人往事，且多用典故，手法委婉，杜 甫的《蜀相》，刘禹锡的《乌衣巷》、《石头城》， 杜牧的《题乌江亭》等是咏史怀古名篇。 咏史怀古诗的主题主要有三种：一是怀人伤己； 二是怀古伤今；三是理性反思。
王维（701—761），字摩诘3 ，太原人。王维的思想，可 以四十岁左右为限，分为前后两期。早年的王维曾有过 积极的政治抱负，21岁举进士，作大乐丞，后由于张九 龄罢相等原因，意志逐渐消沉下来，吃斋奉佛。四十多 岁的时候，他特地在长安东南蓝田县的辋川营造了别墅， 过着半官半隐，“万事不关心”的生活。《山居秋暝》 就是他隐居生活中的一个篇章。
王维的诗有很高的艺术成就。他和诗人孟浩然，继承了 东晋诗人陶渊明和南朝诗人谢灵运的诗风，被称为山水 田园诗人。王维不仅能诗，而且精通书画和音乐，更甚 者，他能将诗画结合得妙绝天成。《东坡志林》说： “味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。” 这句话准确地概括了王维山水诗最突出的艺术特色。
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王昌龄其人其诗 王昌龄，边塞诗人，字少伯，京兆长安人。其诗含 蓄、深婉、浑厚、明快。4早年贫贱，困于农耕，年 近不惑，始中进士。初任秘书省校书郎，又中博学 宏辞，授汜水尉，因事贬岭南。开元末返长安，改 授江宁丞。被谤谪龙标尉。安史乱起，为刺史闾丘 所杀。其诗以七绝见长，尤以登第之前赴西北边塞 所作边塞诗最著，有“诗家夫子王江宁”之誉。其 七绝与李白齐名，被世人誉为 “七绝圣手” 。现存 诗一百八十余首，明人辑有《王昌龄集》。
1.诗歌体裁 近体诗：唐代出现被唐人用以区别古体诗的新体诗，
又叫格律诗。分为律诗和绝句。以五言、七言为主。 律诗分首联、颔联、颈联、尾联。多用“起、承、转、 合”的结构。 区别：古体诗没有固定句数的限制，没有固定的句式， 没有平仄和韵律；近体诗则相反，有十分严格的格律。
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2.诗人绍介 王维其人其诗
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4.读《锦瑟》然后探究以下问题 《锦瑟》中间两联用了哪些典故？通过这些典故我
们能感受到作者怎样的情感？
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4.典故： （1）庄周梦蝶：用了《庄25 子》的一则寓言故事，说
的是庄周梦见自己化为蝴蝶，栩栩然而飞，觉得自 己真是蝴蝶；不久梦醒了，又觉得还是庄周。诗人 借此典故的虚渺的梦境来写自己年轻时候的美好情 境，又包含人生的迷惘和社会的虚幻。隐隐岁月如 梦，往事如烟、抱负、理想终于幻灭。
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边塞诗 边塞诗是以边疆地区军民6生活和自然风光为题材的
诗。一般认为，边塞诗初步发展于汉魏六朝时代， 隋代开始兴盛，唐即进入发展的黄金时代。边塞诗 既有热情讴歌将士们爱国豪情和昂扬斗志，又有写 守戍将士思乡的忧愁与痛苦的。既悲凉慷慨，又缠 绵婉转，集中反映盛唐时代积极进取的精神。
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三、具体理解
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1.齐读《山居秋暝》和《从军行（之四）》，感受音 韵之美，同时找出诗人分别写了哪些景物（意象）和 人物？
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1.答：《山居秋暝》主要写8 了明月、松林、清泉、 岩石、浣女、渔民等；
《从军行（之四）》主要写了青海、长云、雪山、 孤城、玉门关、黄沙、将士、楼兰等。
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2.这两首诗的景物各有什9么特点？构成了怎样的画 面？自由朗读（注意读准字音、节奏、把握语气）， 试着把脑海中生成的画面描述出来？
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3.这两组画面可以反差极大，分别表达了诗人的不 同心情，试着以诗人的心12情朗诵这两首诗，然后把 这两种不同心情说出来。
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3.（1）《山居秋暝》情和景是一致的。清幽的山景， 淳厚的民风，这正是诗人13理想的生活环境，他不忍 离开，回到官场上那种纷纷扰扰的生活中去。此景 寄托了诗人热爱大自然。陶醉于闲适恬淡的生活情 趣。
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一、课前检查 1.背诵 2.上一节课，我们领略了王维田园诗和王昌龄边塞诗
的不同美。下面请几位同学说说这两首诗的风格。
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二、相关介绍
1.作者介绍
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（1）刘禹锡(772—842)唐文学家、哲学家，字 梦得，洛阳(现在河南洛阳)人。唐顺宗永贞元年 (805年)，参加王叔文革新集团，谋夺宦官兵权， 失败后被贬为朗州(现在湖南常德)司马。元和十 年(815年)，被召至京，游玄都观，写诗讽刺新权 贵，复出为连州(现在广东连县一带)刺史。长庆 元年调任夔州刺史，三年后再调为和州(现在安徽 和县)刺史，在任两年复罢去，与白居易相会于扬 州。路经金陵时，写下组诗《金陵五题》，《石
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《登高》是杜甫的一篇有名的七言律诗，是杜甫晚 年漂泊西南时期的作品。32当时安史之乱已经结束四 年，但地方军阀又乘隙而起，相互争夺地盘，造成 社会动乱，民不聊生。在这种形势下，诗人只得 “漂泊西南间”，加上他的好友李白、高适、严武 相继离世。为了排遣心中的郁闷，他抱病登台，但 悲凉萧瑟的江峡秋景反倒使他增添了他新的哀愁。
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（2）望帝化鹃：传说周朝末年蜀地国君杜宇禅位退 隐，不幸国亡身死，死后26魂化杜鹃，啼声哀怨凄悲， 动人肺腑。诗人借此怨禽托写恨怀，表面作者的伤 时之感、身世之痛。
（3）鲛人珠泪：南海鲛人悲伤是流下的泪珠，颗颗 成珍珠的故事。诗人借此表达一种复杂惆怅的情怀， 既有对高矿洁净的爱赏，又有其凄寒孤寂的感伤。 意在叹息自己如沧海遗珠，徒有才华不为世所用， 只能对月惆怅，空留泪珠。
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3.诗歌题材介绍 山水田园诗 山水诗和田园诗的兴起和5发展是在魏晋南北朝时期。
陶渊明开创了田园诗派。谢灵运开创了山水诗派。 到唐代，以王维、孟浩然为代表的一大批诗人继承 陶渊明田园诗、谢灵运山水诗的传统并融会了两家 的特点，从而形成了山水田园诗派，并达到文学史 上的颠峰状态。这类诗以描写自然风光、农村景物 以及安逸恬淡的隐居生活见长。诗境隽永优美，风 格恬静淡雅，语言清新洗练。
景物，把这些景物形成的画面描绘出来。
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《登高》
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一、课前检查 上一节课，我们品味了刘禹锡和李商隐的作品，并可
以感受到这两首作品是比较委婉含蓄的，但具体风格 有所不同，请同学们谈一下。
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二、相关介绍
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1.杜甫其人其诗 杜甫(712—770)，字子美，自称少陵野老，世称杜
少陵，也称杜工部。唐代现实主义诗人，人称“诗 圣”。他经历了安史之乱，目睹了战前“朱门酒肉 臭，路有冻死骨”，也感受了战后“国破山河在， 城春草木深”的时代苦难，于是他的诗歌成了乱离 时代的悲歌。代表作“三吏”“三别”。其诗显示 了唐由盛转衰的历史过程，被称为“诗史”，明清 文人推崇他为“诗圣”。杜诗以律诗见长。
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2.（1）《山居秋暝》景物特点：《山居秋暝》所描 写的是典型的秋天景物，清新明丽。
《山居秋暝》画面：雨后10初晴，空气格外清新，也 特别明净，秋月银辉，洒遍了苍翠的松林，升起了 一片朦胧的雾气。溪涧的水涨了起来，清澈的流泉 淌过岩石，响起一串串淙淙悦耳的声音。竹林深处。 传来了欢声笑语，那是浣衣的女子结伴归来。远处 的莲叶，在不停的颤抖着，那是渔人荡舟水上。
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三、具体理解
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1.朗读这两首诗。 2.《石头城》和《锦瑟》这两首诗有个共同特点，表
面上看都是以客观外在的事物（景物）来抒发自己的 情感，而具体表现却有所不同，请找出异同。
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2.答： （1）相同：两首诗都没2有1 直接抒情，都把情感寄
托于外物中，委婉含蓄。 （2）不同：《石头城》描写了石头城及其周遭的
头城》是这组诗的第一首。 写这首诗时，唐帝国已日益衰败，目睹金陵残破 衰败的景象，联想到唐皇室沉溺声色、游乐无度、 国事日非，感慨万千，于是吊古伤今，讽喻现实，
借六朝的灭亡来抒发国运衰微的感慨。
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（2）李商隐，(约813—约858)晚唐诗人。字义 山，号玉谿(xī) 生，怀州河内人，出身小官僚家 庭。曾三次应进士考试，17 开成二年中进士。曾任 县尉、秘书郎和川东节度使判官等职。因受牛(僧 儒)李(德裕)党争影响，被人排挤，潦倒终身。他 的诗作也有揭露现实黑暗的，但为数不多；其主 要成就在诗歌的艺术上，特别是他的近体律绝， 其中的优秀篇章都具有深婉绵密、典丽精工的艺 术特色。有人认为李商隐诗有用典太多、意旨隐 晦。他一生大约创作了六百多首诗，有《李义山 诗集》。
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2.（2） 《从军行（之四）》景物特点：写出了西北 边塞空旷凄凉、条件艰苦、环境恶劣的景物特点。
《从军行（之四）》画面11：青海湖的上空，长云弥 漫；湖的北面，横亘着绵延千里的隐隐的雪山；越 过雪山，是矗立在河西走廊荒漠中的一座孤城；再 往西，就是和孤城遥望相对的军事要塞——玉门关。 士兵们就是在这样的环境中一次又一次在沙场和敌 人交战，一个又一个倒下了，没倒下的整理一下磨 损的铠甲再次冲向敌人。
（2）《从军行（之四）》渲染了西北边塞空旷凄凉、 环境恶劣、条件艰苦、战争频频，借以反衬远征将 士战胜艰苦的大无畏精神。表达了作者对将士们的 歌颂，也体现了作者的爱国之情。
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四、作业
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1.自由背诵《山居秋暝》 和《从军行（之四）》。 2.结合注释预习《石头城》和《锦瑟》
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《石头城》与《锦瑟》
景象。空城四周被山峦围绕着，江潮拍打着空城 的城墙，明月悬在空中，又照在城上的矮墙。以 上的景物描写共同营造了一直荒凉的氛围。这首 诗四句都写景，情在景中。 诗人们往往喜欢把瑟和哀怨的情调联在一起。 《锦瑟》由“五十弦”的锦瑟想到自己已年过半 百，进而想到自己美好的青年时期，从而引发对 往事的追忆（即“思华年”）。中间两联用典， 集中体现作者的情感。所以锦瑟只是作者抒情的 一个导入物，情在典中。
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（4）蓝田美玉：蓝田的玉山为日光煦照，蕴藏其中 的美玉精气冉冉升腾，远2察7 如发，近观却无，可望 而不可即的。诗人借此具有极高美学意味的理想景 色，抒发了一种对于高洁情感无法亲近的怅恨。
总之，这四个典故表达了诗人的惆怅、悲伤的内心 情感。诗中美好的意境是什么，殷切思念的是什么， 诗人为何落泪，为什么而迷惘，并没有明确告诉我 们，所以诗歌带给读者的是一种扑朔迷离的意境。
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（2）无题诗：我国古代诗歌中，常常标有“无题” 为题的诗篇。诗人作诗另19有寄托，不便明确标明诗 的题目，故意用“无题”为篇名。这样的诗称为 “无题诗”。有时用诗的开头二字作为题目，但篇 名不能概括全诗的内容（如唐代李商隐《锦瑟》）， 也属于“无题诗”。李商隐的诗集中，篇名为“无 题”的诗较多。
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补充：
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探究：后人对《锦瑟》有下列几种解读，你同意哪一 种或有其它解读,请阐述理由：
1、对亡Biblioteka Baidu的深情悼念（悼亡诗） 2、思念而不能相聚的痛苦（爱情诗） 3、作者的身世自伤（咏怀诗）
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四、作业
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1.背诵 2.试着感受这两首诗的风格，并形成文字。 3.结合注释，预习《登高》。找出《登高》中的典型
导入
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中国是一个诗的国度，而唐诗的成就更是达到了一个 令人无法企及的高度。唐诗，是中国诗坛的长江、黄 河，广阔的流域灌溉着中华民族的国土，滋润着一代 又一代的人，直至今日，仍具有不朽的艺术魅力。
《全唐诗》 ：“得诗四万八千九百余首，凡二千二百 余人”，共计900卷，目录12卷。
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二、相关介绍
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