电子技术实验报告实验二

浙大电工电子学实验报告实验二单向交流电路

百度文库- 让每个人平等地提升自我实验报告课程名称：电工电子学实验指导老师：实验名称：单向交流电路一、实验目的1.学会使用交流仪表（电压表、电流表、功率表）。

2.掌握用交流仪表测量交流电路电压、电流和功率的方法。

3.了解电感性电路提高功率因数的方法和意义。

二、主要仪器设备1.实验电路板2.单相交流电源(220V)3.交流电压表或万用表4.交流电流表5.功率表6.电流插头、插座三、实验内容1.交流功率测量及功率因素提高按图2-6接好实验电路。

图2-6(1)测量不接电容时日光灯支路的电流I RL和电源实际电压U、镇流器两端电压U L、日光灯管两端电压U R及电路功率P，记入表2-2。

计算：cosφRL= P/ (U·I RL)=测量值计算值U/V U L/V U R/V I RL/A P/W cosφRL219 172 112表2-2专业：姓名：学号：__ _日期：地点：(2)测量并联不同电容量时的总电流I和各支路电流I、I及电路功率，记入表2-3。

并联电容C/μF测量值计算值判断电路性质(由后文求得) I/A I C/A I RL/A P/W cosφ电感性1 电感性电感性电感性电感性电感性表2-3注：上表中的计算公式为cosφ= P/( I ·U)，其中U为表2-2中的U=219V。

四、实验总结1.根据表2-2中的测量数据按比例画出日光灯支路的电压、电流相量图，并计算出电路参数R、R L、X L、L。

如图，由于I RL在数值上远远小于各电压的值，因而图中只标明了方向，无法按比例画出。

另外，此处I RL是按照U R的方向标注的。

(如若按照cosφRL=，得I RL与U的夹角φRL=-63°，则I RL与U R的方向有少许差别，这会在后文的误差分析中具体讨论。

)R=U R/I RL= Ω据图得U L与I RL夹角为81°，则得：R L+jX L=Z=U L/I RL=+ j因而得：R L= ΩX L= ΩL= X L/2пf= H2.根据表2-3的数据，按比例画出并联不同电容量后的电源电压和各电流的相量图，并判别相应电路是电感性还是电容性。

电子技术实验报告(二极管应用电路)

实验报告（二）课程名称: 电子技术实验项目: 二极管应用电路专业班级:姓名: 座号: 09实验地点: 仿真室实验时间:指导老师: 成绩:实验目的: 1.通过二极管的伏安特性的绘制, 加强对二极管单向导通特性的理解；2.掌握直流稳压电源的制作及其特点。

实验内容: 1.二极管伏安特性曲线绘制；2.直流稳压电源制作。

实验步骤: 1.二极管伏安特性曲线绘制二极管测试电路（1）创建电路二极管测试电路；（2）调整V1电源的电压值, 记录二极管的电流与电压并填入表1；（3）调整V2电源的电压值, 记录二极管的电流与电压并填入表2；（4）根据实验结果, 绘制二极管的伏安特性。

V1 200mV 400mV 600mV 800mV 1V 2V 3VU D198.445mV 373.428 mV 47.16 mV 528.7 mV 549.97 mV 670.25 mV 653.78 mV I D15.4 mA 265.7 mA 1.284 mA 2.798 mA 4.5 mA 1.379 mA 23.403 mAV2 20V 40V 60 V 80V 100VU D20V 40V 50.018V 50.118V 50.13VI D0A 0A 99.19 mA 298.82 mA 498.6mA2.直流稳压电源制作（1）创建整流滤波电路如图2—2；（2）利用虚拟示波器, 观察输出电压uo的波形, 并测量仪表输出直流电压Uo(Uo为RL上的电压), 用教材上的公式计算Uo’,对比二者是否相等；（3）令RL=200Ω, 讲电容C改成22Uf,观察uo的波形, 测量Uo, 用教材上的公式计算Uo’,对比二者是否相等；（4）将电容C设置成开路故障, 观察uo的波形, 测量Uo, 用教材上的公式计算Uo’,对比二者是否相等；（5）将D1设为开路故障, 观察uo的波形, 测量Uo, 用教材上的公式计算Uo’,对比二者是否相等；（6）将D1和电容C同时设为开路故障, 观察uo的波形, 测量Uo, 用教材上的公式计算Uo’,对比二者是否相等；（7）在电路中加入稳压电路如图2-3, 观察滤波后uc波形及uo的波形, 测量Uo；整流滤波电路整流滤波稳压电路实验总结:二极管具有单向导通特性稳压二极管如果工作在反向击穿区, 则当反向电流的变化量较大时, 二极管两端响应的电压变化量却很小, 说明具有稳压性学生签名:年月日。

实验二单相桥式全控整流电路实验电力电子技术实验

实验二单相桥式全控整流电路实验一．实验目的1．了解单相桥式全控整流电路的工作原理。

2．研究单相桥式全控整流电路在电阻负载、电阻—电感性负载及反电势负载时的工作。

3．熟悉NMCL—05(E)组件或NMCL—36组件。

二．实验线路及原理参见图1-3。

三．实验内容1．单相桥式全控整流电路供电给电阻负载。

2．单相桥式全控整流电路供电给电阻—电感性负载。

四．实验设备及仪器1．教学实验台主控制屏；2．NMCL—33组件；3．NMCL—05(E)组件或NMCL—36组件；4．MEL－03(A)组件；5．NMCL—35组件；6．双踪示波器（自备）；7．万用表（自备）。

五．注意事项1．本实验中触发可控硅的脉冲来自NMCL-05挂箱（或NMCL—36组件），故NMCL-33的内部脉冲需断，以免造成误触发。

2．电阻R D的调节需注意。

若电阻过小，会出现电流过大造成过流保护动作（熔断丝烧断，或仪表告警）；若电阻过大，则可能流过可控硅的电流小于其维持电流，造成可控硅时断时续。

3．电感的值可根据需要选择，需防止过大的电感造成可控硅不能导通。

4．NMCL-05(E)（或NMCL—36）面板的锯齿波触发脉冲需导线连到NMCL-33面板，应注意连线不可接错，否则易造成损坏可控硅。

同时，需要注意同步电压的相位，若出现可控硅移相范围太小（正常范围约30°～180°），可尝试改变同步电压极性。

5．逆变变压器采用NMCL—35组式变压器，原边为220V，副边为110V。

6．示波器的两根地线由于同外壳相连，必须注意需接等电位，否则易造成短路事故。

六．实验方法图1-3 单相桥式全控整流电路1．将NMCL—05(E)（或NMCL—36）面板左上角的同步电压输入接NMCL—3 2的U、V输出端），“触发电路选择”拨向“锯齿波”。

2．断开NMCL-35和NMCL-33的连接线，合上主电路电源，此时锯齿波触发电路应处于工作状态。

现代电子技术实验报告

现代电子技术实验报告现代电子技术实验报告引言：现代电子技术在我们的日常生活中起着重要的作用。

从智能手机到电脑，从家用电器到交通工具，电子技术无处不在。

为了更好地理解和应用电子技术，我们进行了一系列实验，并在本报告中总结了实验结果和心得体会。

实验一：电路基础实验在这个实验中，我们学习了电路的基本原理和组成。

通过搭建简单的电路，我们了解了电流、电压和电阻的关系。

我们还学会了使用万用表测量电路中的电流和电压。

通过实验，我们深入理解了欧姆定律，并能够独立解决一些基本电路问题。

实验二：模拟电子电路实验在这个实验中，我们进一步学习了模拟电子电路的原理和应用。

通过搭建放大器电路，我们掌握了放大器的工作原理和放大倍数的计算方法。

我们还学会了使用示波器观察电路中的电压波形，并通过调整电路参数来改变波形。

这个实验让我们对模拟电子电路有了更深入的理解。

实验三：数字电子电路实验在这个实验中，我们学习了数字电子电路的原理和设计。

通过搭建逻辑门电路，我们了解了逻辑门的工作原理和真值表的编写方法。

我们还学会了使用计数器和触发器来设计时序电路。

这个实验让我们对数字电子电路有了更深入的认识，并能够独立设计一些简单的数字电路。

实验四：通信电子电路实验在这个实验中，我们学习了通信电子电路的原理和应用。

通过搭建调制解调器电路，我们了解了调制解调的基本原理和方法。

我们还学会了使用示波器观察调制信号和解调信号，并通过调整电路参数来改变信号质量。

这个实验让我们对通信电子电路有了更深入的理解，并能够独立解决一些通信电路问题。

实验五：微处理器实验在这个实验中，我们学习了微处理器的原理和编程。

通过搭建微处理器实验板，我们了解了微处理器的内部结构和指令集。

我们还学会了使用汇编语言编写简单的程序，并通过下载程序到微处理器实验板上进行运行。

这个实验让我们对微处理器有了更深入的认识，并能够独立编写一些简单的程序。

结论：通过这些实验，我们对现代电子技术有了更深入的了解。

电子电工技术基础实验报告

电子电工技术基础实验报告实验目的：通过实际操作，加深对电子电工技术基础知识的理解，并掌握相关测量仪器的使用方法。

实验内容：1.探究电阻的基本性质2.探究电容的基本性质3.探究电感的基本性质4.测量二极管的伏安特性曲线实验步骤：1.实验一：电阻的基本性质a.将电阻器连接到恒流电源中，并调节流经电阻的电流为5mA。

b.测量电阻两端的电压，记录数据。

c.根据测得的电压和电流计算电阻值，并比较与标称值的差异。

2.实验二：电容的基本性质a.将电容器连接到恒压电源中，并调节电压为10V。

b.测量电容器两端的电流，记录数据。

c.根据测得的电流和电压计算电容值，并比较与标称值的差异。

3.实验三：电感的基本性质a.将电感器连接到交流信号发生器中，并调节频率为1kHz。

b.测量电感器两端的电流和电压，记录数据。

c.根据测得的电流、电压和频率计算电感值，并比较与标称值的差异。

4.实验四：测量二极管的伏安特性曲线a.构建二极管伏安特性曲线测试电路。

b.依次改变电压，测量二极管两端的电流，记录数据。

c.绘制二极管的伏安特性曲线图，并分析其特性。

实验结果：1.实验一：电阻的基本性质测量得到的电阻值与标称值较为接近，实验结果准确可靠。

2.实验二：电容的基本性质测量得到的电容值与标称值存在一定误差，可能是由于实验中测量仪器的一些误差所致。

3.实验三：电感的基本性质测量得到的电感值与标称值相差较大，可能是由于电感器本身的容差或者测量仪器的误差引起的。

4.实验四：测量二极管的伏安特性曲线绘制得到的伏安特性曲线表明二极管在正向偏置下具有导通特性，而在反向偏置下具有截止特性。

实验结论：1.电阻是导电材料阻碍电流流动的特性。

电阻值是电压和电流的比值，可以通过测量电压和电流来求得。

2.电容是存储电荷的元件，电容值是电容器存储电荷量与电压的比值，可以通过测量电流和电压来计算。

3.电感是储存磁场能量的元件，电感值是电感器存储磁场能量与电流的比值，可以通过测量电流、电压和频率来计算。

电工与电子技术(II)实验(学生指导版)

实验一常用电子仪器的使用一、实验目的：1，学习电子电路实验中常用的电子仪器---示波器、函数信号发生器、直流稳压电源、交流毫伏表等的主要技术指标、性能及正确使用方法。

2，初步掌握用双踪示波器观察正弦信号波形和读取波形参数的方法。

二、实验设备及仪表表1-1 实验设备及仪表三、实验内容1．测量示波器内的标准信号用机内校准信号（probe adjust）（方波f＝1 (1±2%)KH Z）, 电压幅度0.5 (1±2%) V对示波器进行自检。

（1）调出“标准信号”波形：将示波器校准信号输出通过专用电缆线于CH1（或CH2）输入插口接通，调节示波器各有关旋钮，将扫描方式开关置“自动”位置，对校准信号的频率和幅值正确选择扫描开关（sec/div）及Y轴灵敏度开关（V olts/div）位置，则在荧光屏上可显示出一个或数个周期的方波。

（2）校准“校准信号”幅度：将Y轴灵敏度（volts/div）微调旋钮（variable）置“校准（cal）”位置，Y轴灵敏度开关置适当位置，读取校准信号幅度，填入表1-2.表1-2数据记录(3) 校准“校准信号”频率：将扫速微调旋钮（sec/div）置“校准”位置，扫速开关置适当位置，读取校准信号周期，记入表1－2.（4）测量“校准信号”的上升时间和下降时间：调节“Y轴灵敏度”开关位置及微调旋钮，并移动波形，使方波波形在垂直方向上正好占据中心轴上，且上下对称，便于阅读。

通过扫速开关逐级提高扫描速度，使波形在X 轴方向扩展（必要时可以利用扫速扩展(pull)”开关将波形再扩展5倍），并同时调节触发电平旋钮，从荧光屏上清楚的读出上升时间和下降时间，填入表1-2. 2. 用示波器和交流毫伏表测量信号参数令函数信号发生器输出频率分别为100Hz,1KHz, 10KHz, 100KHz,有效值均为1V （交流毫伏表测量值）的正弦波信号。

改变示波器扫描开关及Y 轴灵敏度开关位置，测量信号源输出电压的频率及峰值)(P P V ，填入表1-3表1-3 数据记录四、回答问题：1.开机后未输入信号，荧光屏上没有扫描线，可以采取哪些措施找到扫描线？2.在单踪工作方式下，输入正弦波信号，如果屏幕出现图1-2所示几种情形，因如何调节示波器有关旋钮，才能显示稳定的便于测量的正弦波？图1-2 示波器显示屏出现的几种情形实验二叠加原理和戴维宁定理一、实验目的1、牢固掌握叠加原理的基本概念，进一步验证叠加原理的正确性。

数字电子技术实验报告2

实验成绩实验日期指导教师批阅日期实验名称编码译码与显示1、实验目的掌握编码器、译码器与显示器的工作原理、测试方法以及应用。

2、实验原理编码器、译码器是数字系统中常用的逻辑部件，而且是一种组合逻辑电路。

1.编码器把状态或指令等转换为与其对应的二进制代码叫编码，例如可以用四位二进制所组成的编码表示十进制数0~9，把十进制数的0编成二进制数码0000，把十进制数的5编成二进制数码0101等。

完成编码工作的电路.通称为编码器。

2.译码器译码是编码的逆过程。

译码器的作用是将输入代码的原意“翻译”出来。

译码器的种类较多，如:最小项译码器(3线/8线、4线/16线译码器等)b、七段字形译码器等。

七段字形译码器，其作用是将输入的四位BCD码D、C、B、A翻译成与其对应的七段字形输出信号，用于显示字形。

常用的七段字形译码器有TTL的:T338(OC输出)，74LS48、74LS248(内部带有上拉电阻)CMOS的:CD4511、MC14543、MC14547等。

3.显示器(1)发光二极管(LED)。

把电能转换成可见光(光能)的一种特殊半导体器件，其构造与普通PN 结二极管相同。

(2)LED显示器。

用LED构成数字显示器件时，需将若干个LED按照数字显示的要求集成- -个图案，就构成LED显示器(俗称“数码管”)。

3、实验步骤(1)按图连线，按表顺序给8线/3线优先编码器CD4532的信号输入端送入相应电平，将结果填入表中，与CD4532的功能表相对照，检查是否符合优先顺序以及编码结果是否正确。

注意:输入由逻辑开关给定。

输出连接逻辑电平指示。

(2)根据CD4532和CD4511的管脚图和功能表，自行设计连线，将编码器CD4532的输出端接到译码器CD4511的数据输入端，将CD4511的输出接七段显示数码管。

检查编码器与数字显示是否一致，若不一致，分析原因，检查故障并排除之，将结果填表。

(3)将十进制计数器/脉冲分配器CD4017接成八进制，用单次脉冲或1Hz脉冲信号检查CD4017的逻辑功能是否正常。

东南大学电力电子技术第二次实验报告

东南大学《电力电子技术基础》实验报告第二次实验实验名称：单相全控桥式整流电路院（系）：自动化专业：自动化姓名：学号：实验室：动力楼119 实验时间：2016 年11月19日评定成绩：审阅教师：目录1电压互感器(PT)与电流互感器(CT) (3)1.1电压互感器 (3)1.2电流互感器 (5)1.3 电压互感器和电流互感器在作用原理上的区别 (7)2认识相关模块 (7)2.1 互感器 (7)2.2 电度表 (8)3 单相全控桥式整流电路 (9)3.1 实验目的 (9)3.2 实验原理 (9)3.3 MATLAB仿真 (11)3.4 实验步骤 (12)3.5 实验数据与波形记录 (12)3.6 实验分析 (15)4 TCA785功能验证 (16)4.1 实验目的 (16)4.2 实验原理 (16)4.3 实验内容 (18)4.4 波形记录 (18)4.5 集成触发器应用 (20)5 思考分析 (21)附录：1、ULN2003数据手册2、MC1413数据手册3、数字触发器1电压互感器(PT)与电流互感器(CT)1.1 电压互感器1.1.1基本概念电压互感器又称仪用变压器，是一种电压变换装置。

常用于变配电仪表测量和继电保护等回路，按原理可分为电磁感应式和电容分压式两类。

电磁感应式一般用于110KV以上的电力系统，330~765KV超高压电力系统应用较多。

电压互感器按用途又分为测量用和保护用两类，对前者的主要技术要求是保证必要的准确度，对后者可能有某些特殊要求。

1.1.2工作原理电压互感器的工作原理与普通电力变压器相同，结构原理和接线也相似。

特点是容量很小且比较稳定，正常运行时接近于空载状态，图1.1是电压互感器使用时的接线图。

工作时，一次绕组匝数很多，并联接到主线路，一次侧电压决定于一次电力网的电压U1，不受二次侧负荷影响。

二次侧绕组匝数很小，并联接入电压表或其他测量仪表的电压线圈。

电压互感器的一次电压U1与其二次电压U2之间有下列关系式中 N1、N2——电压互感器一次和二次绕组的匝数；——电压互感器的变压比。

电工与电子技术实验报告答案

电工与电子技术实验报告答案实验一：串联电路和电阻的测量
1. 预热电路，使电路保持不变，等待电路晶体管的温度稳定。

2. 使用万用表测量电路中的电阻值，记录下发现的值。

3. 将一个电阻器串联到电路中，再次使用万用表测量电路中的电阻值，记录下发现的值。

4. 计算出电路中的所测得的电阻值，并根据所用电源的电压计算出电流值（电阻值除以电路中的电流）。

5. 根据所用电源的电压和电阻器测量得到的电阻值，计算出电路中的电流值。

实验二：并联电路的测量
1. 使用万用表测量并联电路中的电阻值，记录下发现的值。

2. 计算出并联电路中的所测得的电阻值，并根据所用电源的电压计算出并联电路中的电流值（电源电压除以并联电路的电阻值）。

3. 将一个电阻器并联到并联电路中，再次使用万用表测量并联电路中的电阻值，记录下发现的值。

4. 计算出并联电路中的所测得的电阻值，并根据所用电源的电压计算出并联电路中的电流值。

实验三：电比例传感器的实验
1. 连接电比例传感器到电路中。

将数字显示屏连接到电路。

2. 调整电路中的电阻器，以及调整电比例传感器来模拟不同的传感器值。

3. 测试数字显示屏是否能够正常显示传感器的数值。

4. 重复步骤2,直至能够稳定地将不同的传感器数值通过数字显
示屏显示出来。

总结：
在实验中，我学会了测量电路中的电阻值，计算电路的电流值，并使用数字显示屏来显示传感器的电值。

通过这些实验，我也深
入了解到了电子技术的一些基本原理。

西电数字电子技术实验报告2

数字电子技术实验报告学院班级：软件学院131213班学生学号：13121228学生姓名：黄雯同作者:实验日期：2014年5月11日实验题目：组合逻辑的研究二一、实验目的：1.了解译码器、数据选择器的工作原理及其功能;2.掌握用译码器、数据选择器实现组合逻辑电路的方法。

3.了解用SSI 器件实现简单组合逻辑电路的方法。

4.了解编码、译码与显示的工作原理二、实验环境：直流稳压电源数字电路实验板三、实验内容及实验原理（一）基本命题：1.用3-8译码器74LS138和门电路实现三变量多数表决器电路。

2.用3-8译码器实现函数：3.用8选1数据选择器74LS151实现函数：(二)实验原理： 1.三变量多数表决器：a.其真值表如表1.1所示，其卡诺图如图1.1所示，由3-8译码器组成的参考电路如图1.2所示：表1.1 三变量表决器表1.1∑∑==)7,6,5,4,2,1()6,4,1(21m F m F ∑=)14,13,12,8,5,4,0(),,,(1m D C B A F图1.1三变量表决器卡诺图由以上的真值表和卡诺图可得此电路的逻辑表达式为 F= AC BC ⋅⋅AB b.74LS138译码器（又称3-8译码器）其引脚图如1.3所示，其中4、5、6脚是控制脚，只有当6脚为高电平而4、5脚都为低电平时，74LS138才对1、2、3脚的输入进行译码，选择和从这三个管脚输入的三位二进制码相对应的某一个输出脚，输出低电平，否则所有的输出脚都是输出高电平。

FA BC 01图1.3 74LS138引脚图2.根据最小项表达式和译码器输出之间的关系：i i Y m =∑ 可以将F 1 和F 2的函数表达式化为其真值表2.1如下所示：1146203F Y Y Y F Y Y ==3.根据其真值表（表3.1）及8选1数据选择器74LS151功能特点，假设A B C 为地址变量得出：D 0 = D ，D 1 = 0 ，D 2= 1， D 3= 0， D 4= 0， D 5 = D ， D 6 = 0， D 7 = 1， D 8=D ，因此通过逻辑开关和74LS00S 实现D 。

电力电子技术实验报告

电力电子技术实验报告电力电子技术实验报告引言：电力电子技术是现代电力系统中不可或缺的一部分。

它涉及到电力的转换、控制和传输等方面，对于提高电力系统的效率、稳定性和可靠性具有重要意义。

本实验报告将介绍我所参与的电力电子技术实验，并对实验结果进行分析和总结。

实验一：直流电源的设计与实现在这个实验中，我们设计并搭建了一个直流电源电路。

通过选择合适的电路元件，我们成功地将交流电转换为稳定的直流电。

在实验过程中，我们注意到电路中的电容和电感元件对于滤波和稳压起到了关键作用。

通过实验，我们进一步理解了直流电源的工作原理和设计方法。

实验二：交流电压调节器的性能测试在这个实验中，我们测试了不同类型的交流电压调节器的性能。

通过改变输入电压和负载电流，我们测量了调节器的输出电压和效率。

实验结果表明，稳压调节器能够在不同负载条件下保持稳定的输出电压，而开关调压器则具有更高的效率和更好的调节性能。

这些结果对于电力系统的稳定运行和节能优化具有重要意义。

实验三：功率因数校正电路的设计和优化在这个实验中，我们设计了一个功率因数校正电路，并对其进行了优化。

通过使用功率因数校正电路，我们能够降低电力系统中的谐波失真和电能浪费。

实验结果显示，优化后的功率因数校正电路能够有效地提高功率因数，并减少电网对谐波的敏感性。

这对于提高电力系统的能效和稳定性具有重要意义。

实验四：逆变器的设计与应用在这个实验中，我们设计并搭建了一个逆变器电路，并将其应用于太阳能发电系统中。

通过将直流电能转换为交流电能，逆变器可以实现电力的输送和利用。

实验结果表明，逆变器能够稳定地将太阳能发电系统的输出电能转换为适用于家庭和工业用电的交流电。

这对于推广和应用太阳能发电技术具有重要意义。

结论：通过参与电力电子技术实验，我们深入了解了电力电子技术的原理和应用。

实验结果表明，电力电子技术在提高电力系统的效率、稳定性和可靠性方面具有重要作用。

我们还通过实验掌握了电力电子电路的设计和优化方法，为今后从事相关工作奠定了基础。

电子技术基础实验报告

电子技术基础实验报告电子技术基础实验报告近年来，随着科技的迅猛发展，电子技术在我们的日常生活中扮演着越来越重要的角色。

电子技术基础实验作为电子工程专业学习的重要组成部分，对于我们深入了解电子技术的原理和应用具有重要意义。

在本次实验中，我们将学习和掌握一些基础的电子技术实验。

实验一：电路基础实验在电子技术的学习中，电路是最基础也是最重要的一环。

通过本次实验，我们将学习到电路的基本组成和工作原理。

首先，我们使用电阻、电容和电感等元件搭建了一个简单的RC电路。

通过观察电压和电流的变化，我们发现电容器在充电和放电过程中会产生不同的电压曲线。

这说明电容器具有存储电能的特性。

接下来，我们搭建了一个简单的RL电路。

通过测量电感器两端的电压和电流，我们发现电感器会产生电压和电流的相位差，这是由于电感器对电流变化的延迟导致的。

实验二：半导体器件实验半导体器件是现代电子技术的核心组成部分。

通过本次实验，我们将学习到半导体器件的基本原理和应用。

首先，我们实验了二极管的特性。

通过改变二极管的正向电压，我们观察到了二极管的导通和截止状态。

这说明二极管具有单向导电性。

接下来，我们实验了晶体管的特性。

通过改变晶体管的基极电压和发射极电压，我们观察到了晶体管的放大效果。

这说明晶体管具有放大信号的功能。

实验三：数字电路实验随着数字技术的快速发展，数字电路在现代电子设备中扮演着重要角色。

通过本次实验，我们将学习到数字电路的基本原理和应用。

首先，我们实验了逻辑门电路。

通过搭建与门、或门和非门电路，我们观察到了逻辑门的输入和输出关系。

这说明逻辑门可以实现不同的逻辑运算。

接下来，我们实验了触发器电路。

通过改变触发器的输入信号，我们观察到了触发器的状态变化。

这说明触发器可以实现存储和传输信息的功能。

通过以上实验，我们对电子技术的基础知识有了更深入的了解。

电路、半导体器件和数字电路是电子技术的重要组成部分，掌握它们的原理和应用对于我们日后的学习和工作具有重要意义。

(整理)电力电子技术-to-级-实验2

实验一单结晶体管触发电路实验一、实验目的（1）熟悉单结晶体管触发电路的工作原理及电路中各元件的作用。

（2）掌握单结晶体管触发电路的调试步骤和方法。

二、实验所需挂件及附件三、实验线路及原理单结晶体管触发电路的工作原理如图1所示。

利用单结晶体管（又称双基极二极管）的负阻特性和RC 的充放电特性，组成频率可调的自激振荡电路。

图中，V6为单结晶体管，其常用的型号有BT33和BT35两种，由等效电阻V5和C1组成RC 充电回路，由C1-V6和脉冲变压器组成电容放电回路，调节RP1即可改变C1充电回路中的等效电阻。

工作原理简述如下：由同步变压器副边输出60V 的交流同步电压，经VD1半波整流，再由稳压二极管V1、V2进行削波，从而得到梯形波电压，其过零点与电源电压的过零点相同，梯形波通过R7及等效可变电阻V5向电容C1充电，当充电电压达到单结晶体管的峰值电压V P 时，单结晶体管V6导通，电容通过脉冲变压器原边放电，脉冲变压器副边输出脉冲。

同时由于放电时间常数很小，C1两端的电压很快下降到单结晶体管的谷点电压U V ，使V6关断，C1再次充电，周而复始，在电容C1两端呈现锯齿波形，在脉冲变压器副边输出尖脉冲。

在一个梯形波周期内，V6可能导通、关断多次，但只有输出的第一个触发脉冲对晶闸管的触发时刻起作用。

充电时间常数由电容C1和等效电阻等决定，调节RP1改变C1的充电的时间，控制第一个尖脉冲的出现时刻，实现脉冲的移相控制。

单结晶体管触发电路各点波形如图2所示。

四、实验内容（1）单结晶闸管触发电路的调试。

（2）单结晶闸管触发电路各点电压波形的观察。

五、预习要求阅读电力电子技术教材中有关单结晶体管的内容，弄清单结晶体管触发电路的工作原理。

图1 单结晶体管触发电路原理图GK图2 单结晶体管触发电路各点电压波形六、思考题（1）单结晶闸管触发电路的振荡频率与电路中C1的数值有什么关系？（2）单结晶闸管触发电路的移相范围是否能达到180？七、试验方法（1）单结晶闸管触发电路的观测将DJK01电源控制屏的电源选择开关打到“直流调速”侧，使输出线电压为200V（不能打到“交流调速”侧工作，因为DJK03-1的正常工作电压为220V±10%，而“交流调速”侧输出的线电压为240V。

电工电子技术实验报告

电工电子技术实验报告一、实验目的通过本实验，了解集成电路的基本特点、AC/DC电路特性，熟悉电路性能测试仪器的使用，掌握振荡电路、放大电路的基本原理，能灵活运用电路知识分析、设计电子电路。

二、实验条件与实验设备电子实验室、双踪示波器、函数信号发生器、数字万用表、直流电压源。

三、实验内容和实验步骤3.1. 单管振荡电路1）电路图2)实验步骤①按图1接线，调试稳压电源以保证电压稳定。

②调节单管振荡电路电源电压VL，使其为12.5V；③将信号发生器接入振荡电路，设置为60kHz信号，并且保持幅度为5Vpp；④用双踪示波器测量输出信号Y，观察波形，并且记录峰峰值、频率；⑤改变电源电压VL，做实验同上。

3)实验结果与分析当电源电压12.5V时，输出信号为正弦波形，峰峰值约为8.5V，频率约为60kHz，并且信号稳定。

再改变电源电压范围为8V~20V，实验结果如下：电压（V）输出波形频率（kHz）峰峰值（V）20 正弦 60 12.716 正弦 60 11.112.5 正弦 60 8.510 正弦 60 7.28 正弦 60 6.1从实验结果可以看出，当电源电压较低时，输出波形所显示的峰峰值向下偏离标准值，并且频率保持不变。

3.2. 信号放大电路①依照图2接线。

电路电源电压+12V，-12V；②调节稳压电源，令VCC=12V；③分别用函数信号发生器产生1kHz正弦波信号作为输入信号；⑤用万用表测量晶体管特性，记录hfe和Ube的值；当输入信号为1kHz正弦波时，经过信号放大电路输出，输出波形为同频率正弦波，峰峰值略大于输入信号峰峰值，表格如下：输入信号峰峰值（V）输出信号峰峰值（V）1kHz正弦波 0.78 1.05改变电压后，放大倍数随之改变。

比如当输入信号为7Vrms，输出信号与输入信号之间增益实验结果如下：7 6.4 0.914）实验分析通过实验演示，发现输入信号通过放大电路后，输出信号的振幅会随着输入信号增加而增加。

电子技术实验报告

电子技术实验报告一、实验目的：1.了解并掌握电子技术的基本概念和实验方法；2.学习并熟悉电子元器件的使用方法；3.掌握不同电路的搭建和测试方法。

二、实验原理：本次实验主要涉及到以下几个实验内容：二极管的正向、反向工作状态；晶体管的放大特性；电源、稳压二极管、LED的特性；负反馈放大电路；运放反相、非反相运算放大器的特性。

三、实验器材和器件：1.万用表2.直流电源3.电阻、电容4.二极管、三极管5.LED6.运算放大器四、实验过程：1.实验一：二极管的正向、反向工作状态a.将二极管与万用表连接，测量正向压降和反向电流；b.在实验过程中，依次改变电阻值，观察二极管的亮度和电流变化。

2.实验二：晶体管的放大特性a.搭建共射极（CE）的晶体管放大电路；b.改变输入电压，测量输出电压，并记录数据；c.根据测得的数据，绘制输入输出特性曲线。

3.实验三：电源、稳压二极管、LED的特性a.搭建电源与稳压二极管电路，测量电源输出电压和稳压二极管的电压；b.将LED连接到电路中，测量LED的正向电压和电流；c.根据测得的数据，绘制稳压二极管和LED的特性曲线。

4.实验四：负反馈放大电路a.搭建负反馈电路，调整电路参数，测量反馈系数；b.改变输入信号频率，测量输入输出幅度，并记录数据；c.根据测得的数据，绘制输入输出特性曲线。

5.实验五：运放反相、非反相运算放大器的特性a.搭建反相运放电路，输入不同幅度的信号，测量输出信号；b.搭建非反相运放电路，输入不同幅度的信号，测量输出信号；c.根据测得的数据，绘制输入输出特性曲线。

五、实验结果与分析：1.实验一：二极管的正向、反向工作状态a.根据实验数据，绘制正向工作状态和反向工作状态下的电流-电压特性曲线；b.分析曲线特点，验证理论知识，并说明实验误差。

2.实验二：晶体管的放大特性a.根据实验数据，绘制输入输出特性曲线；b.计算放大倍数，并与理论值进行比较，分析误差产生的原因。

电工学电子技术实验报告

电工与电子技术实验讲义实验一晶体管共射极单管放大电路一、实验目的（1）熟悉电子电路实验中常用的示波器、函数信号发生器的主要技术指标、性能及使用方法。

（2）掌握用双踪示波器观察正弦信号波形和读取波形参数的方法。

（3）学会放大器静态工作点的调试方法，分析静态工作点对放大器性能的影响。

（4）掌握放大器电压放大倍数、输入电阻*、输出电阻*的测试方法。

二、实验原理图2-1为电阻分压式工作点稳定的共射极单管放大器实验电路图。

它的偏置电路采用R B1和R B2组成的分压电路，并在发射极中接有电阻R F 和R E ，以稳定放大器的静态工作点。

当在放大器的输入端加入输入信号i u 后，在放大器的输出端便可得到一个与i u 相位相反、幅值被放大了的输出信号0u ，从而实现了电压放大。

图2-1 共射极单管放大器实验电路在图2-1电路中，当流过偏置电阻RB1和RB2的电流远大于晶体管V 的基极电流IB 时(一般5-10倍)，则其静态工作点可用下式估算)(E F C C CC CE FE BEB E R R R I U U R R U U I ++-=+-=电压放大倍数 //(1)C Lu be FR R A r R ββ=-++输入电阻 be B B i r R R R ////21= 输出电阻 C R R ≈0由于电子器件性能的分散性比较大，因此在设计和制作晶体管放大电路时，离不开测量和调试技术。

在设计前应测量所用元器件的参数，为电路设计提供必要的依据；在完成设计和装配以后，还必须测量和因此，除了学习放大器的理论知识和设计方法外，还必须掌握必要的测量和调试技术。

放大器的测量和调试一般包括放大器静态工作点的测量与调试，消除干扰与自激振荡及放大器各项动态参数的测量与调试等。

1．放大器静态工作点的测量与调试 (1)静态工作点的测量测量放大器的静态工作点，应在输入信号i u ＝0的情况下进行，即将放大器输入端与地端短接，然后选用量程合适的直流毫安表和直流电压表，分别测量晶体管的集电极电流C I 以及各电极对地的电位B U 、C U 和E U 。

西北工业大学-数字电子技术基础-实验报告-实验2

西北⼯业⼤学-数字电⼦技术基础-实验报告-实验2数字电⼦技术基础第⼆次实验报告⼀、题⽬代码以及波形分析1. 设计⼀款可综合的2选1多路选择器①编写模块源码module multiplexer(x1,x2,s,f);input x1,x2,s;output f;assign f=(~s&x1)|(s&x2);endmodule②测试模块`timescale 1ns/1psmodule tb_multiplexer;reg x1_test;reg x2_test;reg s_test;wire f_test;initials_test=0;always #80 s_test=~s_test;initialbeginx1_test=0;x2_test=0;#20x1_test=1;x2_test=0;#20x1_test=0;x2_test=1;#20x1_test=1;x2_test=1;#20x1_test=0;x2_test=0;#20x1_test=1;x2_test=0;#20x1_test=0;x2_test=1;#20x1_test=1;x2_test=1;endmultiplexer UUT_multiplexer(.x1(x1_test),.x2(x2_test),.s(s_test),.f(f_test));endmodule③仿真后的波形截图④对波形的分析本例⽬的是令s为控制信号，实现⼆选⼀多路选择器。

分析波形图可以知道，s为0时，f 输出x1信号；s为1时，f输出x2信号。

所以实现了⽬标功能。

2. 设计⼀款可综合的2-4译码器①编写模块源码module dec2to4(W,En,Y);input [1:0]W;input En;output reg [0:3]Y;always@(W,En)case({En,W})3'b100:Y=4'b1000;3'b101:Y=4'b0100;3'b110:Y=4'b0010;3'b111:Y=4'b0001;default:Y=4'b0000;endcaseendmodule②测试模块`timescale 1ns/1psmodule tb_dec2to4;reg [1:0]W_test;reg En_test;wire [0:3]Y_test;initialEn_test=0;always #80 En_test=~En_test;initialbeginW_test=2'b00;#20W_test=2'b01;#20W_test=2'b11;#20W_test=2'b10;#20W_test=2'b00;#20W_test=2'b01;#20W_test=2'b11;#20W_test=2'b10;#20W_test=2'b00;enddec2to4 UUT_dec2to4(.W(W_test),.En(En_test),.Y(Y_test));endmodule③仿真后的波形截图④对波形的分析本例⽬的是实现可综合的2-4译码器，其中数组W是输⼊信号，共有两个值，输⼊⼀个两位⼆进制数据，⽬的是通过译码器将它转换成独热码，数组Y是输出信号，输出四个⼆进制数据，构成独热码。

电子技术实训报告

电子技术实训报告
我是一名学习电子技术的学生，在学习过程中，我们有一项非常重要的任务就是进行实训。

这次实训让我对电子技术有了更深入的了解和认识。

在我们的实训中，我们首先学会了使用各种电子元器件，例如LED灯、电阻和电容等。

这些基础的元器件是电子技术的基石，我们不仅了解了它们的使用方法，还学会了它们的特性和性能。

接着，我们学习了各种电路，从简单的串并联电路到复杂的数字电路，我们锻炼了自己的思维和动手能力。

在实验过程中，我们发现电路中的每一个元器件都是重要的，它们各自扮演着不同的角色，在电路中相互作用。

同时，我们也发现了电路设计的重要性，我们通过仿真软件和实际电路构建来进行实验，了解了电路的性能和特性。

在实验过程中，我们也解决了许多问题，例如如何选择合适的元器件和如何调整电路参数等。

此外，在实训课程中，我们还学习了如何使用各种测试仪器，
例如示波器和万用表等。

这些测试仪器不仅可以帮助我们了解电
路的性能，还可以帮助我们优化电路设计。

在实训中的经验和知识对我未来的发展有着非常重要的意义。

首先，我确信我将在未来的学习和工作中需要电子技术的知识。

其次，通过实验实践，我也会更加了解电子技术的实际应用，并
且可以更好地仿真、设计和调试电路。

总的来说，这次电子技术实训对我来说是一次非常宝贵的经历。

不仅让我更深入地理解了电子技术的知识，而且也为我未来的学
习和工作打下了坚实的基础。

我相信在以后的学习和工作中，我
会运用这些经验和知识，做得更好。

电工电子技术实训报告

电工电子技术实训报告电工电子技术实训报告模板（精选篇1）一、实习目的1、目的和意义对于机械专业的学生来说，电工电子是很重要的一门学科，在机械设计中往往离不开电子电工。

本次电工实习的目的是使我们对电工工具、电器元件及线路安装有一定的理论和实践基础，了解一些初步的线路原理以及线路图安装、调试。

培养和锻炼我们的实际动手能力，使我们的理论知识与实践充分地结合，为以后的巩固以前所学的电工电子知识，也为以后的学习打下坚实的基础。

2、发展情况及实习要求随着科学技术的发展，电工电子的技术也不断改进，越来越方便人们的工作、设计要求，。

例如电路的组装、焊接技术的改进，使得电工电子在生产生活等方面的作用越来越大，可以预见，未来其对社会建设必将贡献更大的力量。

通过安全用电教育、照明电路安装、焊接训练等实习，我们要初步掌握和了解一般的电工电子工艺技能，了解相关产品的生产和工艺过程，培养动手能力、创新能力以及严谨的工作作风。

认真完成项目实习，为以后的电工电子技术进一步学习打好严实的基础。

二、实习内容实习项目一：安全用电在电子实验中要用到电，甚至是高电压，所以安全用电是每个技术人员首先必须充分了解和学习的。

触电及其防护措施1、触电的种类分为电伤及电击。

2、影响触电造成人体伤害程度的因素有电流的大小、电流种类、电流作用时间、电流途径、人体电阻等。

3、触电原因分为直接触电(单相触电和两相触电)、间接触电、静电触电、跨步电压引起的触电等。

4、防止触电的技术措施以及触电急救。

安全用电以及设备安全用电必不可少，我们用严格按照操作要求，细心谨慎，确保人身安全，设备完整。

实习项目二：常用工具的使用本项目主要介绍常用电工电子工具的用途、规格及使用注意事项。

熟悉和掌握常用电工电子工具的结构、性能、使用方法和操作规范。

将有利于我们提高工作效率和产品质量乃至保障人身安全。

了解直流稳压电源、万用表、信号发生器、示波器的基本操作方法。

万用表具有用途多、量程广、使用方便等优点，是电子测量中最常用的工具。