执行园长一日工作事项

执行园长一日工作事项
执行园长一日工作事项

执行园长安全责任状

一、入园

1.早晨7:00到园:开门→喂鱼、浇花草→收捡办公桌椅→抹玻璃→开监控;

2.考勤教师到校情况,做好记载;

3.检查楼层饮水、教室通风等的情况,排除玩具、门窗、杂物等的各类安全隐患;

4.关注校车情况,作好突发状况的处理工作;

5.接待家长、幼儿入园,作好入园异常学生记载;

6.督促班级准备学生早餐,关注学生早餐情况,杜绝有漏掉交费未吃到早餐的现象;

二、上午

1.检查厨房备餐情况,发现饮食安全隐患及时作好反馈和处理;

2.按时早操,关注幼儿上下楼安全,并对早操作好相应的评价;

3.做工作让家长送园结束后迅速离园,保证园内一切工作照常进行;

4.考勤学生到园情况,落实未到园的学生电话访问制度,对每个幼儿未到原因都应该有详尽的记载,并每周要抽一到两天亲自打电话询问孩子未到园原因,并反馈和记录真实原因;

5.检查各班上课情况,对各班的课程安排要督促到位;

三、午间

1.每天11:30准时开饭,饭前到厨房视察,看汤菜类是否温度适宜,味道是否可口,发现问题及时跟厨房工作人员交代;

2.餐前洗手工作到位;

3.督促老师将饭喂到位;

4.饭后抹嘴到位,教室卫生到位;

5.幼儿休息,注意上下楼安全;

6.午休期间,检查老师值班情况并做好相应的记载,对幼儿要悉心检查看是否有睡觉异常的学生;

7.整理好上午园务记录,检查是否有未安排到位的工作,及时与各班老师沟通;

8.按作息时间准时喊起床,如有晚点现象,执行园长应与老师一起负相应的责任;

四、下午

1.起床后注意学生上楼安全,并督促老师及时处理完杂务进入上课状态;

2.检查宿舍起床后的卫生状况,注意关空调;

3.下午四点检查学生卫生情况,杜绝反鞋、反扣、鼻涕长流、汗流浃背、拉湿拉脏未换洗等情况;对家长要求特殊照顾的幼儿要询问老师是否做到位;

4.准时开园门,若有提前或推迟执行园长与门卫同责;

5.关注校车离园情况,督促接车老师注意学生安全,将孩子送到位,园内相应的安排要督促接车老师跟家长传达到位,并要老师学会与家长交流;

6.离园检查教室门窗、饮水机、空调、电扇、电视、桌椅等,作好记

载,整理好一日的园务日志及教师考勤,然后离园;

另:每周检查教学任务,并有相应的记录;

每月检查教学计划,并有相应的记载;

组织各类会议及学习并做好相关记载;

处理各类投诉及突发事项,关注幼儿安全;

月初计划好当月各式教学活动,并在当月教学过程中安排到位;

各项工作有条不紊且有入档规划;

不断学习,不断进取,不断创新,要更熟悉、更敬业、更能胜任;

本资料一式两份,双方各执一份;

本资料与教师考勤表及园务日志一起将作为执行园长工作是否到位的标准,请务必保管及记载好相应的资料;

幼儿园负责人:

幼儿园:(盖章)

教师:

莱茵蒙台梭利幼儿园

年月日

幼儿园一日流程图

7:30-8:20入园、晨检与晨间活动 幼儿: 1.主动有礼貌地与老师、小朋友问好,与家长道别 2.整理衣物,叠放整齐、 3.主动、有序、愉快地参加各类活动 4.乐意参加晨间锻炼(小班幼儿可在教师引导下进行) 主班教师:1.提前到岗,做好岗前准备。 2.检查班级环境安全,整理区角游戏材料。 3.一楼大厅热情接待家长与幼儿,与家长做必要沟通,观 察幼儿精神状态,严格进行晨检。 4.引导幼儿参加室内相关活动或组织幼儿进行室外晨间锻炼 (值班班级)。 保育员: 1.提前到岗,做好岗前准备。 2.开窗通风,打扫室内卫生,保证地面、玩具柜、门窗干 净整洁。 3进行二次入班晨检(查看书包内有无危险品) 4.备足幼儿饮用水,水温适宜。 5.准备好卫生纸,方便幼儿取用。 6.准备餐具、用具等其它用品。 8:20-8:30如厕盥洗 幼儿:1.根据自己的需求及时如厕,不在厕所嬉戏、玩耍、逗留; 2. 小班幼儿在教师协助下学习使用卫生纸、冲厕、整理衣 裤等方法。 3.便后洗手,按正确洗手法有序盥洗,不玩水。

主班老师:1.指导幼儿正确如厕,不得限制幼儿如厕次数;照顾幼儿解便, 指导幼儿正确使用卫生纸,提醒或帮助幼儿整理好 衣裤。 2.指导幼儿正确盥洗,运用儿歌、图片等强化洗手方法。教 育幼儿节约用水。小班教师指导幼儿辨认自己的毛巾标 志。 3.盥洗时间适当,不等待(中大班如厕男女分开进行)。 4. .对个别入厕、盥洗的幼儿予以关注。 保育员:1.照顾幼儿解便, 指导幼儿正确使用卫生纸,提醒或帮助幼儿整理好衣裤。 2.指导幼儿自行冲厕,便后洗手。 3.及时发现拉裤、尿裤、溅湿衣服的幼儿,以温和的态度 为其清洗、更换。 4.保持地面干燥,以免幼儿滑倒。 5.对个别入厕的幼儿予以关注。 8:30-9:00 餐前准备及早餐 幼儿:1.中大班值日生协助老师分发餐具。 2.正确使用餐具,安静进餐;根据需要主动提出添加饭菜, 细嚼慢咽;不挑食、偏食,不撒饭、剩饭。 3.保持衣服、桌面、地面的干净与整洁,食物残渣不乱扔。 4.餐后将餐具放到指定的位置,主动漱口、擦嘴、洗手(小 班在教师的提醒帮助下),将餐巾放到指定位置。 主班老师:1.营造良好和谐愉快的进餐氛围,不训斥、不处理问题。

2019年度幼儿园园长工作计划

2019年度幼儿园园长工作计划一,指导思想: 本学期我园的各项工作,要以邓小平理论和"三个代表"重要思想,党的十九大全会精神为指导,全面贯彻党的教育方针,全面实践科学发展观,全面落实《幼儿园管理条例》,《幼儿园新规程》、《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》,认真学习中共中央,国务院《关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》,以加强幼儿园教育教学常规工作管理为中心,工作为切入点,以提高教师师德师风和专业化水平,优化办园条件为着眼点,不断丰富幼儿园文化建设和民主办学思想,提高教育教学质量与办园效率,提升办园水平,全面实施素质教育,促进幼儿教育健康协调发展,努力办好人民满意的教育。 二,保教主要目标: 落实新的保教常规制度,注重考核的量化;规范一日保教活动,坚持保教并重;围绕实际问题开展教研,加强教研工作的引领性;密切家园联系,共育幼儿;加大对外宣传力度;提高教师综合能力,培养一专多能的教师;培养幼儿富有个性的发展。 (一)落实新的保教常规制度,促进保教规范发展 良好的制度是保证一切工作有序高效进行的保障,幼儿园原来的保教常规制度在一定程度上促进了幼儿保教质量的提高,但是也存在着一定的问题,因此,本学期我们将实行新的保教常规制度,以期进一步落实和促进幼儿园保教工作。 新的制度力求将关注的目光投向幼儿一日生活中的各个生活环节,集中教育活动,游戏教育活动以及保教人员学习和日常工作常规方面。幼儿园期望通过这种常规制度的导向引导大家注重落实一日保教规范,注重提高教育教学能力,注重幼儿的游戏教学,使幼儿园的保教工作真正落到实处。 教职工认真自觉学习《幼儿园一日保教工作规范》,明确工作职责,坚持保教并重。孩子年龄越小,需要我们照顾、呵护的就会越多,作为老师的我们,要坚持爱心、细心,耐心和责任心对待孩子,将保育工作放在重要位置,特别是小,中班的保教人员。

幼儿园教师一日工作流程和标准

幼儿园教师一日工作流程及标准 时间及项目 7:30—8:20 入园及 晨检接待 工作内容标准 外面迎接教师:1、衣着整洁,愉快入园,接受晨检,有礼貌地和老师、小 1、保持正确站姿、不得大声的谈笑,尤其不得谈论与工作无关的事情。朋友打招呼。 2、接待家长,做好幼儿、服药、物品交接手续。2、有礼貌的和家长告别。 3、教师关注幼儿的情况(如:面部伤痕、情绪等)。3、进班后将脱下的衣帽等放在衣帽柜所指定的位置,双手 4、对于其他班级教师不在或忙不过来时要主动上前帮助。轻拿轻放小椅子到相应位置。 5、与家长进行简洁的沟通,家长特别交代的事情记录在本班的《每日事件记录表》,4、积极投入晨间活动,能根据兴趣选择晨间活动材料,遵回班后及时与其他两位教师衔接,并在当天离园时针对性的进行反馈。守活动规则。 班内教师 : 1、开启门窗,保证室内空气流通。 2、接待幼儿进班,辅助或引导幼儿整理自己的衣物、书包,根据天气督促幼儿换鞋, 3、组织晨间游戏活动,不得出现让幼儿无组织活动。 4、 7: 30 以后不得在班内吃食物、整理仪容仪表不得做与工作无关的事情。

7 : 50---8 :00 盥洗 8 : 00---8 :305、组织幼儿进行餐前准备活动:晨间簌口、入厕、洗手。 6、辅助保育教师进行分餐。 1、做好盥洗前的各项准备:晨间活动整理、与保育教师衔接晚来幼儿的接待。盥洗时不拥挤。学习掌握洗手的一定顺序和正确方法。 2、组织幼儿分组进行盥洗。教给幼儿或提醒幼儿洗手的顺序和正确方法;指导幼儿学洗手:(洗手前先擦干净鼻涕)。 习自我服务技能,培养基本的生活自理能力。(1)卷好袖口,小班幼儿由老师帮助,中班幼儿相互帮助,3、提醒幼儿遵守盥洗规则,节约用水(打肥皂时关闭水龙头),认真地洗手,放下衣大班幼儿会独立操作。 袖,依次离开盥洗室。(2)先把手淋湿,磋上肥皂。 4、教师组织幼儿统一分组盥洗,完毕后再统一回班。(3)按手背、手指、水腕顺序洗手,再冲洗肥皂沫,抖掉 5、指导和帮助个别幼儿盥洗。水珠,用一次性擦手纸擦干手,放下衣袖。 1、向幼儿介绍每餐菜肴,激发食欲。使幼儿初步了解合理搭配、营养用餐的方法。1、愉快、安静的进餐,逐步掌握独立进餐的技能。 2 、个工作人员带一次性手套分发食物,教师先领取菜及主食类,并把汤、粥类晾好,2、进餐时不随便说话,不随便说笑打闹。 放置在规定处,在班内盛好主食后再去领取汤粥类,以免造成幼儿烫伤。3、正确使用餐具:一手拿勺子,一首扶住碗,喝牛奶两手

最新园长年度工作总结|幼儿园年度个人工作计划

一、基本情况 在指导思想上,我们深入学习《幼儿园教育指导纲要》,深刻把握《纲要》精髓,强化服务意识,规范各项管理,加强理论学习与实践研究。遵循幼儿身心发展规律和学习特点,自觉创造与个体生命相和谐、相一致的教育;通过课程实施和课题研究提升教学效益,促使幼儿、教师、幼儿园的持续发展。牢固树立以人为本的管理观念,将最科学的思想理念渗透到幼儿教育日常管理的各个环节,做到四个新教育观念不断更新;现实生活不断创新;思想观念不断立新;与时俱进不断求新。 二、主要工作目标 (一)深入学习《幼儿园教育指导纲要》,围绕课程目标的建构与落实,加强研讨,强化幼儿一日生活管理,提高幼儿来园活动质量。 (二)加强师资队伍,引导全体教师敬业爱岗,勤奋工作,提高他们职业道德水平,树立我园教师的良好形象。通过幼儿园课题研究计划及各年龄段课程活动,提高教师教学研讨水平,进一步明确办园目标。 (三)加强教师“专业”的培训、培养,促进教师内涵的发展,使教师的专业水平有明显地提高。各段开展课题现场交流、反思,并鼓励教师多写经验总结,促进幼儿体智德美在原有基础上的明显发展。 (四)广泛听取家长建议,努力探索家教指导的途径与方法,不断提高家长工作的质量,办好家长学校,争创优秀家长学校。 (五)有计划地改进园舍设施,为幼儿创设良好的学习、生活条件,逐步提高幼儿园硬件设施的质量。 (六)树立正确的健康观念,加强健康教育,保证幼儿安全。 (七)在园内开展各项竞赛活动,积极争取参加市级各类竞赛。 三、主要措施 (一)加强师德建设,全面提高教师素质 1、利用每周一的政治学习和业务学习,加强师德教育。加强对教师爱岗敬业的教育,当好幼儿的镜子,用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿,真正做到教师的言行举止成为幼儿学习的良好榜样,以关怀、尊重的态度与幼儿交往,全身心地投入幼教工作,有效的将新观念转化为教育行为。 2、鼓励教师利用业余时间进修提高学历,给知识充电。建议教师经常翻阅《早期教育》、

幼儿园园长下半年工作计划

幼儿园园长下半年工作计划 学校的教研工作是教育理论转化为教育实际的桥梁,是提高教师自身素质、促进教师专业化成长的有力途径,我们在几年的校本教研工作中,立足本园实际,脚踏实地,锐意创新,把教师的专业成长和发展放在首位,以研促教,努力寻求有幼儿园自身特色的校本教研之路。 一、健全校本教研培训网络和管理制度,脚踏实地开展校本教研工作。 1、校本教研管理规范化: (1)理顺关系,明确职责,建立了以园长为站长,副园长全面负责的幼儿园校本培训管理网络,实行分层管理、责任到人。同时建立以教科研相互融合、教研组、年级组、学科组纵横交错的培训网络,保证校本培训工作的畅通。 (2)重新制定和建立了有利于教师主体性发展的校本教研制度。教研制度是校本教研活动得以顺利开展的保证。合并后,我们在吸收两个幼儿园优势的基础上,以教师为本,重新制定了校本教研四级制度(一级:园长、副园长、园教研室、教科室校本教研工作制度;二级:教研组(长)校本教研工作制度;三级:年级组(长)、学科组(长)校本教研工作制度;四级:教师校本教研工作制度。)

2、校本教研管理质量化: (1)结合幼儿园的实际,制定切实可行的校本培训计划,加强对校本教研工作计划的质量管理,遵循“加强针对性、强调互动性、注重实效性”的原则。在活动中不断反思、及时调整,提高校本培训的质量。 (2)重视幼儿园教研组、年级组、学科组的规范建设,注重优良组风建设。定期召开了教研组长、年级组长、学科组会议,统一认识。要求各部教研组与年级组、学科组要以解决教师实际问题,扎扎实实开展教研工作为己任,不搞花架子,不走场子,切实提高教研组、年级组、学科组活动的成效。同时,园领导加强了对各教研组、年级组、学科组活动的指导与检查,重视活动的过程,并通过相互的观摩、学习、研讨,切实提高教研组长、年级组长、学科组长的能力,使教研组、年级组、学科组活动真正落到实处。同时重视对校本教研活动的调研,了解教师的想法与困惑,寻找问题、为下一步更好的开展校本教研工作提供了依据。 (3)引进竞争机制,调动教师参与教研活动的主动性。我们为激励教师主动参加教研活动,把竞争机制引进到教研活动中来,尝试在学年结束时根据教师参加活动情况与成绩,评选园优秀教研组(年级组),教研组主动分子,给予一定的奖励,并在教研活动中开展提高教师教育技能的竞赛活动,如教师建构技能比赛、演讲比赛、青年教师基本功比武等,教师主动性高,参与踊跃,充分发挥了教师的主体性和创新性。

幼儿园一日工作流程

幼儿园一日工作流程 7:20-7:25 做好幼儿的晨检以及晨练活动的相关准备 1、开窗通风,简单整理教室环境卫生 2、检查教室幼儿接触到的地方是否安全 7:25-7:55 晨间接待 1、热情微笑迎接幼儿和家长,简单和家长交流幼儿情况及服药情况 2、组织幼儿进行晨间活动,遇到下雨天在室内阅读图书或轻声交谈7:55—8:20 早操组织幼儿排好队进入早操准备 1、结合幼儿的年龄特征,规范幼儿的队形队列。 2、教师站在队伍前方,要求幼儿做到集合迅速,列队整齐,在规 定时间到达做操地点。 3、教师口令清晰、准确,幼儿服从管理。做操时不随意离开自己 的队伍,不和身边的小朋友打闹。 4、教师带操动作标准、优美、注意镜面示范。 8:20---8:35 晨读 组织幼儿有序取出所需书出来进行滑指认字阅读并关注到每个幼儿8:40---9:00 早餐有序引导幼儿入厕、洗手、取餐点并安静就餐,教育幼儿不挑食,不掉食,不影响旁边人就餐。 9:00---9:10 教育活动前准备 1、组织幼儿入厕、洗手。 2、清点幼儿人数、认真填写幼儿出勤人数。 3、做好教学活动前准备工作。 9:10—9:30 第一节教育活动

1、教育活动前教师认真备课,梳理教学思路,熟悉活动设计的每 个环节。 2、对照教案有计划地开展教学活动,以游戏形式引起幼儿的学习 兴趣,为幼儿提供充分的动手、动脑、动口的机会。 3、教学活动中培养幼儿良好的学习习惯、要求幼儿规范学具摆放 位置、整理书包文具、自主操作等。 4、在整个教育活动中,全面掌握秩序原则策略,明确主题,分清重点和难点,制定教学目标及活动目标(情感、认知和行为)。 把握四个环节:(开始部分、中间部分、结束部分、延伸部分) 活动分析:五个方面(活动的开展情况、孩子的表现情况、解决问题策略、教师的自我反思、总结的经验)。调动幼儿六种感官:(引导幼儿眼睛看---观察力、耳朵听---倾听力、嘴巴说---口语表达能力、动手操作---动手的操作能力、运用肢体语言、运用思维想象创造) 5、教育活动中坚持正面教育原则(五不), (1)、不准幼儿园教师对外从事有偿家教。 (2)、不准向幼儿、家长索要钱物,推销商品或擅自向幼儿、家长收费。 (3)、不准体罚或变相体罚及有侮辱幼儿的行为。 (4)、不准参与法轮功、散布反动言论。 (5)、不准穿奇装异服。 在面向幼儿的同时,尊重幼儿的个体差异,对个别能力较弱的幼儿给予帮助和指导。 9:35---9:40 课间休息入厕、喝水 9:45---10:05 第二节教育活动 10:10—11:00 户外活动 1、有组织有计划引导幼儿参加体育活动。 2、注意不乱扔垃圾,讲究卫生习惯。

2021年关于园长工作计划范文8篇

关于园长工作计划范文8篇 时光在流逝,从不停歇;万物在更新,而我们在成长,迎接我们的将是新的生活,新的挑战,为此需要好好地写一份工作计划了。说到写工作计划相信很多人都是毫无头绪、内心崩溃的状态吧!下面是帮大家的园长工作计划8篇,希望对大家有所帮助。 1、协助园长实施各种规章制度,建立正常的工作秩序定期对教职工的工作进行检查、指导、考核和评估。 2、协助园长贯彻幼儿园双任务,端正办园方向,明确培养目标面向全体幼儿,全面提高幼儿素质。重点抓好幼儿教养、安全、卫生保健,性格习惯的培养,加强对双语的科学研究,不断提高保教质量。 3、负责幼儿园保教工作。熟悉幼儿各年龄阶段生理和心理特点,熟悉幼儿园各年龄段教学内容及要求,定期检查教师月计划、周计划、备课本、教育笔记及个案纪录,定期测查幼儿教学效果,并做好纪录。 4、负责组织教师业务学习,提高教师的业务能力。指导教师进行幼教改革与科研工作。 5、协助园长搞好职工队伍建设,做好职工政治思想工作,关心群众生活,倾听群众意见,支持群众开展各种有益的文体活动。

6、协助园长制定和审各班板学期工作计划,坚持入班听课幼儿园园长助理职责— 7、负责教师业务档案和教育资料,指导保教人员及时添置玩具、资料、教具。 8、组织保教人员外出参观学习,组织幼儿园内的各项活动。 本学期各班主任将班级新生幼儿表做详做细,根据幼儿的个体差异做出“不同幼儿不同对待”的教育理念,让幼儿养成良好的行为习惯,对人有礼貌;语言表达能力、与人交往的能力、生活自理能力以及动手操作能力得到较大的发展。 认真规范幼儿的一日常规,加强纪律教育,努力做好班级保教工作。进一步培养幼儿的自我服务能力,喜欢帮助他人;尊敬师长和同伴友爱相处的情感,使他们在自己原有基础上都得到发展。 以《规程》为指针,贯彻《新纲要》精神,根据园务工作计划,扎扎实实做好保教工作。规范幼儿的一日活动常规,增强幼儿体质,做好品德教育工作,发展幼儿智力,培养正确的美感。促进幼儿身心和谐发展。

幼儿园一日活动流程正式稿[1]

幼儿园一日活动流程 幼儿园一日活动是指幼儿园每天进行的所有教育活动,它不仅能满足幼儿生理及生长发育的需要,同时还是幼儿习得知识与技能,形成自主性和独立性的有效途径。教师应该充分认识和利用一日生活各个环节的教育价值,保教结合,将日常生活活动与教育活动有机结合,科学安排,合理组织,处处渗透教育,让幼儿在自然的生活中身心健康地发展。 幼儿园一日活动是实施幼儿园保育教育的主要途径,是每日保教活动的总和,是幼儿和保教人员共同经历的、家长参与的活动过程。 幼儿园一日活动的安排和实施应尊重幼儿人格与权利,尊重发展规律,关注生命需要,关注个别差异,保教并重,为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境,促进每个幼儿富有个性的、持续的发展 一、晨间入园环节:(幼儿来园、晨间活动) 时间:7:40——8:30 晨间入园作为幼儿园一日活动的开始,此时的情绪将影响幼儿一天的生活。晨间接待中,教师有责任、有 义务开启幼儿愉悦的情绪,为幼儿美好的一天奠定基 础。 教师职责:

1 、教师开门、开窗,清整室内外卫生,迎接幼儿的到来。 2 、主动、热情、礼貌地迎候幼儿和家长。 (1)问候时应注视对方,面带微笑,真诚地接待入园的幼儿与家长,主动与所有幼儿使用礼貌用语问好、交流,热情礼貌地回应每一位幼儿。 (2)主动与家长打招呼(在于家长互相问候或交流时,应大方、得体、热情、诚恳) 3、观察幼儿身体、情绪和精神面貌,妥善处理异常情况。查看幼儿是否携带不安全物品发现幼儿脸上、手上有异物,身体有变化(长红点、有疙瘩),应及时询问家长原因,如需隔离,请家长带回家。即使在家里受伤,教师也要了解情况,进行登记。从幼儿的神态变化上,判断幼儿是否带危险物品。 4、有针对性地向家长了解幼儿情况。 比如有的孩子近段时间表现明显不如以前,可以向家长询问孩子在家表现情况,寻找原因。或是有的有孩子喜欢打人、喜欢挠人等等一些不良习惯,可以和家长互相沟通,寻找产生问题的原因,以互相配合帮助改正。 5、引导已来园幼儿开展观察,值日,劳动等活动. 6、幼儿基本来齐以后有计划的组织晨间活动:带领孩子进行晨检,晨练,晨谈。 晨检: 一摸:摸幼儿额头、颈部和手心有无发热。

2020年幼儿园园长年度工作计划范文

幼儿园园长年度工作计划范文 (说明:本文为word 格式,可修改编辑) 一、班况分析 本学期各班主任将班级新生幼儿表做详做细,根据幼儿的个体差异做出“不同幼儿不同对待”的教育理念,让幼儿养成良好的行为习惯,对人有礼貌;语言表达能力、与人交往的能力、生活自理能力以及动手操作能力得到较大的发展。认真规范幼儿的一日常规,加强纪律教育,努力做好班级保教工作。进一步培养幼儿的自我服务能力,喜欢帮助他人;尊敬师长和同伴友爱相处的情感,使他们在自己原有基础上都得到发展。 二、保教工作: 以《规程》为指针,贯彻《新纲要》精神,根据园务工作计划,扎扎实实做好保教工作。规范幼儿的一日活动常规,增强幼儿体质,做好品德教育工作,发展幼儿智力,培养正确的美感。促进幼儿身心和谐发展。 1、保育工作 督促生活教师搞好班级卫生,每天做好清洁、消毒、通风工作;预防传染病的发生;严格执行幼儿的一日活动作息制度,合理地安排好幼儿的一日生活;整理好室内外的环境布置,为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境。 培养良好的生活卫生习惯。教育幼儿注意个人卫生,不能把脏东西放入嘴里,以防止病由口入。加强幼儿自理能力的培养,学习做一些力所能及的事情。 细心呵护幼儿成长。在日常活动中细心关注孩子的精神面貌,发现问题及时处理。 积极配合妇幼保健所,卫生防疫站做好幼儿体检、接种等各项保健工作,使幼儿能够健康茁壮成长。 2、教育教学工作 尊重幼儿在学习活动中的主体地位,根据各班幼儿的兴趣和发展目标结合新的建构式课程内容增加五大领域的教学内容,制定好每月、每周教学计划,有计

划有目的地组织实施,开展丰富多彩的教育教学活动,本学期在各班都开设了英语教学,让幼儿得到全面发展。 充分发挥幼儿的主动性。在活动中注重对幼儿进行语言智能、数学逻辑智能、自我认识智能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观察智能等的发展。进行赏识教育,留心每个幼儿身上的闪光点,对他们进行适当的表扬,对于那些较内向、安静的幼儿多为他们创造表现的机会,对他们的进步更应及时表扬,增强他们的自信心和荣誉感。 继续加强幼儿的常规培养。常规的好坏直接影响教学秩序,从而影响孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等,向幼儿讲清常规、要求,并采用多种形式对幼儿进行训练,严格检查常规执行情况,逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则。 在游戏活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。在活动中认真观察幼儿,了解幼儿的需要,引导幼儿自主解决在活动遇到的问题。 重点培养幼儿的阅读能力、提高幼儿的讲述能力。帮助幼儿掌握阅读的方法,能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致内容。 训练幼儿讲述故事的能力,利用空余时间开展故事比赛活动。 继续培养幼儿勇敢大方自信自强的精神,并一如既往的贯彻以“舞蹈与美术”为中心教学的特色园。 结合节日开展好各个庆祝主题活动。本学期的节日很多:教师节、中秋节、国庆节、元旦节等,我们将根据不同的节日开展丰富多彩的庆祝主题活动和亲子活动。积极邀请家长参与我们的活动。特别是我们将结合国庆节开展“爱祖 国、爱家乡”创新主题亲子活动;结合元旦开展“迎新年”亲子活动。 幼儿园园长工作计划篇二 一、以教师成长为本,继续做好师徒结对工作,融合新老师和骨干教师的专业力量,打造有执行力,共同成长的教师队伍。 1、新入职教师:新学期新聘教师4名,全部是有7 年以上经验的教师,有两位来自省一级幼儿园,两位有艺术专长。我们需要在8 月份让他们尽快熟悉

幼儿园园长工作流程

幼儿园园长工作职责与流程 一、园长职责: 1.1贯彻执行《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》等,主持全园行政、业务管理工作,领导本园保育教育、卫生保健、安全保卫工作。接受上级检查、指导、监督,及时反映情况并报告工作。 1.2主持制定和落实幼儿园发展规划、全园工作计划,组织执行各项规章制度,确立分级管理目标,建立结构合理、协调灵活、反馈及时的科学管理机制。 1.3主持全园各种会议,深入一线布置、检查各项工作实施情况。总结交流经验,全面提高保教质量。 1.4负责调整园内工作人员结构,定期对保教工作人员进行考核评估。 1.5全面了解教育、教研、卫生保健及膳食管理情况,并根据实际情况及时调整。 1.6加强教职工的思想工作,开展经常性的政治、业务学习,提高修养。充分发挥带头作用,关心教职工的生活,改善生存环境,维护合法权益,增强向心力,提高凝聚力。 1.7抓好干部队伍的自身建设,组建一支具有良好素质的教职工队伍,创建安全、愉快、健康、向上的工作氛围,加强园风建设。 1.8负责园舍、设备、财产、绿化的长远规划及基建维修等工作,努力改善办园条件。 1.9做好家长、社会工作,向家长、社会宣传学前教育的意义,取得理解和支持。建立家长工作制度,指导幼儿家长工作,定期召开家长会,展示教育成果,宣传家教方法,听取家长意见,提高办园质量。促进幼儿园、家长、社会教育的一致性。 1.10增强民主管理意识,经常听取意见,集思广益,改进工作,依靠和发挥骨干作用,办好幼儿园。 1.11加强自身修养,强化竞争意识,勇于革故鼎新,带头参加教育教学科学研究。建立信息网络,积极对外交流,及时了解各地幼教动态,切实搞好教改工作。 二、具体执行的事物

园长年度工作计划正式版

Making a comprehensive plan from the target requirements and content, and carrying out activities to complete a certain item, are the guarantee of smooth implementation.园长年度工作计划正式版

园长年度工作计划正式版 下载提示:此计划资料适用于对某个事项从目标要求、工作内容、方式方法及工作步骤等做出全面、具体而又明确安排的计划类文书,目的为完成某事项而进行的活动而制定,是能否顺利和成功实施的重要保障和依据。文档可以直接使用,也可根据实际需要修订后使用。 加强师资队伍稳定及业务水平的提高,沟通好学校与家长的关系,全方位保障幼儿健康成长,特制定了园长年度工作计划园长年度工作计划范文篇一 一、指导思想 认真学习深入贯彻新的《幼儿园纲要》和《幼儿园工作规程》,把争创省级示范幼儿园作为本学期的工作重点,加强理论学习,树立新的教育理念,提高教师素质,对幼儿园进行科学的管理,使幼儿园各项工作走上制度化、规范化,实行四定工作法,加大幼教改革力度,努力提高教育教学质量。

使我园各项工作不断上新水平,求再发展,创实成果。 二、主要工作及措施 (一)德育工作 1、飞速发展的幼教形势使我们清醒地认识到,在改革大潮的冲击下,幼儿园产生了严重的危机感和紧迫感,要想在激烈的竞争中处于不败之地,必须更新教师观念,本着一切为了孩子,为了孩子的一切,为了一切孩子的宗旨,加强师德队伍建设,开展爱岗敬业教育,提高服务意识,时时刻刻以身作则,为人师表,教书育人,按照三个代表的思想要求,加强理论学习,健全学习制度,实行三统一即统一时间、统一内容、统一检查。

学习幼儿园一日工作流程心得体会

学习幼儿园一日工作流程心得体会 开学前期,园领导对全体教师进行了集中学习培训。详细的介绍了幼儿园科学保教工作的重要性,并对幼儿园一日工作流程再次进行系统学习。我虽然在幼儿园工作时间并不长,但一日工作流程这个课题对我来说也不是第一次接触。通过学习、仔细翻阅,让我更加意识到幼儿园一日工作流程的重要性,它是科学保教中非常重要的一部分。 我们大一班三位老师课余时间又集中对一日工作流程进行讨论研究。我觉得一日工作流程并不是一个老师的工作流程,而是三位老师共同配合的工作流程。如果配合不好就会直接影响到班上幼儿的常规活动,如果一个班级没有很好的常规,可以直接体现出科学保教的成功与否。比如我们班幼儿入厕,洗手,喝水的环节在上学期有些乱。分析其原因就是老师配合不默契。大班的孩子不比中班小班的孩子,他们有思想了,有个性了。在入厕,洗手时就会相互聊天啊、唱歌啊、高兴了还会相互打闹,甚至有的孩子上完厕所不洗手。这时卫生间就必须有一位老师负责监督管理,否则卫生间就会乱成一片。而另一位老师就应在教室监督洗完手的孩子喝水,有的孩子不想喝水或者在教室里拿着口杯打闹。试问这样一个环节如果靠一位老师怎能科学的管理好一个班的常规?一日工作流程需要保教人员的密切配合,这是做到常规培养持之以恒的前提条件之一。教师之间密切配合、要求一致、持之以恒是做好常规工作管理的基础。对幼儿提出的要求不能时有时无,老师高兴了,就让幼儿放任、松懈,老师生气了,就严加管教。通过这次学习,讨论,反思,总结经验教训,在开学这一个多

星期班上的常规有了明显的进步。当然,不能开学初,大张其鼓的抓常规,培养幼儿的习惯,到了学期中、学期末就不管了,造成前紧后松,使幼儿的常规不稳定,时好时坏。 我们要时刻提醒自己老师默契配合完成一日工作流程是管理一个班级常规重要的前提,也是科学保教工作的主要体现之一。

幼儿园园长个人工作计划

2020幼儿园园长个人工作计划 幼儿园是学龄前孩子的天堂,其中幼儿园园长的责任重要,工作计划是提高工作效率的一个前提。计划对工作既有指导作用,又有推动作用,搞好工作计划,是建立正常的工作秩序,提高工作效率的重要手段。下面是XXXX整理的20xx 幼儿园园长个人工作计划,希望对大家有所帮助!20xx幼儿园园长个人工作计划(一) 一、指导思想: 环境教育是关系到可持续发展的百年大计,环境教育的好坏直接关系到环保事业的成败,环境教育是整个教育事业不可分割的重要组成部分,是教育战线在新形势下需要加强的一个重要方面。开展环境教育,提高全民族的环境意识是解决环境问题最根本、最有效的措施和手段,也是精神文明建设和提高学生自身素质的需要,创建绿色学校、倡导绿色文明正是为了提高师生的环境意识,是一种社会文明和社会进步的体现。为了贯彻落实镇环保分局、镇科教办给我园的工作任务,完成申报市“绿色幼儿园”的奋斗目标,因此,今年我园向创建市绿色幼儿园发起了冲击。 二、具体目标: 加强校园硬环境管理,加强班级环境创设,以创设人文化的环保环境潜移默化幼儿,加强校园软环境建设,以“环

境教育”理念为指导,落实环保主题活动有序开展以科研课 题为抓手,有序推进幼儿园环保教育。将“环保、健康、安全、生命”的绿色理念贯穿在整体工作中,努力争创市“绿色幼儿园”。 三、本学年工作重点: 1、创建市“绿色幼儿园”的各项开展工作 2、成立创绿领导组织机构 3、制定各项活动实施的方案 4、加强各级教师环保课题的探索研究 大班级课题:结合社区外出参观教育,《利用乡土资源 向幼儿渗透环境教育的探索》 中班级课题:开展环境教育,《探讨幼儿环保意识的家庭因素调查研究》 小班级课题:通过废物资源回收渗透教育,〈〈垃圾分类与幼儿环保意识培养〉〉 5、环保绘画、环保时装暨手工艺制作现场会的展示活 动(家长与幼儿) 6、各级开展环境主题活动:如3月12日植树节,4月底5月初的爱鸟周,世界环境日……等 7、张贴环保标语、环保标志、警示传单、警句传单和组织幼儿深入社区派发环保倡议书。 &给园内的花草树木挂上植物名称

幼儿园各岗位一日工作流程

生活活动【入园】 幼儿: 1.衣着整洁,愉快的入园; 2.使用礼貌用语主动同他人问好,主动跟家长道别; 3.主动配合晨检,身体不适能告诉医务(保健)人员; 4.在指定位置有序摆放个人物品; 5.协助保教人员做一些力所能及的事情。 教师: 1.巡视班级环境,为迎接幼儿及开展晨间活动做好准备; 2.热情迎接幼儿和家长,主动与家长进行交流; 3.同事间合理分工,明确站位与工作要点; 4.检查幼儿所携带物品,发现危险物品,代为保管; 5.观察幼儿情绪及身体状况,如有需要,进行相应处理,并对该幼儿的情况进行跟踪记录; 6.指导幼儿做好值日生工作; 7.引导提前入园的幼儿进行晨间锻炼或自主游戏; 8.了解幼儿出勤情况,及时与未到园幼儿的家长取得联系,了解原因。 保育员: 1.做好幼儿生活的各项准备工作,确保环境整洁、空气流通,保证物品及饮用水安全; 2.协助教师做好接待工作,必要时与家长进行沟通; 3.观察幼儿情绪及身体状况,如需要,协助教师处理; 4.引导个别幼儿做好值日生工作; 5.指导幼儿有序摆放个人物品、整理班级环境。

保健医生: 1.热情接待幼儿与家长,仔细进行晨检,发现问题及时处理,杜绝漏查; 2.发现幼儿异常,及时处理,必要是要求家长带幼儿及时就诊; 3.做好药品交接、登记工作,妥善保管药品; 4.及时与班级保教人员沟通当日晨检情况。 【说明】 1.保证入园通道畅通、安全,选择事宜的地点进行晨检; 2.建立相应的晨检弥补漏检机制; 3.保安按规定装备防护器材上岗,维护入园秩序,检查来访人员身份,登记相关信息,严防不明身份人员入园; 4.保育人员应特别重视: (1)对前一天有特殊情况的幼儿,做好记录和处理; (2)发现疑似传染病幼儿应马上上保健医生及园领导。采取隔离等应急措施,防止患有传染病或病情未愈的幼儿进入班级; 5.保育人员根据不同年龄幼儿的特点,对物品整理、管理和值日生工作给予不同的指导; 6.需通知家长配合的相关事宜: (1)帮助幼儿带齐当日所需的用品,避免携带危险品; (2)出示接送卡,按时送幼儿入园,鼓励幼儿接受晨检; (3)主动与保教人员沟通幼儿的情况,如需委托幼儿园喂药,填写委托书、药品登记表。 生活活动【饮水】 幼儿:

幼儿园园长、保教主任、后勤主任一日工作流程及内容

幼儿园园长、保教主任、后勤主任一日 工作流程及内容 工作项目内容备注 晨检接待1.以饱满热情的精神状态向老师、幼儿主动问候,并亲切 接待幼儿家长。 2.监督各班教师和保健医晨检情况,关注每个幼儿的身 体情况。 1做好全园教职工 的思想政治工作, 关心她们工作、生 活和健康,组织政 治和业务学习培 训,提高全园教职 工整体素质和工作 积极性。 2.组织指导家长工 作与社区联系并搞 好合作。 3.制定人员编制, 负责员工的聘任、 调配、晋升、奖惩 等工作。 巡视全园各项工作1.班上生活管理:了解各班级常规,幼儿生活习惯的培养等。 2.卫生保健管理:抓好卫生保健及膳食管理工作。 3.活动:深入班级听课、看课,落实园长巡堂、推门听课制度。随时了解每一位教师的活动,认真观察、记录、分析教师执行各类教育活动计划的情况。及时了解幼儿的活动情况、学习情况及常规情况。 4.负责制定招生方案,查看新入园幼儿情况,协助班上做好新生家长接待工作。 研究工作同幼儿园其他领导探讨工作。 制定、审查工作计划1.负责制订和本园工作计划和总结。 2.审查各班学期、周计划的制订,并提出修改意见。 3.定期召开园务会,深入第一线检查各项工作实施情况

幼儿园保教主任一日工作流程 其他工作 1.管理好学校的各项开支。 2.检查园内安全设施。 3.检查教师的工作规范。 4.招聘工作。 5.负责召开家长会,听取家长的意见和要求,争取家长对幼儿园工作的支持。 接待家长 接待家长,解决一些突发事情。以及幼儿离园情况。 幼儿园安全卫生检查。 工作 项目 内容 备注 晨检 接待 1.以饱满热情的精神状态向老师、幼儿主动问候,并亲切接待幼儿家长。 2.监督各班教师和保健医晨检情况,关注每个幼儿的身体情况。 1.安排全园的课程,按季节调整时间,审批各检查 上岗 1.检查各班教师上岗情况 2.及时安排缺勤教师的工作任务。 早操 检查 检查评比各班的出操,做操情况。(各班幼儿和教师做操动作规范情况)

2020年度幼儿园园长工作计划范文

( 工作计划 ) 单位:_________________________ 姓名:_________________________ 日期:_________________________ 精品文档 / Word文档 / 文字可改 2020年度幼儿园园长工作计划 范文 Model work plan of kindergarten director in 2020

2020年度幼儿园园长工作计划范文 制定幼儿园工作规划主要包括以下几方面内容。 一、对本园现状进行分析规划的制定者要紧密结合本园的实际情况,全面、具体地分析本园在管理工作、保教质量、教职工队伍建设以及办园条件等方面的优势与薄弱环节(主要成绩与问题),以便为确定总的办园管理目标奠定基础。 二、提出办园指导思想办园指导思想是园长在一定时期内工作中占主导地位的思想。办园指导思想既要体现依法治教和上级的指示精神,又要结合本园实际,简明扼要地反映出园长办园的主要意图,还要落实到教育对象的发展上。 三、提出教育目标和管理目标制定教育目标要以《幼儿园工作规程》和当地的教育法规为依据,并结合本园实际情况,制定出幼儿园各年龄班学期教育目标。管理目标的内容要涵盖全面,既要体

现一定的质量标准,又要符合本园实际。管理目标既不能过高,也不能过低,要有激励作用,是经过一定努力能达到的目标。为实现总的管理目标,要有具体的项目目标和任务。项目目标和任务的涵盖内容也要全面。 四、分解目标和提出相应措施目标的分解与措施的提出,主要是体现工作的进度安排。既可采用表格形式分解目标并提出具体措施,也可按年度分解出年度目标重点并提出综合措施。 各项制度完善 (学习制度、会议制度、办公制度、考核制度、奖惩制度、教育教学制度、卫生保健制度、财务制度等) 本园有科学、合理的发展规划(近期、远期规划), 例如制定远期规划: 应包括 1、对本园现状进行分析--要结合本园的实际情况,全面、具体地分析本园在管理工作、保教质量、教职工队伍建设,以及办园条件等方面的优势与薄弱环节(主要成绩与问题),以便为确定总的办

幼儿园厨房一日工作流程

幼儿园厨房一日工作流 程 集团文件发布号:(9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-

幼儿园厨房一日工作流程 一、从业人员卫生要求 1、穿戴清洁的工作服,头发不得外露。 2、操作时手部应保持清洁,操作前手部应洗净。操作直接入口食品时手部应消毒。 3、操作直接入口食品从业人员有下列情况时应洗手:开始工作前;处理食物前;上厕所后;处理生食物后;处理弄污的设备或饮食用具后;咳嗽、打喷嚏后;处理动物或废物后;触摸耳朵、鼻子、头发、口腔或身体其他部位后;从事其他可能会污染双手的活动后。 二、环境卫生要求 1、每天到园时间:8:00,离园前必须将室内外卫生搞彻底。水池(不能出现菜饭渣、污渍等)、锅台(锅盖、调料盒等)、消毒柜、地面卫生及各类物品摆放、垃圾桶(固定位置)。 2、防蝇防鼠 (1)消除室内外及时清运垃圾,特别要注意打扫卫生死角。 (2)防蝇防鼠设施要确保完好无损。 三、采购卫生要求 1、采购食品原料时尽量索取购货凭证,做好采购记录,以备一旦发 生食源性疾患调查和索赔之需。购货凭证包括发票、收据或者其它凭证。 2、贮存卫生要求(1)食品贮存场所要清洁,不得接触有毒有害物质;存放食品的场所要通风防潮,食品分类离墙离地存放,同一场所内不得存放有毒有害物品。(2)根据要求温度进行冷藏、冷冻,生、熟食品分开存放。 四、粗加工及切配卫生要求

1、加工前认真检查待加工食品,发现有腐败变质迹象或其它感官性状异常的,不得加工和使用。 2、各种食品原料在使用前应洗净,肉制品、蔬菜、水产品分池清洗。 3、易腐食品应尽量缩短在常温下的存放时间,加工后应及时使用或冷藏。 4、切配好的半成品应避免污染,与原料分开存放。 5、切配好的食品应按照加工操作规程,在规定时间内使用。 6、加工用容器、工具应生熟分开使用。 五、烹调加工卫生要求 1、烹调前应认真检查待加工食品,发现有腐败变质或者其他感官性状异常的,不得进行烹调加工。 2、不得将回收后的食品经烹调加工后再次供应。 3、需要熟制加工的食品应当烧熟煮透,其加工时食品中心温度应不低于70度。 4、加工后的成品应与半成品、原料分开存放。 5、需要冷藏的熟制品,应尽快冷却后再冷藏。 六、备餐及供餐卫生要求 1、操作人员应认真检查待供应食品,发现有变质、腐烂的不得供应。 2、操作时应避免食品受到污染。 3、烹饪后应尽早食用,不得超过2小时。 4、备餐间内温度应保持在25度以下,及时做好留样。 八、餐用具卫生要求 1、餐用具使用前应清洗消毒,定位存放,保持清洁。 2、存放餐用具应使用密封的保洁柜,保洁柜用前应消毒。 3、已消毒的餐用具和未消毒的餐用具要分开存放。

幼儿园园长年度工作计划(二)

幼儿园园长年度工作计划〔二〕 一∶以教师成长为本,继续做好师徒结对工作,融合新老师和骨干教师的专业力量,打造有执行力,共同成长的教师队伍1: 新入职教师:新学期新聘教师4名,全部是有7年以上经验的教师,有两位来自省一级幼儿园,两位有艺术专长.我们需要在8月份让他们尽快熟悉我园的管理流程,课程设置特点,熟悉同事、幼儿和家长情况,在开学后能够顺利开展工作. 在8月份完成所有入职培训,开通各类渠道让他们尽快融入我们幼儿园.各位管理人员和配班老师要做好接待、合同签订、培训、工作交接、交流沟通工作,给新教师创建一个宽松、友好、温馨的工作环境.在工作岗位安排上,根据新聘教师的能力、个性特点、专长配置相关岗位,提供施展才华的舞台. 2:现在职教师:结合园部学年考核和个人的自评,对教师专业水平和班级管理情况进行评估、评比,对优秀教师进行岗位工资调整,提高优秀教师的待遇.管理人员要对骨干教师的短板部分进行评析,制定培训学习计划;对优势部分也要进行总结汇总,形成经验学习材料,大家取长补短. 3:管理人员:做好总结,分析内外部形势和我园的人员年龄和专业结构以及人员流动性预测,制定保教、后勤工作的详细工作计划.要可执行性、实效性、有重点的进行工作部署. 要绝对避免老师在穷于应付,以实实在在能帮助、指导老师成长为基点,特别是教研活动,要克服针对性不强的毛病,减少量次,提高水准. 二∶以精心、精细为抓手,让幼儿获得高品质的保教服务 1:新入学幼儿:做好8月份的亲子班工作,采取分批分时段的方式,加强与幼儿和家长的接触和沟通,消除幼儿分离焦虑,让幼儿尽

快适应幼儿园的生活.对新生和插班生要做好幼儿喜好、家庭环境、个性特点的摸查,形成初步档案.有针对性采取措施,做好家园沟通,举办家长讲座和班级家长会,让家长了解班级常规、沟通模式、交流渠道、教师的专业能力和个性特点,建立家园沟通的基础.各班做好家长手机幼儿园开通工作,让更多家长通过智能手机随时随地能了解孩子在园情况.没有智能手机或不会上网的家长,要做好家园联系栏和通知告知工作,分门别类地做好家长的沟通工作. 2:老生:各班要做好各自班幼儿个性特点、各项能力的评估.新学期幼儿能力培养的重点计划,特别是幼儿行为习惯方面作为重点,对照上学期各年龄段幼儿的常规以及《3~6岁儿童发展指南》,做好班级幼儿能力培养计划,有针对性措施.并要与家长做好沟通,要让家长充分配合幼儿园做好孩子习惯养成培养.在课程安排上严格按照幼儿园制定的教学计划和班级计划执行,做好过程的记录.各班开通手机幼儿园,增强与家长的沟通渠道,打造沟通及时的校园平台. 三∶加强教研的针对性和实效性 这学期重点抓新入职教师和入职2年内的教师. 四∶做好环境创设,打造高雅的育人环境 1: 暑假对操场进行了全面的改造,寒假将对教学楼外墙和活动室和睡室进行全面改造,创建一个焕然一新的幼儿园. 2:区域环境建设:各班要创建自己的特色,以幼儿参与为主,培养幼儿能力为主,展示幼儿才艺为主. 3:人文环境:重高品质沟通,以互相学习和分享的心态交往,以欣赏的眼光看自己的同事,促大家共同进步和成长.公平的、用心地对待每个孩子.对家长友好、有自己的原则,以孩子的长远发展为基础,共同培育幼儿. 五∶继续做好后勤服务

幼儿园一日活动流程

幼儿园一日活动流程 上午 7:20 教师到校 7:20—7:30 整理教室 7:30—8:00 接待幼儿 有组织的活动 8:00—8:30 大班(开展诵读、识字) 8:00—8:25 中班(开展诵读、识字) 8:00—8:20 小班(开展诵读、识字) 课间活动 8:30—8:40 大班(入厕饮水课间活动) 8:25—8:40 中班(入厕饮水课间活动) 8:20—8:40 小班(入厕饮水课间活动) 教育教学活动 8:40—9:10 大班(根据需要安排当天课程) 8:40—9:00 中班(根据需要安排当天课程) 8:40—8:55 小班(根据需要安排当天课程) 课间活动 9:10—9:20 大班(入厕饮水排队,准备做操) 9:00—9:20 中班(入厕饮水排队,准备做操) 8:55—9:20 小班(入厕饮水排队,准备做操) 教育教学活动 9:40—10:10 大班(根据需要安排当天课程) 9:40—10:00 中班(根据需要安排当天课程) 9:40—9:55 小班(根据需要安排当天课程) 课间活动 10:10—10:30 大班(入厕饮水课间活动) 10:00—10:30 中班(入厕饮水课间活动) 9:55—10:30 小班(入厕饮水课间活动) 离园活动 10:30—10:50 大班(一日常规训练,幼儿整理自己的书包、文具等)10:30—10:50 中班(一日常规训练,幼儿整理自己的书包、文具等)10:30—10:50 小班(一日常规训练,幼儿整理自己的书包、文具等)10:50—11:00 幼儿陆续离园,11:10整理教室下班。

下午 12:50 教师到校 12:50—1:00整理教室 1:00—1:30 接待幼儿 教育教学活动 1:30—2:00 大班(根据需要安排当天课程) 1:30—1:50 中班(根据需要安排当天课程) 1:30—1:45 小班(根据需要安排当天课程) 课间活动 2:00—2:15 大班(入厕饮水课间活动) 1:50—2:15 中班(入厕饮水课间活动) 1:45—2:15 小班(入厕饮水课间活动) 大课间 2:15—2:45 (各班幼儿集体做操,做完操后,教师组织各班幼儿) 教育教学活动 2:45—3:15 大班(根据需要安排当天课程) 2:45—3:10 中班(根据需要安排当天课程) 2:45—3:00 小班(根据需要安排当天课程) 课间活动 3:15—3:30 大班(入厕饮水课间活动) 3:10—3:30 中班(入厕饮水课间活动) 3:00—3:30 小班(入厕饮水课间活动) 教育教学活动 3:30—4:00 大班(根据需要老师安排课程) 3:30—3:50 中班(根据需要老师安排课程) 3:30—3:45 小班(根据需要老师安排课程) 离园活动 4:00—4:20 大班(一日常规训练,幼儿整理自己的书包文具等)3:50—4:15 中班(一日常规训练,幼儿整理自己的书包文具等)3:45—4:10 小班(一日常规训练,幼儿整理自己的书包文具等) 4:20—4:30 幼儿陆续离园。 4:30—5:00 整理教室,教师集体备课。 5:30下班一天的工作和生活结束了,老师和孩子们辛苦了!

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