书信的写作ppt课件
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部编版四年级语文上册习作《写信》优秀课件(共36张PPT)
寄书表示 感谢
告诉您一个好消息，我们学校
搬进了新的校园。新教室宽敞明亮， 正文，告 配有多媒体设备，上课时老师经常 诉叔叔搬 使用它们。学校有一个很大的操场， 进新校园 我们每天都会去踢足球。搬进新校 的事
园，同学们天天都很开心。
您好久没回来了，家里人都很 正文，传
想您。今年过年，您会回来吗？ 达问候
⑦正文结尾 后，写上祝 颂语及署名、 日期，格式 完整。
这是作者给远方姑妈的一封信。信中一 方面汇报了在姑妈的鼓励、帮助下，自己 半年来所取得的成绩，另一方面在字里行 间表达了对姑妈的感激之情，最后写出了 自己的远大志向。整篇书信语言简练、选 材集中、真实感人，值得一读。
习作实践
将写好的信读一读，检查称呼、祝福语是 否贴切，改好以后寄出去吧！
您好久没回来了，家里人都很想您。今年过年，您会
回来吗？ 祝
工作顺利！
祝福语
侄儿小杰
署名
11月25日
日期
信写好了还要装进信封，才能 放进邮筒，信封要怎么写呢？
收信人的 邮政编码
收信人 的地址
25 31 00
某某市某某县 XXX 收
某某市某某县 XXX
收信人 的姓名
寄信人的地址和姓名
祝· 身体健康！
祝福语
侄儿小杰·
署名
2018年11月25日· 日期
书信格式顺口溜
称呼顶格写，后面用冒号。 问候空两格，谦虚有礼貌。 正文空两格，内容最重要。 结尾另起段，祝福不可少。 署名右下方，不要太潦草。 日期写精确，标于右下角。
习作要求
请给你的亲友或者其他人写一封信，可 以通过邮局寄给对方，也可以通过电子邮件 发给对方。
没有见面了，我非常想念您。您的身
四年级上册(2019部编)第七单元习作：写信课件(13张PPT)
署名：写完信之后，在信的右 下角写上发信人的姓名叫做署 名。在署名的前面一般还要加 上合适的称谓，如“同 学”“好友”“弟”“妹”等。
您亲爱的儿子：×× ×年×月×日
日期：发信的日期可写在署名的后边，也可以另起一行。
习作例文
书信的基本格式
称呼 祝福语
问候语 署名
正文 日期
课堂练笔
课堂练笔
课堂练笔
人教·四年级（上册）
PPT模板下载：/moban/ 节日PPT模板：/jieri/ PPT背景图片：/beijing/ 优秀PPT下载：/xiazai/ Word教程： /word/ 资料下载：/ziliao/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/ 字体下载：/ PPT素材下载：/sucai/ PPT图表下载：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ Excel教程：/excel/ PPT课件下载：/kejian/ 试卷下载：/shiti/
您好！这几天天气变化特殊，要注意穿多点
衣服，别着凉了。亲爱的妈妈，想起您的爱，
我就有千言万语在心头了。
问候语：问候语要写在称呼的下一行，空两格。 它可以独立成为一段。
习作例文
给妈妈的第一封信
正文：正文一般分为连接语、主体文、总括语三个部分。 每一个部分开头都应另起一行，空两格落笔。
亲爱的妈妈，从我降临到这个世界的第一天起，您就开始辛苦了！为了使我健康成 长，您付出了多少的心血，熬了多少个不眠之夜呀！听爸爸说，小时侯的我常常在半 夜哭闹，每一次我一哭，你就会一把把我抱起来，轻轻地摇我，哄我，让我安睡了， 您才躺下。一个晚上反复几次，您根本就没怎么睡觉！为这，你熬红了眼睛，本来饱 满的身材变苗条了，每一次想到这些，我都会非常感动。现在，我已经长大了，不再 半夜哭闹了，可是您依然睡得不安稳。冬天，你起来为我盖被子；夏天，您起来看我 有没有把手脚伸出蚊帐外，给蚊子咬。妈妈，为了我的健康，您真是辛苦了！
四年级上册第七单元习作：写信课件(共25张PPT)
世界。也许我是唐时的一株柳，耸立在古风河畔；也许我是宋时的一尾鱼，游弋在清澈
微波里；也许我是明时的一股风，穿越在修长胡弄；也许我是清时的小女子，终日在河
边洗衣涤物……所以我选择爸爸，选择贫穷，选择精神的充实，选择灵魂的深化。
妈妈，不要难过，我依然是您的女儿，依然爱您。原谅我做出这次选择好吗?这是我
心灵的告白。不管岁月如何变换，您永远都是我妈妈，没有人可以代替您在我心中的位
（3）第一是尊称，如：尊敬的爸爸、亲爱的姐姐等，如果是 长辈就说“您好”，如果是一般的同事就说“你好”。事情说完 以后，以祝福语结尾，再注明写邮件日期和写邮件的人。
（4）如果想要写信息或者材料内容比较多，也可以作为附件 添加进去。
第三部分
习作演练
要求：1.学会运用正确的书信格式； 2.条理清楚，表达准确； 3.有真情实感，避免空泛； 4.可以恰当使用抒情、议论等方法； 5.字数600以上。
习作：写信
亲爱的小朋友们，大家好，我是冰心。 这是我的笔名，我的原名叫谢婉莹。我为 什么会取这个名字笔名呢？因为取自“一 片冰心在玉壶”。小朋友们，还记得这句 话出自于哪首诗吗？可以写信告知我哦！
第一部分
创设情境
写信一点儿也不难，想跟对方说什么就说什么， 一一写清楚、写明白就行了。当然，写信和平时的作 文是永远爱你!
祝您 身体健康 永远年轻
祝颂语
您的爱女：明明
署名和日期
20XX．X．X
结尾，正文写完后，都要写上表示敬意、祝愿或鼓励的话， 作为书信的结尾。习惯上，它被称做祝颂语或致敬语，这是对收 信人的一种礼貌。祝愿的话可因人、因具体情况选用适当的词， 不要乱用。
阅读思考： 1.结合本文及以前接触过的书信，说说书信的 基本格式？ 2.这篇书信是谁写给谁的？ 3.谈谈这篇书信的语言特点？
部编版四年级语文上册习作：写信课件(15张ppt)
❸结束送上祝福语。
❹最后署名和日期的格 式要规范。
总评：本文作者选择的写信对象是老师，信的内容是自 己遇到了一个难题，想向老师请教解决的办法。从整体上来 看，信的格式规范，问题也叙述得很清楚，重点突出了自己 和好朋友闹别扭以后真实的内心感受。
谢 谢 大 家ຫໍສະໝຸດ 现代社会的电子邮件、短信、微信等都是书 信的变体，促进人们信息的沟通，情感的传递。
审题立意
“写信”要求我们懂得写信的实用价值和一般知识。 要学会给亲友或者其他人写信，格式正确，要把想告知对 方的事情写得具体、清楚，还要会写信封，会寄信。
本次习作是应用文，重点是要把事情写清楚。
技法指点
第一明确书信的实用意义和一般知识。 其次要动笔写信，选择好写信的对象，写信的内 容，格式正确，叙述的事情要清楚。
❶书信的格式规范： 称 呼在第一行顶格写，后 加冒号，表示后面有话 要说。
好受。我几次想对她开口，却欲言又止。您说我 该怎么办？❷
祝 身体健康！❸
张小兰 11 月14 日❹
❷正文。这是信的主要 部分。正文的开头空两 格，先问候“您好”， 然后直接说明写信的目 的是向老师请教难题， 再具体写自己遇到了怎 样的难题。
(1)懂得写信的实用意义。 (2)要知道书信的格式和信封的格式。 (3)学写书信，选择好对象和要写的事情。
写信步骤
第一写称呼（顶格写）和问候语（独占一行，空两格）。
对于关系密切的人，可称呼：亲爱的 对于德高望重的人，可称呼：敬爱的
接着写正文，和作文一样，分段写，每段开始要空两格。
写作时，要用第二人称，直接交流。对于长辈要用敬称。
书信的格式
称呼顶格打冒号，先向亲友问个好。 正文每段空两格，一件一件不乱套。 事情谈完写祝福，健康快乐常说道。 署名日期别漏掉，工整写在右下角。
❹最后署名和日期的格 式要规范。
总评：本文作者选择的写信对象是老师，信的内容是自 己遇到了一个难题，想向老师请教解决的办法。从整体上来 看，信的格式规范，问题也叙述得很清楚，重点突出了自己 和好朋友闹别扭以后真实的内心感受。
谢 谢 大 家ຫໍສະໝຸດ 现代社会的电子邮件、短信、微信等都是书 信的变体，促进人们信息的沟通，情感的传递。
审题立意
“写信”要求我们懂得写信的实用价值和一般知识。 要学会给亲友或者其他人写信，格式正确，要把想告知对 方的事情写得具体、清楚，还要会写信封，会寄信。
本次习作是应用文，重点是要把事情写清楚。
技法指点
第一明确书信的实用意义和一般知识。 其次要动笔写信，选择好写信的对象，写信的内 容，格式正确，叙述的事情要清楚。
❶书信的格式规范： 称 呼在第一行顶格写，后 加冒号，表示后面有话 要说。
好受。我几次想对她开口，却欲言又止。您说我 该怎么办？❷
祝 身体健康！❸
张小兰 11 月14 日❹
❷正文。这是信的主要 部分。正文的开头空两 格，先问候“您好”， 然后直接说明写信的目 的是向老师请教难题， 再具体写自己遇到了怎 样的难题。
(1)懂得写信的实用意义。 (2)要知道书信的格式和信封的格式。 (3)学写书信，选择好对象和要写的事情。
写信步骤
第一写称呼（顶格写）和问候语（独占一行，空两格）。
对于关系密切的人，可称呼：亲爱的 对于德高望重的人，可称呼：敬爱的
接着写正文，和作文一样，分段写，每段开始要空两格。
写作时，要用第二人称，直接交流。对于长辈要用敬称。
书信的格式
称呼顶格打冒号，先向亲友问个好。 正文每段空两格，一件一件不乱套。 事情谈完写祝福，健康快乐常说道。 署名日期别漏掉，工整写在右下角。
部编版语文四年级上册第七单元习作：学写书信课件((共24张PPT)
很喜欢。谢谢您! 告诉您一个好消息，我们学校
搬进了新的校园。新教室宽敞明亮， 配有多媒体设备，
称呼 问候语
正文
上课时老师经常使用它们。学校有一
个很大的操场，我每天都会去踢足球。
搬进新校园，同学们天天都很开心。
您好久没回来了，家里人都很想
您。今年过年，您会回来吗？
祝
身体健康！
侄儿小杰 2018年11月25日
例文2
给老师的一封信
尊敬的唐老师:
您好
不知不觉中，我已经在您的教育下度过
了四年阳光般温暖的日子。随着时间的流逝，
我对您的印象、感情逐渐加深。我忘不了您
在课堂上的妙语如珠；忘不了您在联欢会中
小作 者采用排
张 扬 活 力 的 舞 步 ； 忘 不 了 拔 河 比 赛 中 您 为 我 比的句式
们 呐 喊 助 威 ； 忘 不 了 您 为 我 们 所 做 的 一 切 。 赞美老师。
统编版义务教育四年级上册第七单元习作
学写书信
——学习书信格式 表达真情实感
一、谈话激趣
信也是我们日常生活中传递信息、情感的一种方式。这节课，我们一起学写信。
二、学习书信格式
1.阅读例文，了解书信的格式。
请同学们仔细阅读小杰写给叔叔的一封信，说说信与平时读的文章有哪些不同之处。
亲爱的叔叔: 您好! 您寄来的书我已经收到了，我
书信连接了你和亲朋好友的心，如果把你们写的信，集在 一起，就成了一本书信主题的书了。其实，早已有人这样 做过，如《傅雷家书》《波斯人信札》，它们成了文学史
上的一块瑰宝。
下课！ 同学们再见！
授课老师： 时间：2023年9月1日
2023
下课！ 同学们再见！
授课老师： 时间：2023年9月15日
搬进了新的校园。新教室宽敞明亮， 配有多媒体设备，
称呼 问候语
正文
上课时老师经常使用它们。学校有一
个很大的操场，我每天都会去踢足球。
搬进新校园，同学们天天都很开心。
您好久没回来了，家里人都很想
您。今年过年，您会回来吗？
祝
身体健康！
侄儿小杰 2018年11月25日
例文2
给老师的一封信
尊敬的唐老师:
您好
不知不觉中，我已经在您的教育下度过
了四年阳光般温暖的日子。随着时间的流逝，
我对您的印象、感情逐渐加深。我忘不了您
在课堂上的妙语如珠；忘不了您在联欢会中
小作 者采用排
张 扬 活 力 的 舞 步 ； 忘 不 了 拔 河 比 赛 中 您 为 我 比的句式
们 呐 喊 助 威 ； 忘 不 了 您 为 我 们 所 做 的 一 切 。 赞美老师。
统编版义务教育四年级上册第七单元习作
学写书信
——学习书信格式 表达真情实感
一、谈话激趣
信也是我们日常生活中传递信息、情感的一种方式。这节课，我们一起学写信。
二、学习书信格式
1.阅读例文，了解书信的格式。
请同学们仔细阅读小杰写给叔叔的一封信，说说信与平时读的文章有哪些不同之处。
亲爱的叔叔: 您好! 您寄来的书我已经收到了，我
书信连接了你和亲朋好友的心，如果把你们写的信，集在 一起，就成了一本书信主题的书了。其实，早已有人这样 做过，如《傅雷家书》《波斯人信札》，它们成了文学史
上的一块瑰宝。
下课！ 同学们再见！
授课老师： 时间：2023年9月1日
2023
下课！ 同学们再见！
授课老师： 时间：2023年9月15日
《书信写作》ppt教学课件
•
• 首先，在形式上，除了写个别的书信，还可以写成专用书信。比方你 可以写成申请书来表达自己的请求或憧憬，写成懊悔书来检查学习、 生活中的错误、失误，写成投诉信反应社会中存在的问题，写成提议 书、倡导书提出自己奇特的看法，写成感激信、表彰信来赞赏身边的 好人好事。看似单一呆板的书信，实际上有着好多变体，假如能依据 标题要乞降文章的材料选用适当的书信形式，一定会让阅卷老师觉得 面前一亮。一封信作一篇文章当然可以，用两封、三封或者更多的信 组合成一篇文章有时会显得别具匠心。作文《快乐存折��心事交流》 就是由“星儿”给“知心姐姐”的信和“知心姐姐”给“星儿”的回 信组成的，两封信一问一答，问题集中，巧用存折，凸起储蓄快乐的 主题。微型小说《梁山要精简，好汉诉“衷言”��致宋头领书信选》 是一篇由“李逵的信”“孙二娘的信”“时迁的信”组合而成的佳作。 为了不被精简下岗，梁山英雄纷纭给头领宋江写信，摆理由，找借口， 甚至死皮赖脸，胡搅蛮缠。作品反映了当今社会的热门话题��体系 改造。既有风趣感，又能惹人沉思，很有滋味。
书信格式
7．附言： • 写完信后，如果临时还有事要补充，可写附言。 • 写在结尾语下方，换行空两格先写： “附： …… ”、 “另”、“又”、“又及”
信封
• 第一行写收信人地址。 • 第二行写收信人姓名。收信人姓名要写信封中间，字体工 整略大，不要在信封上写对收信人的特殊称谓。 • 第三行写寄信人地址姓名。 • 如果书信是委托在别人转交的，只写“面呈（转交）××” 即可。
书信写作
• •
一、懂得书信体
1.书信体最大的特点是抒怀性，用作考场作文时轻易抒 发自我情感，便于拉近作者和读者之间的间隔，加强文章的沾 染力，因此在历年高考作文中，体裁选择书信体的佳作不足为 奇。
《写信》PPT课件【优秀课件】
习作 写信
习作导入
同学们，你们写过信吗？写信有它固 定的格式要求，今天我就在习作中学习写 信。
习作内容
学习书信的格式，练习把事情写清 楚。
审题指导
“写信”要求我们懂得写信的实用意义和一般 知识。要学会给亲友或老师写信，格式正确，把 要告诉对方的事情写得比较具体、清楚，还要会 写信封的内容，会寄信。
学写书信，选择好对象和要 写的事情。要知道对不同身份的 人的称呼、问候语和祝福语是不 同的。
注意信封的格式。按信封的要 求填写清楚。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
生：怎样才能把写好一封信 呢？
师：1.了解格式。 2.学写正文。 3.语言要流畅、亲切、诚恳， 注意礼貌。
批阅范例
称呼。 问候语。
正 文
祝福语。
署名。
时间。
总评：本文作者通过写信表达了对妈妈的祝
素材积累
赞美妈妈
吃苦耐劳 不辞辛劳 谆谆教导 关怀备至 心灵手巧 无微不至
赞美爸爸
笑容可掬 和蔼可亲 父严子孝 父慈子孝 平易近人 父母恩勤
赞美孩子
心灵手巧 出类拔萃 天真烂漫 出人头地 小巧玲珑 聪明过人
好开头
亲爱的妈妈，自从长大后，我都没有想 过自己会用这种方式跟您沟通，平常的日子 里我们都是一如既往的在您面前表现出真实 的任性和叛逆，体现一个做孩子的特权。刚 刚过去的母亲节让我觉得自己有很多话想跟 您说，我想说的第一句就是，妈妈，我爱你！
写作内容
本次习作是应用文，是在学写留言 条的基础上进行的。重点是把事情写清 楚。
写作方法
懂得写信的实用意义。书信 曾经是人们和远方的亲人朋友互 通消息、交流感情的主要方式， 现在仍然是重要的联络手段。
要知道书信的格式和信封的格 式。称呼顶格打冒号，先向亲友问 个好。正文每段空两格，一件一件 不乱套。事情谈完写祝福，健康快 乐常说道。署名日期别漏掉，工整 写在右下角。
习作导入
同学们，你们写过信吗？写信有它固 定的格式要求，今天我就在习作中学习写 信。
习作内容
学习书信的格式，练习把事情写清 楚。
审题指导
“写信”要求我们懂得写信的实用意义和一般 知识。要学会给亲友或老师写信，格式正确，把 要告诉对方的事情写得比较具体、清楚，还要会 写信封的内容，会寄信。
学写书信，选择好对象和要 写的事情。要知道对不同身份的 人的称呼、问候语和祝福语是不 同的。
注意信封的格式。按信封的要 求填写清楚。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
生：怎样才能把写好一封信 呢？
师：1.了解格式。 2.学写正文。 3.语言要流畅、亲切、诚恳， 注意礼貌。
批阅范例
称呼。 问候语。
正 文
祝福语。
署名。
时间。
总评：本文作者通过写信表达了对妈妈的祝
素材积累
赞美妈妈
吃苦耐劳 不辞辛劳 谆谆教导 关怀备至 心灵手巧 无微不至
赞美爸爸
笑容可掬 和蔼可亲 父严子孝 父慈子孝 平易近人 父母恩勤
赞美孩子
心灵手巧 出类拔萃 天真烂漫 出人头地 小巧玲珑 聪明过人
好开头
亲爱的妈妈，自从长大后，我都没有想 过自己会用这种方式跟您沟通，平常的日子 里我们都是一如既往的在您面前表现出真实 的任性和叛逆，体现一个做孩子的特权。刚 刚过去的母亲节让我觉得自己有很多话想跟 您说，我想说的第一句就是，妈妈，我爱你！
写作内容
本次习作是应用文，是在学写留言 条的基础上进行的。重点是把事情写清 楚。
写作方法
懂得写信的实用意义。书信 曾经是人们和远方的亲人朋友互 通消息、交流感情的主要方式， 现在仍然是重要的联络手段。
要知道书信的格式和信封的格 式。称呼顶格打冒号，先向亲友问 个好。正文每段空两格，一件一件 不乱套。事情谈完写祝福，健康快 乐常说道。署名日期别漏掉，工整 写在右下角。
部编版四年级上册语文《写信》PPT教学电子课件
收信人的 邮政编码
收信人 的
信封格式
25 3 1 0 0
某某市某某县 XXX 收 某某市某某县 XXX
收信人 的姓名
寄信人的
邮票
寄信人的 邮政编码
电子
一封电子 如想写信息或材料内容比较多，也可以作为附件添加 进去。
小组讨论
小组内交流，说一说你想给谁写信，所写内 容（称呼、问候语、正文、祝福语等），也可把 你最想给爸爸妈妈说的话用写信的形式写下来。
第七单元•习作
写信
谈话导入
请给你的亲友或者老师写一封信，可以通过邮局寄给对方， 也可以通过电子
书信曾经是人们和远方的亲人朋友互通消息、交流情感的 主要方式，现在仍然是重要的联络手段。
创设情境
读题目，你都了解到了什么？
写信一点儿也不难，想跟对方说什么就说什么，一一 写清楚、写明白就行了。当然，写信和平时的作文是有所 不同的。怎么不同呢？
下面咱们一起学习小杰写给叔叔的信。
例文学习
亲爱的叔叔：
称呼
您好！
问候语
您寄的书我已经收到了，我很喜欢。谢谢您！
正文
告诉您一个好消息，我们学校搬进了新的校园。新教室
宽敞明亮，配有多媒体设备，上课时老师经常使用它们。
校学有一个很大的操场，我每天都会去踢足球。搬进新校园， 同学们天天都很开心。
您好久没回来了，家里人都很想您。今年过年，您会
祝福语 署名 日期
写在正文之后，表述正文的结束和礼貌， “祝”前空两格，“身体健康另起一行顶格写”。
写信人的姓名写在结尾下一行的右边。
写在姓名的正下方。
巧记格式
书信格式儿歌
称呼顶格打冒号，先向亲友问个好； 正文每段空两格，一件一件不乱套； 署名日期别漏掉，工整写在右下角。
语文四年级上册习作七写信课件(19张PPT)
• 谈谈你的寒假打算，寒假快要到了，准备 怎么度过这个寒假等。
复习格式
➢ 默读范文，思考书信的六要素和书信格式。 书信的六要素：称呼、问候语、正文、
祝福语、署名、日期。
• 称呼：这封信是写给谁的？称呼要顶格写， 称呼后面加冒号。
• 书信与一般文章不仅格式不同（正文另起 一行空两格），而且内容也有所不同，文 章需要环绕一个中心写，而书信的内容比 较广。
习作
写信
➢ 说说这封信（节选）带给你的感受。
亲爱的叔叔: 您好! 您寄的书我已经收到了，我很喜欢。谢谢您! 告知您一个好消息，我们学校搬进了新的校园。新教室宽阔明亮，
配有多媒体设备，上课时老师经常使用它们。学校有一个很大的操场， 我每天都会去踢足球。搬进新校园，同学们天天都很开心。
您好久没回来了，家里人都很想您。今年过年，您会回来吗? 祝 身体健康!
➢ 你准备给谁写信？你要告知对方哪些事？你 想知道对方什么事？
➢ 按书信的要求将自己要告知对方的事连起来， 好好想想，你准备怎么写？
➢ 口述要写的信。 ➢ 写完后仔细修改、誊写书信。
学写信封
➢ 理清信封的书写要求。
颠倒会 寄不出去
➢ 写好信封。 ➢ 作业：把写好的信寄出去。（可以去邮
局寄，也可以发电子邮件）
➢ 读正文部分，思考正文讲了几个方面的事 情？重点写了哪个方面？
这封信中有些是写学校里的事，有些 是写家里的事，总之，写信可以写一件， 也可以写几件，如果内容多，就分段写， 要紧的事写在前面。
➢ 祝福语的格式怎样呢？ 接正文，再另起一行顶格。
➢ 写信人姓名和写信日期的格式又是怎样的？ 右下方。
写作指点
写完以后认真修改，再用信纸誊抄好 寄过去，也可以给对方发送电子邮件。
复习格式
➢ 默读范文，思考书信的六要素和书信格式。 书信的六要素：称呼、问候语、正文、
祝福语、署名、日期。
• 称呼：这封信是写给谁的？称呼要顶格写， 称呼后面加冒号。
• 书信与一般文章不仅格式不同（正文另起 一行空两格），而且内容也有所不同，文 章需要环绕一个中心写，而书信的内容比 较广。
习作
写信
➢ 说说这封信（节选）带给你的感受。
亲爱的叔叔: 您好! 您寄的书我已经收到了，我很喜欢。谢谢您! 告知您一个好消息，我们学校搬进了新的校园。新教室宽阔明亮，
配有多媒体设备，上课时老师经常使用它们。学校有一个很大的操场， 我每天都会去踢足球。搬进新校园，同学们天天都很开心。
您好久没回来了，家里人都很想您。今年过年，您会回来吗? 祝 身体健康!
➢ 你准备给谁写信？你要告知对方哪些事？你 想知道对方什么事？
➢ 按书信的要求将自己要告知对方的事连起来， 好好想想，你准备怎么写？
➢ 口述要写的信。 ➢ 写完后仔细修改、誊写书信。
学写信封
➢ 理清信封的书写要求。
颠倒会 寄不出去
➢ 写好信封。 ➢ 作业：把写好的信寄出去。（可以去邮
局寄，也可以发电子邮件）
➢ 读正文部分，思考正文讲了几个方面的事 情？重点写了哪个方面？
这封信中有些是写学校里的事，有些 是写家里的事，总之，写信可以写一件， 也可以写几件，如果内容多，就分段写， 要紧的事写在前面。
➢ 祝福语的格式怎样呢？ 接正文，再另起一行顶格。
➢ 写信人姓名和写信日期的格式又是怎样的？ 右下方。
写作指点
写完以后认真修改，再用信纸誊抄好 寄过去，也可以给对方发送电子邮件。
学写书信ppt指导课件
息、表达情感，并赢得读者的信任和好感。
注意书信的礼仪与风格
要点一
总结词
书信中要遵守一定的礼仪规范，注意措辞的礼貌和尊重， 同时也要形成自己的写作风格。
要点二
详细描述
书信是一种传统的沟通方式，因此要注意遵守相应的礼仪 规范，如称呼、敬语、署名等。在措辞方面，要使用礼貌 、尊重的语言，避免冒犯或伤害对方的感情。同时，在长 期的写作实践中，每个人都会形成自己的写作风格，如文 笔的流畅、语言的优美、逻辑的严密等。通过不断地练习 和反思，可以逐渐形成自己的独特风格，使书信更具个性 和魅力。
总结词
表达感激，真诚感谢
详细描述
写给老师的感谢信主要是为了表达对老师的感激之情， 感谢老师的辛勤付出和教诲，以及对老师的美好祝福。
写给领导的求职信
总结词
展示能力，争取机会
详细描述
写给领导的求职信主要是为了向领导展示自己的能力 和特长，表达对职位的热爱和追求，争取得到面试和 录用的机会。
05
书信的常见问题与注意事项
避免冗长与啰嗦
01
冗长与啰嗦是书信写作的大忌， 应尽量精简语言，突出重点，避 免过多的废话和重复。
02
在写作过程中，要时刻保持清晰 的思路，明确表达自己的意思， 避免绕弯子或使用过多的修辞手 法。
注意书信的语气与措辞
书信的语气与措辞非常重要，要根据 收信人与写信人的关系以及书信的目 的选择适当的语气与措辞。
措辞要礼貌、得体，符合社交礼仪； 语气要亲切、自然，避免过于生硬或 过于客气。
注意书信的格式与礼仪
书信的格式非常重要，要遵循常规的书信格式，如称呼、正 文、结尾、署名等。
在书信中要遵循一定的礼仪规范，如使用敬语、避免失礼的 表达等。
注意书信的礼仪与风格
要点一
总结词
书信中要遵守一定的礼仪规范，注意措辞的礼貌和尊重， 同时也要形成自己的写作风格。
要点二
详细描述
书信是一种传统的沟通方式，因此要注意遵守相应的礼仪 规范，如称呼、敬语、署名等。在措辞方面，要使用礼貌 、尊重的语言，避免冒犯或伤害对方的感情。同时，在长 期的写作实践中，每个人都会形成自己的写作风格，如文 笔的流畅、语言的优美、逻辑的严密等。通过不断地练习 和反思，可以逐渐形成自己的独特风格，使书信更具个性 和魅力。
总结词
表达感激，真诚感谢
详细描述
写给老师的感谢信主要是为了表达对老师的感激之情， 感谢老师的辛勤付出和教诲，以及对老师的美好祝福。
写给领导的求职信
总结词
展示能力，争取机会
详细描述
写给领导的求职信主要是为了向领导展示自己的能力 和特长，表达对职位的热爱和追求，争取得到面试和 录用的机会。
05
书信的常见问题与注意事项
避免冗长与啰嗦
01
冗长与啰嗦是书信写作的大忌， 应尽量精简语言，突出重点，避 免过多的废话和重复。
02
在写作过程中，要时刻保持清晰 的思路，明确表达自己的意思， 避免绕弯子或使用过多的修辞手 法。
注意书信的语气与措辞
书信的语气与措辞非常重要，要根据 收信人与写信人的关系以及书信的目 的选择适当的语气与措辞。
措辞要礼貌、得体，符合社交礼仪； 语气要亲切、自然，避免过于生硬或 过于客气。
注意书信的格式与礼仪
书信的格式非常重要，要遵循常规的书信格式，如称呼、正 文、结尾、署名等。
在书信中要遵循一定的礼仪规范，如使用敬语、避免失礼的 表达等。
书信课件ppt模板
邀请函的目的是为了表达邀请 的诚意，让被邀请人感受到尊 重和重视，因此在撰写时要注 重礼貌用语和表达方式，同时 要明确告知活动的主题、时间 、地点等信息。
感谢信
01 感谢信的概念
感谢信是向关心、支持、帮助 过自己的单位或个人表示感谢 的书信。
02 感谢信的格式
标题、称谓、正文、结尾、落 款。
03
感谢信的范文
04
尊敬的XXX先生/女士，我谨代 表XXX公司向您表示衷心的感谢 ！感谢您在XXXX年XX月XX日 对我们公司的支持和帮助。我们 将一如既往地为您提供优质的服 务，期待与您的合作！
感谢信的解析
感谢信的目的是为了表达感激之 情，增强彼此之间的信任和友谊 ，因此在撰写时要注重情感表达 和感激之词的使用，同时要结合 实际情况，具体说明感谢的理由 和今后的发展方向。
语言表达与修辞手法
总结词
恰当的语言表达和修辞手法能够增强书信的表达效果，提升读者的阅读体验。
详细描述
在书信写作中，应使用得体、简洁、明确的语言，避免使用过于复杂或晦涩的词汇。同时，可以适当运用修辞手 法，如比喻、排比等，以增强语言的生动性和感染力。此外，要注意语气和情感表达的适度性，避免过于生硬或 过于热情。
布局合理
合理安排课件的布局和排版，确 保视觉效果良好，避免过于拥挤
或空旷。
导航简单
提供易于导航的课件结构，方便 受众快速找到所需内容。
使用丰富的图文与多媒体素材
图文并茂
使用适当的图片、图表和表格等视觉元素，增强 课件的表现力和吸引力。
多媒体素材
适当使用音频、视频等多媒体素材，丰富课件的 内容和形式。
书信的种类与格式
种类
根据不同的分类标准，书信可以分为 许多种类，如按内容可分为告知信、 感谢信、邀请信等；按形式可分为普 通信件、电子邮件、短信等。
书信的格式PPT优秀课件
13
６１００００
四川省成都市
街号
王 强 同学 收
长沙市 街 号 缄
４１００１１
14
初次通信注意事项
❖ （１）向对方介绍自己的基本情况。 如：自己多大了，在什么地方读书，上
几年级，学习情况怎样等。 语言要简洁明了，不要太啰嗦。
15
❖ （２）说说你为什么写这封信。 如果你是代表集体写的，要说清楚是代
表哪些人写的，这样才不会让对方收到信后 感到莫名其妙。
态度要诚恳。
16
书信的结构
❖ 称谓 ❖ 问候语 ❖ 正文 ❖ 祝颂语 ❖ 署名、日期
1
1 ．称谓
❖ 在首行顶格的位置写称谓，后加冒号。 ❖ 为了表示尊敬、亲切，可在称谓前加上“尊
敬的”或“亲爱的”等词。
2
亲爱的奥巴马：
3
2 ．问候语
❖ 第二行开头空两格写问候语。
运用礼貌语言，使收信人感到亲切，受到尊敬。 长者多问候身体，中年人多问候事业和家庭， 青年人多问候爱情和学业，少年儿童多祝愿健康成 长。
8
亲爱的奥巴马：
你好！你在新学校的生活还习惯吧，可 别忘记了老同学哟
最近我们准备开一次同学聚会，不知你 有时间回来参加没有。
……
另外，请你帮我到新华书店买一本语文 学习资料，阅读方面的。
祝 学习更上一层楼 ！
9
5 ．署名和日期
❖ 写信人的姓名写在结尾下一行的右边 （后半行）。
根据写信人与收信人的关系，在姓名前可表明 身份，如“学生 ××× ”、“儿 ×× ”等。
❖ 姓名正下方落下写信日期。
一般的信只写月、日即可，重要的信年分也应 写清楚。
10
亲爱的奥巴马：
你好！你在新学校的生活还习惯吧，可 别忘记了老同学哟
６１００００
四川省成都市
街号
王 强 同学 收
长沙市 街 号 缄
４１００１１
14
初次通信注意事项
❖ （１）向对方介绍自己的基本情况。 如：自己多大了，在什么地方读书，上
几年级，学习情况怎样等。 语言要简洁明了，不要太啰嗦。
15
❖ （２）说说你为什么写这封信。 如果你是代表集体写的，要说清楚是代
表哪些人写的，这样才不会让对方收到信后 感到莫名其妙。
态度要诚恳。
16
书信的结构
❖ 称谓 ❖ 问候语 ❖ 正文 ❖ 祝颂语 ❖ 署名、日期
1
1 ．称谓
❖ 在首行顶格的位置写称谓，后加冒号。 ❖ 为了表示尊敬、亲切，可在称谓前加上“尊
敬的”或“亲爱的”等词。
2
亲爱的奥巴马：
3
2 ．问候语
❖ 第二行开头空两格写问候语。
运用礼貌语言，使收信人感到亲切，受到尊敬。 长者多问候身体，中年人多问候事业和家庭， 青年人多问候爱情和学业，少年儿童多祝愿健康成 长。
8
亲爱的奥巴马：
你好！你在新学校的生活还习惯吧，可 别忘记了老同学哟
最近我们准备开一次同学聚会，不知你 有时间回来参加没有。
……
另外，请你帮我到新华书店买一本语文 学习资料，阅读方面的。
祝 学习更上一层楼 ！
9
5 ．署名和日期
❖ 写信人的姓名写在结尾下一行的右边 （后半行）。
根据写信人与收信人的关系，在姓名前可表明 身份，如“学生 ××× ”、“儿 ×× ”等。
❖ 姓名正下方落下写信日期。
一般的信只写月、日即可，重要的信年分也应 写清楚。
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亲爱的奥巴马：
你好！你在新学校的生活还习惯吧，可 别忘记了老同学哟
部编版语文四年级上册第七单元写信的学问课件(共24张PPT)
实，岁月不老。您从如画的岁月走来，粉笔末染白了您的鬓发，您用无私的
母爱，博大的父爱，谱就您教书育人时的歌颂曲;您忠心耿耿，无怨无悔，
续写转道授业解惑的新篇章。
老师，您一定要保重身体，等到有朝一日，我们出人头地的那天，再来
母校相聚，向您说一声：“老师，我们没有辜负您的期望。”
老师，您辛苦了，老师，我永远不会忘记有一位教育我的老师的。
飞雪了，您背着我，怕我不小心摔倒……晚上，还要陪着我写字、数数、画
封
画……
终于上到了小学，我一天天长大了，可是您照样为我操劳着。每次活动演
信
出，您都提前带我化妆，把女儿打扮得仙女一般，同学们都羡慕我有一个好妈
妈。记得是冬天的一天傍晚，雪下得很大，我们放学时天都要黑了。我刚走出
校门，就看到您站在风雪中，冻得手脸彤红，还一面跺着脚取暖。我一问，才
书信的格式：一般包括六点 1. 称呼 ——顶格写 2. 问好 ——第二行开头要空两格 3. 正文 4. 祝福语 ——写文正文后的下一行要两格 5. 署名 ——倒数第二行的右边 6. 日期
01 称呼：称呼要在第一行顶格书写，单独占一行以示尊重
和礼貌；并且要在称呼后加冒号（ ：），表示下面有话 要说。例如：“亲爱的爸爸、妈妈：”
书信格式
02 问候：问候语可以是紧接称谓后面写，也可以在称谓的下
一行另起一行写，空两格，单独成段。例如：“你们 好！”
正文
• 正文要另起一行空两格开始写，如果内 容多应该分段写。
• 正文写作要求： 真诚、达意、得体、慎重
结尾语怎么 写呢？
01
02
给长辈写信： 可以写“祝你安好”、“敬颂健 康”、“敬祝全家平安/健康”。
知道您已经在雪地里等我一个多小时了，我心里好感动啊！
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7来自小芸： 你好！你在新学校的生
活还习惯吧，别忘记了老同 学哟！
前几天，咱们班在学校 举办的篮球对抗赛中获得了 冠军……
下个月我们准备开一次 同学聚会，你有时间一定要 回来参加。
8
4 ．祝颂语
祝颂语写在正文之后，一表示正 文的结束，二表示情感或礼貌。
可以写“此致敬礼”之类，也可 以写“祝身体健康”、“祝工作顺 利”之类。
——谈谈书信的格式
1
书信的结构
•称谓 •问候语 •正文 •祝颂语 •署名和日期
2
1 ．称谓
在首行顶格的位置写称谓，后 加冒号。
为了表示尊敬、亲切，可在称谓 前加上“尊敬的”或“亲爱的” 等词。
3
小芸：
4
2 ．问候语
第二行开头空两格写问候语。 运用礼貌语言，使收信人感到亲
切，受到尊敬。 长者多问候身体，中年人多问候
写信人的姓名写在结尾下一行的右 边。根据写信人与收信人的关系， 在姓名前可表明身份，如“学生 ××× ”、“儿 ×× ”等。
姓名正下方写写信日期。一般的信 只写月、日即可，重要的信年分也 应写清楚。
11
小芸： 你好！你在新学校的生
活还习惯吧，别忘记了老同 学哟！
前几天，咱们班在学校
举办的篮球对抗赛中获得了 冠军……
14
0300 00
邮：山西省太原市迎泽区新城街9号 建设路小学五年级八班
张芸
收
山西省晋中市祁县实验小学240班刘星 030900
16
谢谢大家
17
事业和家庭，少年儿童多问候学 业。
5
小芸： 你好！你在新学校的生
活还习惯吧，别忘记了老同 学哟！
6
3 ．正文
• 另起一行空两格开始写正文。 • 动笔之前要成竹在胸，根据写信的
目的（倾诉、祝贺、感谢、劝诫、 答复等），叙述清楚，感情真挚。 • 若是信中同时要谈几件事，更要注 意主次分明，详略得当，最好是一 件事一段落，不要混为一谈。
下个月我们准备开一次
同学聚会，你有时间一定要 回来参加。
祝 学习进步
你的好友：刘星
3月30日
12
口诀
首行顶格写称呼 先向亲友问个好 正文段落空两格 正文写完写祝福 署名日期不颠倒
千万别忘加冒号 简洁得体有礼貌 一件一件不乱套 健康快乐常祈祷 工整写在右下角
13
信封的写法
•收信人的邮政编码和详细地址 （上偏左）； •收信人的姓名称谓（中）； •寄信人的姓名地址和邮政编码 （下偏右）。
一般格式是“此致” 、“祝”字 占一行，空两格书写；“敬礼”、 “身体健康”另起一行，顶格写。
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小芸： 你好！你在新学校的生
活还习惯吧，别忘记了老同 学哟！
前几天，咱们班在学校 举办的篮球对抗赛中获得了 冠军……
下个月我们准备开一次 同学聚会，你有时间一定要 回来参加。
祝 学习进步
10
5 ．署名日期
活还习惯吧，别忘记了老同 学哟！
前几天，咱们班在学校 举办的篮球对抗赛中获得了 冠军……
下个月我们准备开一次 同学聚会，你有时间一定要 回来参加。
8
4 ．祝颂语
祝颂语写在正文之后，一表示正 文的结束，二表示情感或礼貌。
可以写“此致敬礼”之类，也可 以写“祝身体健康”、“祝工作顺 利”之类。
——谈谈书信的格式
1
书信的结构
•称谓 •问候语 •正文 •祝颂语 •署名和日期
2
1 ．称谓
在首行顶格的位置写称谓，后 加冒号。
为了表示尊敬、亲切，可在称谓 前加上“尊敬的”或“亲爱的” 等词。
3
小芸：
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2 ．问候语
第二行开头空两格写问候语。 运用礼貌语言，使收信人感到亲
切，受到尊敬。 长者多问候身体，中年人多问候
写信人的姓名写在结尾下一行的右 边。根据写信人与收信人的关系， 在姓名前可表明身份，如“学生 ××× ”、“儿 ×× ”等。
姓名正下方写写信日期。一般的信 只写月、日即可，重要的信年分也 应写清楚。
11
小芸： 你好！你在新学校的生
活还习惯吧，别忘记了老同 学哟！
前几天，咱们班在学校
举办的篮球对抗赛中获得了 冠军……
14
0300 00
邮：山西省太原市迎泽区新城街9号 建设路小学五年级八班
张芸
收
山西省晋中市祁县实验小学240班刘星 030900
16
谢谢大家
17
事业和家庭，少年儿童多问候学 业。
5
小芸： 你好！你在新学校的生
活还习惯吧，别忘记了老同 学哟！
6
3 ．正文
• 另起一行空两格开始写正文。 • 动笔之前要成竹在胸，根据写信的
目的（倾诉、祝贺、感谢、劝诫、 答复等），叙述清楚，感情真挚。 • 若是信中同时要谈几件事，更要注 意主次分明，详略得当，最好是一 件事一段落，不要混为一谈。
下个月我们准备开一次
同学聚会，你有时间一定要 回来参加。
祝 学习进步
你的好友：刘星
3月30日
12
口诀
首行顶格写称呼 先向亲友问个好 正文段落空两格 正文写完写祝福 署名日期不颠倒
千万别忘加冒号 简洁得体有礼貌 一件一件不乱套 健康快乐常祈祷 工整写在右下角
13
信封的写法
•收信人的邮政编码和详细地址 （上偏左）； •收信人的姓名称谓（中）； •寄信人的姓名地址和邮政编码 （下偏右）。
一般格式是“此致” 、“祝”字 占一行，空两格书写；“敬礼”、 “身体健康”另起一行，顶格写。
9
小芸： 你好！你在新学校的生
活还习惯吧，别忘记了老同 学哟！
前几天，咱们班在学校 举办的篮球对抗赛中获得了 冠军……
下个月我们准备开一次 同学聚会，你有时间一定要 回来参加。
祝 学习进步
10
5 ．署名日期