教子36计之以退为进计：与女儿玩小小博弈术

教子36计之以退为进计：与女儿玩小小博弈术
父母要告诉孩子，“以退为进”的退，并不意味着放弃道理，而是转个弯，为劝说蓄势。

据理力争、正面辩解和劝说要分场合、对象，即便你有道理，也并不总是对的。

有理走遍天下都不怕，当正面辩解行不通的时候，不妨先退一步，再谋求进取。

我们常常有这样的体会：碰到一个陡坡，实在挺不过去，干脆停下来，退一步甚至几步，歇息一下，调整调整，鼓足劲，再行冲刺，往往一蹴而就。

正所谓“忍一步风平浪静，退一步海阔天空”。

案例说话
口述：费芝琳，女，41 岁，某社区秘书
（一）我的女儿莹莹是个自私的女孩，从上幼儿园到读小学，无论在家里还是在学校，她都表现出了自私自利。

到了女儿上初中时，她的这种自私越来越明显。

有一次，女儿在学校与一位名叫菲菲的女同学闹别扭了。

原因是菲菲向女儿借一盘光碟听，而女儿很喜欢听那位歌手的歌曲，她不肯借给菲菲，为此，菲菲当面说女儿不够“姐们儿”。

女儿却理直气壮地说：“我的东西，就不借给你，气死你！”于是，两个昔日的好同学为这件事断绝了来往，成为了“冤家”。

在家里，每次全家人吃饭时，她总是把好吃的菜扒到自己碗里。

如果我和丈夫动筷子多吃了几口她喜欢的菜，她就会很不高兴地给我们看脸色。

一个周末的晚上，我带着女儿去参加大学同学的聚会。

尽管出门前，我反复交代她说话、做事要有礼貌，可是，一上宴席，我那“野气十足”的女儿目中无人地抓起一只鸡大腿就啃。

满桌的老同学都用诧异的目光盯着她，顿时，我出了一身的冷汗，想喝止她，又不便发作。

不到两分钟，女儿就把鸡腿啃完了，她又准备对下个目标下手。

这时，旁边一个女同学开玩笑道：“芝琳，没想到，你那么文质彬彬的，却养出了个大大咧咧的女儿。

”一句话，引得大家一阵哄笑。

此时此刻，我真是尴尬极了！
（二）那一夜，我辗转反侧难以入眠。

我怎么也不明白，自己一直苦口婆心地教育孩子，她怎么就“恶习”难改呢？是孩子太冥顽还是我没找对方法？都说只有失败的家长，没有失败的孩子，看来问题还是出在我这儿。

要想彻底改变女儿的自私自利，必须找到一种适合她的方法。

我曾经读过一篇文章，是写一位青年向一位富翁请教成功之道的，这位富翁拿来了 3 块大小不等的西瓜放在青年面前，说：“如果每块西瓜代表一定程度的利益，你选哪块？”“当然是最大的那块！”青年毫不犹豫地回答。

富翁笑了笑，说：“那好，请吧！”富翁把最大的那块西瓜递给青年，而自己吃起了最小的那块。

很快富翁就吃完了，随后拿起桌上的最后一块西瓜得意地在青年眼前晃了晃，大口吃了起来。

青年马上明白了富翁的意思：富翁吃的瓜虽然不比青年的瓜
大，却比青年吃得多。

如果每块代表一定程度的利益，那么富翁占的利益自然比青年多。

这篇文章的内容告诉了我们“以退为进”的道理。

我想，这种游戏式的方法，也许对改变女儿的自私自利有一定的作用。

我决定效仿这个故事，跟女儿做个小小的博弈游戏，目的自然是教会她懂得“以退为进”的道理。

一天晚上，正好比女儿大两岁的表姐桐桐来家玩，我拿出一个小西瓜来，剖开一半后，我“如法炮制”地故意把一半西瓜分成了大小 6 块，大的两块、小的 4 块，然后，放在茶几上。

我对她俩说：“现在我们来做个 PK 游戏吧，这儿有 6 块西瓜，每块西瓜代表一种荣誉，你们俩一块儿把这些西瓜吃完，谁吃得最多，谁得的荣誉就最多。

”女儿见做吃西瓜的游戏，兴奋的她自以为是地说：“我肯定得冠军！”
桐桐没有任何表态，她专注地盯着面前的西瓜，在思考着什么。

“好，开始吧！”我下达了比赛的指令。

女儿没有多加考虑，就伸手拿起了一块大的西瓜（这在我的意料之中），即刻放进嘴里咬了起来。

桐桐却不紧不慢地拿起一块小的西瓜，也咬了起来（也在我的意料之中）。

过了不多一会儿，桐桐首先把小块西瓜吃完了，她又拿起了另一块。

旁边的女儿瞧见后，有些着急了，她加快速度地啃着手上的西瓜，顾不上吃干净，就扔掉还有瓜瓤的瓜皮，又伸手去拿另一块大的西瓜（这是女儿争多的惯常心理表现），急忙放入口中。

这时，桐桐已经吃完了第二块西瓜，又去拿第三块西瓜了。

一旁的女儿急红了眼，她再次加快啃吃的速度。

就在女儿吃到一半多一点儿时，桐桐吃完了第三块，她准备去拿第四块西瓜。

女儿见之，忽然大叫起来：“住手！那一块是我的！”桐桐回答：“你还没吃完呢！”她不由分说，就拿起了第四块西瓜放进嘴里了。

儿再次大叫起来：“你不能吃我的！”（女儿的自私心理又一次显露出来）此刻，作为“策划人”和“裁判”的我，说话了：“桐桐没有违规，可以继续吃下去！”
比赛结束了，桐桐吃了四块小的西瓜，而女儿则吃了两块大的西瓜，我马上公布比赛成绩：“桐桐得了四种荣誉，而莹莹只有两种，PK 的结果是，桐桐第一名。

”尽管女儿心里不是很愉快，但我还是借吃西瓜来“说事”，我对女儿说：“你知道桐桐为什么会比你吃得多吗？那是因为她懂得‘以退为进’的道理，从表面上看，你吃大的西瓜好像占了便宜，可是相对而言，由于大西瓜体积大，吃起来
很费时费力，在速度上就不及小西瓜吃得快，所以，桐桐就能取得冠军。

”
听了我的分析，女儿似乎认可了我的说法，她点着头说：“妈，我明白了，以后做其他的事，我也要学会‘以退为进’。

”
（三）这次小小的 PK 游戏，让女儿知道了“以退为进”也是一种前进的方式。

为了彻底改变女儿的自私习惯，我还准备让女儿明白，“放弃”也是一种前智慧方式。

一天傍晚吃饭时，我对女儿说：“莹莹，明天是周末，妈妈想带你去龙虎山玩玩。

”我的话音刚落，女儿高兴得差点蹦起来：“真的？你不会骗我吧？”我当即对她说：“除非妈妈明天有意外的事情脱不开身。

”在得到我的肯定后，女儿大口地吃着饭，显然她心里很兴奋。

第二天一大早，我和女儿都早早地起床，准备出行的随身品。

恰在此时，我的手机响了，是单位的领导打来的，他说今天让我去单位加班赶写一份材料，明天他到省城去开会要用。

这意外的出现，使我左右为难。

一旁的女儿竖起了耳朵阴沉着脸紧张地听着。

一见女儿这副表情，我马上意识到“失信”将给女儿带来怎样的情绪反应。

为了兑现自己的诺言，思考片刻后，我主动给领导打去电话，把自己的打算告诉他，说白天有重要的家事，材料我今天晚上加班加点一定赶写出来，决不会耽误他开会。

善解人意的领导答应了我的要求。

身边的女儿听完我给领导打的电话，脸上的表情立刻“阴转晴”。

一个小时后，我与女儿乘旅游车来到风景秀美的龙虎山。

一到大自然，女儿好玩的天性就暴露出来，一会儿三步并两步地攀登山峰的台阶，一会儿与水中小鱼儿嬉戏，一会儿放开嗓门高唱新人类的流行歌曲。

看着女儿活蹦乱跳的身姿和开心的笑容，我也受到了感染，情不自禁地与她一同亲近大自然。

我与女儿尽情地游玩回来后，吃过晚饭，我决定带女儿一块儿到单位去赶写材料，这样做的目的，是要让女儿亲身感受我因陪她游玩而耽误了公事，我照顾她的心情，也希望她能理解我的“事业心”。

材料一直写到夜里 12 点多，陪伴在身边的女儿困倦不堪，她感触深
切地说：“妈妈，要知道你这样不容易的话，我们今天不去游玩就好了。

”听了女儿这番话，我马上高兴地对女儿说：“莹莹，你今天能说出这样的话，说明你懂得了放弃也是一种‘以退为进’的方式。

有时候，如果我们只抓住自己的东西不放，就很难接受别人的东西，有所失才会有所得。

放弃不是失败，而是智慧。

”
随后的一段时间里，我寻找各种机会让女儿体验“当遇到情况变化时，如何抱着理解的态度从容面对”。

经过几次的言传身教，女儿开始接受了我的“放弃”理论。

女儿读高中了，为了集中精力学习，我让她住进了学校的集体宿舍。

有一次，在集体宿舍里，睡上铺的女孩时常把一些废纸屑扔到女儿的床上，女儿很是恼火，便与她发生了口角。

之后的一天里，两人互不理睬。

可到了第三天早上，女儿却主动与女同学打招呼，并且帮她买早点。

由于女儿的退让和积极帮助，那位女同学很是惭愧，从此以后，再也没有扔过纸屑，女同学与女儿又友好相处了。

女儿终于改变了自私的习惯，成为一个善解人意的可爱女孩！
专家谈心
一个人应该懂得什么时候应该争取，什么时候应该放下。

一味地委曲求全，那是一种懦弱；而一味地趾高气扬，那是一种愚昧。

一个处处逞强好胜、傲慢无礼、不可一世的人，很难得到别人的认可与肯定，也很难在事业上有所成就，不是在现实面前被碰得头破血流，遍体鳞伤，就是遭人排挤，孤立无援，郁郁而不得志。

教孩子学会放弃，首先家长应学会放弃。

有些家长觉得孩子多一门知识就多一份选择职业的空间，于是上午让孩子学钢琴，下午让孩子学奥数，晚上让孩子学美术，星期天也要马不停蹄地让孩子学英语，希望自己的孩子样样全能，处处胜人一筹，不想失去任何一个可以让孩子得到锻炼的机会，相信每种成绩的取得都会对孩子有帮助。

家长的用心可谓良苦，但得不偿失。

他们望子成龙心切，舍不得放弃任
何一个锻炼孩子的机会，孩子就无法学会放弃，只能随着父母的心思疲于应付。

殊不知，孩子学得越多，可能输得越惨，什么都想得到，结果却什么也得不到。

方法左右
文中的母亲了解女儿是个有些自私自利的孩子，于是决定给女儿进行“以退为进”的教育。

她给女儿做了一个小小的 PK 游戏，这个游戏，让女儿明白了“放弃”也是一种前进的方式。

经过这位母亲的一番“以退为进”的灌输，自私的女儿终于变成一个有爱心、通情达理的可爱女孩儿。

总结这位母亲的做法，可以得出以下几点可行的方法：
（一）让孩子把握好努力方向，懂得应该坚持和放弃什么在设定目标的时候要作出适当的取舍，让孩子确定自己到底能做什么，不能做
什么。

放弃自我设限的错误做法，树立远大目标。

让孩子学会放弃那些自己明显没优势的领域，要学会变通，放弃不切实际的理想，退却与进攻一样，都需要真正的智慧。

要让孩子掌握“以退为进”的智慧，敢于放弃，才能不断获得新的生命力。

一定要注重培养孩子的专注精神；要教育孩子做事决不能半途而废；教孩子不轻易放弃，提高对挫折的承受力，舍弃自满心理，不要生活在过去的荣耀中。

（二）教孩子敢于作出决定，放弃犹豫和恐惧
人生的道路要靠自己不断去思索和选择，让孩子学会正确选择他自己所想要的，果断决策的能力是成功的先决条件。

让孩子克服犹豫不决、优柔寡断的毛病；要让孩子懂得必要的舍弃是为了更好地获得；让孩子放弃恐惧，敢于冒险，培养孩子敢于竞争、善于竞争的精神。

放弃思维定式，避免犯“想当然”的错误，让孩子放弃冲动，更理智地进行判断。

（三）让孩子懂得在生活中要有所为，有所不为
要想获得自由，首先得放弃随心所欲的思想，不值得做的事情，就要果断地放弃，让孩子放弃享受思想，甘于为事业付出努力。

成功的捷径在于勤奋，必须放弃投机心理，放弃浮躁的思想，学会脚踏实地地去努力。

让孩子学会选择、培养和从事有益的爱好；让孩子学会抗拒诱惑，加强控制能力的培养；让孩子坚持学习，注重知识积累。

（四）让孩子学会选择交往对象，放弃狭隘的个人主义
适当地放弃个人利益是成功交往的基础。

让孩子学会选择忘记什么，记住什么；教会孩子抛弃虚无又虚伪的面子思想；让孩子掌握一些适时退让的方法和技巧；让孩子放弃斤斤计较的心理，对人多一点宽容和谅解，要让孩子学会能屈能伸，善于忍耐；让孩子果断地与那
些不值得交往的朋友尽早断交，宁可放弃物质利益也决不能不守信用。