湖南文理学院教务处
湖南文理学院在线教学质量报告
湖南文理学院在线教学质量报告为了把“停课不停教、停课不停学”的要求落到实处，在学校的统一组织下，自2月17日开始，广大教师积极准备教学资料，认真学习各种平台开课技术，根据课程特点和教学目标，通过直播教学、SPOC教学、线上研讨教学、录播教学等多种形式开展在线教学，取得了良好的教学效果。
一、教学总体情况学校自启动第一批线上教学工作以来，在网络教学的组织、准备、教学计划与教学方案调整、教学过程管理、教学平台保障、师生培训指导、教学质量监督保障等方面认真部署，精心准备。
目前，在线教学工作整体运行平稳，任课教师课程准备充分，讲课投入，使用教学平台技术日益熟练，师生互动良好，教学工作有序进行。
截至3月30日，根据本学期理论课的开课计划，各学院线上课程开出率大幅提高，各学院已开在线课程门数及课程开出率统计如下表。
其中土木建筑工程学院、化学与材料工程学院课程开出率已达到100%，计算机与电气工程学院、生命与环境科学学院、师范学院、数理学院开出率均超过90%。
二、在线教学平台使用情况截至3月30日，我校教师已在超星泛雅、智慧树、中国大学MOOC 三个主要的网络课程平台累计搭建课程1931门（含重复）。
线上开课平台多样化，不拘泥于单一平台，以中国大学MOOC、超星泛雅等平台为主，辅助以腾讯课堂、钉钉、雨课堂、学习通、QQ群、微信群等平台工具，积极探索混合式教学模式，搭建MOOC、SPOC 等形式的课程共计996门（含重复），涵盖公共基础课，校级选修课，专业课等多种性质的课程。
大数据监测显示，3月份在超星泛雅平台运行教学班数量即达到940个，累计课堂活动数量129.8万。
表1各学院线上课程开出情况一览表（截至3月30日）图1 学生对线上教学平台工具的满意情况调查图2 超星平台实时课堂监测的课堂运行数和课堂活动数量三、教师线上授课情况截至3月30日，进行在线教学的教师568人、开出的在线教学课程606门、开出的在线教学课程门次数996门次。
大学生研究性学习和创新性试验计划项目申报表-湖南文理学院教务处
技术路线：
利用PC机、摄像头，基于VC++、C#或C Builder结合OpenCV的基本视频处理功能，搭建实验平台。项目研究开发工作主要有运动目标视频的获取、实验软件系统的建立、算法的实现，算法实现要求方便对算法的性能进行分析，并符合软件工程的基本要求。项目实现的整体技术路线可用图1描述。
计算机科学与技术
男
2011
指导教师
聂方彦
职称
副教授
项目所属
一级学科
520：计算机科学技术
学生曾经参与科研的情况
在校期间，王晓林、余双辉、廖知非同学积极参与学校组织的各项科技制作活动，曾先后在沃克IT参与培训，熟悉C、C++、Java等开发工具，在老师指导下参与过视频行人目标分割与检测、火情报警、农行VIP系统及常德市食品云监管等系统的研究与开发工作。
本项目学生有关的研究积累和已取得的成绩
本项目所依靠实验场地-湖南文理学院图形与图像处理技术研究所拥有视频信息采集与处理系统一台套。在项目指导教师指导下，自2013年9月起王晓林、余双辉、廖知非同学一直在研习图像处理方面的知识并积极参与指导教师的科研活动当中，对本项目涉及到的视频处理算法都有涉猎，熟悉视频处理基本流程，理解项目涉及到的研究与开发内容和制定项目技术实现方案。
图1技术路线图
背景建模和运动目标的分割：采用广义高斯模型建立背景的统计模型，从而分割出运动的目标。对于像素的广义高斯分布，定义：
其中
其中：Γ()是gamma函数，σ2是概率分布的方差。当ρ=2，p(x:ρ)是高斯分布；当ρ=1，p(x:ρ)是拉普拉斯分布。另外定义峰度值g2：
其中：n指像素点的取样样本数，μ指均值，3是一个经验数值，若是0，则是估计高斯分布；若是3，则是估计拉普拉斯分布。g2称为kurtosis超调量，用来表示所建立的高斯模型的相似度。因为项目中用到的广义高斯模型是估算出来的，所以用g2表示这个估算的相似度。
关于做好2015届毕业生延期毕业、重修补考工作的通知
湖南文理学院教务处教务[2015] 25号关于做好2015届毕业生延期毕业、重修补考等有关工作的通知各教学院：2015届毕业生毕业工作临近，尚有部分学生不能如期毕业或不能授予学士学位，为做好这部分毕业生延期毕业、重修补考等相关工作，现将有关事项通知如下：一、毕业生遗留问题1、因成绩原因不能正常毕业的学生，可选择结业或延期修读。
选择结业者，在最长修业年限内，通过重修补考，符合毕业授予资格的颁发毕业证，符合学位授予条件的授予学士学位。
最近一次集中补考安排在下学期开学第一周末（9月12—13日）。
2、符合毕业资格，但达不到学位授予条件的学生，可选择毕业或延期修读。
凡英语等级考试成绩达不到学位授予要求者，如选择毕业，根据上级规定，不得再参加在校生大学英语等级考试，只能依据《湖南文理学院学士学位授予工作细则》（校政字【2014】22号）第五条补授学位。
3、从2015年起，每年三次（6月、9月、12月）集中办理毕业资格和学位授予资格审核。
毕业证和学位证颁发日期按审核通过的实际日期填写。
4、申请延期修读的学生，须提出书面申请，经所在学院审核签字同意，教务处备案，可继续在校学习。
研修期以学年为单位，最长修业年限为6年。
延期修读需缴纳修读费，未修满学分在20学分及以下者，缴纳一学期学费； 20学分以上者缴纳一学年学费。
5、去年已申请延期修读但至今仍不符合毕业资格的学生，如本次不申请继续延修，一律做结业处理。
二、有关手续的办理凡申请延期修读及参加下学期开学第一周末补考的毕业生，必须在6月5日前到所在学院教务办办理有关手续，并按规定缴纳相关费用。
各学院于6月8日前将学生申请延期修读审批表和参加9月补考的毕业生名单报教务处学籍科。
各学院务必将以上事项传达到每位毕业生(包括往届延修生)，并做好相关工作。
特此通知。
教务处 2015年5月11日。
申报书-湖南文理学院教务处
问题主要是两个方面：首先，本项目涉及的信息量比较大，对于相关数据的搜集有一定难度；其次，我们将对于传统的聚类分析进行改进。
国内外研究现状和发展动态
国外很多国家,在城市人居环境评价研究上,都经历了一个从定性到定量的过程。起初,国外学者对城市人居环境进行的评价主要是从定性的角度研究。一直到20世纪70年代,随着计算机技术的普及和广泛应用以及统计学的快速发展,学者们开始对城市人居环境进行定量地分析和评价,其中走在最前列的国家主要是美国。
《高等数学课程中数学实验体系的研究与构建》，省教育厅教改课题，2011
项目研究和实验的目的、内容和要解决的主要问题
一、项目研究的目的：
近二十年来,我国城市建设的发展越来越迅速,城市居民对于其居住环境质量的要求也越来越高。为了鼓励、引导各城市和各地区对人居环境做出改善,2001年建设部设立了“中国人居环境奖”和“中国人居环境范例奖”。说明我国对于城市人居环境越来越重视。
湖南省大学生研究性学习和创新性实验计划
项 目 申 报 表
项目名称:基于聚类分析的常德市人居环境研究
学校名称
湖南文理学院
学生姓名
学 号
专 业
性 别
入 学 年 份
王 熙
201110010115
数学与应用数学
女
2011年9月
李世林
201110010129
数学与应用数学
男
2011年9月
朱 辉
201110010106
3.本项目学生具有较强的分析问题、解决问题的能力；
4. 本项目学生对常德市部分区县人居环境指标进行了初步的调查，搜集到了部分相关数据。
项目的创新点和特色
一、项目的创新点
湖南文理学院教务处
湖南文理学院教务处教务〔2014〕09号关于举办湖南文理学院2014年大学生力学竞赛的通知各学院：为进一步推进力学课程建设和教学改革，激励学生学习力学的积极性，培养大学生创新能力，经研究决定于5月20日举办湖南文理学院2014年大学生力学竞赛。
本次竞赛由学校主办，土木建筑工程学院、机械工程学院承办。
现将有关事项通知如下：一、参赛对象全校一、二、三年级理工科相关专业（土木工程、机械制造及其自动化、机械电子工程、物理学、材料科学与工程专业）学过《理论力学》和《材料力学》课程的在校学生均可报名参赛，前期已经报名参加力学竞赛培训的学生必须参赛。
二、竞赛内容与方式力学竞赛的基础知识覆盖理论力学与材料力学两门课程的理论和实验，着重考核灵活运用基础知识、分析和解决问题的能力。
考试范围请见“全国周培源大学生力学竞赛考试范围参考”（附件1），竞赛题型和难易程度请参考样题（附件2）。
竞赛采用闭卷笔试方式，理论力学和材料力学综合为一套试卷。
以往各届竞赛试题及答案请登陆全国周培源大学生力学竞赛网站http：//。
三、竞赛时间与地点竞赛时间为5月20日（周二）14:00－17:00，考点安排在T3教学楼，具体考场另行通知。
四、竞赛报名本次力学竞赛以学院为单位统一报名，报名截止时间为2014年5月15日。
请各学院教务办及时将报名汇总表发送至大赛专用邮箱huas_lx@。
五、奖励1、本次竞赛设立一、二、三等奖及优胜奖各若干名。
等级奖获奖选手将获得0.5-2学分创新学分。
2、学校将从获奖选手中选拨成绩优异的学生进行赛前集训，并代表学校参加2014年湖南省大学生力学竞赛。
代表学校参加湖南省大学生力学竞赛的选手，将根据获奖情况对本学期所有课程期末考试成绩给予1.5-1.8系数奖励（90分封顶），免修或认定校选课或专业任选课4-8学分，同时，学校还将给予一定物质奖励。
六、工作要求各相关学院应高度重视本次力学竞赛，要指定专人负责，广泛宣传发动，激励学生踊跃参赛，并以此为契机，充分调动学生学习积极性，积极参加各类学科竞赛。
湖南文理学院20xx年春季学期学生勤工助学岗位人数安排表
学 生 助 理
办公 室助
理
就 业 服 务 科
市 场 信 息 科
招 生 科
教 育 科
实 践 科
办 公 室 助 理
信 息 联 络 员
厅、 艺术 中心 灯光 、音
多媒 体教 室维
修
教室 卫生
机房 值班
师范 部助
理
实践 教学 工作 助理
资料 整理
信息处 理
教育电 台
管理科
思政科
宿管 中心
心理 健康 中心
资助 中心
-1
11
211
6 15 2 2 3 3 4 1 50 10 11
学院 资料 、实 验室 、活 动室 普通 话测 试站
室 学院 小计
学生 助理
19 18 15 2 16 14 19 2 20 15 2 16 16 15 17 17 1 27 20 17
3 19
10 ##
12
办公 室助
理
琴房 管理
学生 助理
学生 助理
学生 助理
响
1
1 2 1 1 1
1
2
41
1
1
311
114
1 1 1121
2
1
11
1
4
311
41
1
31
1
2
4
2
4
1
1
52Biblioteka 31421
1
1
311
1
2
4
2
1
3
1
6
1
1
211
1
5
1
3
1
1
5
2
湖南省教育厅关于表彰全省普通高等学校优秀教务处和优秀教务工作
湖南省教育厅关于表彰全省普通高等学校优秀教务处和优秀
教务工作者的通报
【法规类别】人才流动
【发文字号】湘教通[2011]634号
【发布部门】湖南省教育厅
【发布日期】2011.12.27
【实施日期】2011.12.27
【时效性】现行有效
【效力级别】XP10
湖南省教育厅关于表彰全省普通高等学校优秀教务处和优秀教务工作者的通报
（湘教通〔2011〕634号）
各普通高等学校：
根据《关于评选全省普通高等学校优秀教务处和优秀教务工作者的通知》（湘教通〔2011〕330号）精神，经高等学校申报，我厅组织专家评审，湖南师范大学教务处等13所学校教务处被评为全省普通高等学校优秀教务处，国防科技大学雍成纲等90位同志被评为普通高等学校优秀教务工作者，特此通报表彰。
希望获奖的单位和个人不断总结经验，发扬成绩，再接再厉。
各高校主动适应我省“四化两型”和教育强省建设需要，坚持育人为本，全面落实教学工作的中心地位，不断深化教学改革，大力加强教学建设，严格规范教学管理，切实改进和加强教学管理，
努力提高教学质量和教学水平，为全面提高高等教育质量做出新的更大贡献！
二O一一年十二月二十七日附件1：
全省普通高等学校优秀教务处名单
中南大学本科生院
湖南大学教务处
湖南师范大学教务处
湘潭大学教务处
长沙理工大学教务处
湖南农业大学教务处
中南林业科技大学教务处
吉首大学教务处
湖南商学院教务处
湖南理工学院教务处
湖南文理学院教务处
长沙学院教务处
怀化医学高等专科学校教务处
附件2：
全省普通高等学校优秀教务工作者名单。
业生(2009级)教师资格证网上申报通知
湖南文理学院芙蓉学院教学工作部教务通〔2013〕07号湖南文理学院芙蓉学院关于做好2013届师范专业及兼容专业师范方向毕业生教师资格证办理工作的通知院属各相关教学系、学校各相关教学院：根据《湖南省<教师资格条例>实施细则（试行）》和常德市教育局对2013年教师资格认证工作的要求，现将我院2013届师范类专业及兼容专业师范方向毕业生申办教师资格证的有关事项通知如下：一、申报基本条件有良好的思想品德表现，无严重违法违纪行为，今年6月份能正常毕业的师范专业及兼容专业师范方向的毕业生。
二、申报必备材料1、在中国教师资格网上填写并双面打印《教师资格认定申请表》一式二份。
网址见附件。
（并按“附件”要求上传，且在纸质申请表上粘贴本人照片）2、普通话水平测试等级证书（二级乙等以上）原件及复印件。
身份证和普通话证必须复印在同一张A4纸的同一页面上。
3、体检结束后带回的体检表（在指定医院体检）。
4、从中国教师资格网下载、填写《思想品德鉴定表》一份，由系收齐后统一到芙蓉学院学生工作部签字盖章。
5、含有以必修课或限选课类型修读的《心理学》、《教育学》课程档案成绩单一份。
由专业所在系统一提供。
6、《教育实习鉴定表》复印件各一份，由专业所在系统一提供。
7、与“附件”上传的电子照片同底的照片2张(规格为114像素×156像素，大小在19k以内，照片背面写明班级、姓名)。
以上七项材料按顺序整理装订成册。
（《教师资格认定申请表》只装订一份）。
准备原件交验核实，装入透明拉链文件袋中。
以上材料于2012年4月28日前以班为单位交芙蓉学院各教学系教务秘书，由各系整理后确认后统一交教学工作部魏老师。
三、申报时间、申报人员2013年4月15日—4月25日网上申报，申报所需其他材料请尽早备齐。
申报教师资格证的毕业生所在专业是体育教育、英语、汉语言文学、生物科学、音乐学、数学。
非师范专业的学生将会作为社会考生对待，具体请到湖南文理学院继续教育学院咨询，也可以直接到常德市教育局咨询。
2024年教务处副处长工作总结
2024年教务处副处长工作总结教务处副处长工作总结（2024年）尊敬的领导、教师和同事们：时间如水流般匆匆而过，2024年已经过去，我作为教务处副处长的一年工作也接近尾声。
回首过去的一年，我在学校各位领导的关心支持下，与教务处的同事们团结协作，克服了各种困难和挑战，顺利完成了一年以来的工作任务，取得了一定的成绩。
在这里，我对自己的工作进行总结如下：一、增强服务意识，提高工作效率在过去的一年中，我牢记自己的职责是为学校和师生服务，并不断加强自身的学习和技能提升。
通过学习专业知识和参加培训学习，我了解到教务工作是一项综合性的工作，需要掌握多样的技能和知识，因此我努力提高自己对教务工作的理解和把握能力。
我坚持以师生需求为导向，积极参与各类事务处理工作。
我负责组织制定教务处年度工作计划，并参与具体的工作安排和实施过程。
在处理课程安排、教师调配、学籍管理等方面，我积极与各学院进行沟通和协商，尽可能地满足各方面的需求。
在教学日程安排方面，我确保各项工作按时进行，并提前制定了可行的预案，从而保证了教学活动的正常进行。
此外，我加强了与学生之间的沟通和联系，解决了大量的学生事务处理工作，提高了学生满意度和教务服务质量。
二、推进改革创新，提高教育质量教务工作是学校教学管理和监督的核心工作之一，也是推进学校教育改革发展的重要组成部分。
在过去的一年里，我积极总结经验，加强与各学院的合作与沟通，推动教育改革创新。
首先，我注重教学管理的规范化，坚持做到公平公正。
我积极参与制定和完善学校的教学管理制度，规范教务工作流程，保证工作的公开、公正和透明。
通过组织实施教学质量评估和教师评教工作，我为学校提供了重要的数据支持，为学校教学质量的改进提供了有力的保障。
其次，我加强了教学培训力度，提高了教师的教学能力和水平。
我组织了一系列教学培训和研讨活动，邀请专业教育专家进行指导和讲座，帮助教师们提高教学设计和实施能力，推动了教学质量的提升。
湖南文理学院教务处
湖南文理学院教务处教务〔2010〕01号2010年上学期全校公共选修课程选课通知各教学院：为尽快做好2010年上学期全校公共选修课程(以下简称“公选课”)选课工作，根据相关文件精神，现将课程设置及选课要求通知如下：一、课程设置为满足学生选课需要，经学校研究，决定在2010年上学期开设《数学建模》等47门（72个教学班）公选课。
根据相关文件精神，自2009届毕业生开始，非艺术类专业学生在校期间至少要修满1门公共艺术类限定选修课程学分。
公共艺术类限定选修课程包括：《文艺鉴赏学》、《音乐欣赏》、《美术欣赏》、《影视欣赏与评论》、《戏剧鉴赏》、《戏曲鉴赏》、《舞蹈鉴赏》、《书法与中国文化》8门。
我校非艺术类专业学生凡已获得《文艺鉴赏学》课程学分的可免修公共艺术类限定选修课程。
二、选修原则1. 本次选课对象主要为2007-2008级本科生，2009级本科生可选修少数课程，每生限选1门。
请所有学生务必按要求进行选课，注意课程的类别、限制或适用条件等。
第七、八学期禁止学生选修公选课。
2006、2007级凡未修满选修课学分的学生，请在网上选课时间结束后到教务处运行科办理补选事宜。
2. 因受教学条件限制，公选课教学班设置人数上限，如该门课程教学班选修人数达到设定的上限，则只能选修其它教学班或其它课程。
若同一课程开设2个以上教学班时，请尽可能按1-2-3顺序选择班号，因为如果选修人数达不到开课要求时将停开后面的教学班。
3. 公选课无故缺课3次以上(含3次)的学生将取消考核资格，不能获得该课程的成绩和学分。
确因校外实习等原因不能正常上课的学生必须由所在学院开具证明后，向任课教师办理请假手续。
三、选课方式全校公共选修课公布在校园网上，学生在互联网上（校内、校外）均可选报。
选课步骤如下：1. 登陆学校校园网主页，点击“教学科研”菜单中的“教务系统”或直接登录:83/jwweb，进入“教务网络管理系统”；2.用户登陆：“类别”选“学生”，输入“学号”，“密码”等登陆；3.点击“网上选课”，进入本学年学期选课界面，直接点击“正选”并将课程范围选为“主修（公共任选）”，点击“检索”查看选修课程，点击课程后面的“选择”按钮，弹出所选课程的任课教师、上课时间、地点信息，根据要求选定后点“确定”退出，然后在选课界面将该门课程“选定”再“提交”，提示“正选成功”；4.点击“正选结果”，即可查看本人本次所选课程清单或退选（如需退选，请“选中”退选课程后点击“退选”按钮，退选后亦可改选其它课程）。
2024年学校教务处干事职责（二篇）
2024年学校教务处干事职责教务处干事(1)职责一、各种课表安排；二、教师课时统计及各种补贴的计算；三、各种考试的考场及监考安排；四、轮流监督台值班(见附表)；五、轮流查岗(见附表)；六、其它日常工作。
教务处干事(2)职责一、协助做好教师课时统计及各种补贴计算，各种考试的准备工作。
二、教师上岗情况、自习辅导情况、上课情况、上班情况、体育活动情况的检查统计，每月汇总一次；三、负责收集、整理教务处印制的各种表格、材料、通知等，并建立教务处档案。
四、轮流监督台值班；五、轮流查岗；六、其它日常工作。
教务处干事(3)职责一、学籍管理工作；二、报刊的收集与管理工作；三、轮流监督台值班；四、教师业务档案的建立与管理工作；五、教师听课情况统计。
六、其它日常工作。
2024年学校教务处干事职责（二）主要包括但不限于以下几个方面：学籍管理、教学质量监控、课程安排、学生评价、教师教学指导和学术交流。
首先，学校教务处干事应负责学籍管理工作。
这包括学生入学资格核查、学生信息录入和维护、学籍转换和学生退学等。
干事需要建立学生档案管理系统，确保学生信息的准确性和完整性，并及时进行更新。
此外，他们还需要处理学生的请假、辅导员变更、学籍证明和学位证书等相关事务。
其次，教务处干事需要进行教学质量监控工作。
这包括组织开展教学评估和学生满意度调查，收集教师和学生对教学质量的意见和建议，并提出改进措施。
同时，他们还要跟踪教师的教学效果和教学反馈，确保教学质量的稳步提升。
教务处干事还需要负责课程安排工作。
他们需要制定每学期的课程安排计划，根据学生人数和课程需求进行合理的课程编排。
此外，他们还需要调整课程的时间和地点，解决时间冲突和教室不足等问题，确保课程的正常进行。
教务处干事还需要组织学生评价工作。
他们需要制定学生评价指标和评价表，组织学生对课程和教师进行评价。
评价结果将用于教学质量监控和教师绩效考核，并提供反馈给教师以便改进教学方法和教学内容。
湖南文理学院校友会名录
湖南文理学院数学与计算科学学院院长
肖小勇
湖南文理学院经济与管理学院院长
周诗彪
湖南文理学院化学化工学院院长
向绪忠
湖南文理学院资源环境与旅游学院党总支书记
蔡新华
湖南文理学院物理与电子科学学院院长
刘锋
湖南文理学院体育学院院长
王文龙
湖南文理学院生命科学院院长
汪永琳
湖南文理学院计算机科学与技术学院党总支书记
张汉君
澳大利亚昆士兰大学ARC中心研究员（澳藉华人）
张立明
湘潭市交通局副局长
张林
汉寿县县委常委、县纪委书记
张家跃
常德国力变压器有限公司董事长
李世霞
鼎城区区委常委、纪委书记
李平
湘西自治州永顺县委书记
李邦国
常德市新华书店党委书记
杨文惠
德山开发区管委会副主任
陈叶锋
张家界团市委书记
陈章友
金友文化公司副总经理
曹泽星
厦门大学教授、教育部跨世纪优秀人才培养计划人选
曹儒国
常德市市委副书记
彭建国
湖南商务职业技术学院党委书记
曾贤林
清远市副市长
詹鸣
湖南省人口计划生育委员会副主任
六、秘书长（1人）：
姓名
单位及职务
彭乐群
湖南文理学院校友联络办公室主任
七、副秘书长（4人）：
姓名
单位及职务
覃世明
湖南文理学院校友联络办公室副主任
西湖一中校长、书记
罗瑞
平江县政务中心副主任
彭庭章
湘西自治州教育局民办教育发展科科长
曾友明
汉寿县科技局书记
覃国安
石门县教育局副局长
韩庭
大学生研究性学习和创新性试验计划项目申报表湖南文理学院教务处
3）新技术、新器件的应用,确保项目实施目标达到
采取用嵌入式处理器芯片控制FM发射芯片实现立体声的发射，通过PC机串口发送字符给发射机，从而将要发射的信息通过RDS将信息发射出去.并能通过按键来控制接收机的开关机和发射机发射的频率等。接收机可通过液晶实时的显示当前的信息以实现实时信息广播，并能通过调频接收机完成语音播放。
湖南文理学院大学生研究性学习和创新性实验计划
项 目 申 报 表
项目名称:RDS多址播报系统研究与实现
学院名称
电气与信息工程学院
学生姓名
学 号
专 业
性 别
入 学 年 份
秦延
201216030223
建筑电气与智能化12102班
男
2012年
刘启林
201216030229
建筑电气与智能化12102班
男
2012年
3．研究进度：
2013.1—-—2013。4前期准备；
2013。4—--2013.9:实验样机设计与调试；
2013.9---2013.12：样机优化与作品设计。
4．预期成果:
1）学术报告；
2）大学生研究性学习与创新制作作品。
指导教师意见
针对特定区域研究与实现具有RDS多址播报系统在大型企业、工矿、应急救灾、高速道路实时情况通报等民用方面有很大的研究意义与应用前景。项目选题具有明确的电子技术设计方向，彰显了大学生创新设计理念，作为教师也将费心进行指导。
五、项目的技术路线、进度安排及预期成果
1．研究方法
1)网络查新法；通过网络文献检索获取所需的相关资料。
学生课表查询说明
学生课表查询说明1.输入网址/进入教务处首页：
2.在上图中红框位置输入用户名、密码登录：
3.点击上图中红框位置进入教务管理系统：
①查看我的课表
②课表详情
详细介绍：
红色边框：点击第一个下拉列表可选择学年学期，第二个下拉列表可选择查看全学期或各教学周的周课表（默认为全学期的课表）；
绿色区域：此处为每个课表块中的显示信息，勾选则显示，不勾选则不显示；
默认显示课名、教师、周次、楼宇、教室信息；
蓝色边框：课表显示色块中，相同颜色代表相同课堂；。
教师企业实践工作总结(13篇)
教师企业实践工作总结（13篇）教师企业实践工作总结篇1为了深入学习“从群众中来，到群众中去”的群众路线教育活动，实践“给人以希望、给人以信心、给人以力量”的中国教育梦，响应“向实践学习，向人民群众学习”的号召，踏实践行理论与实践相结合的指导方针，使得学生认识自我、提高自我、改善自我，在实践中锻炼实际能力，在实践中修正理论误差，学院于7月8日至8月31日开展了为期55天的综合社会实践，在学院党政领导亲切关怀下、分团委各位同事指导下，暑期社会实践方向明确、覆盖面广、收效显著，取得了一定的精神和社会效益，获得了社会和各媒体的一致好评!一、扎实准备，为工作开展奠定基础学院社会实践工作是对学生进行思想与科研教育的重要组成部分，作为社会实践工作的负责人，深知责任重大，工作务必积极而高效。
在接到学院任命我为社会实践筹备负责人通知之前，由于一直负责社会实践相关工作，对于实践工作有着敏锐的判断，先期已经做好了理论储备。
在6月中旬，我便便查阅往届资料(诸如我院往年社会实践总结、社会实践新闻报道，以及往期院报和其他带队老师、指导老师的工作备案和会议记录)，向曾经长期负责社会实践工作的老师咨询，多次与其他经验丰富老师的交流，广泛地征求工作意见和指导方法。
通过多渠道信息的融合，一段时间后，对于工作有了进一步的理解。
在筹备会议召开前，我事先与各位团队负责人联系，询问工作开展的实际问题和社会难度，安排往年的社会实践先进学生与今年的团队合作，使得一大批具有经验的老同学带动了新同学，承前启后，继往开来。
及时获得各实践小分队最新情况，收集整理好团队负责人资料和联系号码、联系邮箱等，以防后期工作不能及时、有序跟进。
在各团队出发时，便已为后期的做好了筹划和充足的应急预案!会上，我为学生们提供了具体的指导资料，分发了实践物资，听取了大家的建议，避免不足和失误的重复出现，为后期开展工作奠定了扎实的基础。
二、悉心指导，为深化实践指明方向作为赴____社会实践的带队老师，我在内心早已把自己当做了实践小分队的一员，社会实践是先行者带领一群后进者的历练，没有老师与学生的区别，也没有上下级之间的隔阂。
2024年高校教务处副处长个人任期工作总结(2篇)
2024年高校教务处副处长个人任期工作总结尊敬的校领导、教务处领导、各位老师、亲爱的同学们：大家好！我是XXX，担任2024年高校教务处副处长一职已经近一年了。
在这一年时间里，我积极履行职责，努力工作，现在我向大家做个人任期工作总结。
一、工作任务完成情况在这一年中，教务处的工作面临了诸多挑战，教学改革要求更高水平的教务管理，学校规模扩大导致学生数量剧增，同时还有多项教育政策的推进等等。
在这样的背景下，我按照学校和教务处的工作安排，担任副处长的职责，主要完成了以下工作任务：1. 教学质量监控与评估：负责教务处的教学质量监控与评估工作，加强对教学过程、教学成果等方面的监测和评估，及时发现问题、解决问题，推动教育教学质量的提高。
2. 教学管理和组织：负责教务处的教学管理和组织工作，协助处长制定教学计划，协调各院系的课程安排和调整，保障教学资源的合理配置和利用。
3. 教学改革与研究：参与并推动教学改革与研究工作，落实各项教育政策，促进教育教学模式的创新，提高教学效果和学生综合素质。
4. 师资培养和发展：负责师资培养和发展工作，加强教师队伍建设，提高教师的教学水平和教育教学能力。
二、工作中存在的不足在这一年中，我也发现了自己的不足之处：1. 业务知识储备不足：由于工作的新颖性和复杂性，我在某些领域的业务知识储备相对不足，导致在一些工作中没有达到最佳效果。
2. 沟通协调能力有限：教务处的工作需要与多个部门、多个层级进行沟通和协调，由于经验有限，有时候在沟通和协调方面存在困难。
3. 时间管理能力欠佳：我在工作中虽然努力克服拖延症，但在时间管理方面还有待提高，有时候会因为时间安排不合理而导致工作紧张。
三、下一步的努力方向在总结了上述的工作情况和存在的不足后，我认识到自己在教务处副处长岗位上还有很大的提升空间，下一步我将继续努力改进自己的工作。
1. 提高业务水平：针对自己存在的业务知识不足的问题，我会加强对相关业务知识的学习和研究，提高自己的业务水平，更好地履行工作职责。
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矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。