线圈中的感应电动势
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WORD线圈中的感应电动势
线圈中的感应电动势
一、教学目的:
1.理解且掌握线圈中产生感应电动势的条件;
2.理解掌握楞次定律,且会用其判断电动势的方向;
3.理解掌握法拉第电磁感应定律,且会应用。
二、教学重点:
线圈中产生感应电动势的条件。
三、教学难点:
应用楞次定律判断感应电动势的方向。
四、教具或挂图:
条形磁铁检流计连接导线线圈挂图
五、授课方法:
采用做实验来观察、分析的方法得出结论。
六、课时安排:
两课时
七、教学过程
(一)复习提问:
1.直导线切割磁力线能产生感应电动势?
2.产生感应电动势的大小怎样计算?方向怎样判断?
(二)导语:
直导线切割磁力线运动能产生感应电动势,那么,线圈中磁通变化能否产生感应电动势?咱们通过实验来观察一下。
(三)讲授新课:
线圈中的感应电动势
一、感应电动势产生的条件:
1.让学生8人一组,共分8组做实验。
2.做以下实验观察结果:
1)做当条形磁铁插入线圈的实验。
2)做当条形磁铁从线圈中拔出的实验。
3)做当条形磁铁放在线圈的从中静止不动的实验。
3.各组汇报观察到的结果。
4.提出问题:
1)指针为什么会偏转?
2)产生电流必须具备什么条件?
3)电路中为什么会产生电流?
分析总结:线圈产生感应电动势的条件:穿过线圈中的磁通发生了变化。
二、感应电动势的方向:
1.楞次定律:
由上述实验可知:
1)当条形磁铁插入线圈时指针向左偏转;
2)当条形磁铁拔出线圈时指针向右偏转;
提出问题:为什么指针在条形磁铁插入、拔出时偏转方向不同?
分析原因:
得出结论:线圈中的磁通发生变化时,线圈中感应电流产生的磁场总是阻碍原磁场的变化--楞次定律。
2.应用楞次定律判断感应电动势和感应电流的方向:
步骤:
1)判断原磁通的方向及变化趋势。
2)穿过线圈中的原磁通增大,感应电流的磁场与原磁场方向相反;穿过线圈中的原磁通减
小,感应电流的磁场与原磁场方向相同。
3)根据感应电流产生的磁场方向,用右手螺旋定则确定感应电动势或感应电流的方向。例:判断下图a、b中线圈产生感应电动势的方向。
三、感应电动势的大小:
继续让学生做以下实验:
1.条形磁铁分别较快、较慢插入线圈;
2.条形磁铁分别较快、较慢拔出线圈。
观察结果:较快插入时,指针偏转角度大;
较慢插入时,打针偏转角度小。
分析总结:线圈中感应电动势的大小与线圈中磁通的变化速度(即变化率)成正比--法拉第电磁感应定律。其数学表达式为:
式中:N--线圈匝数,匝;
△Φ--单匝线圈的磁通变化量,Wb;
△t--磁通变化△Φ所需时间,s;
e--在△t时间内感应电动势的平均值,v;
负号表示感应电动势的方向与磁通变化趋势相反。
例:如下图所示,矩形线圈平面垂直磁力线其面积为4Cm2,共80匝,若线圈在0.025s内从
B=1.25T的均匀磁场中移出,问线圈两端的感应电动势为多大?
解:由题可知:
△Φ=△BS =1.25×4×10-4
=5×10-4Wb
小结:
1.且掌握线圈产生感应电动势的条件;
2.掌握楞次定律且会用其来判别感应电动势的方向;
3.掌握法拉第电磁感应定律且会用其进行计算。
作业:习题册P20 3、4、6题
板书设计
线圈中的感应电动势
一、感应电动势产生的条件
①当条形磁铁插入线圈时检流计指针偏转;
②当条形磁铁拨出线圈时检流计指针偏转;
③当条形磁铁放在线圈中静止不动时检流计指针不动。
条件:穿过线圈中的磁通发生变化。
二、感应电动势的方向:
1、楞次定律
当线圈中的磁通发生变化时,线圈中感应电流产生的磁场总是阻碍原磁场的变化。
即:φ原增加→φ
感与φ
原
方向相反
φ原减小→φ
感与φ
原
方向相同
2、应用楞次定律判断感应电动势或感应电流方向的具体步骤:
①判断原磁通的方向及变化趋势;
②穿过线圈中的原磁通增大,感应电流的磁场与原磁场方向相反;穿过线圈中的原磁通减小,感应电流的磁场与原磁场方向相同;
③根据感应电流产生的磁场方向,用右
手螺旋则确定感应电动势或感应电流的方
向。
例:判断下图a、b中,线圈产生感应电
动势的方向。
三、感应电动势的大小:
感应电动势的大小由法拉第电磁感应定
律来确定。
法拉第电磁感应定律:
线圈中感应电动势的大小与线圈中磁通
的变化速度(即变化率)成正比。其数学表
达式为:
式中:N—线圈匝数,匝;
△φ—单匝线圈的磁通
变化量,wb;
△t—磁通变化△φ所需时间,s;
e—在△t时间内感应电动势的平均值,
V;
负号表示感应电动势的方向与磁通变化
趋势相反。
例:矩形线圈平面垂直磁力线,其面积
为4cm2,共有80匝,若线圈在0.025s内从
B = 1.25T的均匀磁场中移出,问线圈两端的
感应电动势为多大?
解题过程(略)。
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