音标教学的重要性

音标教学的重要性
音标是记录音素的书面符号。

看到音标就可以联想起某个相应的音，它的作用相当于对声音的提示。

音标还可以用来教授语音的其他技巧，如连读、失爆、弱读，通过视觉和听觉两个渠道的沟通加深、加速对语音的把握。

对于基本不具备语言环境的英语教学来说，音标教学是非常重要的。

我尝试着先教会学生读音标和掌握音标在单词中的拼读规则，然后再按教材顺序教学。

经过尝试之后，我发现音标教学在英语教学中是很重要的。

一、对拼读单词的重要性
在以往的教学中我是完全按照课本顺序来教的，没有把音标提出来教学，结果每节课都要花大量的时间去教学生读单词。

(注：因为我们这里是少数民族地区，小学没有开设英语课，学生连二十六个字母都不会认读。

对于学生来说能流利说汉语已经不错了，英语对他们来说简直是天书。

)上一节课教会读，下一节课大部分忘记了。

这样，又要花大量的时间去教单词。

但是，现在的教材词汇量很大，这样最终导致不能按时完成教学任务。

单词不会读，自然就不会读句子和文章了。

我意识到音标没有打好基础是造成不会读单词的根本原因，这就好像汉语的拼音一样，声母和韵母没掌握好，学生是不会认字的。

于是，我花了一个星期的时间来教音标，让每一个学生都必须会读音标和掌握拼读规则。

这样，发现在单词的拼读上确实好多了，学生基本上都能正确读单词了。

二、对记亿单词的重要性
因为学生不会音标，也就不能掌握音标与其字母的对应关系，在记忆单词时只会死记硬背，这样记忆单词既浪费时间，又容易忘记。

如果我们根据单词的读音来记就容易得多。

一个单词只要你会读，一般就会写，因为音标与单词的字母之间是有一定规律可循的。

辅音音标的对应字母是它本身的书写形式，只有少数例外，元音音标的对应关系复杂一些，它要分开音节和闭音节的字母对应关系。

只要我们掌握了它们之间的对应关系，记忆单词就容易多了。

三、对增强听力的重要性
现在的英语考试，听力占了很大的比例。

农村学生最害怕的就是考听力，因为他们除了上课听一下磁带外，基本上没有机会听录音(农村的孩子没钱买录音机和磁带)。

大多数农村学校是没有举办英语角的，学生是没有机会去练习口语和提高听力的。

他们只有依靠自己反复地读课文来练习口语和听力，学生会音标就可以去拼读新单词，学生的单词量越大听力就会不断地提高。

以上是我对音标教学的一点认识。

我认为它对英语初学者来说是非常重要的。