护士分层级管理1PPT课件
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证；经上岗培训考核合格者
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护士层级管理
N0
N1
(1)具有专科及
以上护理专业学
历的护士 (2)未取得护士 执业资格证进入 医院工作的护士, 经上岗培训考核 合格者 (3)取得护士执 业资格证后进入 医院工作但尚未 通过试用期的护 士 (4)取得护士执
(1)具有专科及 以上护理专业 学历的护士 (2)取得护士执 业证并能独立 值班的护士 (3)在规定时间 内完成医院的 岗前培训、教 育、考核及继 续教育学分
(1)取得副 主任护师 职称
或取得主 管护师职 称6年以 上
护士院内培训、
考核及继续教
育学分
20
护士层级管理
N0
N1
N2
N3
N4
（1）具备观察患者病情 变化的能力 (2)能在带教老师指导下 可完成一般的护理操作 (3)能在上级护士指导下 可完成病情较轻患者的 护理 (4)具备与患者进行沟通 的能力
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护士层级管理
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护士层级管理
阶段 N4级 N3级 N2级
N1级 N0 级
基本要求
取得副主任护师职称；或取得主管护师职称6年以上 具有专科及以上护理专业学历的护师及主管护师；取得主
管护师职称或取得护师职称≥5年的护士 具有专科及以上护理专业学历的护士及护师；独立从事护
理工作≥3年的护师或≥5年 具有专科及以上护理专业学历;取得护士执业证并能独立值班； 具有专科及以上护理专业学历的护士；未取得护士执业资格
4
护士岗位设置
护士岗位设置的原则
能级 因事 对应 设岗
患者 利益
动态 发展
优化 组合
合理 结构
5
护士岗位设置
医院应当建立护理岗位管理制度，按 照科学管理、按需设岗、保障患者安 全和临床护理质量的原则，合理设置 护理岗位，明确岗位职责，任职条件， 健全管理制度，提高管理效率。
《医院注册护士管理办法》
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护士层级管理
N0
N1
N2
（1）、在护士长和上 级护士指导下完成较轻 患者的临床护理工作， 正确安全地执行基础护 理操作规范 （2）、掌握中医护理 理论，熟悉中医护理方 案、常见病的中医护理 常规及技术操作 （3）、在上级护士指 导下运用护理程序，实 施整体护理 （4）、掌握各项护理 工作制度及岗位职责， 认真、准确、及时地完 成各项护理工作
（1）、独立完成较轻患 者的临床护理工作，参 与重症病人的护理 （2）、掌握中医护理理 论，正确执行本科室中 医护理方案、常见病中 医护理措施及技术操作 （3）、按照责任制整体 护理的模式实施临床护 理，做好护理记录 （4）、掌握各项护理工 作制度及岗位职责，认 真、准确、及时地完成 各项护理工作
（1）具有指导本专科 领域全面业务技术工 作的能力 （2）具有组织指导危 重患者抢救的能力 （3）具有运用质量管 理工具实施护理质量 管理的能力 （4）护理技术操作规 范 (5)有指导护理 大查房和组织护理会 诊的能力 (6)具有指导临床带教 和授课的能力 (7)并具有较强的管理 能力 (8)具有开展护理科研、 撰写护理论文的能力
(1)具有能够完成二、 (1) 具备负责一级护
三级护理病人的护理 理病人护理工作的能
工作，能够在N2及以 力
上护士指导下参加一 (3)有参与疑难、重危
级护理病人的护理工 患者抢救的能力
作
(4) 护理技术操作标
(2)护理技术操作标准、 准 、规范
规范
(3) （5）有指导下级护士
能配合医师做好疑难、 及临床实习生业务学
消毒供应室 感染管理部门
医保部门 病案室等等
9
护士岗位设置
护理岗位分类
其中，临床护理岗位要求 达到95%以上
临床护理岗位 管理岗位 其他岗位10
护士岗位设置
护理分管 院长 • 徐明霞
护理部主任 • 芦书霞
科室护士长
11
护士岗位设置
影响 因素
护理工作模式、护理职责和服务标准 临床护理工作量 后勤支持系统
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护士层级管理
总体目标
建立临床护理岗位护士分层级管理体系,体 现能级对应,提高护理管理质量,调动临床 护士的积极性；并为护士绩效考核提供依 据(即绩效奖分配依据护士层级、工作量、 质量、技术难度、风险程度等),为逐步实 现的护士岗位管理奠定基础。
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护士层级管理
护士分层级架构
N4级护士 N3级护士 N2级护士 N1级护士 NO级护士
6
护士岗位设置
工作性质
工作任务
分类依据
技术难度
责任轻重
7
护士岗位设置
护理管理岗位
• 从事医院护理 管理工作的岗 位
临床护理岗位
• 是护士为患者 提供直接护理 服务的岗位
其他护理岗位
• 是护士为患者 提供非直接护 理服务的岗位
8
护士岗位设置
分管院长岗位 护理部岗位 护士长岗位
病房 门诊 产房等等
重危患者抢救工作
习能力
(4)有指导护生工作的 (6)有主持护理查房的
能力
能力
(5)有参与护理查房的 (7)有参加临床带教和
能力
讲座的能力
（1)具备负责急危重症 病人全面护理工作的能 力 (2)有参与、配合疑难、 重危患者抢救的能力 (3)具有运用质量管理 工具实施护理质量管理 的能力 (4)护理技术操作熟练、 规范 (5)有指导下级护士业 务学习、总结经验、撰 写论文的能力 (6)有主持护理查房,参 与护理会诊的能力 (7)有指导临床带教和 讲座的能力 (9)有护理新技术革新 的意识 (10)
1
内容：
2
护士岗位设置
护士岗位设置的概念 护士岗位设置的原则 护理岗位的分类 护理岗位的影响因素
3
护士岗位设置
什么是护士岗位设置
按护理人力资源优化、 精干、高效的原则，根据 我院护理工作的实际情况， 合理、科学地设置岗位， 并完成对医院所有护理岗 位的分析、描述、监控及 评估等一系列活动的管理 过程。
护理人员工作能力、工作经验及请休假情况
12
内容：
13
护士层级管理
分层级管理原则 总体目标
护士分层级架构 基本要求 任职资格 工作职责 晋级要求及标准
14ຫໍສະໝຸດ Baidu
护士层级管理
分层级管理原则
依据护士业务能力、结合工作年限、学历等将 护士分为NO-N4五个层级；按照能级对应关系, 将病情轻重不同的患者分配给不同能级的护士 进行护理；遵循层级职责明确、能级对应、分 工协作、层层指导、共同负责的工作原则。实 施护士分层培训和考核。
业证但不能独立
值班的护士
N2
N3
N4
（1)具有专科及 以上护理专业学 历的护士及护师
(2) 独立从事护 理工作≥3年的护 师或≥5年的护士 (3)在规定的时间 内完成N1级院内 培训、考核及继 续教育学分
(1)具有专科及
以上护理专业
学历的护师及 主管护师 (2)取得主管护 师职称或取得 护师职称≥5年 的护士 (3)在规定的时 间内完成N2级
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护士层级管理
N0
N1
(1)具有专科及
以上护理专业学
历的护士 (2)未取得护士 执业资格证进入 医院工作的护士, 经上岗培训考核 合格者 (3)取得护士执 业资格证后进入 医院工作但尚未 通过试用期的护 士 (4)取得护士执
(1)具有专科及 以上护理专业 学历的护士 (2)取得护士执 业证并能独立 值班的护士 (3)在规定时间 内完成医院的 岗前培训、教 育、考核及继 续教育学分
(1)取得副 主任护师 职称
或取得主 管护师职 称6年以 上
护士院内培训、
考核及继续教
育学分
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护士层级管理
N0
N1
N2
N3
N4
（1）具备观察患者病情 变化的能力 (2)能在带教老师指导下 可完成一般的护理操作 (3)能在上级护士指导下 可完成病情较轻患者的 护理 (4)具备与患者进行沟通 的能力
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护士层级管理
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护士层级管理
阶段 N4级 N3级 N2级
N1级 N0 级
基本要求
取得副主任护师职称；或取得主管护师职称6年以上 具有专科及以上护理专业学历的护师及主管护师；取得主
管护师职称或取得护师职称≥5年的护士 具有专科及以上护理专业学历的护士及护师；独立从事护
理工作≥3年的护师或≥5年 具有专科及以上护理专业学历;取得护士执业证并能独立值班； 具有专科及以上护理专业学历的护士；未取得护士执业资格
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护士岗位设置
护士岗位设置的原则
能级 因事 对应 设岗
患者 利益
动态 发展
优化 组合
合理 结构
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护士岗位设置
医院应当建立护理岗位管理制度，按 照科学管理、按需设岗、保障患者安 全和临床护理质量的原则，合理设置 护理岗位，明确岗位职责，任职条件， 健全管理制度，提高管理效率。
《医院注册护士管理办法》
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护士层级管理
N0
N1
N2
（1）、在护士长和上 级护士指导下完成较轻 患者的临床护理工作， 正确安全地执行基础护 理操作规范 （2）、掌握中医护理 理论，熟悉中医护理方 案、常见病的中医护理 常规及技术操作 （3）、在上级护士指 导下运用护理程序，实 施整体护理 （4）、掌握各项护理 工作制度及岗位职责， 认真、准确、及时地完 成各项护理工作
（1）、独立完成较轻患 者的临床护理工作，参 与重症病人的护理 （2）、掌握中医护理理 论，正确执行本科室中 医护理方案、常见病中 医护理措施及技术操作 （3）、按照责任制整体 护理的模式实施临床护 理，做好护理记录 （4）、掌握各项护理工 作制度及岗位职责，认 真、准确、及时地完成 各项护理工作
（1）具有指导本专科 领域全面业务技术工 作的能力 （2）具有组织指导危 重患者抢救的能力 （3）具有运用质量管 理工具实施护理质量 管理的能力 （4）护理技术操作规 范 (5)有指导护理 大查房和组织护理会 诊的能力 (6)具有指导临床带教 和授课的能力 (7)并具有较强的管理 能力 (8)具有开展护理科研、 撰写护理论文的能力
(1)具有能够完成二、 (1) 具备负责一级护
三级护理病人的护理 理病人护理工作的能
工作，能够在N2及以 力
上护士指导下参加一 (3)有参与疑难、重危
级护理病人的护理工 患者抢救的能力
作
(4) 护理技术操作标
(2)护理技术操作标准、 准 、规范
规范
(3) （5）有指导下级护士
能配合医师做好疑难、 及临床实习生业务学
消毒供应室 感染管理部门
医保部门 病案室等等
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护士岗位设置
护理岗位分类
其中，临床护理岗位要求 达到95%以上
临床护理岗位 管理岗位 其他岗位10
护士岗位设置
护理分管 院长 • 徐明霞
护理部主任 • 芦书霞
科室护士长
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护士岗位设置
影响 因素
护理工作模式、护理职责和服务标准 临床护理工作量 后勤支持系统
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护士层级管理
总体目标
建立临床护理岗位护士分层级管理体系,体 现能级对应,提高护理管理质量,调动临床 护士的积极性；并为护士绩效考核提供依 据(即绩效奖分配依据护士层级、工作量、 质量、技术难度、风险程度等),为逐步实 现的护士岗位管理奠定基础。
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护士层级管理
护士分层级架构
N4级护士 N3级护士 N2级护士 N1级护士 NO级护士
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护士岗位设置
工作性质
工作任务
分类依据
技术难度
责任轻重
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护士岗位设置
护理管理岗位
• 从事医院护理 管理工作的岗 位
临床护理岗位
• 是护士为患者 提供直接护理 服务的岗位
其他护理岗位
• 是护士为患者 提供非直接护 理服务的岗位
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护士岗位设置
分管院长岗位 护理部岗位 护士长岗位
病房 门诊 产房等等
重危患者抢救工作
习能力
(4)有指导护生工作的 (6)有主持护理查房的
能力
能力
(5)有参与护理查房的 (7)有参加临床带教和
能力
讲座的能力
（1)具备负责急危重症 病人全面护理工作的能 力 (2)有参与、配合疑难、 重危患者抢救的能力 (3)具有运用质量管理 工具实施护理质量管理 的能力 (4)护理技术操作熟练、 规范 (5)有指导下级护士业 务学习、总结经验、撰 写论文的能力 (6)有主持护理查房,参 与护理会诊的能力 (7)有指导临床带教和 讲座的能力 (9)有护理新技术革新 的意识 (10)
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内容：
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护士岗位设置
护士岗位设置的概念 护士岗位设置的原则 护理岗位的分类 护理岗位的影响因素
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护士岗位设置
什么是护士岗位设置
按护理人力资源优化、 精干、高效的原则，根据 我院护理工作的实际情况， 合理、科学地设置岗位， 并完成对医院所有护理岗 位的分析、描述、监控及 评估等一系列活动的管理 过程。
护理人员工作能力、工作经验及请休假情况
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内容：
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护士层级管理
分层级管理原则 总体目标
护士分层级架构 基本要求 任职资格 工作职责 晋级要求及标准
14ຫໍສະໝຸດ Baidu
护士层级管理
分层级管理原则
依据护士业务能力、结合工作年限、学历等将 护士分为NO-N4五个层级；按照能级对应关系, 将病情轻重不同的患者分配给不同能级的护士 进行护理；遵循层级职责明确、能级对应、分 工协作、层层指导、共同负责的工作原则。实 施护士分层培训和考核。
业证但不能独立
值班的护士
N2
N3
N4
（1)具有专科及 以上护理专业学 历的护士及护师
(2) 独立从事护 理工作≥3年的护 师或≥5年的护士 (3)在规定的时间 内完成N1级院内 培训、考核及继 续教育学分
(1)具有专科及
以上护理专业
学历的护师及 主管护师 (2)取得主管护 师职称或取得 护师职称≥5年 的护士 (3)在规定的时 间内完成N2级