第二章 第一讲

第二章第一讲

第11－12课时

课题：第二章继承爱国传统弘扬民族精神第一讲（第一节、第二节）

课型：□理论课□讨论课□习题课□实践课□其他

教学目标：通过本次课的学习，使大学生在正确理解爱国主义内涵的基础上，继承和发扬中华民族爱国主义的优良传统，坚持爱国主义与爱社会主义和拥护祖国的统一。

教学重点：爱国主义的内涵；爱国主义的优良传统；爱国主义与爱社会主义和拥护祖国的统一

教学难点：当代中国爱国主义与社会主义是统一的；经济全球化条件下爱国主义精神的发扬。

辅助教学手段：多媒体ppt

授课班级机电122班机电123班

授课日期10月19

日

10月19

日

月日

月

日

月

日

主要教学内容：

第一节中华民族的爱国主义传统

一、爱国主义的科学内涵

二、爱国主义的优良传统

（一）热爱祖国，矢志不渝（二）天下兴亡、匹夫有责

（三）维护统一、反对分裂（四）同仇敌忾、抗御外侮三、爱国主义的时代价值

第二节新时期的爱国主义

一、爱国主义与爱社会主义和拥护祖国统一

教学过程

注：各栏大小可根据需要进行调整。

中华民族的爱国主义传统和我国民族的历史一样悠久。一部中华民族的发展史，也就是一部爱国主义的奋斗的历史。

爱国主义历史在中国可以追溯到夏朝。到了春秋战国孔孟等更是提出了“一匡天下”、“定于一”等维护国家和民族统一的思想。

楚国著名爱国诗人屈原，不惜以死来表达对民族、国家命运的担忧。南宋民族英雄文天祥、岳飞，明代抗倭将领戚继光┅┅，为了民族、国家不惜

抛头头颅、洒热血。

千百年来，勤劳、智慧、勇敢的中国人以自强不息的拼搏、抗争，以对自己的祖国深厚的爱，创造了灿烂的华夏文明。

改造自然环境方面大禹治水、李冰、徐霞客。在科学文化方面，历史上出现的四大发明、《诗经》、《齐民要术》《本草纲目》、唐诗、宋词、元曲等。

毛泽东指出：“在中华民族的开化史上，有素称发达的农业和手工业，有许多伟大的思想家、科学家、发明家、政治家、军事家、文学家和艺术家，有丰富的文化典籍。”“中华民族不但以刻苦耐劳著称于世，同时又是酷爱自由，富于革命传统的民族。……产生了很多民族英雄和革命领袖”。以他们为代表的一代又一代情系祖国、报效祖国的中华子孙，为中华民族的生存发展，谱写了一曲曲惊天地、泣鬼神的爱国主义赞歌，描绘了一幅幅荣光祖国的绚丽画卷。

千百年来，爱国主义就像一条奔腾不息的长河，滋润着一代又一代中华儿女的心田。它动员和鼓舞了中国人民团结奋进，成为推动我国社会前进的精神支柱和巨大力量。以“八荣八耻”为内容的社会主义荣辱观，把“以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻”放在首位，可见热爱祖国的极端重要性。正是在爱国精神的鼓舞和激励下，我们伟大的祖国才能够历尽沧桑，排除内忧外患，屹立于世界民族之林。今天，在加快改革开放和社会主义现代化建设步伐的新形势下，我们应当继承中华民族爱国主义优良传统，弘扬民族精神和时代精神，把爱国之情、报国之志化为建国之行，做一个坚定、忠诚的爱国主义者。

我国宪法明文规定：“中华人民共和国公民有维护国家统一和全国各民族团结的义务。”“保卫祖国、抵抗侵略是中华人民共和国每一个公民的神圣职责。”这些法律规定，表明热爱祖国是每一个中国人都应履行的政治责任和法律义务。

一、爱国主义的科学内涵

（一）爱国主义的含义

爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚感情，反映了个人对祖国的依存关系，是人们对自己故土家园、种族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。它是调节个人与祖国之间关系的道德要求、政治原则和法律规范。

可从以下几点来理解和把握爱国主义的科学内涵。

１、爱祖国的大好河山。

祖国的河山，是我们赖以生存和生活的基本条件，是中华民族世世代代生息、繁衍、发展的基础，祖国的这片大好河山与我们民族和个人息息相关，是相互依存的。祖国的大好河山，不只是自然风光，而且是主权、财富、民族发展和进步的基本载体。

毛泽东对祖国的山河进行了热情的讴歌，如此壮美的祖国，怎能不深深激荡起我们炽热的情感?试想，当我们泛舟西湖，欣赏那"欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜"的美丽景色时，当我们置身戈壁，感受那"大漠孤烟直，长河落日圆"的广袤辽阔时，当我们登临泰山，领略那"会当凌绝顶，一览众山小"的磅礴气势时，我们的心中怎能不油然升起一种"江山如此多娇"的情怀呢?在很早的时候我们的前人就把祖国大地成为"神州"，这是对祖国的热爱。所以爱国主义首先是对祖国山河的热爱。

２、爱自己的骨肉同胞

爱自己的同胞就是爱人民群众。人民群众是历史的创造者，他们的意志决定着祖国的命运和前途。对人民感情的深浅程度，是检验一个人对祖国忠诚程度的试金石。

３、爱祖国的灿烂文化

文化传统作为一个民族群体意识的载体，常常被称为国家和民族的“胎记”，是一个民族得以延续的“精神基因”，是培养民族心理、民族个性、民族精神的“摇篮”，是民族凝聚力的重要基础。

我们伟大祖国是世界上最光彩的文明古国。在创造祖国文化的历程中，各族人民都做出４、爱自己的国家

中国人民有自己的民族自尊心和自豪感，以热爱祖国、贡献全部力量建设社会主义祖国为最大光荣，以损害社会主义祖国利益、尊严和荣誉为最大耻辱。——邓小平

爱国主义是历史的、具体的，在不同的历史时代和文化背景下所产生的爱国主义，总是具有不同的内涵。

不同历史时期的爱国主义。

二、爱国主义的优良传统

中华民族的爱国主义优良传统源远流长。自古以来，爱国的思想和行

为受到人们的褒奖和敬仰。中华民族的爱国主义的优良传统内涵极为丰富，我们要在新形势下进一步发扬光大。

（一）热爱祖国，矢志不渝

邓稼先（1924.6.25-1986.7.9），生于安徽省怀宁，1945年毕业于西南联合大学物理系，1950年获美国普渡大学物理学博士学位。我国著名核物理学家，原子弹的开拓、创始人之一，“二弹一星”元勋。

“邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。”“是中国共产党的理想党员。”“如果稼先再次选择他的人生的话，他仍会走他已走过的道路。这是他的性格与品质。”——杨振宁

钱学森早年在美国学习和工作，成为国际知名学者，拥有优裕的工作和生活条件。1949年，他已经是力学界、核物理学界世界公认的权威和现代航空科学与火箭技术的先驱，工程控制理论的创始人。当他听到新中国成立的消息后，他决定要以自己的科学成就为祖国服务。钱学森的正义之举，引起了仇视新中国的美国政府的不满和愤怒。美国海军次长金布尔恶狠狠地说：“我宁可把这家伙枪毙了，也不能让他离开美国!无论在那里，他都抵得上五个师!”

不久，钱学森就为美国联邦调查局非法逮捕。受到折磨和迫害的钱学森，为了坚持正义和真理进行了不妥协的斗争，他一心向往祖国始终不渝，表现出了崇高的民族气节和对新生的社会主义祖国的向往和热爱。1955年9月，在周总理和祖国各界人士的关心和帮助下，钱学森举家回到了祖国的怀抱，投身于中国导弹、核武器、火箭技术等研究的试验工作中，为新中国做出了巨大贡献。

从第一颗原子弹爆炸到第一颗导弹核武器研制成功，美国用了13年，而我国仅用了两年多的时间，这一成就震惊了世界。美国一位专栏作家这样说：“金波尔的话说错了，钱学森在科学上的价值岂止只抵三、五个师的兵力，他替中共研制的飞弹，不但完全平衡了中共与美国之间战略武器的差距，也使中国对苏联的威胁产生抗衡。像钱学森这样的科学家还有许多：钱三强、李四光、华罗庚、邓稼先等，都是从国外学成以后归国的，在他们看来，事业和成就只有同祖国紧密联系在一起才是最有意义的。

钱学森是我国杰出的科学家，在国内外享有很高的声誉。1989年被国际技术与技术交流大会和国际理工研究所授予“小罗克韦尔”奖章，同时授予“世界级科技与工程名人”称号，用以表彰他“对中国火箭导弹技术、航天技