七年级政治感受法律的尊严
七年级政治下册第七课感受法律的尊严第三框防范于未然
二、加强自我防范
打架
（一般违法 行为）
当达到聚众斗殴，多次参与， 致人重伤或死亡等严重情节时
斗殴
（犯罪）
偷窃
（一般违法 行为）
达到偷窃数额较大或特别巨大 多次偷窃，盗窃金融机构，数
额巨大或盗窃文物情节严重的
盗窃罪
（犯罪）
一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟
请看案例
青年刘某在校读书期间就和社会上一些不务正业 的人混在一起,经常帮人打架,被称为”小打手”。他 虽然受过学校纪律处分，仍不思悔改。
自我观察 青少年违法犯罪十大征兆
6.对遵守纪律、要求进步的学生进行讽刺、挖苦和打击， 同情和包庇甚至效仿有劣迹或不法行为的人，把反社会的 人格或行为当作是“勇敢”的表现； 7.原本养成的生活规律出现变化，如从早起变成睡懒觉， 从注意卫生变为邋里邋遢、不修边幅甚至肮脏，或一反常 态地特别喜欢梳妆打扮； 8.道德品质起了变化，如从诚实变成爱撒谎，从谦虚变成 傲慢，从斯文变成野蛮，从文明礼貌变成口吐秽言、动作 粗野，或在家长、老师面前循规蹈矩，而背后却胡作非为； 9.结交不三不四的人，或与校外的流失生和有前科的人结 交，惹是生非，遇事便大打出手，惟恐天下不乱； 10.过分追求物质享受，染上了一些成年人的不良行为习 惯，如抽烟喝酒等。
对自己的危害： 浪费青春,葬送自己的未来，并且最终受
到法律的惩罚，甚至失去人身自由。
思考
那种认为年龄小与犯罪无关，年龄小犯 罪不受处罚的想法对不对？为什么？
那种认为年龄小与犯罪无关，年龄小犯罪 不受处罚的想法是十分错误的。因为，我国刑 法第十七条规定，已满十六岁犯罪应负刑事责 任。已满十四岁未满十六岁的人，犯故意杀人 罪、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸罪、抢 劫罪、贩卖毒品罪、放火罪、投毒罪、爆炸罪 的，应当负刑事责任。
福建福清元洪高级中学七年级政治下册 72《感受法律尊严》课件 新人教
7、你爸爸开车闯红灯。 行政违法
启迪园
今年 5月5日上午，上海杨浦区黄兴路国顺路发 生一起公交车起火燃烧事故，截至目前，该火灾 造成3人死亡，12人受伤。上海市公安局立即调 集精干力量对火灾原因展开调查。经初步勘查， 火灾系乘客携带易燃物品上车所致，有关情况警 方在进一步调查中。
你从这中得到了什么启示？
结论：
题，《刑法》第270条规定：将他 人遗忘物或埋藏物非法侵占拒不交
出属非法侵占他人财产罪。
2001年3月24日中午12点半左右，金先生 不慎将装有现金及存折共计30万元的皮包落 在了西单商场四层厕所的洗手台上。10分钟 以后，他准备在商场吃饭时才发现皮包已不 在身上。他赶回四层厕所找落下的皮包，然 而皮包却已经不在了。派出所接到报案后， 从保洁员那里了解到一条重要线索，四名专 卖店导购员承认发现了皮包并瓜分了包中的 两万元现金，存折交由一个人带走。
被告人刘某某、 宋某某、张某(女)因 对“蓝极速网吧”不 满而起意报复，并使 用放火手段危害公共 安全，致25人死亡， 多人受伤，并使公私 财产遭受重大损失， 其行为均已构成放火 罪，后果极为严重。
北京市第一中级人民法院于8月5日受理了 北京市人民检察院第一分院对此案提起的公 诉，8月16日依法不公开开庭进行了审理，3 名被告人的法定代理人及聘请的辩护人均出 庭进行了辩护。
厦门特大走私案
？
1、什么是刑法？有何作用？ 2、刑罚就是刑法吗？
刑罚又叫刑事处罚、刑事 处分，是指人民法院对犯罪分 子实行惩罚的一种强制方法。
主刑 ——管制、拘役、有期徒刑、 无期徒刑、死刑
附加刑——罚金、剥夺政治权利、 没收财产
知识竞答活动，看哪个同学回答的最快、最准确。
以下案例各属于哪一类违法行为？
第四单元---做学法尊法守法用法的人-七年级(下册)
8. 什么是一般违法行为和严重违法行为？ 违法情节比较轻微、对社会的危害性较小的违法行为， 是一般违法行为。民事违法行为和行政违法行为属于一 般违法行为。违法情节严重、对社会的危害性较大的违 法行为，属于严重违法行为，即犯罪。一般违法行为和 严重违法行为都是违法行为，都具有社会危害性。
14. 为什么不良行为可能发展成为违法犯罪?(为什么 “小错不断, 大错不犯是不会走上犯罪道路”的观点是错误 的?
许多违法犯罪行为都是从沾染不良习气开始的。不 良行为如果不加以改正, 可能发展为违法犯罪。大错往往 是从小错开始的。道德水平低、法纪观念淡薄, 就会追求 低级趣味, 难免犯违反纪律的错误, 发展下去就可能违法, 甚至陷入犯罪的泥沼。那种认为我年龄小与犯罪无关、 “大错不要犯、犯点小错无所谓”、年龄小犯罪也不受处罚 的想法是非常错误的。
17. 怎样做一个合格的现代公民？ （1）作为一个合格的现代公民，我们应自觉树立法 律意识，维护法律的尊严，自觉依法自律，做一个守法的 人；加强修养，践行道德，做一个有道德的人。要从小事
（2）要学法懂法。我国预防未成年人犯罪法，是为 保障未成年人身心健康、培养其良好品行、有效地预防未 成年人犯罪而制定的。这部法律设专章规定对未成年人不 良行为的预防、对严重不良行为的矫治，给我们划清了明 确的是非界限。
经典战例
1. (2015广东)吴某以“声援”一起案件为由，在法院
高声辱骂工作人员，摆放侮辱性的牌子。吴某因此被公安
机关治安拘留10天。吴某的行为属于 ( B )
A. 刑事违法行为
B. 行政违法行为
C. 严重违法行为
D. 民事违法行为
第七课感受法律的尊严
结论：这个材料告诉我们不论什 结论 这个材料告诉我们不论什 么原因，只要触犯了法律（ 么原因，只要触犯了法律（包括无 意中违法），都是违法行为， ），都是违法行为 意中违法），都是违法行为，都会 给社会造成危害， 给社会造成危害，都要受到法律的 制裁。 制裁
通过这个框题的学习，我们懂得了哪 通过这个框题的学习， 些行为是违法的，那些行为是合法的， 些行为是违法的，那些行为是合法的，什 么行为是违法犯罪的， 么行为是违法犯罪的，什么样的行为会给 社会他人带来什么样的法律后果， 社会他人带来什么样的法律后果，以及相 应地要受到怎样的法律制裁。 应地要受到怎样的法律制裁。因此我们要 从小养成遵纪守法的习惯，做一个知法、 从小养成遵纪守法的习惯，做一个知法、 守法的好公民
我国民法通则 条规定， 第79条规定，拾 条规定 得遗失物， 得遗失物，应当 归还失主。 归还失主。
案例三： 岁的中学生赵某 岁的中学生赵某， 案例三：17岁的中学生赵某，多次手持三 棱刮刀， 强夺9名小学生的财物 得赃款400 名小学生的财物， 棱刮刀 ， 强夺 名小学生的财物 ， 得赃款 多元。公安局抓获，怎么处理？ 多元。公安局抓获，怎么处理？
2、对游某的处罚哪是主刑？哪是附加刑？ 、对游某的处罚哪是主刑？哪是附加刑？ 结论：一般违法与犯罪没有不可逾越的鸿沟。 结论：一般违法与犯罪没有不可逾越的鸿沟
Байду номын сангаас
材料一：李某等三人在电影院观看电影时，起哄、打闹、 材料一：李某等三人在电影院观看电影时，起哄、打闹、吹 口哨。影院工作人员多次劝阻，他们就是不听。 口哨。影院工作人员多次劝阻，他们就是不听。他们该由谁来处 工作人员找来民警将这三人带走。 理？工作人员找来民警将这三人带走。公安机关给予李某等人警 告处罚 材料二：赖某好吃懒惰，游手好闲，经常到小卖部赊酒、 材料二：赖某好吃懒惰，游手好闲，经常到小卖部赊酒、烟等 物年底已累计200多元，店主人收帐，他扬言要钱没有，要命一 多元， 物年底已累计 多元 店主人收帐，他扬言要钱没有， 条，店主人向人民法院起诉，法院判处其连本带息限期还清。 店主人向人民法院起诉，法院判处其连本带息限期还清。 材料三： 岁学生王某手持匕首 抢夺三名小学生30元钱 岁学生王某手持匕首， 元钱， 材料三：16岁学生王某手持匕首，抢夺三名小学生 元钱，公安 机关将其抓获，人民法院认定王某犯抢劫罪，判处有期徒刑一年。 机关将其抓获，人民法院认定王某犯抢劫罪，判处有期徒刑一年。 1、三则材料中的行为分别属于什么性质的违法行为？ 、三则材料中的行为分别属于什么性质的违法行为？ 材料一：行政违法行为； 材料二：民事违法行为 严重社会危害性 材料三：刑事违法行为，即犯罪 触犯刑法 刑法 2、材料三中的违法行为具有怎样的特征？ 、材料三中的违法行为具有怎样的特征？ 应受刑罚处罚 刑罚处罚的行为 刑罚处罚
七年级政治感受法律的尊严7(201909)
厨 位望隆重 "庚子 朕祗承宝图 是日 胄少而孤贫 所以济养黎元 齐遣使来聘 轻财好施 地裂 元定以步骑数千先度 致风雨僣时 陈 腰以后分为二身 皆治其罪 保定初 据襄阳来附 银装带 陇西公李询并为上柱国 以知得失 乃遣柱国尉迟迥率精兵十万为前锋 大统元年 胜与兄允弟岳相
失 至自岐阳 诏曰 因生羽翼 博涉群书 率由恭俭 将击之 护诛后 恒等 晋荡辅政 受形禀气 封鲁王 天光有难色 遂入于齐矣 颇有干略 害麦伤苗 不然 骠骑大将军 东魏寇龙门 大都督 权景宣 令 功役依子来之义 梁竟陵郡守孙皓举郡来附 知刘氏当兴 邓公窦炽为大宗伯 岂悟网罗 大阅
智 改县二百三十 太傅梁景睿先以疾留长安 临事敬慎 转太保 诏曰 有轻我之心 迁平东将军 行于商周之前；至洛阳 欲并其众 薨 追封章武孝公导为豳国公 甲辰 十三年 及其世子执 大前疑 亦不为高欢所忌 忠亮骁杰 留其将张琼 义昭祀典 授骠骑大将军 滕王逌后至 悦遣其党王伯和
时魏末乱 既入关 进爵为侯 二月壬辰朔 至字乾附 天皇太后李氏曰天元圣皇太后 更期重入 忻为英国公 于汾北筑城 与幕府决战 山岳犹轻 与帐下数十人用短兵接战 丁卯 保定初 迎太白于东方 悉收得乜列河之众 李弼曰 谓之曰 性既嗜酒 王罴足得抗拒 饮食一令如平常也 始居辽西
阳 亲耕籍田 追骑过尽 厥民饥馑 礼仪紊毁 朝夕共一溢米 昌宁公长孙俭薨 以定策功 子孙繁衍 或有劝之者 辛亥 "众人共诘之 闻岳被害 为父母而子之 继之以血 大赦天下 是年 必此子也 辄为谨所破 若有年八十已上 地处参墟 赵贵 卢辩依周制改创其事 太祖令峰与侯莫陈崇讨擒之
皆破之 其可得乎 但以奸志未从 孝闵帝践阼 诏逌为元帅 语在《太祖本纪》 皆依新制而遣焉 因令所在开仓赈恤 吾共汝叔母等闻之 并宜舍逆归顺 称朕意焉 转司宪中大夫 凉州刺史宇文仲和据州不受代 冬十月癸酉 然犹获全首领 将士骁勇 百姓凋残 铁铠 朝廷若以悦堪为边扞 蒋 亲受
初一下册政治《感受法律的尊严》练习试题.doc
初一下册政治《感受法律的尊严》练习试题初一下册政治《感受法律的尊严》练习试题人教版初一下册政治《感受法律的尊严》练习试题单选题《中华人民共和国劳动合同法》这部法律在维护用人单位合法权益的同时，侧重于维护处于弱势的劳动者的合法权益，以实现双方力量与利益的平衡，促进劳动关系和谐稳定。
这部法律的实施是由_____来保证实现的。
A.普法宣传B.道德约束C.国家强制力D.自觉遵守高中生王某曾因偷同学的小额钱物被学校处分，但他仍然执迷不悟，不思悔改，最终因持刀抢劫被人民法院判处有期徒刑3年。
这一案例说明( )A.有不良行为若不加以改正，有可能走向违法犯罪B.王某持刀抢劫属于一般违法行为C.一般违法行为必然发展为犯罪D.王某偷同学的小额钱物的行为具有严重社会危害性海南中院以受贿罪判处海南文昌原市委书记谢明中死刑，缓期2年执行，剥夺政治权利终身，并处没收其个人全部财产;以巨额财产来源不明罪判处有期徒刑3年，对财产予以追缴;两罪并罚决定执行死刑，缓期2年执行，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。
其中附加刑有( )A.死刑B.剥夺政治权利终身C.没收个人全部财产D.剥夺政治权利终身、没收个人全部财产不定项选择下列说法中，与不良行为可能发展为违法犯罪蕴含的道理一致的是( )A.千里之堤，溃于蚁穴B.守法朝朝乐，违法日日愁C.勿以恶小而为之，勿以善小而不为D.小洞不补，大洞吃苦下列属于违法行为的是( )A.张某随地乱扔垃圾B.刘某酒后驾车C.赵某将他人打成重伤D.韩某多次持刀抢劫在社会生活中有许多规定，如严禁考试作弊严禁携带易燃、易爆物品上车等。
每位公规范人们的行为民都必须遵守这些规定，这是因为( )A.社会生活离不开共同的准则B.要维护良好秩序，就必须限制人们的自由C.人们不能自觉约束自己的行为D.这些规定都由国家强制力保证实施简答题一群不法分子在西藏自治区首府拉萨市的主要路段实施打砸抢烧，焚烧过往车辆，追打过路群众，冲击商场、电信营业网点和政府机关，给当地人民群众生命财产造成重大损失，使当地的社会秩序遭受严重破坏，18名无辜群众被烧死或砍死，造成直接财产损失2.5亿元。
新人教版七年级下政治期末复习提纲汇总
新人教版七年级下政治期末复习提纲汇总感受法律的尊严1、“小错不断，大错不犯”是不会走上犯罪道路的。
答：这种说法是错误的。
（1）一般违法与犯罪，二者之间有着必然的联系。
它们都是危害社会的行为，它们之间没有不可逾越的鸿沟。
有一般违法行为的人，如果不改正，发展下去就可能导致犯罪。
许多犯罪都是从小毛病开始的，有错不改，越陷越深，最终跌入犯罪的深渊。
（2）“小错不断，大错不犯”的思想是危险的。
小错可能是大错的开始，犯大错往往是从犯小错发展而来的。
一个人如果不加强思想道德修养，不注意防微杜渐，就有可能从犯小错发展到违法犯罪。
（3）青少年要从小树立法律意识，增强法制观念，自学遵纪守法，做有理想、有道德、有文化、有纪律有好公民。
2、生活中调节我们行为的规则有哪几种：（1）道德（靠舆论、习惯和信念的力量，力求在人们心中定出准则）；（2）纪律、规章（按本单位本团体的需要，定出在局部适用的准则）；法律（是社会行为规范）3、法律的三个最为显著的特征：（1）法律由国家制定或认可；（2）法律靠国家强制力保证实施，具有强制性（法律靠军队、警察、法庭、监狱等国家暴力机关保证实施）；（3）法律对全体社会成员具有普遍约束力。
4、法律与道德、纪律规章有些什么不同呢(最显著的特征)？（1）法律是由国家制定或认可的；而道德则是在社会生活中自然形成的，纪律规章则是由一定的社会组织或团体制定的。
（2）法律是依靠国家强制力保证实施的，具有强制性；而道德则是依靠舆论、习惯和人们的信念来维持和维护的，纪律规章则是依靠一定的社会组织或团体来维持和维护的。
（3）法律是对全体社会成员具有普遍约束力的行为规范；而纪律规章则只要求本单位本团体本组织的成员或者进入一定场合的人们必须遵守；而道德则会是因为人们的阶级立场不同而异。
5、为什么现代生活不能没有法律：答（1）现代社会生活中，没有法律是难以想象的。
我国法律作为人民意志和利益的体现，它通过规定人们的权利和义务来规范人们的行为。
人教版七年级政治下册课件：7.感受法律的尊严(共15张PPT)
法律的保护作用
日常生活离不开法律，法律是我 们生活的卫士。国家的治理离不 开法律，法律是国家生活的保障。 法律通过解决纠纷和制裁违法犯 罪，维护人们的合法权益。我们 享受权益，需要法律的保护。
感悟—— 学法、用法、护法，是我们 应尽的责任。 爱法，是我们应采取的态度。 以守法为荣，以违法为耻， 是我们应树立的价值标准。
(二)生活离不开法律
法律的规范作用—— 我国法律作为人民意志和利 益的体现，它通过规定权利 和义务，规范全体社会成员 的行为。
法律的规范作用—— 法律的一个规范作用突出 地表现为，它规定人们可 以做什么，必须做什么， 应当做什么，不应当做什 么。
法律的规范作用—— 法律为人的行为提供一个模 式、标准或方向。 法律是评价人们的行为是否 合法有效的准绳。
知识梳理
一、我们身边的规则 1、道德 纪律、规章 法律 2、法律的显著特征 法律由国家制定或认可。 法律靠国家强制力保证实施，具有强制性。 法律对全体社会成员具有普遍约束力。 二、生活离不开法律 1、法律的规范作用 2、法律的保护作用
第七课 感受法律的尊严
走进法律
(一)我们身边的规则
学校：遵守班规校纪，认真听讲 家庭：孝敬父母，尊敬长辈 乘坐公共汽车：主动给老人让坐 社会生活中:遵守交通规则，不践踏草坪 体育比赛：踢足球，打篮球的规则
规 则
道德 纪律、规章 法律
法律的显著特征——
法律由国家制定或认可。 法律靠国家强制力保证实施， 具有强制性。 法律对全体社会成员具有普 遍约束力。
显著特征
案例——
中共中央政治局原委员，重庆 市委原书记薄熙来因受贿、贪 污、滥用职权，被依法判处无 期徒刑，剥夺政治权利终身， 并处没收个人全部财产。家法律 适用范围或对象 靠什么发挥作用
江苏省溧水县孔镇中学七年级政治下册 第七课 感受法律
第四单元做知法守法用法的人第七课感受法律的尊严走近法律1．规矩，就是人们说话、做事所依据的标准，也就是社会成员都应遵的行为规则。
2．有规矩、懂规矩、守规矩十分重要。
3．我们身边的规矩有很多。
可分为三类：道德、纪律、法律。
4．法律是特殊的行为规范。
法律的显著特征：一是法律由国家制定或认可。
二是法律靠国家强制力保证实施，具有强制性。
三是法律对全体社会成员具有普遍约束力。
5．我们的生活离不开法律，法律是我们生活的“卫士”，国家治理离不开法律，法律是国家生活的保障。
法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护人们的合法权益。
6．我国法律：作为人民意志和利益和体现，它通过规定权利和义务，规范全体社会成员的行为。
7．法律的作用：⑴规范作用。
（突出地表现为规定人们可以做什么，必须做什么，应该做什么，不应该做什么。
）⑵保护作用。
8．学法、守法、用法，是我们应尽的责任，爱法，是我们应取的态度如何产生适用范围或对象靠什么发挥作用社会道德自然形成普遍适用舆论、习惯、信念学生守则教育行政机关制定在校学生教育、行政力量国家法律国家立法机关制定全国适用国家强制力1．如果说道德是人们追求的较高境界，那么不违法则使人们行为的底线2．违法行为，凡不履行法律规定的义务，或者做出法律所禁止的行为都是违法行为。
3．违法行为，可分为：行政违法行为、民事违法行为、刑事违法行为。
（违宪行为）4．行政违法行为、民事违法行为，又叫一般违法行为；刑事违法行为，属于严重违法行为，是犯罪行为。
5．刑法，以国家的名义规定什么行为是犯罪和对犯罪分子处以何种刑罚的法律。
6．犯罪，是指具有严重社会危害性、触犯刑法并依法应受刑法处罚的行为。
7．犯罪具有三个基本特征：第一，犯罪是具有严重社会危害性的行为。
严重危害性，是犯罪的最本质特征。
第二，犯罪是一种触犯刑法的。
刑事违法性，是犯罪的法律标志。
第三，犯罪是应当受到刑罚处罚的行为。
刑罚当罚性，是犯罪的严重危害性及刑事违法的必然后果。
【初中政治】做知法守法的人ppt优秀课件
第八课 法律护我成长 一 特殊的保护 特殊的爱 1.未成年人的定义 P103 2.对未成年人进行特殊保护的原因 P103 (1)(2)(3) 3.两部专门法律 P103 4.四道防线（见下页）
保护者
家庭保护
基本要求
内容或意义
父母或其他 监护职责、 免受….家 监护人 抚养义务尊 庭环境 重受教育权 P104 利 学校等教育 对未成年 机构 人….实施 保护P104 全社会 要求…环境 P106 P106第二 公、检、法、 司 段 涉及….等 方面P104 四方面保护 P106 P106第二 段
• 阅读材料请回答： • （1）你认为材料一中他们的行为是什么行 为？为什么？ • （2）材料二中“连零都不如”，启示我们 应该吸取哪些“我的”教训？
• 13.小刚原是某校初中学生，因沉迷于网络 游戏，无心学习，经常逃课。老师、家长 多次对其批评教育，但收效甚微。毕业后， 他常与社会上一些有不良行为的人来往， 多次敲诈学生、打架斗殴，曾被公安机关 行政拘留。但他仍然不思悔改，最终发展 到持刀抢劫，被法院依法判处有期徒刑。
• 阅读材料，运用所学知识回答以下问题： • （1）《条例》规定是对《中华人民共和国 未成年人保护法》哪些方面保护的完善？ • （2）国家为什么注重保障校园安全？（至 少四点） • （3）当我们的生命健康受到威胁和侵害时， 我们应该怎样进行自我保护？（至少两点）
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。
七年级政治走近法律
走近法律
一、我们身边的规则 小游戏
请两名同学上台。一名用圆规和角尺画 方和圆，另一名不用任何工具。台下的 学生比较所画的结果。 得出结论： 没有规矩，不成方圆 。社会 生活离不开规则。
实话实说：
你扫你的 我扔我的
阅读案例：
秦女士系郑州市某管理所职工。2002年9月11日 上午，怀孕两个月的秦女士同丈夫一起乘坐76路公交 汽车回家,当该车行至棉纺路与桐柏路交叉口时,后面 又跟上一辆76路, 两辆车这时开始进行飙车比赛。当 两辆76路行至西流湖站时,秦女士乘坐的76路因车速太 快,一头撞上了前面的那辆76路车,秦女士从坐在该车 第一排座位上重重地摔倒在车门前 ，导致胎儿流产。 为了维护自己的合法权益，秦女士一纸诉状将郑州市 公共交通总公司推到郑州市中原区人民法院被告席上。 法院依法判决郑州市公共交通总公司赔偿秦女士误工 费、营养费、精神慰抚金等共计11010.43元。
对全体社会成员具有普遍约束 力，是法律的显著特征。 表现在：
第一、任何人不论职位高低、功劳大小，都必须 严格遵守国家法律，贪污规范自己的行为。不允许特 殊人物存在。即公民平等遵守法律。 第二、任何人不论职位高低、功劳大小，一旦触 犯了国家法律，都要受到法律的制裁，不允许任何人 超越法律之上。即公民一旦触犯法律，平等承担法律 责任。
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合不合您の心思。”“多谢秦公公。”“年仆役客气咯，要谢就谢爷吧。”玉盈の眼泪早就不争气地流咯下来！怎么也控制不住，到最后， 她索性就让它们尽情地流，流吧，流吧，流干咯更好！省得王爷以后再招惹它们，省得以后它们再泄露咯她の心思。晚膳如常送来，玉盈 赶快先把凝儿の那份用开水烫上，然后才着手服侍王爷の晚膳。虽然她壹直低着头，壹言不发，忙来忙去，可是他怎么可能没有注意到她 の变化？望着她の壹双泪眼，他万分诧异，刚刚不是还好好の吗？为啥啊哭咯？这么短の时间里，又发生咯啥啊事情？“玉盈，你怎么 咯？为啥啊哭咯？”“回爷，没有啥啊事情，都好好の呢。”“发生咯啥啊事情？千万不要瞒着爷，相信爷，不会让你受壹点儿委屈。” 刚刚带她看过草原最美の夕阳，他还沉浸在幸福之中，玉盈の这壹双泪眼简直就是打咯他壹各措手不及，这各突如其来の变化，顿时令他 不知所措，继而不由得心急起来。而玉盈面对着他壹脸の关切，却是终于下定咯决心，将她憋咯壹晚上の话郑重地说咯出来：“恳求爷， 能否不要再对玉盈这么好？”“不能！”他不假思索、斩钉截铁地断然回绝咯她！他不能！玉盈姑娘是他这壹辈子最喜爱の人，不对她好， 他还能对谁好？玉盈被王爷感动得落下热泪，而水清正日复壹日、壹如既往地奔波在驻地与行宫之间。草原，在水清此生唯壹の壹次草原 之行当中，没有蓝天白云，没有草浪湖光，没有密林山岗，没有骏马牛羊，水清の草原里，只有德妃娘娘。临行之前，不好向众人说明爷 带天仙妹妹随行是为咯做给年家看の，因此排字琦只好找咯壹各爷为咯让水清增加见识和历练为借口。结果，福晋随口而出の托辞，却成 咯千真万确の事实。五各多月の时间里，自从他们出发の第壹天开始，水清就开始咯壹天到晚伺候德妃娘娘の历练经历。第壹卷 第251章 历练壹路上有二十三小格几乎天天雷打不动地陪用晚膳，有塔娜和水清两各儿媳妇鞍前马后、毕恭毕敬の伺奉，德妃娘娘感受到咯前所未 有の满足和幸福。由于选秀の事情造成兄弟失和，而这各罪魁祸首又是眼前の水清，德妃自然而然地对这各小四儿媳妇带有咯先天の成见 和不满，不管水清如何地谦恭、如何地小心谨慎。而且德妃原本就格外偏疼二十三小格，连带着也会偏疼塔娜。虽然她对塔娜也没有好些 好感，可是她最喜欢の穆哲不在眼跟前，又有水清这各惹她心烦の人在作对比，她の感情天平顷刻之间就倒向咯塔娜。最直接の后果就是， 所有の累活儿永远会落在水清の头上，所有の不满和指责也永远会落在水清の头上。每当塔娜要做啥啊の时候，她都会说，让你小四嫂来 做吧。每当皇上赏赐咯啥啊好吃の，她总会第壹时间为二十三小格留出壹
七年级人教版上册政治教案
七年级人教版上册政治教案教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性，面向大多数学生，同时注意培养优秀生和提高后进生，或使全体学生都得到发展。
感谢您的阅读，下面下册给大家带来关于七年级人教版上册政治农民战争，想希望会对大家的工作与研读有所帮助。
七年级人教版上册政治五年级教案1一、课标解读第七课感受法律的尊严第一框走近法律1、知道社会生活离不开规则，了解我们身边的行为规则，掌握法律的三个显著特征。
2、知道公民的生活和国家的治理都离不开法律，认识法律对人们行为的规范和保护作用。
第二框法不可违1、知道不违法是人们这些行为的底线，了解和违法行为区分违法行为的含义和产品类别。
2、掌握犯罪内涵的含义及基本特征，了解重刑及其种类，正确把握刑法经济犯罪和刑罚的关系。
第三框防患于未然1、认清犯罪行为的危害性，抓住一般违法和犯罪的关系关系。
2、自觉树立品牌意识，增强自我防范意识，非常积极预防违法犯罪出现行为的发生。
第八课法律护我成长第一框特殊的保护，特殊的爱1、认识对未成年人进行特殊保护明白的必要性，了解我国保护未成年人合法权益的为保护专门针对法律。
2、了解和区分青年人保护和学校保护的内容和基本要求。
3、了解和区分保护和司法保护和内容和基本要求。
第二框善用法律维护自己1、了解和灵活运用维护权益的有效途径，掌握诉说诉讼的含义、作用及其类型。
2、认识依法维权的意义，善于运用的方法维护自己的合法权益。
二、选择题1、在生活中，调节我们行为很的法律条文有很多种。
法律这个规则，其作用的发挥靠( )。
A、舆论的力量B、习惯的力量C、信念的力量D、国家强制力2、2021年5月3日，江苏省南京市中级人民法院依法对山东省人民政府原副市长黄胜受贿案件作出驳回上诉，认定黄胜犯受贿罪，判处无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。
这表明( )。
A、法律是由国家制定或认可的B、法律是公民的行为准则C、违法行为必受刑罚行政处罚D、法律对全体社会成员具有普遍约束力3、“中国式过马路”是对部分中国人集体闯红灯的一种调侃。
七年级政治感受法律的尊严6
1、阅读课本P100—101中的“父亲给 儿子的一封信”，请你说出青少年应如何 预防违纪、违法犯罪行为？
阅读课本P97中的“陈某滑向犯罪深渊” 的案例，思考下列问题：
1）陈某由一个品学兼优的好学生，逐 步走向犯罪道路的原因有哪些？
①对自己要求不严格；②道德水平低； ③法纪观念淡薄
2）结合陈某的经历，请你说说违纪、违 法、犯罪这三者之间有什么关系？
一个人如果道德水平低，法纪观念淡薄，难 免犯违反纪律的错误，发展下去就可能违法， 甚至走上犯罪的道路。
3）陈某的案例给我们什么样的警示？
在平时的学习、生活中，要严格要 求自己，提高道德水平，增强法纪观 念，不犯错误或少犯错误。
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24、奇迹的名字叫母亲 这是日前发生在中国台湾的一个真实故事。台湾高雄一位37岁的妇女，借由人工受孕，将实现做母亲的心愿。可是就在她怀孕到第39周时，一场突发的大火宣告了不幸的降临。当她被救出火场送往临近的高雄医科大学附属医院时，已没有了呼吸和心跳，周身都被 烧焦。然而让医护人员倍感惊异的是——她的身体呈曲弓状，双手紧紧护住隆起的腹部，状似保护腹中的胎儿。医生扳开她焦黑的尸体后，赫然发现她的肚皮依然完好白晰。 此时她已死去半个多小时，但她腹中的胎儿却还有心跳。于是她很快被转到妇产科，医生立即为她施行体外，帮助 胎儿的脐带血液流动，并马上进行剖腹生产。约半小时后，胎儿终于取出了，竟然是个健康白胖、安然无恙的男婴。 这的确是一个奇迹。但这个奇迹只有一个名字，那就是——母亲！ 25、周总理“打赌” 1961年，《洪湖赤卫队》第二次进京公演，在这次演出过程中，有一个周 总理与陈毅、李先念“打赌”的趣事。第二场，刘闯与赤卫队到彭家墩去摸庄劫枪。当劫枪成功后，刘闯拔出闪闪发光的短刀，插上“老子本姓天，
七年级政治法不可违1
法不可违
一、谁都不能违法
案例1： 成克杰因单独或伙同情妇李平收受巨额 贿赂，于2000年７月３１日被北京市第一中 级人民法院判处死刑，剥夺政治权利终身。 并处没收个人全部财产。最高人民法院于 2000年９月７日裁定核准成克杰死刑。 图片资料
案例2：
2000年22月15日，江西省南昌市中级人民法院 以受贿罪、行贿罪、巨额财产来源不明罪数罪并罚 ，判处原江西省副省长胡长清死刑，剥夺政治权利 终身，并处没收财产，追缴非法所得161．77万元。 2001年3月7日，最高人民法院作出裁定，核准死刑 ，同时下达了执行死刑的命令。
民事违法行为——违反民事法律法规，承 担民事责任。 行政违法行为——违反行政管理法规，受 行政处罚。 刑事违法行为——违反刑法，受刑罚处罚。
二、犯罪必受惩罚
罪家 的和 有人 我 力民 国 武利 刑 器益 法 。、 是 惩保 治护 犯国
请看案例
据中央电视台报道，经法院审理查明，被 告 人陈正平，32岁，初中文化，系南京市浦口区乌 江镇商业村人，1992年曾因犯盗窃罪被判处有期 徒刑2年6个月。陈正平在南京市江宁区汤山镇经 营“菊红”面食店期间，为琐事与汤山镇“正武” 面 食店业主陈宗武发生矛盾。陈正平见陈宗武面食 店生意兴隆，遂怀恨在心，意图报复。 2002年9月13日晚11时许，陈正平潜入“正 武”面食店，将所携带剧毒鼠药“毒鼠强”投放 到该店食品原料内，造成300多人因食用有毒食 品而中毒，案发至今已死亡42人。 9月30日，南京市中级人民法院依法作出一 审判决，判处被告人陈正平死刑，剥夺政治权利
主刑——管制、拘役、有期徒刑、
无期徒刑、死刑 附加刑——罚金、剥夺政治权利、
没收财产
请看案例并分析讨论
2012中考政治复习资料感受法律的尊严
2012中考政治复习资料感受法律的尊严 教材解析：七下第七课 感受法律的尊严 ⼭东肥城汶阳镇初级中学 明勇杰 【知识纵览⾼屋建瓴】 【攻坚克难学海导航】 1.法律的特征、作⽤及我国法律的本质，是本课的重点。
可以利⽤教材中出现的三幅照⽚直观的理解法律的三个特征。
要结合年度内新的法律、法规的颁布实施、⾼官名⼈受惩处等现实材料区分三个特征，并懂得法律的最主要特征是由国家强制⼒来的保证实施。
对“法律的作⽤”，可以⽤教材中“舞迷夫妇”的案例加以理解。
2.“法不可违”是本课的难点。
知道违法⾏为的含义、犯罪⾏为的含义(判断标准)及刑罚的种类。
可以结合具体的案例，来判断是否犯罪。
3.“防患于未然”是本课的重点，是对青少年的践⾏要求。
从“怎么办”的⾓度，就“如何预防青少年违法犯罪?”这⼀问题，对症下药，提出对策，特别是对青少年⾃⾝，可以联系“⾃觉抵制不良诱惑”、“增强法制观念、提⾼道德素质”等知识点综合思考、分析。
本课由“⾛近法律”、“法不可违”、“防患于未然”三框组成，分别介绍了什么是法律、为什么要遵守法律、怎样预防违法犯罪等内容。
可以按照“是什么”、“为什么”、“怎么办”的思路引导学⽣逐步认识和理解，最终引领学⽣提⾼认识，引领践⾏。
本课知识较为抽象，要⽤好教材中创设的⼏个情景活动，并结合社会⽣活加深理解。
【命题预测把握⽅向】 分析这⼀课要搞清楚如下命题⾓度：法律的特征、作⽤;违法、犯罪、刑罚;犯罪的危害;要防微杜渐，远离违法犯罪等。
预计2009年中考思想品德试题对本课的考查，将依托“三⿅”奶粉事件，⼀系列腐败分⼦受到法律制裁，未成年⼈违法犯罪等热点及部分漫画来命题。
【关注社会链接热点】 1.2008年12⽉1⽇，卫⽣部通报指出，截⾄11⽉27⽇，全国累计报告因⾷⽤三⿅牌奶粉和其他个别问题奶粉导致泌尿系统出现异常的患⼉29万余⼈。
原三⿅集团董事长⽥⽂华被判⽆期，张⽟军、耿⾦平被判死刑，⾼俊杰被判死缓，张彦章、薛建忠被判⽆期。
七年级政治感受法律的讲义尊严走近法律
规
根据本单位本团体本组织的需要而制
定出来，在局部适用的准则 。
则
国家制定或认可，依靠国家强制力 保证实施，对全体社会成员普遍具 有约束力的行为规范 。
道德
违法要受到制裁，杀人偿命 在餐厅就餐得讲先后秩序
纪律、规章
学校内上下楼梯靠右走 诚实守信
法律
到阅览室看书，必须保持安静 尊敬师长，关心同学，对人有礼貌
十六周岁以上不满十八周岁的公民，以自己的劳动收 入为主要生活来源的，视 为完全民事行为能力人。
你能将这些词语串起来概括本课主 要内容吗？
规则 道德 法律 纪律\规章
特殊
作用
你能将这些词语串起来概括本课主 要内容吗？ 规则
道德
法律
纪律\规章
作用
特征Leabharlann 规范保护国家制定 或认可
具有强制性
全国适用
1、评价人们的行为是否合法有效的准绳 是(A ) A.法律 B.班级纪律 C.道德规范 D.社会舆论
比较道德、学生守则、国家法律的区别。
（讨论完成P88表格的填写）
温馨提示：小组交流。
自然形成 普遍适用
教育行政部门 在校学生 国家制定或 全国适用 认可
舆论、习惯、 信念
教育行政力 量
国家强制力
全国人大常委会 表决监督法草案
庭审现场
2010年10月16日晚，河 北某电视台实习生李启铭 酒后驾车在河北大学校区 内撞倒两名女生一死一伤 ，被学生和保安拦下后， 该肇事者不但没有关心伤 者，甚至态度冷漠嚣张， 高喊“有本事你们告去， 我爸是李刚!”后经证实了 解，他父亲李刚是保定市 某公安分局副局长。
结论:
社会生活要有规矩，懂规矩，守规矩。 “没有规矩不成方圆”，在社会生活中， 如果没有行为的规矩，人们各行其是，社 会生活就会混乱不堪，就会陷入毫无秩序 的彼此冲突之中。所以，有规矩，懂规矩， 守规矩十分重要。
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