四年级《双手原地头后向前抛实心球》

一课的构思与设计

【指导思想】

本课坚持“健康第一”的指导思想，遵循“学生为主体、教师为主导”的教学理念。教学中采用循序渐进、层层深入的教学方法，注重学生的个体差异进行分层教学，启发学生通过探究、合作自主学习，让学生体验学以至用的成功感从而促进身心的健康发展。【教学内容】

1.双手原地从头后向前抛实心球实心球

2.游戏：夹包接力

【学情分析】

单元课次：本单元4次课，本次课为第一节课。

本课的教学内容是：双手原地头后向前抛实心球和游戏。双手原地头后向前抛

实心球作为一个投掷动作，在投掷的教材中起到主要的作用。因此，本节课的教学，讲解与提示并存，多用激励手段，逐步贯穿本教材重难点的教学。同时通过游戏练习，培养学生速度、协调等能力，培养学生的团结合作意识，促进学生的身心健康发展。

四年级的学生已经基本掌握一些简单的投掷动作，但他们力量小，协调性差，怕重，对投掷掌握还有一定的难度且精神不易集中；对于说教过多、技术要求的教学因其理性思

维还不完善而不易接受，也不感兴趣；若结合游戏或者有故事情节的感性思维来进行体育课的教学学生，学习兴趣较高，学习中创设游戏练习，充分调动学生的积极性，消除了学生惧怕的心理，使学生成为学习的主体。

【教学目标】

1.初步学习双手原地从头后向前抛实心球动作方法。

2.让学生了解双手原地从头后向前抛实心球的动作要领，使学生建立正确的投掷技术概念，

发展下肢力量和身体的协调性。

3.通过本节课的教学，培养学生安全意识和团结协作的精神。

【教学重难点】

教学重点：蹬地收腹甩臂用力的顺序

教学难点：全身的协调用力

【教学流程】

课堂常规→慢跑热身→专项准备活动→讲解双手从体前向前抛实心球的动作要领→徒手练习→持球练习练习→改进动作练习→游戏→总结评价放松

致四年级家长的一封信

致四年级家长的一封信尊敬的各位学生家长：您好！在这硕果累累的秋天，我们迎来了新的学期，恭喜你们的孩子已经成为一名小学四年级学生了, 真诚地感谢过去一年来您对我工作的支持与配合！教育学家研究表明四年级孩子正处在向青少年期过渡的儿童期的后期阶段，大脑发育正好处在内部结构和功能迅速发展和完善的关键期，孩子的学习能力和情感能力快速发展，是培养学习能力和情感能力的重要时期；四年级还是养成良好的学习习惯和改变不良习惯的最后关键时机，在四年级以后，除非进行特殊的训练，孩子的学习习惯将很难改变。四年级孩子的意志发展开始从他律向自律过渡，开始具有自觉克服困难的意志，是培养孩子学习恒心的关键时期。为了让孩子更快、更好地适应四年级的学习，请您协作做好一下工作： 1、培养孩子独立完成作业的习惯。四年级的学科知识的难度较以往会有所增加，作业量和作业难度也会有所增加，请家长每天都抽空查看作业，检查作业的完成情况，对于孩子不懂的问题，家长应指导孩子查阅书籍、网络解决问题；对于没有自觉做作业的，家长一定要严格要求。当您由于各种原因要把孩子送到补习班那里，请别依赖补习老师，您每天还是要多了解孩子的学习，多给予鼓励与帮助。 2、培养孩子良好的阅读习惯。四年级是培养孩子独立阅读的最佳时期，家长应该通过营造家庭阅读气氛，诱导孩子多读书、读好书，养成让孩子受益终身的阅读习惯。 3、培养孩子良好的行为习惯。行为习惯好的孩子才能适应社会的发展需要，因此，请家长转向关注孩子的全面发展，配合老师教育孩子要养成良好的行为习惯，其中包括语言文明、举止有礼、诚实守信、讲卫生，爱干净、热爱劳动等等。 4、教会孩子面对挫折。四年级的孩子在交友、学习、生活上都或多或少会遇到挫折，当了解到孩子拥有此烦恼时，要教孩子不能自暴自弃，必须以阳光、积极的心态对待。 5、冷静处理好孩子之间的冲突。当您得知孩子在学校与其它小孩发生冲突而我未知的情况下，希望您及时跟我联系，同时也请您放心，我们一定会按照制度妥善公平公正处理。另外，我也请家长们注意以下事项： 1、学校上学时间：早晨不要过早地送孩子上学，尽量在7：10分以后进校，以免无人看管而发生意外。进校前检查是否佩戴好红领巾和校牌。 2、学校放学时间：周一到周三16：00，周四15：45，周五15：00。请家长按要求停

给同学的一封信-四年级书信精选作文

给同学的一封信-四年级书信精选作文王刚同学：你好！我的家乡在江苏省淮安市涟水县，淮安是我们伟大的周恩来总理的故土，涟水是一个远近文明的革命老区，它不仅景色优美，而且物产也非常丰富，假如你看了我们的土特产，便会让你垂涎欲滴。我们这儿住着朴实的涟水人民，他们把涟水装扮得分外壮丽。特别是涟洲桥观光带，风景十分迷人。涟洲河上波光粼粼，清澈见底，鱼儿们在河底自由自在的捉迷藏。在涟洲河的两岸，一年四季，季季有花。冬天，天上飘着鹅毛大雪，这时，正是腊梅花开放的时节，白雪把腊梅树压得直不起腰来，火红的腊梅花在白雪的映托下，显得更加鲜艳。秋天，菊花盛开，那一朵朵美丽的菊花，就像一只只色彩斑斓的蝴蝶，翩翩起舞。夏天，荷花绽放，那一朵朵红里透白的荷花就如同一位身着粉色连衣裙的小姑娘，正坐在绿色的水晶凳中（荷花),欣赏着四周如画的风景。春天，百花怒放，红的似火，白的似雪，粉的似霞，黄的如金．．．．．．两岸的假山，更是千奇百怪，有的像小兔采蘑菇，有的似奔驰的骏马，有的如淘气的孩子．．．．．涟水的土特产鸡糕，又叫做“素鸡”，它口味清雅，色泽鲜明，又因它粉嫩如酥，细腻爽口，所以，人们又称它“酥鸡”，它色泽黄白相间，既可为主菜，又可为配菜，既可炒，又可烧．．．．．．相传当年乾隆皇帝下江南的时候路过涟水，饥肠辘辘，竟问有无素鸡可吃。

这鸡本来属荤，天下哪来的素鸡？可偏偏涟水城，有位姓姚的师傅绞尽脑汁，真的做出了一盘晶莹剔透的素鸡，吃得皇帝老子头上直冒蒸汽，并口占一绝。介绍到这，你是否想来上一口尝一尝呢？你喜欢我的家乡吗？祝你生活愉快，学习进步！你的朋友：艾萱 20xx年11月13

假期给同学的一封信作文精选五篇范文

假期给同学的一封信作文精选五篇范文在实际生活中，每个人都经常使用到一系列的应用文，如传统的书信，下面是橙子为大家整理的假期给同学的一封信作文精选五篇范文相关模板，接下来我们一起来看看吧! 假期给同学的一封信作文精选五篇范文(一) 亲爱的同学们：你们好! 从金秋九月到严冬飘雪，从与你们相遇相识，到一路陪伴，彼此相知，转眼一个学期过去了。在这短短的半年时间里，老师和你们朝夕相处，荣辱与共，携手度过了人生中一段宝贵而难忘的时光。忘不了校运会上你们惊艳全场的开幕式和奋力拼搏的身影;忘不了每一次考试，你们总能以出乎意料的好成绩一次次创造出"六班奇迹";忘不了塑胶跑道上集体出操时你们的青春步伐和欢声笑语;忘不了每日伴着晨光早早到校的你的琅琅书声，还有你课堂上凝神专注的样子，或讨论环节的神采飞扬、妙语连珠。是的，我喜欢你们中的每一位，喜欢你拉得一手好琴，写得一手好字，画得一手好画;哪怕你说你是那毫无特色的路人甲，老师也从未停止过对你的关注。在我眼里，每一个1606班的孩子都是自带光芒的发光体。你的安静或者活泼，你的寻常或偶尔的"搞怪"，都是青春年少的你给我的生命馈赠。更何况，我始终相信，在刚刚过去的一个学期里，我们1606班的每一位同学都为青春挥洒过汗水，为成长付出过努力!虽然形式不同，花开各异，我相信你们中的每一位都收获了属于自己的进步和精彩!

今天，雪霁初晴，日华灿烂，在冬日暖阳中，你们即将开启你们快乐的寒假之旅。祝福之余，作为你们的师长和朋友，老师还想和大家说几句心里话。首先，请你们做好时间的主人。当今社会，在机会平等和智力平等的前提下，一个人成功与否的关键很大程度上就取决于时间管理。你要做一个有时间规划的人，这样才能主动把握生活的节奏，才能真正"过日子"，而不是"被日子过"。寒假是一个其乐融融的假日，同时也是"懒癌症"、"拖延症"的多发季节和"重灾区"。一不小心，你的整个身心就容易跌入休眠状态，不仅学习松懈，书本束之高阁;甚至连起码的生物钟都可能被紊乱颠倒，日日痴对手机电脑，夜夜神游"王者""魔兽"之间，"从此君王不早朝"。为避免此类自废武功的现象发生，特交付大家武林秘笈一则：尽快为自己制订一份详实可行的假期学习和锻炼计划，切记!切记! 假期给同学的一封信作文精选五篇范文(二) 亲爱的xx同学; 你好! 小青，虽然我们天天在一起，也在同一个班级学习，但是由于最近是期末阶段，我们学习非常紧张，本来会有许多时间在一起玩，我们天天考试，脑子都爆炸了，而且作业也异常的多，感觉十分累，我也没空和你聊天，但我却有一肚子的话想告诉你。于是我想到了写信，我要把肚子里的或全都“倒”出来。小青，等我们熬过这炼狱般的两周，就会换来两个月的假期，想

疫情期间小学四年级数学老师给家长和孩子们的一封信

四年级数学老师给家长和孩子们的一封信亲爱的宝贝们、家长们：你们好。记得，寒假家长会仿佛还在昨天，我们述说着欢笑着把孩子们放回家，让你们好好体验和孩子一起的天伦之乐，想着开学再见你们。没有想到，2020年的寒冬如此漫长，铺天盖地的疫情消息让我们猝不及防，全国人民响应号召，宅家抗疫，停课不停学。首先对孩子们家长们表示深深的感谢，感谢大家支持学校工作，每天辛苦的量体温，报数据；每天对着关在家里的一个两个娃娃，各种努力，各种辛苦，无法言表。和你们一样我们也重来没有如此盼望上班，盼望和孩子们面对面教学，面对面生活，一起在操场奔跑。但是目前疫情未解除，学校开学延期了。本着停课不停学的目标，我们的抗疫保学活动就要开始了。这样的活动形式，我们也是第一次开设，所以有一下内容和家长们沟通： 1、活动背景：本着从学生家长的角度出发，所有资料均供参考，不要求所有人必须参与。老师根据活动表固定时段网上答疑，不要求所有人必须准时参加，有条件的同学可以参与，也可以自己统计好，等复课后再单独面对面的询问老师。复课后肯定要梳理知识，查漏补缺。 2、活动方式：参考学校制定的活动表，或参考其他活动表。学校活动表中，上午的数学时段老师会在QQ数学群在线答疑，下午时段自主安排。

3、活动要求：同学们可以自主选择资料和时间进行。微课视频是腾讯下载的格式，只能用腾讯电脑客户端观看；也可以通过资料包内附链接在线观看（在线观看不要求格式）。 4、活动指导思想：以“预习、计算、思维”为主题。 5、活动流程建议：我们先把第一单元部分知识拿来预习；根据自身学情，预习后自主选做练习（可以是教材上的，也可以是资料包里的）；完成后可以在线提交；不懂的可以在QQ群留言。复课后再进行补充学习。 ①、2月17日开始学习，老师提前一天发放学习资料，学生自主学习，若有疑问请及时发到数学QQ群（不重复，不刷屏）。比如2月18日上午有数学在线答疑，就请大家在17日19点前，把疑问发在QQ群，老师们好提前整理汇总，以便提高线上效率低。 ②.线上答疑过程中家长或学生不用说“收到”“谢谢”之类的内容，避免刷屏。 ③.为保障学生健康用眼，老师会按课表时间进行30分钟答疑，不重复答疑。课后还需要的可以看录屏。我们准备了满满一周的时间，筛选了很多活动资料，实践了十多种从未尝试过的软件和功能，我们尽最大努力，让家长和孩子能够多一些便捷。这是我们第一次做十八线的主播，技术肯定很渣，希望家长和孩子们能体谅，在这个过程中遇到的任何问题请及时和我们沟通，共同来解决。我们深信没有一个冬天不会过去，没有一个春天不

教科版四年级下册科学学生实验报告

四年级班实验编组：第组实验时间：2018年月日分组人数：16 组长：记录：实验课题4-1-1-A 体验静电现象实验目的让学生亲身体验静电现象。实验仪器为每组准备：一把塑料梳子、碎纸屑、教师准备：静电现象的相关图片资料。我们的猜测实验步骤与现象观察1、用梳过干燥头发的塑料梳子慢慢接近碎纸屑，观察有什么现象发生。 2、用梳过干燥头发的塑料梳子再一次靠近头发，观察有什么现象发生。实验结果与实验收获教师评定优（）：能独立思考，熟练操作，有创新。指导教师良（）：在教师指导下能够顺利完成实验任务。中（）：在教师帮助下基本完成实验任务。四年级班实验编组：第组实验时间：2018年月日分组人数：16 组长：记录：

实验课题4-1-1-B 认识不一样的电荷实验目的认识正电荷和负电荷。实验仪器几个气球、绑气球的细线、挂气球的支架。我们的猜测实验步骤与现象观察将两个充气气球挨着悬挂在约1米长的木尺，用羊毛制品分别摩擦两个气球相互接触部位，观察有什么现象发生。实验结果与实验收获教师评定优（）：能独立思考，熟练操作，有创新。指导教师良（）：在教师指导下能够顺利完成实验任务。中（）：在教师帮助下基本完成实验任务。四年级班实验编组：第组实验时间：2018年月日分组人数：16 组长：记录：实验课题4-1-2-A 观察小灯泡的构造实验目的了解小灯泡的构造是怎样的。实验仪器小灯泡的剖面图或大灯泡的实物，电池和小灯泡的图片。我们的猜测实验步骤与展示小灯泡，让学生看清灯泡的构成。

现象观察实验结果与实验收获教师评定优（）：能独立思考，熟练操作，有创新。指导教师良（）：在教师指导下能够顺利完成实验任务。中（）：在教师帮助下基本完成实验任务。四年级班实验编组：第组实验时间：2018年月日分组人数：16 组长：记录：实验课题4-1-2-B 让小灯泡发光的实验实验目的利用电来点亮小灯泡。实验仪器为每组准备：1只小灯泡、1节1.5V的干电池、1根导线、实验记录单。我们的猜测实验步骤与现象观察1.导线连接小灯泡的螺纹与电池底部的锌壳，电池铜帽与小灯泡的锡粒接触，观察现象。 2.导线连接小灯泡的锡粒与电池底部的锌壳，电池铜帽与小灯泡螺纹接触，观察现象。 3.导线连接电池铜帽与小灯泡螺纹，小灯泡的锡粒与电池底部的锌壳接触，观察现象。 4.整理器材。

家长给四年级孩子的一封信

家长给四年级孩子的一封信荍荍：鉴于你昨天的表现，妈妈认为你真是有了很大的进步，也许是源于前一段时间对自己要求的放松，所以在成绩上有所落后。不过，妈妈相信，通过我们共同的努力一定可以赶上来的，奋起直追，重回前十名。 “功夫不负有心人”，“付出才会有回报”，爸爸说让你从周一起有一个新的开始，昨天回到家后，你在没有任何人督促的情况下，很主动地完成了作业，而且质量也比较高，妈妈很为你高兴，因为我相信凭借你这种脚踏实地的认真劲，一定会有好的收获。首先，让我们总结一下昨天： 1、主动完成作业。(表现很好，有速度、有质量) 2、主动收拾书包。(但将科学课笔记落下，需要提醒;鞋套放的位置不卫生) 4、做数学练习。(竖式计算时准确率差，反复罚写，表现不好，究其原因：不够重视、不认真、很马虎) 5、做数学套卷。(很好，每一题都很认真，成绩100分，说明很有潜力、实力和数学天分) 继昨天的第一个话题后，今天，我们谈谈第二个话题：运动---学习时间长了，可以活动活动，比如在屋里玩玩，出去走走，练习一下拉力器、哑铃，在跑步机上活动活动，打打拳，都可以，只要高兴就好。 XXX XXXX.X.X

亲爱的君君：你好。今天是你的生日，爸爸妈妈祝你生日快乐，每天都健康、每天都快乐、每天都幸福! 亲爱的儿子，当你还在妈妈肚子里的时候，爸爸妈妈就想象着我们的孩子究竟是男孩还是女孩，长得像谁，漂不漂亮……我们祈求上天赐给我们一个健康聪明的孩子。我们的愿望实现了，这个孩子就是你。2001年10月9日，一声响亮的啼哭向我们宣告着你的到来，虽然妈妈在生你的时候经历了十几个小时的痛苦，但是看到你红彤彤的小脸蛋妈妈满意地笑了。从那一刻开始，我们的生活改变了，你就象一颗光芒四射的小太阳，把我们这个家都照亮了，每天都有欢声笑语，温暖着我们每个人的心，从此，我们的生活因为你而变得更加丰富多彩，我们爱护你，呵护你，我们因你而骄傲和自豪!你让我们的生命变得更有意义，自从有了你，我们每天都充满了阳光和快乐，亲爱的儿子，谢谢你! 亲爱的儿子你一天天长大，从伢伢学语到蹒跚学步，从托儿所到幼儿园，再到上小学，现在已经是一个小学三年级的小学生了，你已经变成了一个小小男子汉，你有很多优点，从小吃东西就不挑食。你爱看书，每天半小时的读书时间已经坚持了一段时间。你自立能力强，很小就自己一个人睡觉，还会给爸爸妈妈煎荷包蛋。你的运动细胞很发达，游泳、骑自行车、跑步都是你的强项……儿子，爸爸妈妈在心底里珍藏你的每一点进步和每一个快乐的微笑，爸爸妈妈为你感到骄傲! 亲爱的儿子，更让我们自豪的是：伴随着你的年龄的增长，你逐渐懂得了在接受关心和关爱的时候，也懂得了感恩，懂得了爱爸爸妈妈以及关爱你的人。亲爱的儿子，没有爱的人生，是不完整的人生。因此，在你成长的岁月里，爸爸妈妈呵护你成长，给予你无私的关爱，老师给予你许多有益的指导，你要怀着感恩的心，尊敬老师，团结同学。

四年级科学下册实验大全(可打印)

四年级科学下册实验大全四年级下册(10个) 一、实验名称：温度计的秘密（1、温度计的秘密）实验器材：平底烧瓶、细玻璃管、橡皮塞、染色酒精、烧杯、热水、画有刻度的白纸板、纸胶带实验目的：液体有热胀冷缩的性质。实验步骤： 1、在烧瓶内灌满酒精，用插有细玻璃管的橡皮塞把瓶口塞紧，液面就升到玻璃管内。再将白纸板粘贴在玻璃管上，刻度面向学生。 2、将烧瓶放进烧杯并向烧杯内倒入适量的热水，可明显看出玻璃管内酒精的液面不断升高。 3、将烧瓶取出，随着瓶内酒精慢慢冷却，其液面又逐渐降低。实验结论：液体有热胀冷缩的性质。注意：倒入的热水温度不宜过高，防止酒精沸腾，酒精可以红墨水染红。二、实验名称：气体热胀冷缩（2、自行车胎为什么爆裂）实验器材：锥形烧瓶、大烧杯、小气球、细线、开水实验目的：气体有热胀冷缩的性质。实验步骤： 1、用细线把小气球扎于锥形瓶口。 2、把锥表瓶放入烧杯后，灌进开水加热，观察气球发生什么变化？ 3、把锥形瓶取出，观察气球的变化。

三、实验名称：固体热胀冷缩（2、自行车胎为什么爆裂）实验器材：铁垫圈、木板、铁钉两个、酒精灯、镊子、冷水、烧杯实验目的：固体有热胀冷缩的性质。实验步骤： 1、在木板上钉两个铁钉，使两个铁钉间的距离正好通过铁垫圈。 2、加热前，观察铁垫圈确能从铁钉间通过。 3、将铁垫圈在酒精灯火焰上加热。 4、观察加热后铁垫圈能不能从两钉间通过。 5、将铁垫圈在冷水里浸一下，观察能不能从两钉间通过。注意：两钉间距要恰好通过铁垫圈，缝隙越小越好。四、实验名称：认识岩石（3、认识岩石）实验器材：岩石标本实验盒实验目的：研究各种各样的岩石实验步骤： 1、打开岩石标本实验盒或拿出自己采集的不同种类的岩石。 2、用手摸摸每岩石，是光滑的还是粗糙的？观察它的棱角，是圆的还是尖的？用刀片、手指甲刻划岩石，测试其硬度，每块岩石的颜色又是怎样的？ 3、观察岩石的内部。用锤子敲开每块岩石，看一看，岩石的内部有什么东西？岩石内部和外部的颜色是相同的吗？有小沙粒掉下来吗？ 4、在每块岩石上滴一盐酸，冒泡吗？

新年给四年级同学的一封信

新年给四年级同学的一封信亲爱的同学们: 你们好! 新的一年如期而至，我首先在这里祝大家新的一年里学业进步，万事如意！回首我们相处的日子，酸甜苦辣五味杂陈。在过去我们从相识到相知，已有三四年的时间了，作为大家的任课老师兼任班主任，我感到非常的荣幸，也感到非常的担心。我很喜欢和大家待在一起的感觉，我又害怕不能给大家最好的指引。在相处的几个月里，我发现了大家的许多优点，认真用心，幽默，负责等等！当然我同样发现了大家的许多缺点，学习不太努力，打扫卫生敷衍了事，集体观念淡薄，游戏太过可怕，未来没有规划，终日得过且过，浪费美好时光，到头后悔也来不及了！同学们2018已经来临，在这里我给大家提出几点希望，希望大家在新的一年里能够有所改变，有所收获，有所进步！班级是我们共同的家，希望大家在新的一年里倍加呵护，集体卫生积极完成，个人卫生时刻保护，毕竟我们长大了！在新的一年里，希望大家不要总想被管着，能静下心来学习，而不是等着那个看管的人，毕竟我们长大了。在新的一年里，希望每个人都能认真读上几本有用的书，毕竟书中自有颜如玉书中自有黄金屋！在新的一年里，我希望大家都能关心这个班集体，都能时刻为这个班集体着想，毕竟这是咱们共同的家！在新的一年里，希望大家积极参加集体活动，而不是推三阻四，望而却步！在新的一年里，给自己定下一个小目标，而

不是以前的盲目。新的一年已经来临，在未来的日子里，你们一定要清楚任何成功都不是偶然，九层之台，起于累土，千里之行始于足下；在未来的日子里，你们一定要清楚，我们可以不优秀，但我们不能不上进；在未来的日子里，你们一定要清楚，我们可以暂时的落后，但我们不能不追求进步，我亲爱的孩子，你们一定要记住学生阶段是读书的黄金时期,别抱怨读书苦,学习累，受累一阵子,悠闲一辈子！吃苦一阵子,自在一辈子！。同学们，新的一年里愿我们一起努力，一起学习，一起进步；新的一年里，期待你们每个人的进步！爱你们的王老师 2018年1月2日

给四年级家长的一封信

给四年级家长的一封信各位家长：您好！我是孩子们的数学老师唐老师。新学期又开始了，很高兴能任教咱们班的数学教学，首先希望能在家长的大力配合和支持下，与孩子们一起成长和进步。新的学期新的开始，客气话我不多说，现在考取一个教学资源较好的初中竞争还是比较激烈。为了孩子能顺利升入更好的初级中学，本期事半功倍地学习，需要家长了解这学期的数学动向以及需要家长配合的工作，因此我以家长信的形式发给家长，希望我们共同协助孩子数学成绩的提高。四年级是儿童成长的一个关键期，四年级孩子的一般年龄是９至11岁，处在儿童期的后期阶段。在小学教育中正好处在从低年级向高年级的过渡期，也是儿童时期向少年时期的过渡期，对孩子今后的成长具有深刻的影响。这一时期孩子生理和心理特点变化明显，是培养学习能力、情绪能力、意志能力和学习习惯的最佳时期。法国教育家卢梭说“大自然希望儿童在成人以前就要像儿童的样子。如果我们打乱这个次序，就会造成一些果实早熟，它们长得既不丰满也不甜美，而且很快就会腐烂。”所以，这个时期的孩子的引导就显得特别重要。数学是一门逻辑思维很强的学科，不像英语、语文一样，背的知识较多，数学需要孩子的理解能力，因此孩子在课堂上40分钟的听讲远远大于

回家恶补。因为咱班的孩子是全校人数较多的班级，我作为老师很想顾及每一个孩子，但是毕竟精力有限而且时间紧张，因此我只能通过课堂上课回来的反馈信息和课后作业和检测的形式来检验孩子是否学会，那么第一点要求：我就希望家长在课外作业的辅导上，尽量能让孩子发挥学习主动性来完成一天的功课，家长做到认真检查订正或者辅导。争取学校与家庭能尽量在第一时间发现孩子这一部分学习的漏洞和不足，加以改正学习方法和策略，而且还可以有针对性的进行指导。我跟孩子说过，在学校里老师是“免费”的，不用白不用，出去上家教、上托管都要花钱，为什么不在课堂上学会而非要花钱学才学会呢？因此，我希望孩子一定要不懂就问。可能孩子还小，所以第二点要求：我希望家长能够帮助孩子发现知识上不足的地方，例如：让孩子回家讲老师上课讲的知识当小老师在讲一遍；或者拿出一道题让孩子讲讲做题步骤；又或者孩子的作业或者试卷有错题的地方让孩子讲讲为什么错了，应该怎么改正，为什么这样做等等，我想都会起到查漏补缺的作用。如果方便，我建议家长可以与我建立一本通讯本，里面可以将孩子不懂得问题或者家长对我的建议和意见写下来，我再一一进行答复。另外，我希望家长能每天检查一下孩子的记作业本，数学不可能没有作业的情况，上期发现，有孩子会钻空子，回家对家长说没有作业，而回来对老师就说忘带了，所以，这一点我希望家长能配合我。数学在于兴趣，有家长跟我说“唐老师，你别对他们太仁慈，布置作业那么少！呵呵，对于孩子学习数学，比较重要的两方面：计算能力和解决问题的能力。机械

小学科学四年级上下册实验操作方法指导

青岛版小学科学四年级实验操作方法指导四年级上册(11个) ●实验名称：食物营养成分（2、我们的营养）实验器材：酒精灯、碘酒、馒头、滴管、瘦肉、花生、白纸、碟子实验目的：检验食物营养的成分实验步骤： 1、把少量米饭放在碟子上，用滴管向米饭上滴2-3滴碘酒，观察发生的现象。 2、把花生放在白纸上用力挤压，观察白纸上留有的痕迹。 3、将切成细条的瘦肉放在酒精灯火焰上灼烧，注意闻一闻，有什么气味？实验现象及结论：1、加入碘酒后，米饭变成蓝色，说明大米中含有淀粉。2、在白纸上挤压花生后，会在纸上留下油迹，说明花生中含有脂肪。3、将瘦肉在火上烧后，会闻到一股难闻的、烧焦羽毛的气味，说明瘦肉内含有蛋白质。 ●实验名称：溶解（4、水变咸了）实验器材：烧杯、玻璃棒、药匙、食盐、沙子、粉笔末、高锰酸钾实验目的：认识溶解的特点，理解溶解的定义。实验步骤： 1、先在烧杯中分别倒入约三分之二的清水。

2、用药匙取取适量的食盐、面粉、粉笔末、高锰酸钾，分别放入烧杯中，用玻璃棒分别搅拌。在搅拌时，要注意按顺时针方向，玻璃棒不要碰触玻璃杯的杯壁。 3、搅拌后，静置一会儿，观察溶解的情况。注意：要注意观察材料在水中的变化，药品取量要适宜，搅拌时玻璃棒不要碰杯壁。实验现象：食盐、高锰酸钾颗粒在水中看不见了，沙子、粉笔末在水中不溶解。实验结论：像食盐、高锰酸钾那样，在水中变成极小的、肉眼看不见的微粒，均匀地分散在水里，不会自行沉降下来，这种现象叫做溶解。像沙子在水中那样，就叫不溶解。 ●实验名称：怎样加快溶解（5、怎样加快溶解）实验器材：烧杯、玻璃棒、药匙、冰糖、小锤、冷水、热水、白砂糖实验目的：探究物体溶解的快慢与哪些因素有关实验步骤：（一）1、在两个烧杯内分别倒入等量的水。 2、将颗粒大小相同的冰糖分别同时放入两个烧杯中。 3、用玻璃棒搅拌其中一个烧杯中的水，观察比较实验过程所发生的变化。实验现象及结论：搅拌的烧杯中冰糖溶解得快，不搅拌的烧杯中冰糖溶解得慢。说明搅拌可以加快溶解。（二）1、在两个烧杯内分别倒入等量的热水和冷水。

4年级给老师的一封信

4年级给老师的一封信四年级的学生，应该如何写信给自己的老师呢?今天橙子就与大家分享4年级给老师的一封信，仅供大家参考! 写给老师的一封信张老师：您好!光阴似箭，转眼间，我在您这里学作文已经一年有余了。我的作文水平逐渐提高，在我们的期末考试时，我发挥出惊人的水平，作文得了满分。稻穗的香醇，来自土壤的肥沃;大海的宽阔，来自于一条条清澈的小溪，而我的好成绩，却来自于您的一滴滴汗水。我觉得，您上课很有趣，幽默，正是您这些风趣、幽默的语言激发了我写作的兴趣。您一边带着我们做游戏，一边教给我们写作的方法，我的作文生动活泼，您对我不断的称赞，让我越学越有信心，从此我爱上了作文。记得有一次，您带我们在楼下玩“长江黄河大比拼”的游戏，同学们玩得可高兴了，听着那开心的笑声，看着那甜美的笑容，使我的灵感像泉水般涌来，一篇优美的记事作文一挥而就。我的收获来自于您的劳累，来自于您不断的鼓励，我感激不尽! 祝您永远快乐，身体健康。您的学生：郝好. 给老师的一封信

敬爱的某老师：您好! 大家都说老师像一支蜡烛照亮我们前进的道路，让我们茁壮成长，长大成为建设祖国的栋梁! 我觉得您更象一名伟大的园丁，培育着祖国遍地怒放的鲜花。您也是一座大桥，为我们连接历史的长河，未来的蓝图。您或许是一把梯子，批引我们去采摘知识之果，希望之花，理想之叶。老师，您还培养了我们许多良好的学习惯。平常，一课您经常分成3个课时来上，第一课时帮助我们理解课文层次;第二课时让我们深入理解一句一段;第三课时让我们完成课后习题。有了这三个课时，我们不仅把课文理解透彻，还能积累许多好词好句。作文课上，您更是认真指导我们，，经常把枯燥平淡的一节课变成内容丰富、生动有趣的一堂课，正是如此，我们每个同学的写作水平都有了不同程度的进步。老师，您为我们付出了许多许多……花儿以它馥郁的芳香回报大自然，我要以我学习上的进步向您表示衷心的感谢! 祝您身体健康，万事如意，工作顺利! 您的学生：某某某四年级给老师写一封信敬爱的李老师：

四年级作文书信：给家长的一封信

四年级作文书信：给家长的一封信亲爱的爸爸：您好！因为我生活在一个商人的家庭里，所以经常看到您收钱，这是很正常的事。但我偶尔看到别人买东西，给您的不是现金，而是一张纸，上面有数字，文字，我心里就产生了一个疑问：为什么客人买东西不给现金？难道不用给现金？每当我问您这个问题时，您总是不耐烦地说：“大人的事，小孩不要管！” 长大以后，我才知道那张纸是支票，我再次问您：“为什么客人买东西不给现金？却给支票？”您才告诉我支票是什么，什么是税收。我才知道，全世界几乎所有的国家都规定：一些有收入的单位和个人必须按照法律把一部分收入交给国家，这部分钱主要是税收。税收分很多种类，如增值税，农业税，个人所得税等等。它是国家宏观调控国民经济运行的手段，可以实现财富的公平分配，可以使国家在社会各个利益主体中取得收入。税收是一个国家财政收入的主要来源。支票是在资助国家，防漏税，偷税。

税收很重要，但是还有许多人偷税、漏税、骗税、抗税。因为这样，使国家的经济和财产大量流失。我在报纸上就看到一些例子：开旅馆的常某借口生意冷清，三年未交税款，而且扬言“要钱没有，要命一条”。税务工作人员多次上门催款，他不但不纳税，而且暴力抗法，最后被公安机关依法拘留；相反，2002年底，在深圳、北京等城市巡回演出的美国魔术大师大卫．科波菲尔，仅在深圳演出９场所交纳的税金已达七位数。爸爸，您做生意差不多十年了，有没有偷税或漏税呢？如果没有，女儿会以您为荣；如果有，希望您能补交，而且以后坚决改正这个缺点。我们老师说过：有错就改就是好孩子，那您有错就改也是个好家长，对吗？您也希望我做个护税小公民，对吗？在我心中的税是对大家有益的税。爸爸您也望女成凤，那我现在就读的景秀小学是谁盖的呢？是政府。哪来的钱呢？那就需要税。税在此时生效了。您出门在外做生意，我们盼望您能平安归来，那谁来维护您的安全？是警察。哪来的钱呢？那就需要税。税在此时又生效了。我们渴望和平，讨厌战争，那么保卫祖国的安全，就需要建立一支支军队，哪来的钱呢？那就需要税。税在此时更生效了…… 为了大家，政府不断地需要用钱，也就是说不断地需要用税，那，我们不用交税吗？如果不用交税，我们的今天会怎样？所以，爸爸，请您不但要按时交税，还要劝告身边

人教版四年级下册科学实验

小学科学实验展示试题四年级(下) 一、实验名称:水的蒸发实验器材:酒精灯、蒸发皿(大小不同的各2个)、三脚架、坩埚钳、扇子、烧杯、水、玻璃片(2个)。(检查器材就是否齐全1分)操作步骤: 1、在大小相同的蒸发皿中倒入同样多的水。( 1分) 2、把酒精灯放在三脚架下,把其中一个蒸发皿放在三脚架上,点燃酒精灯。( 1分) 3、实验现象:加热的蒸发皿中的水蒸发的快。( 1分) 4、在两块玻璃片上分别滴一滴水,其中一个把水摊开,观察蒸发的快慢。( 1分) 5、实验现象:表面积大的蒸发的快。( 0、5分) 6、在两块玻璃片上滴一滴水,用扇子在其中一块上扇。观察蒸发的快慢。( 1分) 7、用扇子扇的玻璃片上的水蒸发的快。( 0、5分) 8、结论:温度越高,表面积越大,空气流通的越快,水蒸发的越快。( 1 分) 9、自由发挥。( 1分) 10、整理器材。( 1分) 二、实验名称:雨的形成实验器材:石棉网、三脚架、烧杯、铜片(铁盒盖)、酒精灯、冰块、水。(检查器材就是否齐全1分) 操作步骤: 1、将酒精灯放在三脚架下,石棉网放在三脚架上。( 1分) 2、将烧杯中倒入约1／5的水,将烧杯放在石棉网上。( 1分) 3、在小铁盘中放入冰,并将小铁盘放在烧杯口上。( 1分) 4、点燃酒精灯。( 1分) 5、待杯中水沸腾后观察。( 1分) 6、实验现象:首先观察到杯中会出现云雾状,过一会烧杯中有水滴落下。( 1分) 7、结论:雨的形成就是云雾中的小水滴遇冷而形成的。( 1分) 8、自由发挥。( 1分) 9、整理器材。( 1分) 三、实验名称:物体的热胀冷缩实验器材:铜球、圆环、烧杯、酒精灯、火柴、水、烧瓶、试管、带单孔橡皮塞的导管。(检查器材就是否齐全1分) 操作步骤: 1、让铜球通过圆环数次,证明铜球直径小于圆环。用酒精灯给铜球加热2-3分钟,再让铜球去通过圆环。( 1分) 2、将铜环用冷水冷却后,再通过圆环。( 1分) 3、在小瓶内装满红色的水,用中间插有细塑料管的瓶塞塞紧,在液面处做一记号。( 1分) 4、将小瓶放入热水中,观察管中的液柱有什么变化。( 1分)

我给妈妈的一封信作文300字四年级

我给妈妈的一封信作文300字四年级妈妈是迷惘时的一盏油灯，当迷失方向时明亮的火光让自我辨识前方，下面是小编为大家整理的我给妈妈的一封信作文300字四年级相关模板，接下来我们一起来看看吧! 我给妈妈的一封信作文300字四年级(一) 亲爱的妈妈：您好! 俗话说得好"有妈的孩子像块宝";确实如此，当我们生病，是你给了我们温暖;当遇到困难时，是您让我们不要放弃;当我不会吃饭时，是您再给我喂饭;当我不会用勺子和筷子时，是您教会了我如何使用餐具;在我不小心把衣服弄脏时，是您用自己的手再给我洗衣服;当我摔倒时，是你用自己温暖的手将我扶起。现在我已经长大了，我可以做很多事情了，每当我考试考不好时，而您在旁边鼓励我，让我重拾信心;在我作业不会做时，您在旁边给我讲解;当我有了自行车不会骑时，你不断地教我、鼓励我;当我放学回到家时，你会在家里帮我做香喷喷的饭菜。妈妈，我感谢您十一年来对我的照顾，我爱你妈妈。祝身体健康，工作顺利。您的儿子：赵国强 2019年3月30日我给妈妈的一封信作文300字四年级(二) 亲爱的妈妈：您好! 您最近累吗?您心情好吗?每次我回家都能看到您的手在不停的忙碌着，一刻也不闲着，我的身体一直不好，所以每天晚上你都会起来给我盖上被子，不让我着凉。妈妈，从我一出生，您就一直照顾着我，不让我受到伤害，你愿意将一切都给我，只为我能快乐成长。不过，一切都不是美好的，我从一岁到11岁，生过无数次的病，那些往事让人回忆起来都觉得分外心酸。

在我一岁时，您和我玩骑大马，而我却在您背上尿尿。在我两岁时，您花了那么多钱来买棉花，只为把家里用棉布包住，不让我磕着、碰着，不让我受伤。在我三岁时，去上幼儿园时，我虽然没有哭，而你却哭的像是一个泪人。在我六岁时不幸发生了，我忽然晕倒，你将我抱起背了2公里才到的医院，我住二十天的院，睡了九天，您却连眼也不敢眨，每当我醒来，看到在我床边睡着的你，都忍不住流泪祝身体健康，万事如意您的大宝：李扬 2019年3月30日我给妈妈的一封信作文300字四年级(三) 亲爱的妈妈：您好! 感谢您给予我生命，感谢您陪我长大，感谢您关心我、照顾我，我非常非常地爱您。我作业不会时您耐心的给我讲解;我受伤时您总是温柔的抚摸着我的头安慰我;我犯错时您耐心的给我讲道理，并且原谅我的无知。我获奖时您总是对我说"虚心使人进步，骄傲使人落后。";我当时有点不明白，现在我终于明白妈妈您的用心良苦啦! 我时常想起我两岁那年，您在一所偏远的村小教书，那里交通不便。每次去学校您和外婆带着我，转几次车，甚至为了赶上车顾不上吃午饭，但总少不了我的那一份。那时由于我小，我经常生病，您和外婆常常彻夜不眠的守着我，观察我的病情，照顾我。有一次我高烧不退，您怕打挠外婆休息，半夜您背着我走了半个小时的山路到卫生院给我看病，过了几天我的病好了，您却由于照顾我感冒了，我好难过。妈妈您对我的爱说也说不完，我永远爱您我亲爱的妈妈! 爱您的儿子：乐乐 2019年4月26日我给妈妈的一封信作文300字四年级(四)

小学四年级给家长的一封信

小学四年级给家长的一封信尊敬的家长们： 1、让孩子认识到读书的重要性。 2、营造良好的家庭阅读气氛。家长要为孩子营造良好的家庭阅读气氛。家长的示范作用和良好的家庭读书氛围是使孩子喜欢读书的关键。所以家长要以身作则，在空闲之余孜孜不倦地读书，为孩子提供良好的榜样。要想给孩子提供一条探索世界的捷径，要想让孩子形成受益终生的好习惯，家长应该首先做好示范作用。此外，家长还应该为孩子准备一个舒适的读书环境。有条件的家庭可以为孩子选择一个光线良好和视野开阔的房间，备好书橱和桌椅，精心选择一些适合孩子的读物和工具书，墙上贴上爱读书的名人肖像和名人警句等。 3、读书需要诱导。诱导孩子读书。最初，家长可以与孩子一起读一些有趣的书，引导孩子爱上读书。然后，引导孩子自己去读书，家长可以与孩子一起讨论书中有趣的问题，或者让孩子把书中的故事讲给自己听。总之，家长要与孩子一起读出书的乐趣，这是促使孩子独立阅读的关键。 4、帮助孩子选书。帮助孩子确定要阅读的好书。不同孩子的兴趣是千差万别的，不同孩子喜欢的书也是有所不同的，家长需要注意的是，让孩子独立阅读的书难度要适中，尽量选择那些配有一些有趣插图或图片的图书。 5、阅读方法指导。

您的孩子的老师及朋友 XXX XXXX.X.X 尊敬的各位家长：感谢你们多年来对我校的关心与支持。为使学校能稳定发展，使你的孩子能健康成长，学校将进一步贯彻“安全第一，预防为主” 的方针，加强对学生安全工作的管理，做到家校配合，确保学生人身安全，学校特作如下温馨提示：一、各位家长要明确学生到校和放学时间，及时督促子女准时到校，按时回家。教育子女不能在家长不知情的情况下到同学或亲戚家过夜。 1、不乘无牌无照的车辆，更不乘报废的车辆;有牌有照的车辆，也应该做到所乘人员不能超过车辆的核载人数，确保学生安全万无一失。 2、教育子女遵守交通规则，不能在道路上与同学追跑，不并排骑车，不驾驶机动车辆，过马路时一定要看清来往的车辆，养成遵守交通秩序的良好习惯。 3、提醒子女放学后(尤其是下晚自习后)与同学结伴而行。发现子女没按时回家就及时过问和寻找。三、关心子女的学习，健康阅读。多鼓励、少责骂，多找原因、少给压力，尽量帮助子女解决学习上的困难，给他们增添学习的信心。五、关心子女身心健康，培养良好的生活习惯。 3、在外务工的家长要经常向临时监护人、班主任了解孩子情况;经常给孩子打电话询问学习、生活情况，减轻孩子的孤独感和压力。六、指导孩子正确用电、用火;教育孩子提高自我防范的意识和自我保护的能力。

四年级下册科学实验

人教版四年级科学实验演示实验 1 水的蒸发实验目的：通过实验验证水蒸发过程中伴随热量变化。实验材料：温水、相同的温度计两支、烧杯实验过程： 1．选两只相同的温度计，分别记下当时所显示的温度。 2．将其中的一支温度计在烧杯中的温水中蘸一下取出，仔细观察两只温度计的变化。3．整理材料。实验现象：浸湿的温度计所显示的温度会下降。没浸湿的温度计的示数没有发生变化。实验结论：蒸发吸热。使用温度计注意： 1、手拿温度计的上端。 2、将温度计玻璃泡浸入水中，不要碰容器的底和壁。 3、读书时，视线与温度计的液面持平。 2雨的形成实验目的：模拟雨的形成（认识水的循环）。实验材料：烧杯2个、玻璃片2、温水、试管夹实验过程： 1、向同样大小的两个烧杯中倒入同样多的温水。 2、将其中一个玻璃片在酒精灯上加热。（注意均匀受热） 3、同时盖上大小相同冷热不同的玻璃片，观察两片玻璃下有什么变化。实验现象：冷的玻璃片下有水珠生成，并有水滴落下。实验结论：雨可能是高空中的水蒸气遇冷（0°C以上）凝结成小水滴，并不断地从空中落下来形成的。注意事项：酒精灯的使用应用外焰加热，用灯帽熄灭酒精灯，使用玻璃仪器，要轻拿轻放。

酒精灯的使用步骤演示： ①左手扶灯身，右手摘下灯帽，口朝下扣放在桌上。 ②划着火柴，从侧面接近灯捻点燃酒精灯。 ③甩灭火柴，将熄灭的火柴梗投入污物桶。 ④讲解火焰的分层，指出外焰温度最高，加热时要使用外焰。 ⑤熄灭酒精灯时，左手扶灯身，右手取灯帽，快而轻地盖上，待火焰熄灭后，提起灯帽，再盖一次。（2）注意： ①使用前检查灯捻，除掉烧焦部分，剪齐灯捻。 ②灯身内酒精，最多不要超过灯身的2/3，不能少于1/4。 ③取灯盖或熄灭酒精灯时，一定扶好灯身，以免将酒精灯弄倒。 ④绝对禁止用一盏酒精灯点燃另一盏酒精灯，以免灯身内的酒精燃烧而发生爆炸。 ⑤万一灯内酒精洒出，使桌面或其它物体着火，不要慌张，要迅速用湿抹布盖灭。还可以按如下操作：实验目的：模拟雨的形成（认识水的循环）实验材料：酒精灯、三脚架、石棉网、烧杯、小金属盘、水、冰、试管夹、没尖的钉子等。实验过程：（1）用钉子在金属盘面向下冲些小坑。（2）将酒精灯放在三脚架下，石棉网放三脚架上，烧杯放石棉网上，向烧杯中加约1／5的水，在小盘中放上冰块。（3）用酒精灯给烧杯中的水加热，当有雾出现时，用试管夹夹住小盘置于烧杯口的上

写给妈妈的一封信300字四年级

写给妈妈的一封信300字四年级作文一：给妈妈的一封信亲爱的妈妈：您好!这些天生意还好吗?妈妈，这次我语文抽考考了94分，公布成绩后，我想到您一定会说“这次还行，下次努力之类的话语。多少次，我考不好的时候，这句话都鼓舞着我。这是爱，这是妈妈给我爱的勇气。这四年里，这句话一直陪着我长大，而我又发现您多了几根白发，您用笑容赶走了它，而时间去无情地让它一次次显现出来，妈妈，您老了。可是，您的心没有老，您还是那样忙碌、关怀着我。您的手是我偎依的地方，我考好时，这双手总会牵着我，让我快乐。考不好时，这双手又安慰我，它给了我一种感觉，是爱，妈妈的手也是爱。如今，这双手粗糙了，皱纹也多了，可它还是很尽职，伴随着我。妈妈，您爱我，我也爱您。 “世上只有妈妈好” 作文二：给妈妈的一封信亲爱的妈妈：您好，妈妈。妈妈，我小时候特别听您的话。而现在却不听您的话。为什么呢?那是因为您经常把我丢到一边，去看电视、做手工、上班、出差。妈妈，我多希望您能多抽空陪陪我。现在，您已经生下了我的弟弟：温俊毅。我知道，您也非常想带我出去，因为弟弟的原

因，所以不能陪我出去玩。妈妈，我多么渴望有一天我长大了，带着弟弟、您，和爸爸去旅游。妈妈，我知道，如果我长大了，您已经老去了。我知道，您担心您会变成我们的负担。但是妈妈，我多么希望您能成为我的负担。那么我就可以永永远远的陪着您，直到您去世。妈妈，我爱您! 作文三：给妈妈的一封信妈妈，您知道吗?您和爸爸经常出差，我也经常一个人在家，睡觉时，我怕，我哭，妈妈，不要忘了，我可是一个女孩啊!我怕时，我会自己一个人看一会电视，有时我眼睛累了，我就睡在了客厅里，我经常被冻醒，我怕时，我会下楼去找哥哥一起睡，我就不怕了。妈妈，您知道吗?我不喜欢补课，每当我这么说，您会说：如果你学习好，就可以少挨骂，不补课啦!可是，您知道我为什么学习不好吗?其实，我其实学习很好的，老师也知道，我有实力考100分的，我想，如果我考得好，您只能夸我两句，如果我考的不好呢，您会花很多时间去批评我，我宁可考的不好，假模假式，那我也开心! 妈妈，现在，您知道了吗?

教科版_四年级下册_科学实验报告单

教科版小学科学四年级下册实验一、实验名称：让小灯泡发光实验目的：利用电来点亮小灯泡实验器材：导线1根、电池1节、小电珠1个。实验步骤：选择连接方式使小灯泡发光。 1、导线连接小灯泡的螺纹与电池底部的锌壳，电池铜帽与小灯泡的锡粒接触，观察现象。 2、导线连接小灯泡的锡粒与电池底部的锌壳，电池铜帽与小灯泡螺纹接触，观察现象。 3、导线连接电池铜帽与小灯泡螺纹，小灯泡的锡粒与电池底部的锌壳接触，观察现象。 4、整理器材。实验结论：小灯泡亮了。1二、"实验名称：简单电路实验目的：连接带灯座的电路，让小灯泡亮起来实验材料：

小灯泡、小灯座、电池、电池盒各1个、导线2根。实验步骤：组装电路 1、在电池盒的两端各连接好一根导线，把电池正确安装在电池盒里。 2、用连接电池的两根导线的另一端接触小灯泡，确定能使小灯泡发光。 3、将小灯泡安装在灯座上，再连接上导线，小灯泡亮了。 4、拆分器材。 5、整理器材。实验结论：一段导线和一节电池能点亮一个小灯泡。2三、"实验名称：电路检测器实验目的：制作一个电路检测器，并且排除电路中的故障实验器材：一个由2个灯泡、灯座、1节电池、电池盒连接组成的出故障的电路，一个“电路检测器”。操作步骤： 1、组装一个“电路检测器”。用电池、小电珠、导线制作一个电路检测器； 2、"先预测再用电路检测器检测电路中所发生的故障， 3、说出故障原因，并且采用替换法把电路重新接亮。实验结论：

电路检测器能检测出电路故障。3四、"实验名称：检测导体和绝缘体实验目的：检测哪些物体是导体，哪些物体是绝缘体实验材料：木片、塑料片、回形针、钥匙、纸板、橡皮、布、丝绸、玻璃、铅笔、铜丝、铁钉、铝片、陶瓷……，1个电路检测器。实验步骤： 1、从以上物品中选择6种检测。 2、"检查电路检测器。 3、检测每种物品，观察现象：使小灯泡发光，说明被鉴别的材料容易导电；小灯泡不发光，说明被鉴别的材料不容易导电（注意要重复检测）。 4、能说出导体、绝缘体的概念，并将被检测物品正确的分为导体和绝缘体两组。 5、整理器材。实验结论：在我们选取的材料中，铜片、钥匙…是导体；纸条、木片…是绝缘体。4五、"实验名称做个小开关实验目的知道开关可以用来连接或断开电路实验器材小木块、图钉、曲别针、小灯泡、小灯座、电池盒、电池、导线等实验步骤