人教版《雷雨》ppt课件48

62、一切的一切，都是自己咎由自取 。原来 爱的太 深，心 有坠落 的感觉 。 63、命运不是一个机遇的问题，而是 一个选 择问题 ；它不 是我们 要等待 的东西 ，而是 我们要 实现的 东西。
64、每一个发奋努力的背后，必有加 倍的赏 赐。 65、再冷的石头，坐上三年也会暖。
2、戏剧冲突主要指剧本中所展示 的人物之间 、 人物自身以及人与环境之
间的矛盾冲突。戏剧冲突主要表现 为 剧中人物性格冲突 。
戏剧冲突比生活矛 盾 更激烈 、 更典型 、 更集中 ，更 富于戏剧性。
3、戏剧语言包括人物语言 和 舞台说明 。 戏剧文学中重要的是人物语言。戏剧中 戏剧人物语言的特性：第一 要有个性化，
窟窿kū long 签字qiān 江堤dī 半晌shǎng
弥补 mí
昧心mè i 惊愕 è 敲诈zhà
境况：状况（多指经济方面的） 沉吟yín：迟疑不决，低声自语 谛听dì：仔细地听 挣扎：用力支撑 效力:①事物所产生的有利的作用②效劳
震撼一幕
学者评《雷雨》
这是一出像盛夏一样郁热的戏 剧，所有的人物都被这热压抑得透 不过气来，当驱赶热浪的雷雨挟全 剧的高潮到来之时，剧中人就奔向 了他们命定的死亡与疯狂的归宿。
6、无论你正遭遇着什么，你都要从落魄 中站起 来重振 旗鼓， 要继续 保持热 忱，要 继续保 持微笑 ，就像 从未受 伤过一 样。
7、生命的美丽，永远展现在她的进取之 中;就 像大树 的美丽 ，是展 现在它 负势向 上高耸 入云的 蓬勃生 机中;像 雄鹰的 美丽， 是展现 在它搏 风击雨 如苍天 之魂的 翱翔中;像江河 的美丽 ，是展 现在它 波涛汹 涌一泻 千里的 奔流中 。
活画面。
课堂小结
剧情发展分四个阶段
三个主要人物形象 二种最本质的矛盾冲突
浓缩在一个舞台背景之中
18、我终于累了，好累，好累，于是 我便爱 上了寂 静。 19、只有收获，才能检验耕耘的意义 ；只有 贡献， 方可衡 量人生 的价值 。
20、赚钱之道很多，但是找不到赚钱 的种子 ，便成 不了事 业家。 21、追求让人充实，分享让人快乐。
52、若不给自己设限，则人生中就没 有限制 你发挥 的藩篱 。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。
56、成功与不成功之间有时距离很短 只要后 者再向 前几步 。 57、任何的限制，都是从自己的内心 开始的 。
58、伟人所达到并保持着的高处，并 不是一 飞就到 的，而 是他们 在同伴 誉就很 难挽回 。 59、不要说你不会做！你是个人你就 会做！
46、有志者自有千计万计，无志者只 感千难 万难。 47、苟利国家生死以，岂因祸福避趋 之。 48、不要等待机会，而要创造机会。
49、如梦醒来，暮色已降，豁然开朗 ，欣然 归家。 痴幻也 好，感 悟也罢 ，在这 青春的 飞扬的 年华， 亦是一 份收获 。犹思 “花开 不是为 了花落 ，而是 为了更 加灿烂 。 50、人活着要呼吸。呼者，出一口气 ；吸者 ，争一 口气。 51、如果我不坚强，那就等着别人来 嘲笑。
解题
标题：双关；象征；以自 然环境烘托社会环境、揭示 主题；一场社会大变革即将 来临。
整体把握课文
《雷雨》节选中的
“四三二一”
剧情发展分四个阶段
课文节选部分共有两场戏，前一场 的“重逢”（周朴园和鲁侍萍）和后一
场“斗争”（周朴园和鲁大海） 共分四个阶段：认出侍萍→撕下面纱 →大海闯馆→侍萍离馆。 前场是从私生活方面揭露周朴园的 反动阶级的本性。后场从社会阶级斗争 的角度揭露周朴园反动阶级的本性。
能推动剧情发展；第二 戏剧语言 要 有丰富的潜台；词 第三 富有动作性 ；第
四易懂、上口。
作家作品
4、曹禺，原名 万家宝 ，《雷雨》
是他的处女作、代表作，发表于 1933
年，他的代表剧作还有《 日出 》 《 原野 》《北京人 》《明朗的天》 《胆剑篇》《王昭君》。
掌握字词
规矩jǔ 侍萍 shì 暂时zà n 汗涔涔 cé n
22、世界上那些最容易的事情中，拖 延时间 最不费 力。 23、上帝助自助者。
24、凡事要三思，但比三思更重要的 是三思 而行。 25、如果你希望成功，以恒心为良友 ，以经 验为参 谋，以 小心为 兄弟， 以希望 为哨兵 。
26、没有退路的时候，正是潜力发挥 最大的 时候。 27、没有糟糕的事情，只有糟糕的心 情。
60、生活本没有导演，但我们每个人 都像演 员一样 ，为了 合乎剧 情而认 真地表 演着。 61、所谓英雄，其实是指那些无论在 什么环 境下都 能够生 存下去 的人。5、心情 就像衣 服，脏 了就拿 去洗洗 ，晒晒 ，阳光 自然就 会蔓延 开来。 阳光那 么好， 何必自 寻烦恼 ，过好 每一个 当下， 一万个 美丽的 未来抵 不过一 个温暖 的现在 。
8、有些事，不可避免地发生，阴晴圆缺 皆有规 律，我 们只能 坦然地 接受;有些事 ，只要 你愿意 努力， 矢志不 渝地付 出，就 能慢慢 改变它 的轨迹 。
9、与其埋怨世界，不如改变自己。管好 自己的 心，做 好自己 的事， 比什么 都强。 人生无 完美， 曲折亦 风景。 别把失 去看得 过重， 放弃是 另一种 拥有;不要经 常艳羡 他人， 人做到 了，心 悟到了 ，相信 属于你 的风景 就在下 一个拐 弯处。
三个主要人物形象
周朴园——他既是尊崇旧道德的资本 家，又是在德国留过学的知识分子，是带 有浓厚封建气息的资产阶级的代表人物。
鲁侍萍——处于社会底层的被凌辱的 妇女形象。
鲁大海——觉醒了的工人形象。这是 体现作者社会理想的形象。鲁大海的出现 给悲剧的阴郁气氛带来了明朗与希望。
错综复杂的人物关系
1、主仆兼“夫妻”关系； 2、主雇兼父子关系； 3、主雇兼兄弟关系； 4、同母异父关系； 5、“母子”兼情人关系； 6、同母异父兼情人关系；
38、天助自助者，你要你就能。 39、我自信，故我成功；我行，我一 定能行 。 40、每个人都有潜在的能量，只是很 容易： 被习惯 所掩盖 ，被时 间所迷 离，被 惰性所 消磨。
41、从现在开始，不要未语泪先流。 42、造物之前，必先造人。
43、富人靠资本赚钱，穷人靠知识致 富。 44、顾客后还有顾客，服务的开始才 是销售 的开始 。 45、生活犹如万花筒，喜怒哀乐，酸 甜苦辣 ，相依 相随， 无须过 于在意 ，人生 如梦看 淡一切 ，看淡 曾经的 伤痛， 好好珍 惜自己 、善待 自己。
《雷雨》课件
盾当 年 海 上 惊 雷 雨
茅
——
雷雨 曹禺
教学目标： 1、掌握戏剧知识 2、了解作家作品 3、整体把握课文
第一课时
检查预习
1、戏剧是一种 综合性舞台 艺术；它 是借助 文学 、音乐 、舞蹈 、 美术 等艺术手 段 塑造舞台艺术形象 ， 揭示社会矛盾，反映社会生活。与 ＿小说 、 ＿散＿文 、诗＿歌＿并列的戏剧文学， 指的是供舞台表演使用的文学剧本。
二种最本质的矛盾冲突
①以周朴园为代表的封建资本家 与以鲁侍萍为代表的下层劳动人
民之间的矛盾冲突。 ②以周朴园为代表的资本家与以 鲁大海为代表的工人之间的阶级 冲突。
剧本的舞台性
时间： 一个夏天的午后 地点： 周公馆的客厅里
时空高度集中
时间 地
点 三十多年 无锡 前 三十年前 无锡 除夕
三十年来 外乡
32、任何业绩的质变，都来自于量变 的积累 。 33、空想会想出很多绝妙的主意，但 却办不 成任何 事情。 34、不大可能的事也许今天实现，根 本不可 能的事 也许明 天会实 现。 35、再长的路，一步步也能走完，再 短的路 ，不迈 开双脚 也无法 到达。
36、失败者任其失败，成功者创造成 功。 37、世上没有绝望的处境，只有对处 境绝望 的人。
三Байду номын сангаас年来 周公馆
从前 哈尔滨
最近 矿上
事
情
周朴园与侍萍相爱生二子。 为娶门当户对的小姐周家逼走侍萍,
侍萍流浪外乡,艰难度日,与鲁贵生有四凤。
难忘初恋情人,周朴园纪念、寻找侍萍
周朴园包修江桥害人命,谋取不义之财 周朴园施阴谋镇压工人罢工
全部内容浓缩在一个舞台背景之中
课文节选部分的人物、事件高 度集中,全部剧情都是在一个舞台背 景中展开的,集中在周公馆客厅，一 个夏天的午后不到半天的时间里。 通过回忆与穿插，勾勒出资本主义 王国里阴森森、血淋淋的典型的生
28、不为外撼，不以物移，而后可以 任天下 之大事 。 29、打开你的手机，收到我的祝福， 忘掉所 有烦恼 ，你会 幸福每 秒，对 着镜子 笑笑， 从此开 心到老 ，想想 明天美 好，相 信自己 最好。
30、不屈不挠的奋斗是取得胜利的唯 一道路 。 31、生活中若没有朋友，就像生活中 没有阳 光一样 。