隋唐时期：繁荣与开放的时代教学设计.doc

第一单元隋唐时期:繁荣与开放的时代

【单元内容】

本单元主要讲述了从581年隋朝建立到五代十国的历史。经历了西晋末年以来的分裂后，

隋朝重新完成统一。隋朝开创的科举制对后世影响深远，隋炀帝时期开凿的大运河至今仍发

挥着作用。唐初吸取隋亡的教训，调整统治政策出现了“贞观之治”“开元盛世”的局面。

政治上完善科举制，经济上封建经济空前繁荣，文化上众多的诗人和唐诗震烁古今，在民族

关系和对外交往上唐朝实行开明的民族政策和开放的对外政策，使得该时期区别于其他时期

的最大的特点就是“繁荣与开放”。

【单元目标】

1.能说出隋唐五代十国时期朝代兴替的线索，并画出该时期兴衰过程。（时空观念）

2.能在列举隋唐经济、文化、民族政策、对外交往成就的基础上，解释隋唐繁荣与开放

的时代特征。（史料实证、历史解释）

3.分析隋唐巩固统治的政策及相关史实，形成自己对于隋唐兴亡的启示。（唯物史观、

史料实证、历史解释）

【学法指导】

多角度分析课题一隋唐的兴与亡

——构建隋唐由盛到亡的历史脉络

【学习目标】

1.研读文本及教材，概述隋唐王朝的统一与灭亡的、大运河的开通、科举制的创立及完善的

过程；

2. 盛世出明君，以隋唐时期的某一帝王为例，讨论国家兴亡与君主之间的关系，探究王朝兴亡带给我们的启示。

3. 梳理出唐朝在经济、文化、民族关系以及对外交流方面的成就；

【体系构建】

1、认真阅读教材第1课到第5课，浏览每一课的大标题与小标题，仔细阅读每一部分内容，隋唐王朝各个君王统治时期所作的事情及产生的影响，构建隋唐王朝的历史脉络。

2、研读整合课程文本【史料实证】、【资料卡片】、【阅读链接】部分，补充拓展隋唐王朝知识点，更加全面的认识隋唐王朝的历史进程。

【君与国】

史料一：581年，杨坚建立隋朝，589年灭掉南陈统一全国。

史料二：626年，李世民即位，次年改年号为“贞观”，他就是唐太宗。

史料三：

史料四：

问题：一上述帝王为例，你认为国家兴亡与君主之间的关系，以及王朝兴亡带给我们什么启示？

【盛唐气象】

从经济、文化、民族关系和对外交流等不同侧面展现唐朝的盛世景象。

盛唐时期，国家统一，社会安定，环境宽松开放，人们的物质生活和文化生活极其丰富，当时农民和手工业者生产出丰富的产品，商人奔忙于城市和乡村之间，文人个个能诗，妇女追求时尚，整个社会呈现出历史上少见的盛世景象。那么在你的心中，又有哪些景象能够代表盛唐呢？

古今称国计之富者莫如隋

—马端临《文献通考》

开皇年间，隋帝国疆域辽阔，国力强盛， 人口数量和垦田面积大幅度增长。