中班音乐：蚂蚁搬豆

中班音乐活动：蚂蚁搬豆

活动目标：

1．让幼儿在理解歌词的基础上，学唱歌曲。

2．乐意用动作表达歌曲内容。

3．懂得团结力量大的道理。

活动准备：

1．多媒体课件一组。

2．小蚂蚁头饰6只，豆豆6粒，呼啦圈6个。

活动过程：

一、猜谜语导入

1．“今天，老师给大家猜一个有关小动物的谜语，宝宝们仔细听，等会儿猜猜它是谁？”

师说谜语：“黑头黑脑黑眼睛，见面触角问声好，团结起来力量大，搬起豆豆往家跑。”

2．幼儿猜出是小蚂蚁后，教师夸夸宝宝。

师：对了，宝宝真聪明。这个谜语的谜底就是蚂蚁。

二、分享故事，理解歌词内容

1．师：小蚂蚁很可爱，接下来我们就一起来分享一个《蚂蚁搬豆》的故事吧。

2．师边点击课件边讲述故事。

（1）师：秋天到了，粮食丰收了，小蚂蚁们也开始准备过冬的食物了。有一只蚂蚁在洞口找到了一粒豆，它想把豆豆搬回家，可是它用尽力气搬不动，只是摇摇头，然后左思右想了好一会儿，终于想出了好办法，它回洞喊来了好朋友，最后，蚂蚁们合力把豆豆抬回了家。

（2）师：故事讲完了，现在，老师想考考我们的宝宝们了。（师边提问边点击课件，引导孩子边看图边回答问题）

提问：①一只蚂蚁在什么地方找到了一粒豆？（洞口）

②找到豆豆后，它想把豆豆怎么样？（搬回家）

③可是蚂蚁用尽了力气还是搬不动，然后它怎么做了呢？（想办

法）

④蚂蚁想呀想呀，我们可以用一个好听的词叫“左思右想”（引导

孩子跟读2遍）

⑤左思右想后，蚂蚁想出了什么？（好办法）

⑥对了，“好办法”也可以换一个词叫“好计谋”（引导孩子跟读）

⑦蚂蚁想到了什么好计谋？（回到洞里喊朋友）

⑧把朋友喊来了做什么呢？（一起把豆豆抬回家）

⑨对了，这叫合力抬着走。

⑩宝宝们想一想，为什么一只蚂蚁搬不动豆豆，需要许多的蚂蚁一起搬呢？（一只蚂蚁力气小，许多蚂蚁在一起力气就大了。）（3）师：宝宝们真聪明，这就叫团结起来力量大。（引导幼儿跟着说两次）

在我们的生活中，做哪些事情也是需要我们合作着、团结起来一起干的呢？（幼儿回答）

三、幼儿学唱歌曲

1．师：宝宝们说的真好，我们要像小蚂蚁一样，学习他们团结合作的精神。这么好听的故事宝宝喜欢吗？（幼儿回答）

2．师：宝宝们喜欢，老师更喜欢，老师还能把它唱出来。你们听（师清唱歌曲，引导幼儿认真倾听）。

3．师：宝宝们，你们是不是也想来唱一唱？（幼儿回答）

4．师：好吧！在学唱歌曲之前，我们先把歌词说一说。（师引导幼儿有节奏的说歌词）

5．师：宝宝们说的真棒！接下来老师给你们放点音乐，然后我们就随着音乐唱起来吧！幼儿学唱歌曲。（引导幼儿用自然、好听的声音演唱歌曲）6．师：现在我们男孩子和女孩子来进行比赛，看看谁唱得好听？

7．师：刚才分成两组来比赛，这一次我们要分成三组来比赛（苹果组、香焦组、西瓜组），比一比哪一组最棒！

四、在游戏中巩固歌曲

1．师：宝宝们表演的真棒！老师就奖励你们一个《蚂蚁搬豆》的游戏吧。现在我们都是一群可爱的小蚂蚁，我先请四个宝宝来玩一玩。宝宝们一定要记住，蚂蚁召唤朋友时不是用嘴巴，而是用触角的。等会儿你的触角给别的蚂蚁碰到了，就表示它向你求助来了，希望得到你的帮助，然后你就跟他走。

2．请四位幼儿进行表演。（放歌曲录音）

师：小蚂蚁在表演的时候，其他的小蚂蚁可以帮他们一起唱。

3．师：老师看得出你们都想玩这个游戏，老师为你们准备了六颗大豆豆，等会儿我们分组去玩一玩，在玩之前可得听清楚游戏的规则：我们一共分成六组，每一组正好一颗豆豆，豆豆上面有数字宝宝，宝宝们可得看清楚了，你是第几组的就请站到第几号的豆豆后面，等待游戏的开始。组长扮演找到豆豆的人，其他的蚂蚁宝宝躲在洞里，如果找到豆豆的人用触角来碰碰你的触角了，你就跟他走，说明他有求于你，然后我们就一起把豆豆搬回家。我们可要边唱边游戏的哟！（交换角色游戏两次）

4．师：宝宝们时间不早了，我们快把豆豆搬到粮仓里去吧，等冬天的时候，再来一起享受吧！（幼儿在歌曲录音声中，把豆豆搬出教室，结束活动。）