一般违法行为和犯罪
一般违法行为与犯罪行为
青少年犯罪案例
犯罪嫌疑人刘某（男，16岁，湖北省仙桃人），2005年10月20日凌晨2时许，伙同夏某、陈某、黄某等人经过事先预谋，由陈某携带一把西瓜刀，四人窜至厦门湖里某处的路面，寻找作案目标，准备实施抢劫时，被治安巡逻队发现，而被抓获。
检察机关对该案审查后，认为刘某伙同他预谋抢劫，并准备了作案工具，着手寻找作案目标，但由于其意志以外的原因而未能着手实行具体犯罪行为，根据《中华人民共和国刑法》第263条、22条之规定，其行为构成抢劫罪（预备），考虑其作案时属未成年人，检察机关对其以无逮捕必要，作出不捕决定，并联合相关单位及刘某家属对刘某实施帮教。
犯罪嫌疑人杨某（男，17岁，福建省平和县人），其在2005年3月，在湖里马垅某网吧上网时发现该网吧服务器的漏洞，并多次利用该网吧服务器漏洞，修改网吧电脑网络服务器系统中上网卡帐户数据，为其同学徐某、陈某、韦某等人在该网吧增加上网帐号上的金额数据，以达到不向该网吧缴费而上网的目的，其至被该网吧发现时先后共盗用网吧上网费计人民币4373.6元。
一般违法与犯罪的区别
《中华人民共和国预防未成年人犯罪法 》第三十四条规定，本法所称“严重不良 行为”是指下列严重危害社会，尚不够刑 事处罚的违法行为：纠集他人结伙滋事、 扰乱治安；携带管制刀具，屡教不改；多 次拦截殴打他人或者强行索要他人财物； 传播淫秽的读物或者音像制品等；进行淫 乱或者色情、卖淫活动；多次偷窃；参与 赌博，屡教不改；吸食、注射毒品；其他 严重危害社会的行为。
违法行为：
凡是做出法律禁止的行为或者不履行 法律规定的义务
犯罪：
是指具有严重的社会危害性，触犯刑 法并应受刑罚处罚的行为。
A小刚在路上捡到别人遗失的一件比较贵重的东西，决定将它占为己有这
种做法正确吗？
《民法通则》第79条规定，拾得遗失物，漂流物或者失散的饲养动物， 应当归还失主。
规定做而不做
B小刚骑车赶去参加期中考试, 行至考场附近的十字路口时，
“千里之堤，溃于蚁穴”
刘某的行为是不是犯罪？为什么是犯罪？
要预防违法犯罪，必须 从杜绝不良行为做起
案例：中学生张某原来表现较好，曾多次被评为三好学生。 后来跟社会上坏孩子来往，逐渐变得无心学习，经常旷课，有 时还偷拿同学东西，打骂同学。学校对其进行多次批评教育， 但他不思悔改，跟一些坏孩子到社会上偷窃少量财物，被公安 机关拘留。但他仍不接受教训，一天晚上，他趁李大娘的儿子 出差未归，持刀爬进李大娘家企图盗窃财物，被发现，张某把 李大娘打昏在地，偷走了现金一千元，经人民法院审理，判处 张某有期徒刑三年。 请回答：1、张某哪些行为属于违反校纪的行为？ 2、张某哪些行为属于一般违法行为？ 3、张某哪些行为属于犯罪行为？ 4、张某由好变坏，最后走上犯罪道路的过程说明了 什么？ 5、我们青少年应从中吸取什么教训？
（ 1 反校规校纪行为。
一般违法与犯罪的区别PPT幻灯片
未成年人不得有的不良行为
不旷 归课 宿、
夜 毁偷 坏窃 财、 物故
意
者参 变与 相赌 赌博 博或 索强 要行 财向 物他
人
未成年人不得有的不良行为
性适规进 歌宜定入 舞进未法 厅入成律 等的年、 场营人法 所业不规 骂打 他架 人斗
殴 辱
读淫观 物秽看 等的、
音收 像听 制色 品情 、、 刀携 具带
由于玩游戏机输钱，阿文赊了机室老板1万多元，而且负 债数额与日俱增。老板不耐烦，拼命催他还钱。阿文心虚了， 但他不敢向父母要。走投无路之际，他绑架了邻居家的小男孩， 向其家人勒索10万元。他没有如愿以偿地拿到钱，便把小男孩 勒死了，这时他才16岁。
阿文被绳之以法，法院以绑架勒索罪判他无期徒刑。陪伴 他在高墙度过慢慢长夜的只有“悔恨”二字。
请回答：1、张某哪些行为属于违反校纪的行为？ 2、张某哪些行为属于一般违法行为？ 3、张某哪些行为属于犯罪行为？ 4、张某由好变坏，最后走上犯罪道路的过程说明了 什么？ 5、我们青少年应从中吸取什么教训？
（1）张某不交作业，经常旷课，偷拿同学东西，打骂同 学是违反校规校纪行为。
（2）在社会上偷窃少量财物属于违法。属于一般违法行 为。
“千里之堤，溃于蚁穴”
三、防微杜渐， 避免违法犯罪的发生
1、增强法制观念，不做法律禁止的 事 2、防患于未然，自觉纠正不良行为
3、热情帮助有不良行为的同学
(二)不良行为可能发展为违法犯罪 为什么不良行为可能发展为违法犯罪？ （三）防微杜渐，避免违法犯罪的发生 怎样才能防微杜渐、避免违法犯罪的发生? 1、知道法律规定的禁止行为，不做违反法 律的事情。 2、防患于未然，自觉纠正不良行为。 3、热情帮助有不良行为的同学。
一般违法和犯罪的关系
一般违法和犯罪的关系
关系一般违法犯罪
公共点
都损害了国家和人民的利益
都具有社会危害性
都违反了国家法律、法规，都是违法行为
不同点对社会危害程度
不同
违法情节轻微，对社会
危害性不大
违法情节严重，对社会
危害性大
触犯法律不同
刑法以外的其他法律、
法规
刑法
应受的处罚不同民事责任、行政制裁刑罚处罚
处罚的机关不同行政机关人民法院
联系有一般违法行为的人，若不及时改正，发展下去，就可能导致犯罪。
它们之间没有不可逾越的鸿沟。
一般违法与犯罪有何区别？怎样自觉抵制违法犯罪行为_文库
★基本问题：一般违法与犯罪有何区别？怎样自觉抵制违法犯罪行为？【理论阐释】《初中思想品德课课程标准》在课程目标中指出，“树立规则意识、法制观念，有公共精神，增强公民意识。
”在内容标准中指出，“了解违法与犯罪的区别，知道不良心理和行为可能发展为违法犯罪，体会未成年人犯罪的主要原因，增强自我防范意识。
”这些共同说明了青少年学习法律知识的重要性以及青少年提高自觉抵制违法犯罪行为的必要性。
一般违法和犯罪是既有区别又有联系的两个概念。
凡是不履行法律规定的义务或者做出法律所禁止的行为，都是违法行为。
犯罪是违法行为的一种，但是犯罪又具有本身的特点，必须符合我国《刑法》关于犯罪的规定，具备以下特征：第一，犯罪是具有严重危害社会性的行为。
严重的社会危害性，是犯罪最本质的特征。
第二，犯罪是一种触犯刑法的行为。
刑事违法性是犯罪的法律标志。
第三，犯罪必须是应受刑罚处罚的行为。
遵纪守法、依法办事应该成为每个公民必备的素质，遵纪守法和违法犯罪是不同意识产生的结果。
青少年自觉抵制违法犯罪行为，应该从以下三个方面做出努力：首先，青少年应该做到知法懂法；其次，遵守日常行为规范，这是遵纪守法的基础；最后，要防微杜渐。
当今社会是法治社会，提倡依法办事。
青少年是祖国的未来，是社会主义的建设者和接班人。
使青少年明确一般违法与犯罪的区别，并帮助青少年提高自觉抵制违法犯罪行为的意识，可以增强青少年的法治观念，认识到违法犯罪的后果，自觉遵守日常行为规范，做到知法懂法，做遵纪守法的好公民。
青少年法治观念的增强，有利于我国社会法治进程的发展，和谐社会的建立，社会主义建设的顺利进行。
教师在讲授本部分内容时，应该注意以下几个问题。
第一、切忌空洞的说教，应以鲜活的案例作为支撑。
教师可以用“以案说法”的方式，选择典型案例，在讲解案例的基础上，使学生理解违法行为的含义。
在此基础上，还可以让学生列举一些案例，同时指导学生判断此种行为是否属于违法行为。
同时，在讲授违法行为的类别及其应承担的法律责任时，也可以通过典型案例进行讲解。
一般违法与犯罪的区别ppt优秀课件 粤教版
行政违法行为
民法通则、经济法、消费者权益保 护法、婚 姻法
（违反行政管理法律法规）
治安管理处罚条例、环境保护法、税法、 未成年人保护法、工商管理条例
②违法行为根据违法行为对社会的
危害程度又可分为一般违法和犯罪
法眼看社会（一）
15岁的程云是海口一所寄宿中学的学 生，在远离父母的校园生活中，结交了一 些不良社会朋友。同时也逐渐学会了吸烟、 喝酒、打架。为了满足自己的挥霍，他趁 上课之机，溜回宿舍，盗走同寝室同学 MP4两部。
•
12、随随便便浪费的时间，再也不能赢回来。
•
13、不管从什么时候开始，重要的是开始以后不要停止；不管在什么时候结束，重要的是结束以后不要后悔。
•
14、当你决定坚持一件事情，全世界都会为你让路。
•
15、只有在开水里，茶叶才能展开生命浓郁的香气。
•
16、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。
•
17、不要让未来的你，讨厌现在的自己，困惑谁都有，但成功只配得上勇敢的行动派。
3、一般违法和犯罪都是违法行为，都具有社会危
害性，但是在（ D ）
A.违法情节、违法动机和认错态度上有所不同 B.违法情节、违法动机和产生的后果有所不同 C.危害程度、违法手段和犯罪场合有所不同 D.危害程度、触犯法律和处罚方法有所不同
学以致用
4、区分下列违法行为并说明理由
违法行为
一般违法
犯罪
理由
此时的程云行为有没有违法？为什么？
法院依照《中华人民共和国刑法》第二 百三十二条规定，以故意杀人罪判处程云有 期徒刑14年。
一般违法行为
程云趁上课之机，溜回宿舍，盗走同寝室同
（一）学MP4两部。根据《治安管理处罚法》，被
8.1.1一般违法与犯罪的区别
预防青少年犯罪 严厉打击违法犯罪
ห้องสมุดไป่ตู้
一、单项选择题
1、一般违法和犯罪本质上相同的是（ B）
A.对社会有严重危害 C.都要受到刑罚制裁 B.都是违法行为 D.都要由人民法院处理
2、一般违法和犯罪都是违法行为，都具有社会危害性， 但是在（ D ）
A.违法情节和认错态度上有所不同
B.违法动机和产生的后果有所不同 C.违法手段和犯罪场合有所不同 D.危害程度和处罚方法有所不同
3、违法与犯罪的关系是（ B D ）
A.违法一定犯罪 C.犯罪不一定违法 B.违法不一定犯罪 D.犯罪一定违法
（6）
（1）相对较小；（2）严重危害社会的行为；（3）刑法； （4）受到刑法以外的法律、法规的处罚； （5）刑罚处罚； （6）都是违法行为；都具有社会危害性；都要承担相应的法
律
（7）违反了刑法以外的法律、法规责任。
序 号 1 2 3 4 5 6 7 8
违 行 拦路抢劫
法 为
一般违 犯罪 理由 法行为
（法律标志） （必然结果）
犯罪的三个特征：
严重社会危害性 刑事违法性
应受刑罚处罚性
三个基本特征相互联系、不可分割， 共同构成了区分罪与非罪的原则界限。
一般违法行为和犯罪的比较
内容
名称 一般违法 行为 犯罪
区 别 社会危害性 触犯的法 律
（1） （2） （7） （3）
法律责 任
（4） （5）
联 系
同样是违反法律的行为，为
什么林林等人要判刑坐牢，而
李某等三人却不用判刑坐牢？
迷失的青春
——选自《今日说法》
2008年10月18日凌晨1点，当湖南省衡阳市 的杨女士参加完聚会，独自走在一条小巷子时， 两个黑影突然从背后向她袭来，一把锋利的尖 刀也架到了她的脖子上。歹徒抢走了她装有 5000多元现金和一部手机的手提包。衡阳市 由此破获了一个由10多名少年组成的抢劫团伙。 这帮抢劫团伙的“老大”林林年龄最大为17岁， 后经衡阳市人民法院审理，判林林等人有期徒 刑1-6年不等。
思想品德5.2.1《一般违法和犯罪的区别》教案 (湘教版七年级下册)
课题:勿以恶小而为之第一课时:一般违法和犯罪的区别教学理念1.结合七年级学生的特点，在活动中引导学生感悟和体会，让他们在活动中学会体验，从丰富感性认识基础上上升到理性认识2.深入挖掘并充分利用教材中的教育因素3.可采取小组讨论法，活动法，案例分析法等组织教学。
教学目标1.知识目标:通过教学使学生了解违法犯罪的基本知识，知道一般违法与犯罪的区别2.能力目标:能够结合违法犯罪的有关案例，正确判断违法和犯罪行为，提高辨别是非的能力3.情感，态度和价值观目标:在思想上树立避免违法犯罪的观念，不做法律禁止的事情学情分析:初中生正处在生理和心理发生巨大变化的关键时期，特别是他们的独立意识和成人感大大增强，但是又因为年龄和阅历所限，还不能真正做到明辨是非，法制观念比较淡薄，而且自制力欠缺，经不住各种不良诱惑而养成种种不良行为习惯，甚至走上违法犯罪道路。
所以在初中阶段，尤其是在七年级下学期，加强有关违法犯罪方面的教育十分重要。
教学重点难点:一般违法和犯罪的区别重难点确定依据:学生因对有关法律知识了解不深入，不能正确判断自己在日常生活中哪些不良行为属于违法，不能正确区分一般违法与犯罪;且此知识点有着承上启下的作用，掌握好一般违法与犯罪的关系，自然引出下一课时防微杜渐的重要性。
教学用具:多媒体，卡纸导入新课:三国时期的刘备留给后人一句名言:勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
这句话说告诉我们:只要是"恶”,即使是小恶也不要做;只要是”善”,即使是小善也要做。
可是，在现实生活中，有的人偏偏“恶小而为之”,最终做出违法的事情来，甚至走上犯罪的道路。
这其中的原因是多种多样的，但与他们不懂法，不知道什么是违法，什么是犯罪，有不良行为不注意加以矫治有很大关系。
这一节课我们就来学习有关这方面的法律知识。
板书:8.1勿以恶小而为之一.一般违法与犯罪的区别讲授新课[请你来帮忙]展示案例“拾金而昧违法吗?”。
例举三种不同观点，请学生谈谈自己的看法，如何看待拾金而昧。
高考政治 一般违法与犯罪区分及习题汇总
一般违法与犯罪违法行为含义：凡不履行法律规定的义务，或做出法律所禁止的行为都是违法行为。
根据社会危害程度不同，把违法行为分为：一般违法行为和犯罪（即严重违法行为、刑事违法行为）。
根据违反的法律分为民事违法行为、行政违法行为、刑事违法行为。
任何违法行为都▲6.青少年从不良行为发展到违法犯罪的原因有哪些？（1）个人主要原因：无知（法律意识淡薄）、盲目模仿、报复心理、盲目从众心理、寻求刺激、逞强好胜等。
（2）家庭原因：父母或监护人没有做好家庭保护，没有提供适宜的家庭环境；（3）社会原因：有关部门没有做好社会保护，没有提供良好的社会环境。
▲7.怎样预防和减少未成年人违法犯罪行为的发生？（建议、措施）①国家要加强立法和执法力度；②社会有关部门要净化社会环境，加强社会保护；③学校要对学生进行法制宣传教育，做好学校保护；④家庭中父母要加强对子女的管教；⑤青少年自身要学法、知法、守法，依法规范自身行为，谨慎交友，抵制不良诱惑，防微杜渐，防患于未然。
8.维护我们合法权益的途径：（1）非诉讼手段（如有关部门反映、通过调解、仲裁等方式）；（2）诉讼手段（即到法院打官司，是维护我们的合法权益最正规、最权威、最有效的一种手段，是保护我们权益的最后屏障。
）注：诉讼通常分为三种类型：刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼（又叫“民告官”）9.未成年人如何同违法犯罪行为作斗争？同违法犯罪行为作斗争是每个公民义不容辞的责任。
我们青少年与其斗争时，既要勇敢，又要机智。
行之有效的好方法：设法稳住歹徒，记住歹徒相貌，歹徒去向，及时拨打“110”报警电话。
一、单项选择题1.【2019江苏泰州】近年来，仍有一些人“不拘小节”，如：高铁“霸座”，侮辱、殴打公交车驾驶人员等，上述事件中相关人员已受到了相应的惩罚。
以上事件警醒我们（）①个人行为应当遵守社会公共规则②社会进步必然要求牺牲个人自由③不良行为有可能演变为一般违法甚至犯罪④扰乱社会秩序的行为必然要承担相应的后果A.①③④B.①②④C.①②③D.②③④2.【2019四川自贡市】无数事实表明，从不良行为到严重不良行为，从一般违法行为到犯罪行为，往往只有一步之遥，防微杜渐是预防违法犯罪的重要途径。
什么是一般违法行为概念是什么管理者会计行为的概念
什么是一般违法行为概念是什么管理者会计行为的概念一般违法包括行政违法行为和民事违法行为，严重违法行为是刑事违法。
犯罪是具有社会危害性，触犯刑法并依法受刑罚处罚的行为。
对犯罪行为，应依法予以严厉打击;对犯罪分子应实行刑事处罚，这在人们心目中已经得到公认。
而对一般违法行为，人们往往容易忽视，总是认为其情节比较轻微，对社会危害不大，没有触犯刑罚，所以不必承担法律责任。
其实不然，只要是违法行为，都要承担其相应的法律责任。
一般违法行为，虽然社会危害性不大，情节轻微，但同样给国家和人民带来了损害，所以应受到相应处罚：民事违法行为要承担民事责任，行政违法行为要受行政制裁。
况且，有些一般违法行为如不及时给予处罚、惩戒，还可能发展为犯罪，从而带来更大的社会危害性。
违法行为违法行为：是指违反国家现行法律规定，危害法律所保护的社会关系的行为。
亦称“非法行为”。
违反现行法律规定的行为。
违法行为中只有违反刑事法规，应受刑罚处罚的行为，才是犯罪。
对一切违法行为，都要按其性质和程度依法处理，必要时给予法律制裁。
违法行为概念违法就是指违反现行法律，给社会造成某种危害的、有过错的行为。
违法行为按照情节严重程度分为一般违法行为以和严重违法行为(即犯罪行为)。
按照其违反的法律，可分为行政违法行为、民事违法行为、刑事违法行为和违宪行为。
违法概念有广义和狭义之分。
广义的违法是指一切违反现行法律规定的行为，包括一般违法行为和犯罪。
狭义的违法，则是指严重地违反法律，但未构成犯罪的行为。
我们在这里是从广义上对违法进行论述的。
违法行为与其他一些行为的存在着区别。
首先，违法行为不同于违反道德的行为。
许多违法行为，是犯罪行为，同时也是违反道德的行为。
但是，并非所有违法行为都是违反道德的行为。
同样，有些违反道德的行为并不构成违法行为。
其次，违法行为不同于法律上无效的行为。
违法行为当然不能发生行为人实施违法行为时所希冀的为法律所肯定的有效结果。
但是，不能认为法律上无效的行为都是违法行为。
一般违法行为与犯罪行为的异同点是什么
一般违法行为与犯罪行为的异同点是什么？_______________________________________________________________________________（1）不同点：一般违法行为违反刑法以外的其他法律，具有社会危害性，应依法受到刑罚以外的法律处罚；犯罪行为触犯刑法，具有严重的社会危害性，并依法应受到刑罚处罚。
（2）相同点：一般违法和犯罪都触犯了法律，都会给社会带来不同程度的危害，都会受到法律的惩处。
一般违法和犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，一般违法可能演化成犯罪。
考点名称：违法与犯罪•违法行为：凡是不履行法律规定的义务，或者做出法律所禁止的行为，都是违法行为。
一般违法行为：对社会危害性不大，情节轻微，没有触犯刑法，只是违反了刑法以外的法律法规的，是一般违法行为。
犯罪：是指违法情节严重，对社会危害很大，触犯刑法并依法应受刑罚处罚的行为。
也称为严重违法行为。
•刑法：是以国家名义规定什么事犯罪和犯罪分子处以何种刑罚的法律。
我国刑法是保护国家和人民的利益、惩治犯罪的有力武器。
刑罚：刑事处罚、刑事处分，指人民法院对犯罪分子实行刑罚的一种强制方法。
刑罚的种类和特点：我国刑罚的种类分为主刑和附加刑两大类。
主刑也叫基本刑，是对犯罪分子适用的主要刑罚。
主刑包括：管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑和死刑。
主刑的特点是：主刑只能独立运用，不能相互附加并用。
附加刑是补充主刑适用的刑罚。
附加刑包括：罚金、剥夺政治权利、没收财产三种。
附加刑的特点是：附加刑既可作为主刑的附加刑适用，又可独立适用。
违法的分类：行政违法、民事违法、刑事违法。
犯罪的基本特征：严重社会危害性、刑事违法性、应受刑罚当罚性是犯罪的三个基本特征。
它们是相互联系、不可分割的，它们共同构成了区分罪与非罪的原则界限。
本质特征：触犯刑法。
严重危害性是犯罪的最本质特征，刑事违法性是犯罪的法律标志，刑罚当罚性是严重危害性及刑事违法性的必然结果一般违法与犯罪的区别和联系：区别：①一般违法行为情节轻微,对社会的危害性较小,触犯了刑法以外的法律法规和行为。
一般违法与犯罪
一位青少年的堕落轨迹………
某校初三学生秦某平时自由散漫,屡有违纪现象。 学校多次教育,秦某非但没有接受教训,严格要求 自己,反而更加放纵。一天夜里,他伙同王某潜入 校园,到处乱砸,秦某被派出所拘留10天。但他并 没有悬崖勒马,反而变本加厉。一天深夜,他一人 潜入学校,用汽油烧着课桌后,只身逃离,不一会儿, 火势蔓延，延烧毁四间教室,致使学校遭受经济 损失10万元。法院依法判处秦某有期徒刑10年。
❖ 考点1：知道什么是一般违法行为(a) ❖ 考点２：理解犯罪的三个基本特（b） ❖ 考点３：学会依法自律，善于同违法犯
罪作斗争（c）
民意小调查
❖ 如果你在路上捡到别人遗失的一件比较 贵重的东西，你通常会采取哪一种做法？
❖ A．将它占为己有 ❖ B．寻找失主归还或上交 ❖ C．置之不理
❖《民法通则》第79条规定， 拾得遗失物，漂流物或者 失散的饲养动物，应当归 还失主。
犯罪的特征
(区分罪与非罪的标准)
1.严重的社会危害性
（最本质的特征）
2.违犯刑法
3.受刑罚处罚
严重的社会危害性 违犯刑法
受刑罚处罚
犯罪的含义：
具有社会危害性、触
犯刑法并依法应受刑罚处 罚的行为。
辩一辩:
1.杀人放火是不是犯罪? 2.偷人1元钱是不是犯罪? 3.欠同学50元钱不还是不是犯罪? 4. 强行索要学生的零用钱是不是犯罪?
1、下列能正确反映违法与犯罪关系的图示是
（C）
违法 犯罪
A
违法 犯罪
B
犯罪 违法
C
选一选:
下列哪些行为是犯罪行为（ B D ）
A.赵某出售不健康的音像制品，被公安行政 拘留。
B.钱某为了报复，将老师打伤致残，被判处 有期徒刑7年。
一般违法行为与犯罪的联系与区别
不同点
含义
社会危害
触犯法律处罚方法联系一般违法行为民事违法行为和行政违法行为的情节轻微，对社会危害不大，触犯了刑法以外的法律。
一般违法行为情节轻微，对社会危害不大。
1.民事违法行为违反了民法通则、消费者权益保护法等
2.行政违法行为违反了治安管理处罚法、义务教育法、劳动法等
1.民事违法行为要承担民事责任
2.行政违法行为要受到行政制裁
3.一般违法行为由国家行政机关给予行政处罚，虽然是一种强制性制裁，但它只有行政后果，不能剥夺受罚人的自由
1.二者都是违法行为，都违反了国家的法律、法规，只不过是程度不同而已
2.二者都具有社会危害性，都在不同程度上损害国家和人民的利益，本质上是一致的。
它们之间没有不可逾越的鸿沟，有一般违法行为的人，如果不及时改正，发展下去就可能犯罪。
犯罪
犯罪是具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。
犯罪具有严重的社会危害性，属于严重违法
触犯了刑律（刑法及有关犯罪的法律）
犯罪要受到刑罚处罚（包括主刑和附加刑）
三种违法行为
不同点
违反的法律
社会危害性
法律后果
实例
民事违法行为
民法
相对轻微
（一般违法行为）
民事责任
捡到他人手机据为己有
婚姻财产分割
欠债不按时归还
行政违法行为
行政法
相对轻微
（一般违法行为)
受行政制裁
（行政处分）
（行政处罚）
破坏社会公共秩序
破坏铁路网
殴打他人
刑事违法行为
刑法
最严重（犯罪行为）
刑事处罚
杀人、抢劫、
殴打他人致残
一般违法与犯罪ppt优秀课件1 人教版
（1）黄某的行为是违法行为吗？为什么？
（2）如果是违法行为，是哪一类型的违法行为？为 什么？
案例3：
刘某，女，8岁，是某市歌舞团的学生。一天， 刘某的母亲带刘某到照相馆拍照。刘某十分可爱， 照片拍得很精彩。一个月后，刘某的母亲路过该 照相馆，发现该照相馆未经同意擅自将其女的照 片展示在橱窗中。刘某的母亲立即要求该照相馆 撤下照片，并给予赔偿。该照相馆置若罔闻。无 奈，刘某的母亲作为刘某的诉讼代理人，以“该 照相馆侵犯了刘某的肖像权”为由，向法院提起 诉讼。 思考：该照相馆的行为是不是违法行为？
4、一般违法和犯罪有何相同和不同？
违宪行为
刑事违法行为 ===犯罪===严重违法行为
违法 民事违法行为 行政违法行为
一般违法行为
对社会危害不大，情节 轻微，触犯刑法以外的 法律法规。
指违法情节严重，对社会危害很大， 触犯刑法并依法应受刑罚处罚的行为 。
民事违法行为
违反 民事法律法规
应受 民事处罚 （民事责任） 应受 行政处罚 （行政制裁）
3、违法与犯罪的关系是（ B D ）
A.违法一定犯罪 C.犯罪不一定违法 B.违法不一定犯罪 D.犯罪一定违法
作业： 填表：P79 区分违法与犯罪
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
中考政治专题一般违法与犯罪
一般违法与犯罪、同违法犯罪作斗争、1、犯罪具有哪些特征？（质检卷26题）答：严重社会危害性、刑事违法性、应受刑罚当罚性。
2、一般违法与犯罪的区别和联系区别：一般违法是对社会危害性不大，情节轻微，没有触犯刑法，只是触犯了刑法以外的法律、法规；犯罪是违法情节严重，对社会危害性很大、触犯刑法并依法应受刑罚处罚。
联系：一般违法不加以改正发展下去可能发展为违法犯罪。
3、青少年从不良行为走上违法犯罪的道路说明了什么？（从案例中得到什么警示？/”大错不犯，小错不断“告诉我们什么道理？（课本77—78）答：不良行为可能发展为违法犯罪行为。
一个人走上违法犯罪的道路，往往有一个转变的过程。
开始时沾染了坏思想、坏习气；有了不良行为如不及时改正，任其发展，便会去干一些违法的事；若再不回头，就会越走越远，直至滑向犯罪的泥潭。
我们要以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻；知道法律规定的禁止行为，不做违反法律的事情；防患于未然你，自觉纠正不良行为；热情帮助有不良行为的同学；自觉抵制不良诱惑等。
4、青少年学生怎样才能避免违法犯罪的发生？（课本77）答：知道法律规定的禁止行为，不做违反法律的事情；防患于为然你，自觉纠正不良行为；热情帮助有不良行为的同学5、未成年学生应怎样同违法犯罪行为作斗争？（遇到不法侵害时该怎么办？）答：尽量使自己免受伤害；记住坏人的身份特征和其他一些特殊特征，便于破案；机智地求助他人或设法尽快报警；巧妙周旋，趁机逃脱险境等。
6、为预防未成年人犯罪提建议：答：从社会保护的角度：有关部门应采取有力措施为未成年人的健康成长创造良好的条件和社会环境，特别是要加强治理学校周边环境，如关闭非法网吧、学校附近不准开设营业性录像厅、清理不健康的书摊等。
从家庭保护的角度：家庭要尽到对未成年人教育和监护的职责，家长要用正确的思想和言行引导教育孩子。
从学校保护的角度：学校要加强对未成年人的教育和引导，使其远离不良诱惑从未成年人自身角度：要提高自我保护意识和能力，依法自律，自觉抵制不良诱惑。
一般违法和犯罪的区别(上课)
学以致用
8、区分下列违法行为并说明理由
违法行为 一般违法 犯罪 理由
拦路抢劫 在文物古迹乱涂乱画 骑自行车闯红灯 小学毕业后不再读书 持刀杀人
√ √ √
√
吸毒 殴打他人致轻伤
在影剧院看演出大声 喧哗
√ √ √ √
努力学习，遵纪守法，提高
相 同点 最
小数额行窃
情节轻微 《刑法》以 外的其它法 律、法规 刑罚外的 其它处罚
本 有社会 质 危害性
违反法律 应受法 律处罚
故意杀人 一般违法行为， 是指社会危害不大， 情节轻微，没有触犯 刑法，只违反了刑法 以外的法律法规的行 为。
D
2、一般违法和犯罪本质上相同的是（A ）
A.对社会有危害 B.都是违法行为 C.都要受到刑罚制裁 D.都要由人民法院处理
3、一般违法和犯罪都是违法行为，都具有社会危 害性，但是在（ D ）
A.违法情节、违法动机和认错态度上有所不同 B.违法情节、违法动机和产生的后果有所不同 C.危害程度、违法手段和犯罪场合有所不同 D.危害程度、触犯法律和处罚方法有所不同
律处罚
其它处罚
相同点：都是违法行为，都具有社会危害性，都违反了我国法律
犯罪，是指违法 小数额行窃 故意杀人 相 区 情节严重，对社会危 （犯罪） 一般 （一般违法） 犯 同点 分 害很大，触犯刑法并 违法 罪 严重社会危害性 罪 有社会 不大，情 依法应受到刑罚处罚 与犯 （最本质的特征） 与 的 危害性 的行为。 节轻微 罪的 非 基 区别 罪 刑法以外的 刑事违法性 违反法律 刑法 的 本 其它法律、
特 法规 征 应受法 刑罚当罚性 刑罚外的
原 则 界 刑罚处罚 律处罚 （依法应受刑罚处罚） 其它处罚 限
什么样的行为属于犯罪行为和违法行为那些属于违法行为
什么样的行为属于犯罪行为和违法行为那些属于违法行为什么样的行为属于犯罪行为和违法行为？违法不一定犯罪但犯罪一定违法两者区别：第一:程度不同; 第二:依据不同; 第三:责任方式不同.常常有很多人认为违法就是犯罪，其实违法和犯罪是两个不同的概念，二者既有联系又有区别。
违法是指一切违反国家的宪法、法律、法令、行政法规和行政规章的行为，其外延极为广泛。
而犯罪则必须符合我国《刑法》关于犯罪的规定，必须具备以下特征：第一，犯罪是危害社会的行为。
行为对社会的危害性，是犯罪最本质的特征。
第二，犯罪是触犯刑律的行为。
也就是说危害社会的行为必须同时是触犯《刑法》规定的行为，才构成犯罪。
第三，犯罪必须是应受刑罚处罚的行为，只有应受刑罚处罚的危害社会的行为，才被认为是犯罪。
上述特征是确定任何一种犯罪必须具备的缺一不可的条件。
《刑法》同时还规定，情节显著轻微、危害不大的，不认为是犯罪。
这就说明，行为的情节和对社会危害的程度是区分违法和犯罪的界限。
如某乡镇企业一名职工深夜撬开仓库门盗走数千元物资，事发后被法院判了刑；而另一名职工在修仓库暖气时，乘人不备，盗走了近百元的同一物资，事发后却不认为是犯罪，仅以违法行为处理。
这两名职工的行为虽然同属于盗窃，但由于前一职工的行为社会危害性大，且盗窃数额较大，已经构成了犯罪。
而后一名职工的行为则属于社会危害性较小，盗窃数额不大，情节显著轻微，不构成犯罪。
综上可见，违法并非犯罪，犯罪行为必然是违法，二者既有联系又有区别，而根本的区别就在于行为的社会危害性的情节和程度不同。
在我国，法律对某些行为做出了禁止性规定，违反了这些规定的行为，要受到相应的法律制裁和惩罚。
根据这些行为的危害性大小和违法的法律规范的不同，分为一般违法行为和犯罪行为。
所谓一般违法行为是指违反了除刑法以外的一般法律规范，这样行为由相应的法律管辖和制裁。
而对于社会危害性很大的行为，由于其行为已经违反了刑法，因此构成了犯罪，应当由刑法管辖，并依照刑法定罪量刑。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
• 犯罪的主要特征： （1）具有严重社会危害性 （2）触犯刑法和应受刑罚处罚。
一般违法行为和犯罪
资料分析：
张三因殴打他人导致重伤，是否应算作犯 罪行为？ 如果他在街头与人斗殴，并未造成重大伤 害，还是犯罪行为吗？ 如果不是犯罪行为是不是就不能对他进行 任何处罚呢？
一般违法行为和犯罪
预防一般违法行为和犯罪
一般违法行为和犯罪
一、一般违法行为与犯罪的区别
• 什么是违法行为？ 凡是做出法律所禁止的行为或者不
履行法律规定的义务，都是违法行为。
一般违法行为和犯罪
违法行为
违宪行为 刑事违法行为 民事违法行为 行政违法行为
犯罪
一般违法行为
违法情节特别严重，
违法情节比较轻微，
对社会危害很大，触犯
一般违法行为和犯罪
案例1：片刀的“用途” 北京市某中学三个初一的学生，上课传递“片
刀已买好”的纸条，被老师发现，经过耐心的开 导教育，三个学生说出片刀的用途。
其中一个学生的邻居是私营企业主，买片刀是 想将其杀死，他们享用企业主的钱财；另一个说 他母亲爱唠叨，买刀想趁母亲熟睡时将其杀死， 这样就不会有人烦他了。当问及三个学生杀人的 后果时，他们都摇头说：“不知道。”一张纸条 被及时发现，避免了血案的发生，挽救了三个孩 子。
16岁的沈华是日照市某酒店员工。因嫌自己的 收入不够花销，就与朋友王某（另案处理）预谋 “抢几个钱花花”。
2006年3月6日18时许，被告人沈华伙同王某 在日照市秦楼街道居委菜市场处，将路经此处的 某职业学校的学生陈某、安某拦住，采取殴打、 语言威胁等手段，实施抢劫。不料翻遍陈某、安 某全身上下，只有陈某的衣服口袋里有8毛钱，沈 某、王某二人不甘心，又继续殴打、搜身，后陈 某、安某趁沈某不备逃跑。
•对潘登峰见义勇为的行为你怎么看？ 一般违法行为和犯罪
案例3：
2012年 4月15日晚，在广州科韵路附近的 绿化带，22岁的大三毕业生罗海霞突然从树 林中奔出，在附近聚宝苑小区门口不支倒地， 其身中数刀。120医务人员将其送院抢救， 但无力回天。经调查，死者颈部被割伤，引 起大动脉出血。
4月20日，凶手甄某被抓。据甄某称，事 发当日下午，他在科韵路附近购了一把水果 刀，之后到案发地点打劫路人。在抢劫罗海 霞时，甄某遭遇反抗，遂下狠手连刺数刀， 抢走部分物品。
自控力差、认知能力低
一般违法行为和犯罪
2、如何预防未成年人犯罪？ ①加强未成年人犯罪的自我防范意识； ②正确发挥家庭、学校和社会的教育、
引导作用
一般违法行为和犯罪
任务二： 每组制定一个关于“预防青少年犯罪”的标
语。
一般违法行为和犯罪
案例2：
一天凌晨，住在长沙市星沙镇长浏饭店的刘先 生发现有人行窃，便大喊：“抓贼喽！” 该饭店 薛老板闻声后，立即跑到刘先生房间，问明情况 后，便跑到楼下去，大喊“抓贼”。这一喊，立 即引起周围许多人的注意。在星沙镇二区夜宵一 条街上的摊主潘绍峰、潘登峰两兄弟闻声后也一 起跑了出来。 薛老板和潘登峰跑在前面，他们在 后门口发现一提着长刀的青年人。那青年人见有 人追，拔腿便跑。在追的过程中，潘登峰不幸被 刺中胸部，在送到医院时死亡。
对上述案例，你一有般违什法行为么和犯样罪 的看法？
情景模拟： 当你或你身边的人正遭遇违法犯罪分子的威 胁，该怎么办？
要求： 每个小组抽取一个信封，小组成员根据信封 里相关的情景进行模拟。
准备时间：4分钟
一般违法行为和犯罪
场景一 场景二 场景三 场景四 场景五 场景六
一般违法行为和犯罪
未成年人在遭受不法侵害时，要注意： • 力量对比 • 周围环境的利用 • 机智求助他人 • 人身安全第一 • 避免无谓地激怒对方 • 暂时妥协，事后报警 • 及时调节自己的心理，保持镇静
对社会危害性不大，还
刑法，应受刑罚处罚的
没有触犯刑法，只是违
行为。
一般违法行为和犯反罪 刑法以外的法律法规。
• 案例1：抢劫八毛钱 被判罚八千 • 由山东日照市东港区人民检察院提起公诉
的被告人沈华抢劫8毛钱一案，法院作出判 决，沈华被判处有期徒刑一年缓刑二年， 并处罚金8 000元。
一般违法行为和犯罪
上述案例中的三个学生差点误入犯罪的歧途。 简要说明他们差点误一般违入法行犯为和罪犯罪的原因。
任务一： 列举青少年经常出现的违法犯罪现象。 有哪些因素导致他们走上犯罪道路？应如 何预防青少年犯罪：家庭环境、学校环境、社会
环境的影响 主观因素：个人的法律意识薄弱，
一般违法
一般违法行为和犯罪
犯罪
同犯罪行为作斗争
一般违法行为和犯罪
知识回顾：
1、犯罪的特征： ①具有严重社会危害性 ②触犯刑法和应受刑罚处罚。
2、刑罚的类型： 主刑：①管制；②拘役；③有期徒刑；
④无期徒刑；⑤死刑 附加刑：①罚金；②剥夺政治权利；
③没收财产
一般违法行为和犯罪
世界三大公害 环境污染、吸毒、青少年犯罪
2006年3月16日，沈华被抓获归案。该案起诉
至法院后，法庭采纳了检察机关的指控，认定沈
某的行为构成抢劫罪，鉴于其系未成年、初犯、
认罪态度好等情节，依法减轻处罚，作出上述判
决。
一般违法行为和犯罪
思考问题 ①：沈某只抢了8毛钱？为什么法院要判
罚这么重？ ②：假设沈某是在公交车上偷偷划破了
陈某的衣袋，也是偷到了8毛钱，会被判得 那么重吗？
➢刑罚（刑事处分或刑事制裁）的种类： 主刑：①管制；②拘役；③有期徒刑； ④无期徒刑；⑤死刑
附加刑：①罚金；②剥夺政治权利； ③没收财产
一般违法行为和犯罪
一般违法行为 OR 犯罪
违法行为
一般违法
入屋盗窃
在公车上偷取他人钱包
殴打他人致轻伤
殴打他人致死亡
抢劫
深夜开音响大声歌唱 一般违法行为和犯罪
犯罪
违法行为 持刀杀人 随意拨打110 吸毒 贩卖毒品 在文物古迹乱涂乱画 骑自行车闯红灯
扰乱公共秩序，妨害公共安全，侵犯人身权 利、财产权利，妨害社会管理，具有社会危害 性，依照《中华人民共和国刑法》的规定构成 犯罪的，依法追究刑事责任；尚不够刑事处罚 的，由公安机关依照本法给予治安管理处罚。
——《中华人民共和国治安管理处罚法》
一般违法行为和犯罪
➢治安管理处罚的种类： ①警告；②罚款；③行政拘留； ④吊销公安机关发放的许可证。