2013中考文言文重点句子翻译

文言文重点翻译文言文翻译练习，既能考查文言文基础知识的运用，又能提高文言文阅读能力和学生的书面表达能力。

文言文翻译要求字字落实，以直译为主，意译为辅。

要尽量保持原文的语言风格。

翻译的步骤，首先要通读全文，把握文章大意，做到心中有数，切忌匆匆忙忙翻译。

在翻译时，遇到疑难词句，可暂时放过，等译完上下文，再进行推敲。

译完全文后，再通读一遍，检查校正，以防误译、漏译和曲译。

一、翻译的方式，有直译和意译两种１．直译，是按照原文的词语和句式逐一对译，换成相应的现代汉语的词语和句式。

如：原句：清荣峻茂，良多趣味。

（《三峡》）译：水清，树茂，山高，草盛，实在是趣味无穷。

直译要求这样字字有着落。

２．意译，是根据原文的意思去进行灵活的翻译，可以改变原文的词数、词序和句式。

如：原句：而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧。

（《岳阳楼记》）译句：天上的云雾一扫而空，皎洁的月光照亮了千里方圆，月映水上如金光闪耀，月影象一块圆圆的玉璧沉落在水底。

这个例句的译文，适当地增减了词语，调动了词序，这就是意译。

二、用“六字诀”去翻译文言文１．留：即保留原文中的专有名词、国号、年号、人名、地名、官名、职称、器具名称等，可照录不翻译。

例如：原句：庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。

（《岳阳楼记》）译句：庆历四年春天，滕子京降职到巴陵郡做郡守。

原句中的“庆历”、“滕子京”、“巴陵郡”等年号、人名、地名均可保留不译。

２．直：即将文言中的单音节词直接译成以该词为语素的现代汉语的双音节或多音节词。

如：原句：更若役，复若赋，则如何？（《捕蛇者说》）译：更换你的差事，恢复你的赋税，那怎么样呢？原句中的“更”、“役”、“赋”可分别译为“更换”、“差事”、“赋税”。

３．补：即将文言文中省略的词语、句子成分，在译文中适当地补充出来。

如：原句：见渔人，乃大惊，问所从来。

具答之，便要还家，设酒杀鸡作食。

（《桃花源记》）译：（桃源中人）一见渔人，大为惊奇，问他是从哪里来的，（渔人）一一作了回答。

（桃源中有的人）便把（渔人）请到家里，摆酒杀鸡做饭，殷勤款待（渔人）。

４．删：即删去不译的词。

凡是古汉语中的发语词、判断词、在句子结构上起标志作用的助词、凑足音节的助词等，在现代汉语中没有词能替代，便可删去。

如：原句：夫战，勇气也。

（《曹刿论战》）译：打仗，是靠勇气的。

“夫”为发语词，没有实在意义，翻译时删去。

原句：医之好治不病以为功。

（《扁鹊见蔡桓公》）译：医生喜欢给没有病的人治病，好拿来夸耀自己的功劳。

原句：北山愚公者，年且九十，面山而居。

（《愚公移山》）译：山北面有个名叫愚公的，年纪将近九十岁了，向着山居住。

以上两例加点的“之”与“而”，只起语助和连接的作用，无实在意义，应不译。

５．调。

即对文言文中不同于现代汉语句式的特殊句式，翻译时要进行必要的调整，使译文完全符合现代汉语的表达习惯。

这种方法在古文翻译中用得最多。

中考几乎年年考到。

如：甚矣，汝之不惠。

（《愚公移山》）翻译时应调整为“汝之不惠甚矣”，即“你太不聪明了。

”又如：孔子云：何陋之有？（《陋室铭》）“何陋之有”翻译时应调整为“有何陋”，即“有什么简陋呢？”６．换。

即对古今意义相同，但说法不同的词语，翻译时都要换成现在通俗的词语，使译文通达明快。

如：齐师伐我。

（《曹刿论战》）这句中的“师”要换成“军队”；“伐”，要换成“攻打”。

全句译为：“齐国的军队攻打我们鲁国”。

又如：愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之。

（《出师表》）这句中的“愚”，要换成“我”；“悉”，要换成“都”；“咨”，要换成“商量”。

以上介绍了翻译文言文通常使用的一些方法，其实也就是古汉语词法、句法知识的综合运用。

实际上，要很好地翻译一篇文言文，并非懂得这几条就能做到的。

三、准确翻译文言文，必须注意三点１．正确地把握句子在文中的意思，即结合上下文语境，理解句子在文中的直接意义和隐含信息２．用现代汉语的词汇和语法来翻译，做到文从字顺，简明规范，畅达流畅。

３．在翻译时要注意句意表达的完整和关键实词、虚词的用法。

一、《童区寄传》1.不我恩也，郎诚见完与恩，无所不可。

译：他不好好待我，你果真能保全我的生命，并好好待我，随便你怎么处置都可以。

2.童自转，以缚即炉火烧绝之，虽疮手勿惮。

译：区寄自己翻转身，把捆手的绳子靠近炉火烧断，即使烧伤了手也不害怕3.童寄者，郴州荛牧儿也。

译：儿童区寄，是柳州打柴放牛的孩子。

4.以缚背刃，力上下，得绝。

译：把绳子靠在刀刃上，用力上下磨，绳被磨断了。

二、《李寄》1.汝曹怯弱，为蛇所食，甚可哀愍。

译文：你们这些人胆小软弱，被蛇吃了，真是太令人惋惜了！2.尔时预复募索，未得其女。

译文：这时，又预先招募寻找，没有招募寻找到祭祀用的童女。

3.卖寄之身，可得少钱，以供父母，岂不善耶！译文：卖了我李寄的身体，可以得到一点钱，用来供养父母，难道不好吗？三、《狼》1.少时，一狼径去，其一犬坐于前。

译文：过了一会儿，一只狼径直走开了，另一只狼像狗一样坐在（屠户）面前。

2.一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。

译文：另一只狼在往（柴堆）里打洞打算穿洞而过，从背后攻击屠户。

3.屠大窘，恐前后受其敌。

译文：屠户感到十分急迫、为难，害怕受到它们的前后夹攻。

4.其一犬坐于前答：其中的一只狼像狗一样蹲在前面。

5.盖以诱敌答：原来是用来诱惑敌人的。

6.狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳答：狼也太狡猾了，可是一会儿两只狼都死了，禽兽的花招能有多少呢？只是增添笑料罢了。

四、《愚公移山》1、甚矣，汝之不惠！译：你太不聪明了。

2、吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴。

译：我和你们尽力挖平险峻的大山，（使道路）一直通向豫州南部，到达汉水南岸。

3、以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行王屋何？译：凭借您的力量，连魁父这座小山都不能削平，能把太行、王屋两座山怎么样？4、寒暑易节，始一反焉。

译：冬夏换季，才能往返一次。

5、遂率子孙荷担者三夫，扣石垦壤，箕畚运于渤海之尾。

译：于是率领儿孙中能挑担子的三个人，凿石头，挖土，用箕畚运到渤海边上。

五、《生于忧患而死于安乐。

》1、天时不如地利，地利不如人和。

译：有利于作战的天气、时令，比不上有利于作战的地理形势，有利于作战的地理形势，比不上作战中的人心所向、内部团结。

2、域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。

译：管理老百姓不能只靠划定的疆域的界限，巩固国防不能靠山川的险阻，震慑天下不能靠武力的强大。

3、得道者多助，失道者寡助。

译：能施行仁政的君主，帮助支持他的人就多；不施行仁政的君主，支持帮助他的人就少。

4、故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

译：所以上天要降临重大使命给这样的人，一定要先使他们的内心痛苦，使他们的筋骨劳累，使他们的体肤饿瘦，使他们受到贫困之苦，使他们做事不顺，通过这些来使他们内心惊动，使他们的性格坚强，增加他们所不具备的才能。

5、入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。

译：在国内如果没有坚持法度和辅佐君王的贤士，在国外如果没有敌国外患，这个国家往往会灭亡。

6、生于忧患而死于安乐。

译：因有忧患而得以生存，因沉迷安乐而衰亡。

七、《小石潭记》1、全石以为底，近岸，卷石底以出。

译：潭以整块石头为底，靠近岸的地方，石底有些部分翻卷过来露出水面。

2、潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。

译：潭中的鱼大约有一百来条，都好象在空中游动，没有什么依托。

3、日光下澈，影布石上，佁然不动。

译：阳光直照到水底，鱼的影子映在石头上，呆呆的一动不动。

4、俶尔远逝，往来翕忽。

译：忽然间向远处游去了，来来往往轻快敏捷。

5、斗折蛇行，明灭可见。

译：溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现，明灭可见。

6、其岸势犬牙差互，不可知其源。

译：那河岸的形状像狗的牙齿那样参差不齐，不能够知道它的源头。

7、凄神寒骨，悄怆幽邃。

译：使人感到心神凄凉，寒气透骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。

八、《孔孟论学习》1.吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命。

译：我十五岁有志向于学习，三十岁做事合于礼，四十岁不受迷惑，五十岁知道自然的规律、法度。

2.六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。

译：六十岁听到别人说的话，用不着怎么想就能领会，七十岁从心所欲，又不会超过规矩、法则3.学而不思则罔，思而不学则殆。

译：学习不思考就会受到迷惑，只思考而不学习，那样就会劳神无所得。

4.敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。

译：勤勉而喜欢学习，不以向自己地位低的人询问为耻。

因此用“文”作他的谥号。

5.譬如平地，虽覆一篑，进，吾往也！译：比如填平洼地，即使只倾倒一筐土，继续前进，这是我主动前进的。

6.无或乎王之不智也译：王不聪明是不值得奇怪7.虽有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未能有生者也。

译：即使天下有最容易生长的植物，一天晒它，十日冻它，也不能生长了。

8.今夫弈之为数，小数也，不专心致志，则不得也。

译：下围棋作为一种技术，就是一种小技术，如果不专心致志，就不能学好。

9.吾如有萌焉何哉译：我怎么能帮助王使他的善良之心萌发呢？10.思援弓缴而射之，虽与之俱学，弗若之矣。

译：想拿出弓和箭而射它，虽然和专心致志的人一起学习，去比不上那人11.以至仁伐至不仁，而何其血之流杵也。

译：凭极仁道的周武王征伐极不仁道的殷纣王，怎么会血流漂杵呢？12.为是其智弗若与，曰：“非然也。

”译：只是因为他的聪明才智比不上那人吗？回答：“不是这样的。

”九、《口技》1、少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。

译：过了一会儿，只听到围幕中抚尺一拍，全场都安静下来，没有一个敢大声说话的。

2、当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。

译：在这个时候，妇人手拍孩子的声音，口中呜呜哼唱的声音，小孩子含着乳头啼哭的声音，大孩刚刚醒来的声音，丈夫大声呵斥大孩子的声音，同时间一起响了起来，各种声音都表演得惟妙惟肖。

3、满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。

译：全场的宾客没有一个不伸长脖子，偏着头凝神地听着，微笑着，暗暗赞叹着，认为妙极了。

4、宾客意少舒，稍稍正坐。

译：宾客们的心情稍微放松了，身子渐渐坐正了。

5、虽人有百手，手有百指，不能指其一端。

译：即使一个人有上百只手，一只手有上百只手指，也不能明确指出哪一种声音来。

6、于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。

译：在这种情况下，宾客们没有一个不吓得变了脸色，离开座位，扬起衣袖，露出手臂，两腿索索直抖，几乎都想争先恐后地逃跑。

十、《陋室铭》1、山不在高，有仙则名。

水不在深，有龙则灵。

译：山不一定要高，有仙人（居住）就有名；水不一定要深，有龙（居住）就有灵气。