因特网信息的查找资料教学案例

《因特网信息的查找》教学案例

一、教材分析

本节是教育科学的《信息技术基础》中第二章《信息获取》第二节的容。本节分两部分，第一部分主要介绍了搜索引擎的分类、工作原理；第二部分介绍了搜索技巧，包括关键词的选择及逻辑命令，但是目前搜索引擎的使用要比书上介绍的方法灵活很多，所以我在学案中针对类别的搜索和一些高级搜索功能进行了补充。

网上检索资源是信息素养的一个重要部分，对这部分的容，不能仅限于学习书上的知识，而是要给学生开放的环境，通过自己的探索，自主地掌握技巧。

二、课时：1课时

三、学情分析

高一的学生基本都有网上搜索的经验，个体差异比较大，有的学生对搜索非常熟练，有的学生很少使用电脑，所以要加强学生之间的交流。学生在上网时，容易被网上自己感兴趣的容吸引，所以在任务设计时，选择学生感兴趣的小任务，活动分段，中间穿插师生交流，提高课堂效率。

四、教学目标

1、知识与技能：

（1）了解搜索引擎的工作原理与分类

（2）掌握搜索技巧，能有效的获取信息

2、过程与方法：

（1）通过体验在因特网上搜索信息，熟悉搜索引擎的分类。

（2）通过搜索实践掌握搜索引擎的策略和技巧。

3、情感态度与价值观：

（1）培养学生主动探究的能力；

（2）促进学生与他人合作交流的意识；

（3）提高学生信息查找的能力，增强信息意识。

五、教学重点：因特网搜索引擎的搜索技巧

教学难点：搜索技巧的应用。

六、教学方法：任务驱动法、演示讲授法、讨论法

教学资料：ppt、《因特网信息的查找》纸质学案每人一份。七、设计思路

由“2012中国足球超级联赛的积分榜”引出课题，在学生自主探究实践的基础上，引出搜索引擎的定义及分类，通过搜索一系列的具有搜索难度的小任务，引发学生的探索兴趣，师生一起探索交流，最后根据自己的体会总结出搜索网络信息的常用技巧。

八、教学过程：

1、任务导入，激发兴趣

师：网络快速发展，使得网上的信息也飞速增长，从网络上获取信息成为人们获取信息的重要手段，搜索信息的能力也成为衡量一个人信息能力的标准之一。现在我就要看看，我们同学中谁是“网络神搜”？请看屏幕：小王是个足球迷，他想知道最近的2012中国足球超级联赛的积分榜，你能帮他找到吗？(倒计时：60秒，完成的同学

快速举手)

2、自主探索、学习新知

●搜索引擎的定义

学生演示搜索过程

（1）打开搜狐搜索引擎，选择栏目“体育→中超→积分榜”

（2）打开百度，输入关键词：2012中超积分榜

师：还有其他方法吗？

学生提出：.google.（谷歌）、.baidu.（百度）、（雅虎）、 （新浪）、等等。

师：我们把这些用于因特网信息查找的网络工具称为搜索引擎。它是根据一定的策略、运用特定的计算机程序从互联网上搜集信息，在对信息进行组织和处理后，为用户提供检索服务，将用户检索相关的信息展示给用户的系统。

●搜索引擎的分类

师：观察百度和新浪的搜索方式有什么区别呢？

学生：百度需要输入关键词，新浪直接根据目录层层查找。

师：很好，他们的工作方式不同。搜索引擎按照工作方式来分，主要可以分为全文搜索引擎和目录索引类搜索引擎。

（1）目录类搜索引擎：新浪、雅虎

网址：

特点：将收取到的网页信息按照目录分类，建立索引数据库供人们分

类查找。

（2）全文搜索引擎：谷歌、百度

网址：.google.

.baidu.

特点：利用关键词查找，搜索引擎自动搜索到与关键词匹配的网页容，然后按一定的排列顺序将结果返回给用户。

(3)元搜索引擎

观察www.dogpile.，有什么让你感觉奇怪的地方吗？

生：上面有google、、bing三种搜索引擎的标志。

师：这个搜索引擎在接受用户查询请求的时候，可以同时在其他三个搜索引擎上进行搜索，并将结果返回给用户，我们把这种搜索引擎称为元搜索引擎。

★思考：每个搜索引擎搜索的容一样吗？

登陆www.baigoogledu.,输入搜索技巧，对比百度、谷歌两个搜索引擎之间的差异。

师总结：搜索引擎只是给我们提供信息检索服务的一个工具平台，但是仅限于使用某一个搜索引擎是不明智的，再好的搜索引擎也有局限性，我们应该根据具体的需要选择不同的搜索引擎。

3、小组合作、交流心得

●搜索技巧

师：在搜索信息的过程中，掌握一定的搜索技巧有助于我们更快更准确的搜索到需要的信息，同学们邻近座位的2个学生为一组，根据学

案提供的搜索引擎使用技巧，完成因特网信息搜索实践。

（评价标准：完成第1-2题为合格，第1-3题为良好，第1-4题为优秀。每一题中的空格必须填写完整。）

4、归纳提升、总结评价

学生总结个人的搜索心得：

窍门1、关键词的选择最重要。缩小搜索围的简单方法就是添加搜索词，只要在关键词中间留空格就行了。(+、and)

窍门2

、不要局限于一个搜索引擎。当搜索不到理想的结果时，试着

用另外一个搜索引擎。

窍门3、强制搜索的方法——加英文双引号，这一方法在查找名言警句或专有名词时显得格外有用。

窍门4、输入关键字“电子小报filetype:ppt”，filetype:ppt就是规定搜索出来的信息都是ppt格式的文件，并能直接点击下载。或者使用百度中的“文库”，选择文件的格式。

窍门5、每个搜索引擎都有自己的帮助系统，遇到困难，可以求助于帮助系统。例如： (百度)： /search/jiqiao.html

教师总结：这节课我们学习了搜索引擎的定义，分类以及常用的一些搜索技巧。搜索技巧需要大家在实践中不断地去体验去总结，将来为我们的学习和生活提供更多帮助。相信每位同学都能成为“网络神搜”。

九、教学反思：

这节课学生通过一个个小任务，自主探索，得出结论，兴趣高涨，课堂活跃。整节课，教师的积极引导很重要，而且对于个别薄弱的学生，要多多关注，让他们与同伴多交流。由于网络开放，个别学生容易被一些信息吸引，作为教师要时刻留意，既要有轻松活跃的学习环境，又需要有效的手段，保证学生注意力集中，高效完成任务。关于信息的搜索技巧方法还有很多，对于一些基础好的学生还可以再深入一些。