八年级物理声音的特征课件21
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越快，发声的音调就越高；振动频率越慢，音调就越低。 5、超声波和次声波
（1）定义 频率高于20000Hz的声音叫超声波； 频率低于20Hz的声音叫次声波。
（2）人耳的听觉频率范围
大多数人能听到的声音频率范围大约在20~20000Hz之间
6、声音的显示
如图所示是音叉振动时显示出的声波的波形。 在相同时间内，频率越高，波形图越密
管乐器：例如长笛、箫等，它们是靠包含的一段空气柱的振动而 发声的。
二、例题（A组）
【例1】小鸟的鸣叫声与老牛的叫声是不同的，其中__小__鸟__的叫 声音调高，_老__牛___的叫声响度大；小鸟与老牛的声带在振动过 程中， 老牛 的振幅较大， 小鸟 的频率较大。另外，小鸟和老 牛叫声的__音__色__也不同。
（三）、音色
1、定义 声音的品质叫音色。音色的不同，也就是通常人们所说
的“音质不同”。
2、音色反映每个声音的特有品质 不同物体由于不同的材料、结构及发声方式等，发出的
声音会有不同的特色，也就是其音色也是不同的。
3、根据音色，可区分不同的发声体 例如：我们在听音乐时，能很快分辨出是小提琴还是二胡演
【例2】拿一张硬纸片，让它从一木梳上很快地划过去，再让它
慢一点从同一木梳上划过去，两次用力大小Leabharlann Baidu样，则两次发出
的声音
〔A〕
A．音调不同 B.响度不同
C.音色不同
D.前三项都不同
【例3】医生用听诊器可以清晰地听见患者心跳的声音，这是由
于
〔B 〕
A．听诊器能自动收集有用的声音
B.听诊器减少了声音的分散，增大了响度
奏的乐曲，就是靠音色来分辨的。因为不同的乐器发出的声音的 音色不同。
再如：铁路工人检查火车机械部件是否有裂缝，总是用铁锤 敲几下，也是靠听机械部件发声的音色来辨别的。
我们未见其人，只闻其声，就能辨知是谁，还是靠辨别声音
的音色。一般每个人都有自己的音色，但人的音色随着年龄、训 练等因素而变化。
拓展延伸：所有乐器都是通过乐器可以分为三种主要的类型：发 生振动产生声音的。 打击乐器：例如鼓、锣等，它们是靠乐器受到打击振动发声的。 弦乐器：例如二胡、小提琴等，它们是靠弦的振动发声的。
3、响度的大小和什么因素有关 （1）响度的大小取决于物体的振幅，物体的振幅越大，响度越 大；振幅越小，响度越小。
例如用力敲鼓，鼓面的振幅大，鼓声的响度就大。轻轻敲 鼓，鼓面振幅小，鼓声的响度也就小。
（2）发声体的响度还跟距离发声体的远近有关，在相同的条 件下，距离发声体越近，听到的声音响度越大，距离发声体 越远，听到的声音响度越小。
3、频率 （1）频率的物理意义 表示物体振动的快慢。物体振动的越快，频率越高，振动 的越慢，频率越低。 （2）频率的定义
每秒钟内振动的次数叫频率。
（3）频率的单位
频率的单位是赫兹，简称赫，符号是：Hz。物体 在1s的时间里如果振动100次，频率就是100Hz。
4、音调和频率的关系 音调的高低决定于发声体振动的频率，发声体振动频率
（二）、响度
1、响度的定义 声音的强弱叫做响度，也可以理解为响度就是声音的大小。
例如，用力敲鼓比轻轻敲鼓产生的声音响度大；再如，我们 平时说的“雷声大，雨点小”中的“大”和“谁在那里小声 说话”中的“小”就是指“响度大”和“响度小”，
2、振幅 物体振动的幅度叫振幅。
例如所示，甲单摆振动的幅度小，振幅 小；乙单摆振动的幅度大，振幅大。
几种常见的减小声音的分散，增大响度的方法
4、用波形比较声音的响度
5、响度和音调是声音两个不同的特征 音调高的声音，响度不一定大，响度大的声音，音调也不一定高。 深化升华：在物理术语中音调论“高、低”，响度谈“大、小”， 但在日常生活用语里声音的“高”“低”有时指音调，有时指响 度，我们要根据表达的意义加以区分。如两人争执时，一个人说： 你高声嚷什么，这里的“高声”是指声音大、响亮，实质是说响 度大；而我们说某演员唱的是花腔女高音，这里的“高音”指的 就是音调高，说明这位演员的发声频率高。再如有人说“那么高 的音我唱不上去”或“那么低的音我唱不出来”，这里的 “高”“低”是指音调；而“引吭高歌”“低声细语”里的 “高”“低”指的是响度。
C.听诊器减少了噪声的干扰
D.听诊器靠固体传声效果好
【例4】将鼓轻敲一下，然后在重敲一下，两次敲击的声音相
比发生变化的是 【 B】
A. 音调改变
B. 响度改变
C. 音色改变
D. 三项均不变
【例 5】一种新型保险柜安装有声纹锁，只有主人说出事先设定
的暗语才能打开，别人即使说出暗语也打不开锁。这种声纹锁辨 别主人声音的依据是（B ）
响度跟发声体的振幅有 关，还与距离的远近
轻声耳语 有关。
音色
声音的 特色
发声体本身 分辨不同发声
的材料、结
体发出的声音 的重要特征
音色是辨别不同发声体 的依据。
构
一、基础知识
（一）、音调
1、音调的定义 声音的高低叫音调。例如：在音乐中，1234567音调逐渐升高。
2、音调的高低是指声音的粗细 音调高的声音人耳感觉比较尖细，而音调低的声音人耳感觉 比较低沉，所以，一般来讲女同学发声的音调高，男同学发 声的音调低。
A．音调
B．音色 C．响度 D．声速
【例6】花匠在挑选花盆时，常常将新花盆拎起后轻轻敲击它，
根据敲击声来判断花盆是否有裂缝，他是主要根据声音三个特征
的（ C ）
A、响度
含义 决定因素 听感表现 相关问题
音调
声音的 高低
发声体振动 的频率
声音的 发声体振动
响度 强弱 的幅度
（大小）
频率：物体每秒内振动
音调高： 的次数。
清脆、尖细 单位：赫兹（Hz）
音调低： 人听觉频率：
粗犷、低沉 20 Hz~20000 Hz
超声波与次声波
响度大： 震耳欲聋 响度小：
振幅：物体振动的幅度。
例如：从远处驶来的火车，钢轨振动发声的频率不变，但 随着火车的驶近，声音越来越大。
增大响度的方法
（1）增大物体振动的振幅，可以增大响度。例如：用力敲鼓使 鼓面振幅增大，可使产生的声音响度增大。 （2）减少声波的分散，可以增大响度。由于声音是以声波的形 式从发声体向四面八方传播，越到远处越分散，所以人们距发 声体越远，听到的声音越小。如果想办法减小声波的分散，就 能使声音的响度更大些，传播的更远。
（1）定义 频率高于20000Hz的声音叫超声波； 频率低于20Hz的声音叫次声波。
（2）人耳的听觉频率范围
大多数人能听到的声音频率范围大约在20~20000Hz之间
6、声音的显示
如图所示是音叉振动时显示出的声波的波形。 在相同时间内，频率越高，波形图越密
管乐器：例如长笛、箫等，它们是靠包含的一段空气柱的振动而 发声的。
二、例题（A组）
【例1】小鸟的鸣叫声与老牛的叫声是不同的，其中__小__鸟__的叫 声音调高，_老__牛___的叫声响度大；小鸟与老牛的声带在振动过 程中， 老牛 的振幅较大， 小鸟 的频率较大。另外，小鸟和老 牛叫声的__音__色__也不同。
（三）、音色
1、定义 声音的品质叫音色。音色的不同，也就是通常人们所说
的“音质不同”。
2、音色反映每个声音的特有品质 不同物体由于不同的材料、结构及发声方式等，发出的
声音会有不同的特色，也就是其音色也是不同的。
3、根据音色，可区分不同的发声体 例如：我们在听音乐时，能很快分辨出是小提琴还是二胡演
【例2】拿一张硬纸片，让它从一木梳上很快地划过去，再让它
慢一点从同一木梳上划过去，两次用力大小Leabharlann Baidu样，则两次发出
的声音
〔A〕
A．音调不同 B.响度不同
C.音色不同
D.前三项都不同
【例3】医生用听诊器可以清晰地听见患者心跳的声音，这是由
于
〔B 〕
A．听诊器能自动收集有用的声音
B.听诊器减少了声音的分散，增大了响度
奏的乐曲，就是靠音色来分辨的。因为不同的乐器发出的声音的 音色不同。
再如：铁路工人检查火车机械部件是否有裂缝，总是用铁锤 敲几下，也是靠听机械部件发声的音色来辨别的。
我们未见其人，只闻其声，就能辨知是谁，还是靠辨别声音
的音色。一般每个人都有自己的音色，但人的音色随着年龄、训 练等因素而变化。
拓展延伸：所有乐器都是通过乐器可以分为三种主要的类型：发 生振动产生声音的。 打击乐器：例如鼓、锣等，它们是靠乐器受到打击振动发声的。 弦乐器：例如二胡、小提琴等，它们是靠弦的振动发声的。
3、响度的大小和什么因素有关 （1）响度的大小取决于物体的振幅，物体的振幅越大，响度越 大；振幅越小，响度越小。
例如用力敲鼓，鼓面的振幅大，鼓声的响度就大。轻轻敲 鼓，鼓面振幅小，鼓声的响度也就小。
（2）发声体的响度还跟距离发声体的远近有关，在相同的条 件下，距离发声体越近，听到的声音响度越大，距离发声体 越远，听到的声音响度越小。
3、频率 （1）频率的物理意义 表示物体振动的快慢。物体振动的越快，频率越高，振动 的越慢，频率越低。 （2）频率的定义
每秒钟内振动的次数叫频率。
（3）频率的单位
频率的单位是赫兹，简称赫，符号是：Hz。物体 在1s的时间里如果振动100次，频率就是100Hz。
4、音调和频率的关系 音调的高低决定于发声体振动的频率，发声体振动频率
（二）、响度
1、响度的定义 声音的强弱叫做响度，也可以理解为响度就是声音的大小。
例如，用力敲鼓比轻轻敲鼓产生的声音响度大；再如，我们 平时说的“雷声大，雨点小”中的“大”和“谁在那里小声 说话”中的“小”就是指“响度大”和“响度小”，
2、振幅 物体振动的幅度叫振幅。
例如所示，甲单摆振动的幅度小，振幅 小；乙单摆振动的幅度大，振幅大。
几种常见的减小声音的分散，增大响度的方法
4、用波形比较声音的响度
5、响度和音调是声音两个不同的特征 音调高的声音，响度不一定大，响度大的声音，音调也不一定高。 深化升华：在物理术语中音调论“高、低”，响度谈“大、小”， 但在日常生活用语里声音的“高”“低”有时指音调，有时指响 度，我们要根据表达的意义加以区分。如两人争执时，一个人说： 你高声嚷什么，这里的“高声”是指声音大、响亮，实质是说响 度大；而我们说某演员唱的是花腔女高音，这里的“高音”指的 就是音调高，说明这位演员的发声频率高。再如有人说“那么高 的音我唱不上去”或“那么低的音我唱不出来”，这里的 “高”“低”是指音调；而“引吭高歌”“低声细语”里的 “高”“低”指的是响度。
C.听诊器减少了噪声的干扰
D.听诊器靠固体传声效果好
【例4】将鼓轻敲一下，然后在重敲一下，两次敲击的声音相
比发生变化的是 【 B】
A. 音调改变
B. 响度改变
C. 音色改变
D. 三项均不变
【例 5】一种新型保险柜安装有声纹锁，只有主人说出事先设定
的暗语才能打开，别人即使说出暗语也打不开锁。这种声纹锁辨 别主人声音的依据是（B ）
响度跟发声体的振幅有 关，还与距离的远近
轻声耳语 有关。
音色
声音的 特色
发声体本身 分辨不同发声
的材料、结
体发出的声音 的重要特征
音色是辨别不同发声体 的依据。
构
一、基础知识
（一）、音调
1、音调的定义 声音的高低叫音调。例如：在音乐中，1234567音调逐渐升高。
2、音调的高低是指声音的粗细 音调高的声音人耳感觉比较尖细，而音调低的声音人耳感觉 比较低沉，所以，一般来讲女同学发声的音调高，男同学发 声的音调低。
A．音调
B．音色 C．响度 D．声速
【例6】花匠在挑选花盆时，常常将新花盆拎起后轻轻敲击它，
根据敲击声来判断花盆是否有裂缝，他是主要根据声音三个特征
的（ C ）
A、响度
含义 决定因素 听感表现 相关问题
音调
声音的 高低
发声体振动 的频率
声音的 发声体振动
响度 强弱 的幅度
（大小）
频率：物体每秒内振动
音调高： 的次数。
清脆、尖细 单位：赫兹（Hz）
音调低： 人听觉频率：
粗犷、低沉 20 Hz~20000 Hz
超声波与次声波
响度大： 震耳欲聋 响度小：
振幅：物体振动的幅度。
例如：从远处驶来的火车，钢轨振动发声的频率不变，但 随着火车的驶近，声音越来越大。
增大响度的方法
（1）增大物体振动的振幅，可以增大响度。例如：用力敲鼓使 鼓面振幅增大，可使产生的声音响度增大。 （2）减少声波的分散，可以增大响度。由于声音是以声波的形 式从发声体向四面八方传播，越到远处越分散，所以人们距发 声体越远，听到的声音越小。如果想办法减小声波的分散，就 能使声音的响度更大些，传播的更远。