松江大学城_影视相关专业一览

一、东华大学（松江校区）
人文学院传播系媒体制作与传播专业
媒体制作与传播专业的培养目标：培养适应新世纪我国社会主义现代化建设的实际需要，德智体美全面发展，具有良好的科学和文化艺术素养，系统掌握自然科学基础知识，具有形象思维能力和表达能力，具备扎实的计算机多媒体和网络技术应用能力，掌握传播、心理和教育学理论，受到科学研究和艺术创造系统训练的媒体制作专业人才。

二、华东政法大学（不涉及具体的影视制作）
（一）知识产权学院知识产权专业
本专业自2004 年起开始招生，目前尚无毕业生。

根据学科培养目标，知识产权专业毕业生能够从事政府各部门、科研机构、企业的知识产权管理工作，从事知识产权交易中介服务和法律服务工作，具有广阔的就业前景：
1 ．知识产权( 专利) 管理部门、新闻出版( 版权) 管理部门、工商管理( 商标) 部门、文化市场管理部门等国家行政机关；
2 ．公安局、检察院、法院等司法部门的知识产权工作；
3 ．工商企业知识产权管理；
4 ．知识产权法律服务工作，如律师事务所；
5 ．知识产权咨询、代理等中介服务，如知识产权事务所；
6 ．科研院所的科研管理工作；
7 ．文化产业、网络服务产业管理工作。

（二）人文学院文化产业管理专业
具备较高综合文化素质、熟悉文化政策和法律知识，系统掌握文化行政管理和文化企业经营专业知识，能够在文化行政职能管理部门、文化企业、企业和事业单位文化部门与高校、科研机构从事文化产业管理、文化产业经营、文化活动运作、文化产业研究的文化产业管理复合型专门人才。

就业流向：
1、文化行政职能管理部门：文化局、文化稽查总队、文广局、新闻出版局、工商局等；
2、企业和事业单位从事文化管理方面的工作；
3、文化事业和企业单位：广播电台、电视台、报社、杂志社、出版社、网络企业，广告及公关单位；
4、教学和科研机构：学校、相关文化产业研究单位。

三、上海外国语大学
新闻传播学院教育技术学(英语)专业，企业绩效技术与培训系统设计方向培养目标：本专业培养具有绩效分析、教学(培训)设计和传播媒体编制能力，掌握扎实的英语语言基本功的复合型人才。

毕业生能承担国际企业中的绩效分析、培训与开发、知识管理、绩效支持工具设计等绩效改进方面工作。

毕业生能胜任的其他工作包括：各级各类广播电视台的社会教育、宣传和教学节目编制；展览设计、企事业形象及产品的推广、客户培训等工作；各级各类学校和社会教育培训机构中的课程教学设计与开发，尤其是基于网络的外语课程教学设计与开发等；外语教育出版物研究与教材开发等。

毕业生就业方向：除出国留学外，毕业生主要就职于政府部门(如外交部、新华社)、广播电视台(如上海电视台、上海人民广播电台)、国内外知名企业的人力资源或培训部门(如通用、联合利华、汇丰银行、德勤等)、信息咨询和广告、公关企业(如奥美、爱德曼)、报刊、影视制作、宣传展览、金融行业、网络科技公司以及高等院校等。

从专业成立至今，毕业生的签约率一直很高。

四、上海工程技术大学（松江校区）
中韩多媒体设计学院2003年由上海工程技术大学与韩国东西大学合作创办。

经国家教育部正式批准，学制四年，国家计划内招生。

学院以“培养全球视野的数字媒体艺术设计人才，创办面向未来的中外合作设计学院”的办学理念，培养“国际化、复合型、素质高、能力强”的数字艺术设计人才为培养目标。

学院在“艺术、科技与产业”相结合的教学理念引领下，积极嫁接韩国优质数字媒体教育资源，追踪国际数字媒体产业发展态势，将国际数字媒体设计理念、艺术风格、数字媒体技术与中国本土文化有机地结合，并充分发挥中韩双方师资团队始终与国际数字媒体产业精英企业保持紧密联系的专业优势与行业背景，以
为适应培养创新型、应用型艺术人才的需要，学校确立了“努力建设以创意为灵魂，以艺术教育与技术教育相融合为特色，面向文化产业发展和社会需求的应用型视觉艺术学院”的办学定位。

坚持“人无我有、人有我新、人新我优、人优我精”的办学方针和“教育家治校、教授治学、学校自主、学生自理”的治校方针，确立了“原创性、艺术性、实践性、前瞻性”四性统一的办学理念，以及课程教学和实训工作室教学相结合，校内教学和校外实习相结合的办学思路。

学校已开设“视觉传达设计”、“产品设计”、“环境设计”、“艺术与科技”、“数字媒体艺术”、“动画”、“摄影”、“播音与主持”、“广播电视编导”、“服装与服饰设计”、“工艺美术”、“绘画”、“雕塑”、“公共艺术”、“表演”、“文化产业管理”等16个艺术类专业，共28个专业方向。

（二）文化创意产业管理学院
文化创意产业管理学院筹办于2010年末，2011年3月正式成立。

校领导果断决策，将原文化产业管理专业升格为文化创意产业管理学院，既是调整和完善学校建制的需要，也是顺应国家发展经营性文化产业和公益性文化事业的需要，能够定位更准确地为国家文化产业发展和公共文化服务体系建设培养应用性人才。

新学院的创办和建设，依托上海市文广集团等多家实力雄厚的文化产业实体，并与上海社会科学院联合共建，充分体现了“需学研产”一体化的特色，办学模式先进，独具体制优势。

贯彻校领导关于“尽快创建出我校文化创意产业管理的学科及人才培养特色，从众多同类高校中脱颖而出”的指示，学院按照基础通识、现场见习、专业教学和社会实践四个模块建构的新的课程框架，旨在改变单纯理论灌输的偏颇，融理论教学、案例教学和现场教学于一体，致力于创意与策划、实施与管理、公关与推广等能力的培养；密切同产业发展及市场需要的联系，引领学生进入工作领域，掌握基本的职业技能，更好适应今后从业的需要。

学院的师资团队具有多元组合、优势互补、各展其能、产学研一体化的特点：旅美传播学博士俞璟璐教授长期从事国际文化交流、艺术品推广及大型文化商务活动，她最先受聘领衔，担任“文化策划与管理”专业的学科负责人，为专业的建设和拓展奠定了扎实的基础；吸引一批中青年教师加盟，把参与广播影视制作、
舞台美术设计、文化产品行销、企业品牌推广、影视节庆活动策划、新媒体与流行文化研究以及文化产业管理方面的经验融汇于专业教学和实务指导；学院兼职教师队伍中还包括了许多业界精英，他们身处前沿、亲历产业运作的创新思维和实战案例，给大学课堂带来了鲜活气息和富于实践操作的示范效应。

学院采用与上海社会科学院共建模式，特聘在国家和区域文化产业、公共文化服务体系建设方面具有话语权的高级顾问以及在人文、社科领域术有专攻的诸多专家、学者担任客座教授或兼职教授，充分体现了理论与实践相结合的特色，这些都足以为青年学子提供优质课程资源，有助于他们深造、修炼、成才。

在文化产业管理专业的基础上，2011学年新开辟公共文化服务专业方向，一体两翼，珠联璧合，展现了专业创新、国内领先的良好势头。

学院的发展目标是：紧密围绕国家文化产业发展战略和公共文化服务体系的建设，充分发挥本校艺术教育的特色和优势，整合业界、学界各种优质资源，朝着“专业领先、师资优秀、教学创新、科研推进、院企联手、开门办学”的方向，谋发展，创一流，为社会输送务实致用的文化产业管理人才和公共文化服务人才。

经过3—5年的努力，建成独具特色的新型文化人才的培养基地，同时发挥文化产业和公共文化项目的集聚中心作用以及文化产业和公共文化理论创新平台的作用,使职前教育、在职培训、咨询研发一体化，在提升办学综合实力、增强核心竞争力方面争取走在国内同类高校的前列！
（三）新媒体艺术学院
新媒体艺术学院成立于2006年7月,现有播音与主持艺术、广播电视编导、动画、艺术与科技和摄影五个专业。

新媒体艺术学院成立以来，逐步建立了“著重艺术创新，具有一专多能的应用型复合型中、高级人才培养”体系，旨在从艺术、技术、创意、策划、制作以及学术研究多方面培养社会急需、市场覆盖面大的影视特效、网络媒体、动漫游戏、数字交互等业界具有国际视野和开创精神的数字媒体技术与设计专业的高素质复合型人才,以及具有宽阔文化视野，广泛的艺术素养，集采编播为一体的全媒体应用型人才。

所有专业课程的开设重在计算机技术和视觉、听觉等艺术的融合，在不同专业之间进行交叉、复合，适应数字媒体、网络娱乐对文化娱乐产品和创作、制作人才的变化与要求。

在教学理念上，学院坚持在完成各专业必备的基础课程教学后，以工作室制教学为主体，以
项目包引领教学、结合以行业为背景的校外实习为手段，确保人才培养的市场合格率。

学院根据人才市场的需求,改变过去关门教学,与社会脱节的状况，发挥上海人才高地优势，与业界共建学生校外实习基地；同时基于学院下设的工作室的整体优势建立校内学生实践基地，以形成多样化的学生实习模式。

1、动画专业
本专业旨在培养具备电影、电视动画创作及游戏和数码媒体艺术所需要的基本理论和知识，能在影视动画、数字娱乐、网络媒体等业界从事动画原画、动画创意及编导、游戏美术、数码媒体应用等方面创作、设计、制作以及学术研究的高素质复合型人才。

主要课程有动画概论、三维贴图设计、三维角色动画设计、动画项目实践等。

重在2D和3D动画的造型基础、表现技能和视觉、听觉及表演等艺术的融合，在不同学科之间进行交叉、复合，适应数字媒体、网络娱乐对文化娱乐产品和创作、制作人才的变化与要求。

本专业根据学生自身的发展目标，发掘学生的潜力，引导和培养学生成为艺术和技术素质兼备并了解业界管理方法的高层次复合型人才。

毕业后主要从事包括影视动画创作与制作、影视合成与特效、游戏美术设计、教学和科研工作。

主要就业方向有动画设计公司、游戏设计公司、多媒体动画制作、影视公司的动画设计与制作、网络公司的动画师等。

动画专业教学培养方案：
（1）培养目标与培养要求：
本专业以培养具有良好思想道德和职业道德，高素质的动画创意及制片管理专业人才为目的。

通过学习动画创作的整体流程和基本创意思维和专业技能技巧，并结合实践操作，要求学生在初步掌握动画前期创作设计所需要的基础知识、基本理论与基本技能的同时，能具有创新精神，国际化视野，了解本行业的发展趋势，培养同步于国际动画行列的高素质动画创意及制片管理人才。

毕业后学生能适应当前动画产业发展需要，适应在企业事业单位、动画公司、影视广告公司、游戏公司、建筑设计公司、科研单位、艺术院校从事动画创作、设计、制作教学和科研等动画专业策划创意工作。

本专业将根据市场的需求及时更新和调整培养方案和要求，形成“艺术与技
术相融合”、“二维和三维相辅相成”的人才培养方针，探索理论教学与项目实训相结合的教学模式，培养学生既有创新型思维、又具备较高的综合艺术修养和实操能力的专门家。

（2）学科和主干课程
1.学科
学科门类：艺术学一级学科：戏剧与影视学
2.主干课程
动画素描与速写、动画概论、数码绘画、动画基础、动画编剧创作、动画造型基础、三维软件基础、艺用解剖学、专业实践（采风、写生）、原画基础、动画场景设计、分镜头台本设计、原画设计、动画项目实践、动画导演基础、声音与特效、动画短片创作、后期编辑与合成、动画设计与制作（联合作业）。

2、广播电视编导专业
（影视编导方向）教学培养方案
（1）培养目标与培养要求
本专业全面贯彻党和国家教育方针，遵循高等教育教学基本规律，坚持理论学习与项目实践相结合的教育理念，注重知识、能力、素质协调发展。

坚持“厚基础、宽口径、重能力、求创新”的本科教育方向，以符合国际文化产业发展趋势的全新理念设计本专业培养模式及其教学体系，致力于为各类广播电台、电视台、影视制作公司及相关企事业单位的广电节目制作机构培养复合型、应用型的编导专业人才。

本专业的培养目标面向适应上海乃至全国经济科技和社会发展对专业人才的实际需要，符合学校办学定位和专业布局结构的要求。

注重培养热爱数字全媒体事业，具有宽阔的文化视野，独到的创新思维，能够独立胜任影视节目采编任务，并牢固树立团队协作的观念，及时吸收国内外最新创作理念和手段，完成有一定思想水平和艺术水平的毕业作品，能在全国广播电影电视系统、文化部门和企事业单位从事节目策划、撰稿、编导、制作等相关工作。

（2）学科和主干课程
1.学科
学科门类：艺术学一级学科：戏剧与影视学
2.主干课程
广播电视概论、导演基础（一）、导演基础（二）、编剧元素（一）、编剧元素（二）、电视剧剧作（一）、电视剧剧作（二）、摄影与非线性编辑、纪录片编导与摄制（上）、纪录片编导与摄制（下）、经典影视作品解析、中外电影史、视听语言、电视节目创作、短片摄制、新闻采访与写作、广编电视概论、媒体策划与写作、专业实践、毕业设计与论文。

3、艺术与科技专业
数字媒体技术是在全球艺术和科技融合发展趋势下的一个新型学科。

本专业旨在培养兼具艺术修养和数字全媒体技术应用、集成和创新能力的复合型人才。

专业课程主修新媒体艺术和全媒体技术，从理论和实践上认识和掌握以数字交互为特征的、融合视听、肢体、影像、材料、机械和电子装置等当今国际艺术和设计领域中的前沿技术，主体课程包括：多媒体制作和特效包装，多媒体交互软硬件技术、虚拟现实综合应用、艺术修养和思维意识，以及相对应的技术和艺术基础课程。

采用“课堂教学”、“实训”、“项目”及“挂职教师”四位一体的开放式教学模式：聘请业界精英作为挂职教师前来授课，担任作品及项目导师，并到电视台、制作机构等进行现场教学；通过跨学科、跨机构合作办学促进融合创新；通过项目、实训与课堂教学相结合的方式，激发学生学习兴趣和创作、创新的热情。

学生毕业后可迅速溶入到与国际接轨、与艺术设计相关的各个领域，与艺术家和设计师结合参与设计各类具有高科技含量的展示项目，并运用数字全媒体技术实现广播电视节目、演艺、展会等各领域的艺术创意、策划和表现。

(数字媒体技术方向）教学培养方案
（1）培养目标与培养要求
本专业的培养目标是为IT以及艺术设计、媒体传播等行业培养复合型应用型人才。

具体定位是：观念方面具备当代设计师基本素质，对当代文化有较强的敏
感度和策划理念及能力，有较先进的数码技术背景，了解相关生产流程和技术的基本原理，掌握必要的操作技能。

通过四年的系统培养，要求学生专业基础扎实，专业面宽，综合素质高，具有较强实践能力和创新精神,能适应国内外文化事业发展和竞争需要的，具有国际视野、开拓进取、娴熟技能和文化底蕴的，能从事数字媒体技术设计和管理的复合型高级应用型人才。

具备一定的人文社会科学与自然科学方面的知识。

体现艺术加技术的专业特色，能比较系统地掌握与本专业相交叉的当代艺术和数字技术的基本理论、基本方法、基础知识，熟悉与本专业相关行业的基本技能和同时掌握一定的相邻专业的相关知识。

对学过的知识具有综合应用能力和创新能力；具备较强的学习、协作、沟通、协调能力；掌握自修和再学习的方法。

具有外语沟通能力和计算机应用能力；具有独立分析、解决问题的能力和自我开拓获取新知识的能力；具有适应社会竞争的能力；具有一定的从事与本专业相关行业工作基本能力和适应相邻专业工作的基本能力；能在今后的工作岗位上不断提高更新知识技能，具备终身学习的能力。

（2）学科和主干课程
1.学科
学科门类：艺术学一级学科：设计学
2.主干课程
工程数学、计算机硬件基础、二维软件基础、数字广播电视技术原理、多媒体编程基础、电子学、多媒体互动硬件基础、传感器技术与应用、多媒体互动软件基础、图像与语音识别技术基础、三维软件基础、影像特效合成、机械控制设计基础、机电一体化集成设计项目、数据库技术与应用、网络远程交互设计项目、虚拟现实设计项目等。

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（演出空间设计方向）教学培养方案
（1）培养目标与培养要求
演出空间艺术设计旨在培养具有高尚思想品德，较高文化艺术素养和较宽广的艺术视野及较强的审美感觉与创造性思维, 同时强调具有良好的社会公德和职业道德；强调健全的知识结构；较强的演出空间艺术设计能力，以及实际运
用与开发能力的高素质的综合性的专业设计人才。

本专业要求学生不仅能够系统掌握专业的基础理论知识和技能，了解中外各类演出空间设计的特点及最新发展动态和趋势，熟悉有关技术的表现与材料性能的运用，把握各类演出空间设计，影视设计及各类大型主题设计的构建和创造，同时具有敏锐的创新思维和科学的设计研究方法，以及较高的外语能力和计算机应用水平。

（2）学科和主要课程
1.学科：
学科门类：艺术学一级学科：设计学
2.主干课程：
设计导论、演出空间设计基础与训练（一）( 二)、照明设计、化妆造型基础、服装结构与设计、演出空间设计与创作方法（一）( 二)、影视节目布景设计、演出灯光设计、多媒体演出设计、布景绘制、大型演出空间设计与研究、测绘与CAD制图、徒手表现与快题设计。

4、摄影专业
以数码图像与影视创作为技术基础, 摄影史和艺术哲学为理论指导，在传承传统影像艺术的前提下，以培养实践操作能力强，具有国际视野和较强摄影管理能力的专门人才为目标，为数字全媒体提供复合型应用性人才。

上海广播电视台、上海电影集团、上海报业集团作为股东单位，为本专业提供了最优的资源支持和技术保障。

本专业为四年制本科教育，授予文学学士学位。

主要课程有：影像发展史、多媒体概论、传播学概论、影视语言与表现、数码摄影摄像基础、图片前后期创作、纪录片专题片创作、虚构影片微电影拍摄与制作、视频后期制作等。

主要就业方向为电视台、电影制片厂、广告公司、网络媒体等影视制作机构，报刊杂志、音像出版、影楼、大型企业、影视教育等机构从事影视和图片拍摄与制作、图文设计、图片编辑、视频编辑等工作。

在国内外各种展览和比赛中，本专业学生的作品屡受好评，曾获上海大学生电视节最佳摄影奖、获平遥国际影展的芝加哥哥伦比亚学院摄影系特别奖……摄
影专业的学生已经输送到SMG新闻中心、纪实频道、影视剧中心、新娱乐频道、新民晚报等主流媒体，并已经或正在成为那里的业务骨干。

摄影专业教学培养方案
（1）培养目标与培养要求
培养具有双语双文化素养和较强的摄影管理能力的专门人才。

在懂市场推广、懂文化经营的影像拍摄制作人才极其匮乏的大环境下，力求利用数码平台的专业优势，强化管理层面的知识培养，以满足社会发展的需求为目标开拓影像教学、研究领域，设置一个更注重数码摄影、摄像技术以及具备现代传播理念的摄影专业思路。

具有各类媒体的专职影像拍摄人才和编辑人才，民用视觉影像艺术的相关行业的专职摄影师和视频工程师，广告公司和大型企业的专职摄影、摄像师，数码视频工作室、研究中心的数码技师，摄影、摄像师，具有新闻纪实能力的影像工作者，其他各种新型传播媒体，包括网络图片库、图片市场调研等视频专业人才。

本专业培养规格要求具有合理的知识结构。

掌握完整的影像基本知识和基本技能，具备现代影像视频艺术观念与创新意识，包括传统影像技术、数码影像技术、中外摄影、摄像史及其理论、影像传播方式和当代影像视觉科技发展概况等。

特别要求学生具备较强的社会实践能力,能比较自如地使用传统的和数字化的摄影摄像器材,尤其是通过社会实践课训练能够熟悉相关单位的工作流程和环境。

具备一定的人文社会科学与自然科学方面的知识，同时掌握一定的相邻专业（新闻摄影、纪录片及商业影视广告制作、网络图片管理与制作、图片排版等）的相关知识。

（2）学科和主干课程
1. 学科
学科门类：艺术学一级学科：美术学
2.主干课程
数码摄影前后期及输出、数码摄像与后期输出、摄影史、传统摄影与暗房、排版设计、MTV音乐影像制作、摄像技术与表现、时尚摄影、声音与特效、平面媒体版面设计、艺术项目策划与管理、新闻报道摄影基础、摄影照明技术基础、实验影像、观念摄影、合成摄影、综合摄影、网络界面及综合设计、数字摄
影专题创作、综合摄像。

五、上海财经大学（暂无相关专业设置）
六、上海对外经贸大学（暂无相关专业设置）
七、上海立信会计学院（暂无相关专业设置）。