一、中考试题的命制严格依据初中历史课程标准与历史

【例2】 下列史实反映了19世纪末20世纪初 中国民族工业曲折发展的是 A．李鸿章创办江南制造总局 B．张之洞创办汉阳铁厂 C．张謇兴办大生纱厂 D．詹天佑修建京张铁路
《课程标准》：讲述张謇兴办实业的故事， 了解近代民族工业曲折发展的状况。
【例3】
康有为称赞严复是“精通西学第一人”，主 要是因为严复 A．最早提出“师夷长技以制夷”的主张 B．宣传进化论，主张维新变法 C．宣传“民主”“科学”思想 D．领导五四运动
③日本成为资本主义世界第二号经济大国，加速了资本 主义世界经济格局多极化趋势。（资本主义世界三足鼎 立局面出现；冲击了美国的霸主地位）
【例3】从人民海军和空军的建立、“两弹 一星”的成功研制、解放军战略导弹部队
的组建等内容中，提炼出一个学习主题， 其名称应是
A．中国的工业化历程 B．近代的科学技术和文化 C．新中国的国防建设 D．现代的社会生活
D.人与自然——迈向21世纪
【例7】史学家们对辛亥革命的评价有成功论、失败论、不彻 底论等。下列史实能够支持成功论的是
A．1912年1月5日，孙中山为争取列强支持，宣布承认清朝 签订的不平等条约
B．1912年2月12日，清朝最后一位皇帝宣统下诏退位 C．1912年3月10日，袁世凯就任中华民国临时大总统 D．1912年4月1日，孙中山正式解除临时大总统职务
A．西欧经济恢复的原因
B．西欧经济恢复的影响
C．北大西洋公约组织建立的背景
D．欧洲共同体成立的原因
试题注重探究历史的现实意义和教育价值， 提高人文素养
【例1】1999年3月24日，以美国为首的北约在 未经联合国安理会授权的情况下，开始对主权国 家南联盟进行军事打击，科索沃战争由此打响。 这表明
A.美国建立了单极世界
《课程标准》：了解魏源、严复等人的主要 思想。
【例4】
我国在“一五”时期各部门的投资比例是：工业占 58.2%，农林水利占7.6%，运输邮电占19.2%，文 化教育和卫生占7.2%，其它占7.8%。在工业内部， 轻重工业之间的投资比例大体是1:7.9。由此可见， 我国当时 A．优先发展重工业 B．优先发展交通运输业 C．农轻重三业均衡发展 D．三大改造稳步推进
《课程标准》：了解第一个五年计划的基本 任务。
【例5】 从“克莱武对印度的疯狂掠夺、玻利瓦尔和章西女
王的反抗活动、太平军抗击洋枪队”等内容中，归纳出一个 学习主题，其名称应该是
A．欧美主要国家的社会巨变 B．殖民扩张与反殖民的斗争 C．亚非拉国家的独立和振兴 D．社会主义国家的改革与演变 《课程标准》：
世界近代史
（一）欧美主要国家的社会巨变 （二）第一次工业革命 （三）殖民扩张与殖民地人民的抗争 （四）资产阶级统治的巩固与扩大 （五）国际工人运动与马克思主义的诞生 （六）第二次工业革命 （七）第一次世界大战 （八）科学与思想文化
世界近代史“知识树”
文 艺 复 兴 新 航 路 开 辟
为 资 本 主 义 的 产 生 奠 定 基 础
西方列强纷纷侵入日本。日本经济遭到摧残,国家主 权不断丧失，社会更加动荡不安。
材料二：1931年,日本的工业总产值比1929年下 降了1/3,进出口贸易额下降约50%,失业者多达300万, 在业工人工资降低了1/3以上.1/3的农民失去土地,许 多地方发生饥荒,农民要求减租的斗争达3400多起。
材料三：第二次世界大战,使日本300万人丧生, 所有大城市都因空袭而遭到严重破坏,全国1/4的财富 被毁,生产水平只相当于战前的1/3,经济陷于崩溃。 （1）材料一、二、三反映了日本发展史上的三次危
列强的侵略与中国人民的抗争 （2）知道太平军抗击洋枪队的事迹。
殖民扩张与殖民地人民的抗争 （2）讲述英国殖民者克莱武在印度疯狂掠夺的史实，认识 殖民扩张和掠夺是英国最早成为资本主义工业强国的重要条 件之一。 （3）概述玻利瓦尔和章西女王领导的反抗殖民统治斗争的 主要事迹，体会殖民地国家和人民反抗殖民侵略的正义性。
英 、 美 、 法 资 产 阶 级 革 命
第 一 次 工 业 革 命
创造巨 大生产 力,资本 主义最 终战胜 封建主 义
美国内战 俄日革
加紧殖 民扩张
反抗殖民 侵略斗争
帝后
国起
第 二 次 工 业 革 命
主 义 政 治 经 济 发 展
强两 国大 要军 求事 重集 新团 瓜形 分成
第 一 次 世 界 大 战
3．论从史出能力。
历史学习中，倡导“论从史出，史论结 合”的原则。
【例1】 “经济特区成功吸引了大量外国 投资，外资企业不单为中国政府提供大 量税收，还为中国引入先进生产管理技 术……”材料论述了经济特区
A．建立的原因 B．建立的目的
C．发展的过程 D．发挥的作用
【例2】“美国为支持马歇尔计划的实施总 共支付了125亿美元。这一巨大的投资和欧 洲的人力物力一起，使欧洲能够迅速复原， 这一复原使欧洲的生产和生活水平超过了 战前的水平。”材料论述了
【例1 】从1880年到1914年，西欧城市人口 的比例几乎上升了40%。美国纽约和费城在 1820年各有居民10万人，到1870年，分别达 到94万人和67万人。这种现象的出现，主要 是由于 A．新航路的开辟 B．资本主义工业的发展 C．第一次世界大战的推动 D．罗斯福新政的实施
【例2】 阅读材料，回答问题。 材料一：1853年,美国强行打开日本的大门后，
A.神权至上 B.个性解放 C.三权分立 D.和平发展
【例6】二战后，世界人民在满目疮痍的废墟上,借助第三次科
技革命的力量重建家园。1958年,在恢复生产、复苏经济的基
础上,战后第一个世博会在比利时的布鲁塞尔举行。据此判断
这届世博会的主题应是
A.哥伦布——船舶与海洋 B.美洲大陆的文化交流
C.科学、文明和人性
• 【例6】下列发明，其最初目的是为了提高 人类生活质量的是
• A．珍妮机
B．改良蒸汽机
• C．耐用电灯泡 D．坦克
《课程标准》
讲述发明珍妮机的故事，了解英国工业革命 开始于一系列工作机的发明。
知道瓦特改进蒸汽机的史实，认识蒸汽机在 大工厂生产中的作用 。
讲述爱迪生发明电器的故事,认识电器的广泛 使用对提高人类社会生活质量的重要作用。
中国近代史 （一）列强的侵略与中国人民的抗争 （二）近代化的起步 （三）新民主主义革命的兴起 （四）中华民族的抗日战争 （五）人民解放战争的胜利 （六）中国近代的经济和社会生活、科 学技术与思想文化
历史概念的内涵和外延要清晰
大的社会发展阶段的概念
从1840年-1949年我国逐渐进入半殖民 地半封建社会，革命性质属于民主革命时 期，1840-1919年是旧民主主义革命时期， 1919-1949年是新民主主义革命时期。
机。据材料和所学知识分别概括三次危机出现的直 接原因。
（1）材料一、二、三反映了日本发展史上的三次危 机。据材料和所学知识分别概括三次危机出现的直接 原因。
①美国等西方列强的入侵。（美国的入侵；西方列强 的入侵）
②1929年开始的资本主义世界的经济危机。（大危机； 1929—1933年资本主义经济危机）
A.《南京条约》 B.《瑷珲条约》 C.《马关条约》
300
240
250
200
145
150
90
100
50
0
1837年 1843年 1845年
D.《辛丑条约》
英国输入中国商品示意图
【例2】华盛顿在1783年12月的辞职讲话中说： “现在，我已经完成了赋予我的使命，我将 退出这个伟大的舞台，并且向庄严的国会告 别。在它的命令之下，我奋战已久。我谨在 此交出委任并辞去我所有的公职。”华盛顿 完成的使命是
小的阶段性概念：
在旧民主主义革命时期，我国近代化 开始起步，经历了洋务运动、戊戌变法、 辛亥革命、新文化运动。 在新民主主义革 命时期，主要经历了国民革命、土地革命、 抗日战争、人民解放战争。
中国现代史 （一）中华人民共和国的成立和巩固 （二）社会主义道路的探索 （三）建设有中国特色的社会主义 （四）民族团结与祖国统一、国防建 设与外交成就 （五）中国现代的科技、教育与文化
【例7】右图所示的重大军事行动，标志着
A.解放战争开始转入战略进攻 B.解放战争战略决战的开始 C.淮海战役结束 D.南京国民政府被推翻 《课程标准》
知道刘邓大军挺进大别山
【例8】历史谱写着歌曲，歌声凝聚着历史。下列
歌曲在中国20世纪20年代广为传唱的是 A．“打倒列强，打倒列强，除军阀，除军阀……” B．“起来，不愿做奴隶的人们……” C．“大刀向鬼子们的头上砍去……” D．“雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江……” 《课程标准》中【教学活动建议】
学唱《义勇军进行曲》《毕业歌》《大刀向鬼
子们的头上砍去》《太行山上》等历史歌曲，感受 中华民族反侵略的斗争精神。
学唱《中国人民志愿军战歌》《我的祖国》
《英雄赞歌》等歌曲；朗诵《谁是最可爱的人》等 作品。
中国古代史 （一）中华文明的起源 （二）国家的产生与社会变革 （三）统一国家的建立 （四）政权分立与民族融合 （五）繁荣与开放的社会 （六）经济重心的南移与民族关系的发展 （七）统一多民族国家的巩固和社会的危机 （八）科学技术与思想文化
B.世界多极化格局已经形成
C.霸权主义、强权政治威胁世界和平
D.联合国“维护世界和平及安全”的宗旨发生改 变
【例2】下列作品，揭露了法西斯分子 侵略罪行、歌颂了人民反抗精神的是
【例4】德国入侵波兰后,许多人提出了疑问:“他们 （指英国、法国）扔出了两个‘小孩,（指奥地利 和捷克斯洛伐克）,再扔出另一个‘小孩’（指波
兰）给‘狼群’以求躲避灾难的政策还能有收益吗
？”材料中的“政策”应是
A．殖民扩张政策 B．委任统治政策
C．绥靖政策
D．“冷战”政策
【例5】下列主张能够体现文艺复兴时期人文主义 精神的是
③二战日本战败。（二战日本受打击、破坏）
（2）为摆脱这三次危机，日本采取了不同的措施。 这些措施实施的结果，对资本主义世界产生的重大 影响分别是什么？
①资产阶级统治扩大。（壮大了资本主义力量；资本主 义制度在全世界范围内普遍确立；推动了资本主义世界 体系的形成）
②华盛顿体系逐渐瓦解，轴心国集团形成。（冲击了凡 尔赛—华盛顿体系；轴心国集团形成）
——摘编自《中国共产党历史》第一卷 （1）据材料一，指出孙中山的国民革命“经验”。 （2）据材料二，概括中国共产党取得新民主主义革命胜利的重 要经验。新民主主义革命时期的哪些史实是这一经验的体现？
试题创设探究情境,考查多种能力
1．阅读理解能力
【例1】右图数据的变化，主要
是由于签订了
（单位：万英镑）
一、中考试题的命制严格依据初中《历 史课程标准》和《历史考试说明》
【例1】 右图数据的变化，主要是由于签订了
（单位：万英镑）
A.《南京条约》
300
240
250
B.《瑷珲条约》
200
145
150
90
100
C.《马关条约》
50 0
1837年 1843年 1845年
D.《辛丑条约》
英国输入中国商品示意图
《课程标准》：简述中英《南京条约》的主要内容, 认识鸦片战争对中国近代社会的影响。
A．取得了独立战争胜利
B．确立了民主共和制
C．废除了封建农奴制
D．废除了黑人奴隶制
【例3】对下面年代尺中提供的时间，解读最准 确的是
A.中国近代遭受外来侵略的全过程 B.中国一步步沦为半殖民地半封建社会的历程 C.中国半殖民地半封建社会逐渐形成和瓦解的历史 D.中国近代化的进程
2．知识迁移和归纳概括能力
【例】 学以致用，解决问题。
中国民主革命的历程，是中华儿女为实现民族独立而前赴 后继的奋斗历程。
材料一：“余致力国民革命，凡四十年，其目的在求中国之 自由平等。积四十年之经验，深知欲达到此目的，必须唤起民 众，……共同奋斗。”
——孙中山遗嘱 材料二：中国共产党把敌人视为“一盘散沙”的中国人民 团结和凝聚成万众一心的不可战胜的力量。经过28年艰苦卓绝 的英勇斗争，终于推翻帝国主义、封建主义和官僚资本主义的 反动统治，取得了新民主主义革命的伟大胜利。
不世
平界
衡
加
剧
社会日 益分裂 为两大 对立阶 级
无产阶级 革命斗争
世界现代史
（一）苏联社会主义道路的探索 （二）凡尔赛——华盛顿体系下的西方世界 （三）第二次世界大战 （四）主要资本主义国家的发展变化 （五）社会主义国家的改革与演变 （六）亚非拉国家的独立和振兴 （七）战后世界格局的演变 （八）科学技术和思想文化