非谓语动词动词ing形式
9.-非谓语动词(动词-ing形式和动词-ed-形式)
be addicted to…
沉迷于……
be absorbed in…
全神贯注于……
be aimed at…
旨在/意图……
be armed with…
有……装备
be buried in…
埋葬在……
be based on/upon… be burdened with… be crowded with… be covered with/by… be coated with… be combined with…
8. 固定句型 (1)There is no use/good/sense/harm＋doing sth. 做某事没用 (不好/没意义/没有害处) (2)have difficulty/trouble/problems/a hard time/a good time/ fun ＋ (in)＋doing (3)spend/waste/lose time (in) doing sth. (4)There is no... ＋ doing sth. (there is no 表“不可能”)
8. get, become, look, seem, appear, remain等系动词后都可跟
done, 表示被动或主语的状态，如remain seated/hidden, get
paid/dressed/changed/stuck/hurt/injured/ burnt等。
注：常用be done＋介词短语表示所处的状态，如下：
3．作定语 This is her father’s walking stick.
4．作宾语 When he came in, we all stopped talking.
注意： mind, miss, excuse, enjoy, escape consider, admit(承认)，
非谓语动词的三种形式及用法区别
非谓语动词的三种形式及用法区别一、非谓语动词的三种形式：1. 动词-ing形式：动词-ing形式具有动名词的功能，一般用来表示一个正在进行或发生的动作，以及被动含义，等。
比如：He was observed walking along the street. 他被观察到沿着街道走。
2. 动词不定式形式：动词不定式具有名词、形容词和动词的功能，常用来表示目的、动机、结果、条件、时间、让步等。
比如：To face the danger bravely is his duty. 勇敢的去面对危险是他的责任。
3. 动词的过去分词形式：动词的过去分词常用来表示完成或发生过的动作或状态，以及主句的谓语动词的被动的形式，常用结构有：Be + done/past participle (被动），Have/Get + done（完成）.比如：The machine is now ready to be used. 这台机器现在准备好被使用了。
二、非谓语动词的用法区别：1. 动词-ing形式：(1) 用作定语：形容词性短语作定语修饰名词或代词，如：He was aman working hard. 他是个努力工作的人。
(2) 用作表语：Ing 形式的短语作表语，表示一个正在进行的动作或状态，如：His job is repairing the machine. 他的工作是修理机器。
2. 动词不定式形式：(1) 作宾补：动词不定式作宾补表示“目的”，“动机”，“结果”，“条件”，“时间”，“让步”等。
如：He came here to do something for us. 他来这里为我们做一些事情。
(2) 作状语：动词不定式作状语，表示“目的”，“动机”，“条件”，“时间”，“让步”等。
如：She always goes out for a walk to relax herself. 她总是出去散步来放松自己。
非谓语动词(动词ing形式和动词ed形式)课件
03
Hale Waihona Puke 动词ed形式可以作为状 语，表示动作发生的时 间、原因、条件等。
04
例如：He was born in 1990.（他出生于1990 年。）
动词ed形式与分词的区别
动词ed形式与分词在语法功能和用法 上存在显著差异。
例如：I have seen the movie.（我 已经看过这部电影了。）（动词ed形 式）
动词ing形式表示正在进行的动作或行为，而动名词表示已经完成或结果的状态。
动词ing形式在句子中做主语或表语时，表示一个动作或行为，而动名词则表示一个 名词概念。
03 动词ed形式
动词ed形式的构成
动词ed形式由动词原形加-ed构成，规则动词的-ed形式一般直接在词尾加-ed。 例如：work -> worked，play -> played。
表示被动关系
如"The book was written by him."。
表示习惯或经常性的行为
如"He likes reading books."。
表示时间或条件状语
如"If you study hard, you will succeed."。
动词ing形式与动名词的区别
动词ing形式既可以作为谓语的一部分，也可以作为独立成分，而动名词只能作为谓 语的宾语或表语。
非谓语动词的语态
主动语态
表示非谓语动词所表示的动作是 由句子主语发出来的。
被动语态
表示非谓语动词所表示的动作不 是由句子主语发出来的，而是被 其他人或物完成的。
非谓语动词时态和语态的用法
过去分词可以用于描述已经完成 的动作或存在的状态，常与时间 状语连用，如“已经”、“已经 完成”、“已经达到”等。
非谓语ing和ed做形容词
非谓语ing和ed做形容词
非谓语动词是指动词的非谓语形式，包括动词的现在分词（-ing形式）和过去分词（-ed 形式）。
这两种形式常常用来表示某一行为的状态或性质。
在英语中，非谓语-ing和-ed 可以用来做形容词，用于表达一个名词的性质或特征。
这种用法非常常见，我们可以在日常生活中的各种场合中见到。
-ing形式作为形容词，通常用来表示某个名词所处的状态或行为。
比如：
1. She had a boring day at work.（她上班那天很无聊。
）
2. The running water is so cold.（这流水太冷了。
）
3. I'm smelling something delicious.（我闻到了一些美味的味道。
）
在这些例句中，-ing形式修饰的名词分别是day（日子）、water（水）和something （某物），表示它们所处的状态或行为。
-ed形式做形容词
因为这两种形式都可以用来表达某个名词的性质或特征，所以他们也常常作为动词的补语或是形容词短语，例如：
3. She was fascinated by the scenery.（她被景色所吸引。
）
在这些例子中，-ed和-ing形式都充当了动词的补语，用来描述主语的感受或感受的对象。
这种用法可以使句子更加生动有趣。
总之，非谓语动词-ing和-ed做形容词的用法非常灵活，可以用来表示名词的状态、特征或经历，同时也可以作为动词的补语，使句子更加丰富、生动。
只需要不断地练习，就可以掌握它们的使用方法并增强自己的表达能力。
非谓语动词-ing形式
非谓语动词——动词-ing形式动词的-ing形式也是一种非谓语动词。
-ing形式仍保留有动词的特征，可以带有其所需要的宾语或状语而构成-ing短语。
1、-ing的形式：-ing有一般式和完成式。
及物动词的-ing还有主动语态和被动语态，而不及物动词的-ing则没有被动语态。
现在以及物动词make 和不及物动词go为例，将其-ing各种形式列表如下：动词、语态形式及物动词make；不及物动词go主动语态被动语态主动语态一般式making being made going完成式having made h aving been made having gone2、-ing形式的基本用法。
（1）作主语：Seeing is believing.百闻不如一见。
Talking is easier than doing. 说着容易做着难–ing作主语时，可用it作形式主语，而将真正的主语-ing形式或短语后置。
如：It isn’t much good writing to them again.It’s no use waiting here.（2）作表语：Her job is washing and cooking.My hobby is collecting stamps.（3）作宾语：①作及物动词的宾语。
She likes drawing very much.；②作某些短语动词的宾语。
Mary is thinking of going back to New York.；③do+限定词（my, some, any, the等）+ -ing，表示“做…事”之意，如：We often do our cleaning on Saturday afternoon.Will you do any shopping on Saturday this afternoon?④作介词的宾语：Her sister is good at learning physics.；⑤作形容词worth, busy等的宾语：This book is well worth reading.–ing作宾语带有宾语补足语时，要用it作为形式宾语，而将作宾语的-ing后置，如：We found it no good talking like that.Do you think it necessary trying again?（4）作定语：The sleeping child is only five years old.Do you know the man standing at the gate?注：-ing形式作定语用时，如果-ing只是一个单词，就位于其修饰的名词之前，如果是-ing短语，就位于其修饰的名词之后；-ing作定语时，被-ing所修饰的名词就是该-ing的逻辑主语。
非谓语动词-动词ing形式PPT课件
总结
动名词更侧重于名词性质，表示一种 行为或活动，而动词ing形式更侧重 于动作的进行或存在的状态。
示例
I am singing（正在唱歌）/ My hobby is singing（我的爱好是唱歌）
04
动词ing形式的特殊用法
动词ing形式的独立主格结构
总结词
表示两个独立的单句之间存在逻辑关系
总结
两者都表示动作，但动词ing形 式强调正在进行或存在的状态 ，而过去分词强调被动或完成 的动作。
示例
I am singing（正在唱歌）/ I have been sung（已经被唱了）
动词ing形式与动名词的对比
动词ing形式
既可表示动作的进行，也可表示存在 的状态。
动名词
表示名词性质的动作或行为。
02
例如：Reading books is my favorite hobby.
动词ing形式作宾语
动词ing形式可以作为宾语，表示正在进行的动作或状态。 例如：I enjoy reading books.
动词ing形式作定语
动词ing形式可以作为定语，修饰名词，表示正在进行的动作或状态。
例如：The running man is my brother.
通过以上练习，学生可以更好地掌握非谓语动词-动词ing形式的用法，提高语言应 用能力。
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解释
非谓语动词在句子中起着重要的 修饰和补充作用，使句子更加丰 富和多样化。
非谓语动词的种类
01
02
03
动词现在分词
表示正在进行的动作或状 态，具有主动语态的意味。
动词过去分词
表示已经完成的动作或状 态，具有被动语态的意味。
非谓语动词ing
非谓语动词-ing形式非谓语动词主要包括动词-ing形式、过去分词和不定式。
本讲主要阐述动词-ing形式的用法。
动词-ing形式起到名词、形容词和副词的作用，在句中可作主语、宾语和表语、状语和宾语补足语，但不能单独构成谓语。
“动词原形＋ing”构成动词-ing形式可分为一，动名词和二，现在分词。
一、动名词动名词是v.–ing形式的一种，它具有名词特征，可在句子中作主语、宾语、表语。
1．动名词作主语的几种句型动名词直接置于句首作主语，动名词作主语可以是主动形式，也可以是被动形式。
例如：Swimming in winter is healthy.冬泳是有益健康的运动。
Picking apples is much better than having classes.摘苹果比上课好多了。
Being elected chairman is a great honor to him.被选为主席对他是一个很大的荣誉。
有时主语太长，可用it作形式主语，将真正主语即动名词放在后面。
不是所有的动名词作主语都可用it作形式主语，常见的有：It is ＋no use/good＋动名词做……没有用处/好处It is ＋nice＋动名词做……很好/很不错It is ＋useless/interesting/dangerous＋动名词做……没有用/很有趣/很危险It is＋a waste of＋动名词做……是浪费……例如：It is no use waiting here. Let’s walk home.在这儿等着没有用，我们走回家吧。
It’s interesting watching the children play.看着这些孩子们玩耍很有趣。
It’s a waste of money buying such books.买这一类的书是浪费金钱。
除了用于上述用it作形式主语的句型外，还可用于there be no…结构中。
非谓语动词 动词 ing形式和动词 ed 形式
7.心理状态动词的-ing形式与-ed形式 所谓心理状态动词是指含有使动意义，使人产生某种情
感、心理变化的动词。例如：surprise使惊讶；interest使感 兴趣。它们的-ing形式含主动意义，-ed形式含被动意义。 皆可视为形容词。例如：surprising令人惊讶的；interesting 令 人 感 兴 趣 的 ； surprised （ 因 …… ） 感 到 惊 讶 的 ； interested（因……）感兴趣的。下面的句子可显示两者的 区别： The film is so interesting that they are all interested in it. She was much surprised at the surprising news.
2. ___C___by the advances in technology, many farmers have
set up wind farms on their land.
A. Being encouraged
B. Encouraging
C. Encouraged源自D. Having encouraged
的完成式表示发生在谓语动词suggested之前的 一个动作，由
句意可知不合题意。
5. 作状语： ①时间状语：Reading the letter, I couldn’t help thinking
of my school life. ②原因状语：Being ill, I didn’t go to school yesterday. ③方式或伴随状语：Mary stood at the school gate waiting
making
being made
高中英语语法—非谓语动词 V-ing形式(word版_含答案)
4、非谓语动词(1)V-ing 形式一、V －ing 形式的用法1、作主语：动名词Teaching is my full-time job.It’s useless taking this kind of med icine.译：写英文的作文不容易。
Writing an English composition is not easy.2、作表语：动名词、现在分词均可（注意二者用法区别）译：我的任务是帮你完成这项工程。
My task is helping you finish the project我们队被打败的消息令人失望。
The news that our team has been defeated is disappointing.3、作动词或介词的宾语：动名词I have just finished doing my home work.We are thinking of making a new plan for the next term. 我们正考虑为下学期制定新的计划。
Lock the doors and windows before going out.★ to 在下列短语中是介词，常跟动名词作宾语。
be/get used to look forward to get down to pay attention to devote oneself tolead tomake a contribution toobject to （反对）★ 常见接动名词作宾语的动词 stick to避免，错过，（少）延期 avoid, miss, postpone/put off建议，完成，（多）练习 suggest/doing, finish, practice喜欢，想象，禁不住 enjoy, imagine, can’t help承认，否定，（又）妒忌 admit, deny, envy逃避，冒险，（多）原谅 escape, risk, excuse忍受，保持，（不）介意 stand, keep, mind★ 下列词组后常跟动名词give up can’t help feel like be worth be busy set about put offthink ofinsist on★ 常见可接动名词又可接不定式的常用动词remember/forget/ regret to do 动作尚未发生doing 动作已经发生try to do 努力、尽力去做（1）动名词My job is teaching.= Teaching is my job.Her full-time job is laying eggs.=Laying eggs is her full-time job.（2）现在分词 The play is exciting. ≠ Exciting is the play. The story he told us was very interesting. ≠Interesting was the story he told us.doing 尝试做（看看有何结果）meanto do 打算做（主语常常是人）doing 意味着（主语常常是物）stop/go on to do 停下（继续）去做另一件doing 停下（继续）正在做的事译：露西不介意把她的MP3借给你。
英语非谓语
非谓语形式有三种：1、动词不定式：to do2、动词的ing : doing3、动词的过去分词：done。
其中不定式表示目的和将来;动词的ing表示主动和进行；过去分词表示被动和完成。
非谓语动词三种形式在句中充当不同的成分，表达不同的意义，具体如下表：非谓语动词的时态和语态：一般式：不定式：主动to do ，被动to be done ; ing 形式：主动doing ，被动being done ;过去分词：被动done完成式：不定式：主动to have done ，被动to have been done;ing 形式：主动having done，被动having been done进行式：不定式to be doing1、动词不定式的基本用法：动词不定式能起名词、形容词和副词的作用，可在句中作主语、表语、宾语补足语、定语和状语用，（to）+ do，具有名词、形容词、副词的特征。
否定式：not + (to) do 如：(1)作主语：动词不定式作主语时，一般可用it作形式主语，而将作主语的动词不定式置于句末，如：It is very hard to finish the work in ten minutes. 十分钟之内完成这项工作是很难的。
It means failure to lose your heart. 灰心意味着失败。
常用句式有：1、It+be+名词+to do。
2、It takes sb.+some time+to do。
(2)作表语：动词不定式在系动词be之后作表语，与表示将来时的be + 动词不定式结构有所区别。
如：Her job is to clean the hall. 她的工作是打扫大厅。
(3)作宾语：①作及物动词的宾语，如：She wishes to be a musician.;②作某些形容词的宾语：可以有动词不定式为宾语的形容词一般有glad, sorry, afraid, pleased, determined, willing, eager, anxious, ready, sure等；③动词不定式一般不作介词的宾语，但动词不定式之前如有疑问词时，就可作介词的宾语，如：Can you give us some advice on what to do next?(4)作宾语补足语：在复合宾语中，动词不定式可充当宾语补足语，如下动词常跟这种复合宾语：want,wish,ask,tell,order,beg,permit,help,advise,persuade,allow,prepare,cause,force,call on,wait for,invite.此外，介词有时也与这种复合宾语连用，如：With a lot of work to do,he didn't go to the cinema．他有很多工作要做，所以没去电影院。
非谓语动词-ing形式
主语
It is no use/good crying over spilt milk. It is of little good staying up too late every day.
表语
Your task is cleaning the windows. ＝Cleaning the windows is 说明主语的具体内容，主语、表语位 your task. Her first delight was going to 置可互换。 the Towel. ＝Going to the Towel was her
6．China recently tightened its waters controls near the Huangyan Island to prevent Chinese fishing boats from in the South China Sea. A．attacking B．having attacked C．being attacked D．having been attacked 解析 C 考查非谓语动词作补语。句意：最近，中国加强对黄 岩岛附近水域的管控，以防止中国渔船在南海受到攻击。 逻辑主语Chinese fishing boats与非谓语动词之间为被动关系，排 除A、B两项；D项是被动语态的完成时不符合句意，故答案为C项 7．Pressed from his parents，and that he has wasted too much time, the boy is determined to stop playing video games. A．realizing B．realized C．to realize D．being realized 解析 A 考查非谓语动词作状语。句意：由于来自父母的压力 而且意识到自己已经浪费了太多时间，那个男孩决心 停止玩电脑游戏。逻辑主语the boy与动词realize之间为主动关系 根据语境可知非谓语动词在句中作原因状语，而不是表目的，故答
非谓语动词 V-ING用法小结附练习
动词的ing形式作表语，定语，宾补和状语一、动词-ing形式作表语1. 表示主语的内容,可以转换到句首作主语Her job is keeping the lecture hall as clean as possible. (= keeping the lecture hall as clean as possible is her job)她的工作是尽量使报告厅保持干净。
2. 表示主语具有的特征、性质和状态(动词ing 相当一个形容词）The problem is quite puzzling.这个问题很令困惑。
3.常用来作表语的现在分词有astonishing, amusing, confusing, disappointing, boring, encouraging, inspiring, moving, tiring, interesting, surprising等。
全析提示：动词-ing形式作表语时，其逻辑主语往往是句子中的主语，但用作表语的-ing形式也可带有自己的逻辑主语。
What worries me most is her staying too late every night. (staying too late every night的逻辑主语是her)二、动词-ing形式作定语1 单个的动词-ing形式可以作前置定语，一般具有两种含义。
①说明被修饰名词的用途和性能。
a reading room = a room which is used for reading 阅览室running shoes =shoes for running 跑鞋a working method =a method for working 工作方法②表示所修饰的人或物的动作或状态，在意思上接近一个定语从句，可以表示正在进行的动作，也可表示经常性动作或当时的状态。
developing countries = countries that are developing发展中国家an ordinary-looking house = a house that looks ordinary看起来很普通的房子a puzzling problem = a problem that puzzles somebody困扰人的问题2 作定语的动词-ing形式如是一个短语，则应放在被修饰词的后面,做后置定语，相当于一个定语从句。
非谓语动词动词-ing之用法精讲
非谓语动词
精品PPT
非 谓语动词
动名词 gerund
分词 participle
不定式
infinitive
精品PPT
非谓语动词
1．性质：它具有动词的特点，但在 句子中起着名词、形容词、副词的作 用，充当主语、表语、定语、宾语、 宾语补足语、状语的作用，即：除谓 语以外一切成分。
5. Leave off ______(bite) your nails! 6. He didn’t feel like ______( work ), so he
suggested _____( spend ) the day in the garden. 7. You certainly mustn’t miss _______( see ) the
I really regretted missing such an exciting lecture.
= I really regretted having missed such an exciting lecture
We remembered seeing the film.
时
(=We remembered h精a品vPPiTng seen the film.) 态
practice 练习
mind介
fancy想不到
feel 精l品ikPPeT 意欲
finish
只能接动词-ing形式作宾语的Fra bibliotek词建议冒险去献身，忍受期待不停顿； 放弃延期悔失去，坚持欣赏实践成； 注意原谅避反对，考虑要求不自禁；
允许习惯不介意，价值开始想动名。
精品PPT
1. He was in low spirits and even consider _____(go ) away.
语法复习――非谓语动词(一)动词-ing的用法讲解
语法复习——非谓语动词（一）动词-ing的用法非谓语动词主要包括动词-ing形式、过去分词和不定式。
为了区分这三种不同的非谓语动词的用法和含义，我们将分别从三种非谓语动词在句子中所作的成分以及一些特殊句型等角度来区分其用法和细微含义。
本讲主要阐述动词-ing形式的用法。
动词-ing形式起到名词、形容词和副词的作用，在句中可作主语、宾语和表语、状语和宾语补足语，但不能单独构成谓语。
“动词原形＋ing”构成动词-ing形式可分为动名词和现在分词。
一、动名词动名词是v.–ing形式的一种，它具有名词特征，可在句子中作主语、宾语、表语。
1．动名词作主语的几种句型动名词直接置于句首作主语，动名词作主语可以是主动形式，也可以是被动形式。
例如： Swimming in winter is healthy. 冬泳是有益健康的运动。
Picking apples is much better than having classes. 摘苹果比上课好多了。
Being elected chairman is a great honor to him. 被选为主席对他是一个很大的荣誉。
有时主语太长，可用it作形式主语，将真正主语即动名词放在后面。
不是所有的动名词作主语都可用it作形式主语，常见的有： It is ＋ no use＋动名词做……没有用处 It is ＋ no good ＋动名词做……没有好处 It is ＋nice＋动名词做……很好/很不错 It is ＋useless ＋动名词做……没有用 It is ＋interesting＋动名词做……很有趣 It is ＋dangerous＋动名词做……很危险 It is＋a waste of＋动名词做……是浪费…… 例如：It is no use waiting here. Let’s walk home. 在这儿等着没有用，我们走回家吧。
It’s interesting watching the children play. 看着这些孩子们玩耍很有趣。
非谓语动词之动词的-ing形式
词法：非谓语动词之动词的－ing形式动词的-ing形式包括现在分词和动名词。
具有名词、代词、形容词、副词的特征，同时还具有动词的某些特征，在句中可作主语、表语、宾语、宾补、主补、定语和状语。
1.动词的-ing形式的时态与语态动词的-ing形式保留着动词的若干特征，又具有形容词、副词的特征，有时态和语态变化。
其时态和语态的形式如下所示：①主动语态的一般式：doing被动语态的一般式：being done其否定形式是在doing之前加上not②主动语态的完成式：having done被动语态的完成式：having been done其否定形式是在doing之前加上not（1）一般式①表示泛指时间－ing形式的一般式表示的动作通常是一般性动作，即不是明确地发生在过去、现在或将来的动作。
I hate talking with such boastful people .Being careless is not a good habit , whatever you do .②表示与谓语同时发生的动作－ing形式的一般式可表示和谓语动词同时发生的动作。
The children surrouded the teacher , listening attentively to her story .Following the guide , we were walking into the deep virgin forest .③表示发生在谓语动词之前的动作对于某些动词，我们常用－ing形式的一般式表示完成，尽管动作发生在谓语动词动作之前，这似乎已经成为一种习惯。
Excuse me for being late .I don't remember ever meeting you somewhere .Thank you for giving us so much help last time we were in Queens（纽约皇后区）.④表示发生在谓语动词之后的动作Most doctors strongly insist on giving up smoking and taking plenty of exercises .（2）完成式－ing形式的完成式表示的动作发生在谓语动词之前。
非谓语动词 动词ing形式
• 3.I can’t help _h_av_in_g__( have ) the trip to Britain.
• 4.Don’t tell me you always escape bein_g_fi_ne_d_( fine) because you have a fast sports
语态 主动语态
时态
被动语态
一般式 (not) doing (not) being done
完成式 (not) having done (not) having been done
观察句子，找特点． １.游泳是她最喜欢的体育运动。
• Swimming is her favorite sport. ２.我记得上星期给他发过一份电子邮件。
I intend to buy/buying an English-Chinese dictionary. 我想买一本英汉词典。
提示 应尽量避免接连出现两上动词-ing形式。 I am starting to learn Russian. 我开始学俄语。
避免说：I am starting learning Russian. 我开始学俄语。
✓✓
✓
v-ing 形式 1
3
2
5
6
4
A 动词-ing形式作主语
1 动词-ing形式可直接置于句首作主语。 百闻不如一见。
Seeing is believing.= To see is to believe. 2 为了保持句子平衡，通常用先行词it作形式主语，而把真正的主 语放在句末。
争论这事是浪费时间。
非谓语动词-动词ing形式
动词-ing形式外，动词-ing形式还有复合结构，就是带有逻辑语的动词-ing形式，即sb(’s)doingsth。
2.动词-ing形式的句法功能动词-ing形式相当于名词、形容词和副词的用法，在句中可以充当主语、宾语、表语、定语、状语和补语。
1)作主语动词-ing形式作主语比较抽象，而动词不定式作主语比较具体。
动词-ing形式作主语一般用形式主语it.e.g.Looking (/ To look) after the children is their duty.Seeing is believing./ To see is to believe. 眼见为实。
It is no use helping them at this time.It is their duty looking after the children.It is foolish behaving like that.2)作宾语plan to visit Beijing (plan在先，visit在后) 一般可以后接动词-ing形式的及物动词和动词短语有advise, allow, resist, admit, escape, risk, avoid, forgive, suggest, consider, imagine, understand, delay, appreciate, enjoy, finish, mind, keep, can’t stand, excuse, miss, put off, practice, give up, deny, prevent等，另外介词后面的动词用-ing形式。
3)作表语动词-ing形式充当表语有两种用法。
一种是名词性用法，表示主语的内容；另一种是形容词性用法，表示主语的特性。
e.g.My job is looking (/to look) after the patient.My job is quite boring.4)作定语①说明被修饰名词的作用和用途，“动词-ing形式+名词”相当于“名词+for+动词-ing形式”。
高考英语语法复习非谓语动词-动词-ing形式
非谓语动词——动词-ing形式恒口高中潘振斌2012、1第一讲：v.-ing的形式：动词的-ing形式是一种非谓语动词。
-ing形式仍保留有动词的特征，可以带有其所需要的宾语或状语而构成-ing短语。
它既具有动词时态和语态的特征，又具有名词、形容词和副词的特征，它可以在句中作主语、表语、定语、宾语、状语、宾语补足语、主语补足语等。
-ing有一般式和完成式。
及物动词的-ing还有主动语态和被动语态，而不及物动词的-ing则没有被动语态。
现在以及物动词write为例，将其-ing各种形式列表如下：动词-ing形式的时态、语态主动语态被动语态一般式writing being written完成式having written having been written否定式not writing1.v.-ing形式的一般式V.-ing形式的一般式的构成，表示动作发生在谓语动词动作的同时、之前或之后。
可用来泛指动作，没有时间的区分。
Seeking after knowledge is human nature．求知是人的本性。
can widen one’s outlook．出国旅游会扩大人们的视野。
is bad for your teeth．吃太多的巧克力对你的牙齿有害。
My favourite sport is ．我最喜欢的运动是打乒乓球可表示行为与主要动作同时发生，表示伴随。
Doing the washing up，Connie was planning her holiday．康妮在洗碗的时刻盘算着怎样度假。
The students came into the classroom ．学生们又说又笑地走进了教室。
As she saw me，she came over．她看到我时，笑容可掬地走过来。
可表示行为在主要动作之前或之后。
Antonio remembered sending his mother an email three times last month．安东尼记得上个月给他母亲发了三次电子邮件．(在前)Mr. Lee went out behind him．李先生出去后将门随手关上。
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v-ing 形式
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A 动词-ing形式作主语
1 动词-ing形式可直接置于句首作主语。 百闻不如一见。 Seeing is believing.= To see is to believe. 2 为了保持句子平衡，通常用先行词it作形式主语，而把真正的主 语放在句末。 争论这事是浪费时间。 It's a waste of time arguing about it. 必 背 动词-ing形式作主语的几个常用句型。 It‘s no good talking to him. 和他谈话是没有用的。 It is useless telephoning him. He is not willing to come. 给他打电话没用。他不愿意来。 It‘s worth making an effort. 努力一下是值得的。 There is no saying when it will stop raining. 无法断定这场雨什么时候会停。 There is no joking about such matters. 这种事开不得玩笑。
1. 一般式:表示这个的动作正在进行或与谓语表示的动作同时发生. 2. 完成式:强调这个的动作在谓语动词所表示的动作之前完成. 如:他们有说有笑地走出教室 They went out of the classroom, talking and laughing. 由于已经在这个城市住了三年,她对它非常了解. Having lived in this city for three years, she knows it very well.
语态 主动语态 时态 一般式 (not) doing
被动语态
(not) being done
完成式 (not) having done (not) having been done
观察句子，找特点． １.游泳是她最喜欢的体育运动。 • Swimming is her favorite sport. ２.我记得上星期给他发过一份电子邮件。 I remembered sending him an e-mail last week. ３.他们住在一所朝南的房子里。 • They lived in a house facing south. ４.我看见那个男孩在吃苹果． I saw the boy eating an apple. 5.她的工作是保持 房间干净 Her job is keeping the room clean. 6. 由于已经在这个城市住了三年,她对它非常了解. Having lived in this city for three years, she knows it very well. 主语 定语 宾语 表语 状语 宾语补 足语 不定式
这个问题很令困惑。
1. Her work is ______( look )after the children. 2. My aim is ______( go ) to Tsinghua University. 3. One of my bad habit is ______(bite ) nail语的内容 Her job is keeping the lecture hall as clean as possible. 她的工作是尽量使报告厅保持干净。 2 表示主语具有的特征(动词ing 相当一个形容词）
The problem is quite puzzling.
3 have, get, leave, keep, set, catch(等表示“致 使”的动词) +sb/ sth + doing sth (作宾补） They should not leave us wondering what they will do next. 他们不应该不让我们知道他们下一步要做什么。 I won‘t have you running about in the room. 我不允许你在房间里跑来跑去。
We kept the fire burning all night long. 我们让火整夜燃烧着。
点 拨； 如果宾语补足语是一系列的动作，通常只能用不定式来 表示，不用动词-ing形式。 I saw him enter the room sit down and light a cigarette. 我看见他走进房间，坐了下来，点燃了一根香烟。
C 动词-ing形式作宾语
动词-ing形式既可作及物动词的宾语，也可作介 词的宾语。 1 能用动词-ing形式作宾语的及物动词可分两类， 一类是只能用动词-ing形式作宾语，另一类是既可 用动词-ing形式作宾语，也可用不定式作宾语。
①只能用-ing形式作宾语的动词(这类动词只能用ing形式作宾语，不能用不定式作宾语。) Fancy meeting you here! 想不到在这儿见到你了！ I suggest doing it in a different way. 建议用另一种方法做这件事。
② 既可用动词-ing形式作宾语，也可用不定式作宾语 这类动词虽然既能用-ing形式作宾语，也能用不定式 作宾语，但用法并不相同，主要有以下几种情况： ☆有些动词，如attempt, continue, hate, intend, like, love, prefer等，后面接动词-ing形式或不定式区 别不是很大。 They prefer spending/to spend their summer vacation in Dalian. 他们更喜欢在大连度暑假。 I intend to buy/buying an English-Chinese dictionary. 我想买一本英汉词典。
We heard the children shouting upstairs. 我们听见孩子们在楼上叫喊。 I felt my heart beating violently. 我觉得我的心在猛烈地跳动。 2.感官动词(see, hear, notice, watch, feel, smell, look at, listen to, observe)+ sb + do sth (用动词原 形时，表示动作的全过程.) He saw a girl getting on the bus. 他看见一个女孩在上公共汽车。 He saw a girl get on the bus and drive off. 他看见一个女孩上公共汽车后开走了。
1.He was in low spirits and even consider _____(go ) away. going • 2.Practiseputting _____( put ) your hand to the ground. having • 3.I can’t help ______( have ) the trip to Britain. • 4.Don’t tell me you always escape being fined fine) because you have a fast sports _____( car. • 5.Leave off ______(bite) your nails! biting • 6.He didn’t feel like ______( working work ), so he suggested spending _____( spend ) the day in the garden. • 7.You certainly mustn’t miss _______( see ) seeing the wonderful film.
提 示 应尽量避免接连出现两上动词-ing形式。 I am starting to learn Russian. 我开始学俄语。 避免说：I am starting learning Russian. 我开始学俄语。
只能接动词-ing形式作宾语的动词：
建议冒险去献身，忍受期待不停顿； 放弃延期悔失去，坚持欣赏实践成； 注意原谅避反对，考虑要求不自禁； 允许习惯不介意，价值开始想动名。
E 动词-ing形式作定语 1 单个的动词-ing形式可以作前置定语，一般具有两种含义 ① 说明被修饰名词的用途和性能。
a reading room = a room which is used for reading 阅览室
running shoes =shoes for running
动词ing 形式表示: 1.主动 ; 进行 2. 泛指,没有特别时间意义或习惯性长期性动作 构成:V-ing 形式由 “do＋ing” 构成， 其否定形式:“not doing”, V-ing 是可以带宾语或状语构成 V-ing 短语，没有人称和数的 变化，但有时态和语态的变化。
动词-ing 形式的分一般式和完成式:
学习重点：
1.非谓语动词的种类;时态和语态
2. 用法
3. 考点
1.我看见那个男孩在吃苹果. I saw the boy eating an apple. 2.在树下坐着的那女孩是我姐姐. The girl sitting under the tree is my sister. 3.学习对现代生活很重要 Learning is important to modern life
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wanting s 9.We appreciate 8.The doctor advised your ______( stay want))longer to help in ______( hospital. help ) us in our difficulties. s staying 9.We appreciate 8.The doctor advised your ______( stay want))longer ______( in hospital. help ) us in our difficulties. writing 10.Michael has delayed ______( write ) to her till today. selling 11.The law forbids ______( sell )liquor to children. giving 12.They all suggested ______( give ) more chances. leaving leave ) 13.Can you imagine ______( standing outside for a whole night. 14.They built the banks to prevent the area being flooded from ___________( ______( flood). flood).