试析现代散文阅读教学的优化策略

试析现代散文阅读教学的优化策略
在现行初中教材中，不管是哪个版本的，散文特别是现代散文这种文章体裁在其中都占
有极其重要的地位。

自从国家实施新课程改革以来，有关散文特别是现代散文的阅读教学，
一直是我们中学语文老师最为关注的一个焦点。

众所周知，现代散文是文学作品中的一个重
要成员，它与其他文章体裁有着极其密切的关系，因此在进行现代散文阅读教学时，一定要
从鉴赏文学作品这个角度来进行现代散文的阅读教学，这不仅有利于学生提供他们的阅读能力，也有利于提高他们的文学作品鉴赏能力，从而促进了他们有关新课改所要求的学科能力
的形成。

以下就结合本人在近几年的初中语文教学实践，来具体谈谈如何搞好初中语文现代
散文阅读教学，以促进初中语文课堂教学效率的提高。

二、有关初中语文现代散文阅读教学的优化策略研究
1、重视引导学生如何进行阅读，以达到最佳的教学效果。

在进行初中语文现代散文阅读教学时，一定要重视发挥学生的主观能动性，突出学生学
习的主体地位，在这个基础上教师也要充分发挥自身所固有的主导作用，引导学生应用语文
阅读中常用的技巧和相关的知识来进行现代散文阅读，有意识地培养学生的创造性思维。

本
人多年的教学实践表明，在进行现代散文阅读教学时，为激起学生对阅读现代散文的兴趣，
我们教师首先要把自己完全融入现代散文的情境之中，以发自内心深处的那种饱满、强烈的
感情，通过对作品当中的那些精华进行感知，对作品中那些最撼人心魄的艺术感染力来进行
感悟，以这种方式来感染学生和传导知识，促使学生与我们教师一起感受作品的内涵，这样
就成功营造了让学生与作品产生共鸣的教学情境，从而达到激发学生阅读现代散文的兴趣。

例如，当我在进行《背影》这篇现代散文阅读教学时，首先我以一种饱含深情的语调向全班
学生介绍了有关这篇著名作品的一些背景及作者——朱自清的一些生平事迹，接着我把自己
完全融入这篇作品的情境之中，以最真挚的感情把这篇课文朗读一遍，通过这种方式来感染
学生，让学生初步感受作品中所表现的父子之间的那种浓浓的深厚之情，以这种方式来对学
生进行“导读”，不仅促使学生对这篇课文产生了兴趣，也让学生初步体会到了语文与我们家
庭生活之间的那种密切联系，为接下来的阅读教学做好充分的准备。

2、创设教学情境让学生进行研读细读、更好地理解文章的思想内容。

在各学科的教学中，语文科是基础学科，是中小学进行素质教育的重要组成部分，在语文教学中进行素质教
育势在必行。

广大的语文教育工作者应当紧跟时代潮流，积极推进素质教育改革。

生动形象、语言准确以及整篇文章通俗易懂，这是现代散文的一大特色，所以在进行现
代散文阅读教学时，就要有意识地组织学生对整篇课文进行研读、细读，并且启发学生对于
在阅读过程中所产生的一些疑问进行相互讨论，做好这些工作后，再引导学生结合整篇散文
的表现形式及其作者所要体现的思想内容，来感悟、感知对于课文里那些人物的精神面貌，
作者是如何既生动又形象地来体现课文里的那些景物、场面的描写和渲染气氛的。

例如，当
我在进行《从百草园到三味书屋》这篇现代散文教学时，首先就是要求全班学生进行多次的
有感情朗读，在这个基础上再引导学生进行分组交流讨论：①为突出百草园的丰富多彩和情趣盎然这些特征，作者在文章里用了哪些富于表现事物特征的形容词来进行描写？②有关百草园里那些有趣的景物，作者是以哪种方式使它们逐步展现在我们面前的？③在这篇文章里作者极力渲染百草园极其有趣、好玩的主要目的是什么？通过这样引导学生在研读、细读基
础上进行合作交流讨论，不仅让学生深切领悟到了百草园的有趣性，同时通过对比也让学生
深刻体会到了三味书屋的那种枯燥、无味性，最终也水到渠成地让学生理解了整篇文章的一
个主题思想——封建教育制度对儿童身心健康成长的严重束缚。

通过这样创设教学情境引导
学生进行研读、细读，并加以交流讨论，不仅培养了学生的阅读能力，也有利于学生创造性
思维的形成和发展，从而达到了预期的教学效果。

3、引导学生进行细细品读，培养学生对现代散文的鉴赏能力。

语文作为人文科学的一
个重要组成部分，有责任对学生进行人文教育。

语文教材本身就包含了丰富的人文教育素材：
《论语》使学生明白“三人行，必有我师”的道理；《为学》让学生领悟“天下无难事，只要肯
为之”的哲理；《种一片太阳花》令学生了解“个人只有融入集体，事业才能长盛不衰”的含义；《散步》叫学生晓谕“扶老携幼，勇担人生责任”的内涵……语文教师应通过这样的语文教材去
启迪学生感悟人类的价值观念，去体会人类的美好情操，使学生成为一个高尚的人，一个脱
离低级趣味的人，一个纯粹的人，一个有责任感的人，一个“大写”的人。

现行初中教材里，不管是哪个版本的，其中的每一篇现代散文，都是一篇能很好陶冶学
生情操的散文、美文，因此，在进行现代散文阅读教学时，一定要强调学生把自己的情感融
入作品中进行细细的品读，在这个基础上，还要不断地进行推敲和揣摩，一定不能走马观花、应付了事。

在具体课堂教学中，教师一定要为学生创造有利条件，让学生能静下心来，对作
品中那些优美的语言文字进行潜心且专注的研究，以这种方式来让学生对文章做到真正理解，这样也就自然而然地培养了学生对现代散文的鉴赏和比较能力，达到了新课标的要求。

三、结束语
总而言之，在进行现代散文阅读教学时，一定要讲究策略、讲究方法，既注重诵读，也
重视鉴赏，这样不仅能让学生吃透教材，而且也让学生对整篇文章的理解能凸显个性化，从
而促进了学生创造性思维的形成和发展，达到了预期的教学效果。