人教版小学一年级数学下册第三单元《分类与整理》复习课件

会飞的 不会飞的
只数 3
6
（2）你还能提出什么数学问题？
会飞的动物比不会飞的动物少几只？
一共有几只动物？
6. 一（1）班同学最喜欢的小动物的情况如下图。
根据上图填写下表。
根据上面的统计结果回答问题。 （1）喜欢什么动物的人数最多？
喜欢熊猫的人数最多。 （2）喜欢哪两种动物的人数同样多？
喜欢猴子和猫的人数同样多。 （3）你能提出什么数学问题？
（4）你能提出什么数学问题？
①踢毽子的和跳绳的一共有多少人? ②男生比女生多几人?
拓展： 将下列算式分成两组，可以怎样分类？ 5+7 12 15-3 12 6+3 9 4+8 12 17-5 12 17-8 9 10+2 12 14-5 9 2+7 9 12-0 12
按加减法分 按得数分
按加减法分
思考
1.按什么标准分类？ 2.可以分成几组？ 3.分别是什么？
4.如何计数？
按形状分
我是这样摆的，先 分一分，再数一数。
对同一组气球，按照同一标准 进行分类，分类结果是相同的。
我是这样表示的。
象 像这样画出的图，可以称为象形统计图
形
统
注意：每
计
种类别从
图
最底行起
每行都要
一一对齐。
问题：哪种气球最多？哪种气球最少？ 你是怎么知道的？
个数
加法算式 5
减法算式 5
按得数分
个数
得数是12 6
得数是9 4
把算式写在下面
（三）认识简单统计表
按大人、孩子分
人数
大人 8
孩子 4
8+4=12
按性别分
男
女
人数
6
6 6+6=12
介根绍据：分刚就才是类我简结们单把的果分统提类计问的表结。题果整理出来了，大家一起填写的
问（题1）：大观人察比2个小统孩计多表几，人有？什么相同（点2）？大有人什和么小不孩同一点共？有多少人？ 分类标准不同，分类结..果....就不同，但总数是不变的。
3+4+6=13
平面图形 立体图形
个数 15
13
（3）根据分的结果，同桌互相提一个问题。
按形状分
按平面和立体分
（1）什么图形数量最多？ （2）长方形比三角形多几个？ （3）一共有多少个立体图形？
......
（1）平面图形比立体图形多几个？ （2）平面图形和立体图形一共有几个？
......
5.
（1）将这些动物分成两组，可以怎么分？把分 组的结果表示出来。
喜欢小狗的比喜欢乌龟的多几人？
喜欢小猴的和喜欢熊猫的一共有几人？
36 67 8
7. 给这些同学分类。
（1）按不同的活动分一分，填写下表。
4
5
wk.baidu.com
3
6
7. 给这些同学分类。
（2）如果分成两组，可以怎样分？
按性别分
人数
男生 11
女生 7
按位置分
人数
左边 9
右边 9
（3）说一说你知道了什么信息。
①跳绳的同学最多，踢毽子的同学人数最少。 ②参加课外活动的男生比女生多。
按颜色分
我是这样摆的，先 分一分，再数一数。
我是这样表示的。
象
形 统 计 图
注意：每 种类别从 最底行起 每行都要
一一对齐。
问题： 每种颜色气球各有多少个？ 哪种颜色的气球最多？ 哪种颜色的气球最少？
按不同的标准分类，气球的总数会变吗？
按形状
按颜色
分 类 有 标 准 ， 分 类 标 准 不 同
，
结 果 也 不 同 ， 但 总 数 不 变 。
3 + 4 +5=12
4+3+5=12
课本29页第2题(1)
（1）按水果的种类 分一分，涂一涂、填 一填。
（ 5 ）个 （ 4 ）个 （ 6 ）个
课本29页第2题(2)
√ √
√√
√ √√√
√√
√ √√
√
（2）按卡片的形状 分一分，涂一涂、填 一填。
（ 6 ）个
（ 5 ）个
（ 4 ）个
课本30页第3题
3. 按树叶的种类分一分，再涂一涂、填一填。
√ √ √√ √
√ √
√ √
√ √
√√ √
√ √
（ 6 ）片 （ 4 ）片 （ 3 ）片 （ 3 ）片
PART ONE
简单统计表
按形状 按颜色
个数 3
4
5
蓝色 红色 黄色
个数 4
3
5
借助情境，按不同标准分类
（四）分类整理，巩固认识
左
右
人数
6
6
按站的位置分
课本第30页 4. 分类整理下面的图形。
（1）按形状分一分、 涂一涂，再说一说每 种图形各有几个。
43 3 5 3 4 6
课本第30页 4. 分类整理下面的图形。
（2）如果把这些图形分成两组，可以怎样分？把 分的结果表示出来，并与同学交流自己的分法。4+3+3+5=15
课前准备
1.铅笔、橡皮、课本、指导丛书 2.在小桌前认真坐好。 3.上课期间静下心认真听，边听边思考。
老师提问认真听，积极举手发言。 关掉弹幕，不要聊天。
日用品类
零食类
把同类的物品放在一起叫分类。
饮料类
水果类
教学内容
01.象形统计图 02.简单统计表
PART ONE
象形统计图
（一）选定标准，分类计数
问题：你想按照哪种方法分组？数一数每组各有多少人？
思考
1.按什么标准分类？ 2.可以分成几组？ 3.分别是什么？ 4.如何计数？
按大人、孩子分
按性别分
（二）分类计数，填写简单统计表
按大人、孩子分
人数
大人 8
孩子 4
分类名称 数的结果
（二）分类计数，填写简单统计表
男
人数
6
女 分类名称
6
数的结果
按性别分