心理过程ppt

2)创造性思维：是打破常规，推陈出新的思维。
第一节 心理过程
4.思维的过程 (1)分析与综合：分析与综合是思维的基本过程。 分析是在头脑中把事物整体分解为各个部分、各 个方面或各种属性的思维过程。综合是在头脑中 把事物的各个部分、各个方面、各种属性结合起 来，形成一个整体的过程。人们对事物的认识往 往是分析—综合—再分析—再综合这样一个反复 不断的过程。
③长时记忆是指信息保持时间在1分钟以上，乃至 终生的记忆。短时记忆的信息反复强化形成长时 记忆。长时记忆的存储容量几乎是无限大的。 三者之间的关系可归纳如下
信息 刺激
瞬时 记忆
注意 短时 记忆
复习 提取
长时 记忆
遗忘Leabharlann Baidu
遗忘
第一节 心理过程
记忆名人名言
几乎没有人会记得他所丝毫不感兴趣的事情。——麦克唐纳 记忆中记得最牢的事情，就是一心要忘却的事情。——蒙台涅尼 只回忆过去是差劲的记忆。——卡罗尔 记忆力并不是智慧；但没有记忆力还成什么智慧呢？——哈 柏 锻炼记忆力的良好方法是锻炼自己的注意力。——爱德华兹
3.记忆的过程 记忆的过程包括识记、保持、再 认或回忆三个基本过程。 （1）识记：是识别和记住事物，实际就是人的学 习过程。不同的分类方法可将识记分成不同的类 型。 （2）保持：是对识记过的事物进行加工、巩固和 保存的过程。
（3）再认和回忆：再认是识记过的事物再度出 现时能够辨认的过程。回忆是识记过的事物不在 眼前时能够在头脑中重新出现的过程，是信息提 取的高级过程。
记忆异常的表现有：记忆增强、记忆 减退、记忆错构和记忆虚构。
第一节 心理过程
2.记忆的分类
（1）按照记忆内容可分为4类： ①形象记忆，是以感知过的事物表面形象为形式 的记忆，如对人外貌的记忆。 ②词语逻辑记忆，是以概念、命题等抽象的语言 符号为形式的记忆，如人对语言文字的记忆。 ③情绪记忆，是以体验过的情绪为形式的记忆； ④运动记忆，是对做过的动作的记忆。
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（2）比较：是在头脑中确定事物之间的相同点和 不同点及其关系的思维过程。分析与综合是比较 的基础，比较是抽象与概括的必要前提。比较既 可以在时间上进行，也可以在空间上进行。 （3）抽象与概括：抽象是在头脑中把事物的本质 特征抽取出来，舍弃其非本质特征的思维过程。
2.思维的特征： ①间接性 ；②概括性 。
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3.思维的分类 （1）根据思维过程的凭借物不同可分为
1)动作思维：是借助于实际操作进行的思维， 也叫操作思维或实践思维。
2)形象思维：是凭借事物的具体形象和表象的 联想进行的思维。
3)抽象思维：是以概念、判断、推理的形式进 行的思维。
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（2）根据思维探索答案的方向不同可分为 1)聚合思维：也叫求同思维，是把各种信息聚合
起来，朝一个方向聚敛进行，形成惟一答案的思 维。
2)发散思维：也叫求异思维，是从一个目标出发， 沿不同路径，寻找多种不同答案的思维。 （3）根据思维的创新程度可分为
1)常规性思维：是用惯常的方法来解决问题的思 维。
（2）知觉的整体性：知觉的整体性 是指在知觉的过程中将客观事物的 个别属性进行整合的特性。
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（3）知觉的理解性：知觉的理 解性是指在知觉过程中用已有 的知识经验对知觉对象进行解 释的特性。 （4）知觉的恒常性：当知觉条 件在一定范围内变化时，人对 物体的知觉仍然保持相对不变，称知觉的恒常性。
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感受性? 人的感觉能力的大小被称之为感受性，衡量感
受性的指标是感觉阈限。 感受性和感觉阈限成反比关系，感觉域限越
高，感受性越低，反之则相反。 感受性的异常叫感觉异常，表现有：感觉过
敏、感觉增强、感觉减退和感觉丧失。
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（二）知觉 1.知觉的概念 知觉是人脑对直接作用于感官的客 观事物整体属性的反映。知觉以感觉为基础，但 它不是感觉成分的简单相加，同时对感觉信息进 行组织和解释，形成高阶段的认识。
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（2）按照记忆保持的时间可分为：瞬时记忆、 短时记忆和长时记忆。 ①瞬时记忆，也叫感觉登记， 是刺激停止后，感觉信息极短时间内的保存，一 般为0.25～2秒，如果这些信息及时被加工，则 进入短时记忆，否则就会被遗忘
第一节 心理过程
②短时记忆
当瞬时记忆的内容引起个体注意后，信息就会由瞬时记忆进入短时 记忆。其保持时间一般不超过1分钟。短时记忆的容量较为有限， 一般7±2个项目。
常见的知觉异常有：错觉、幻觉和感知综合障碍， 这些异常对心理问题及心理障碍的判定具有临床 意义。
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（三）记忆 1.记忆的概念 记忆是过去的经验在人脑中 的反映。
从信息加工的观点看，记忆就是人脑对输 入的信息进编码、储存和提取的过程。记忆 是人们学习、工作和生活的基本能力，凭借 记忆人才能积累知识经验，不断成熟起来。 如果没有记忆，经验将无法积累，人将永远 处于新生儿状态。
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2.知觉的种类 （1）空间知觉：指对物体的形状、大小、深度、 方位等空间特性的反映。 （2）时间知觉：指对事物延续性和顺序性的反映。 （3）运动知觉：指对物体的静止和运动以及运动 速度的反映。
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3.知觉的特征 （1）知觉的选择性：知觉的选择 性是指在知觉的过程中把知觉对象 从背景中区分出来的特性。
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4.遗忘 遗忘是对识记过的事物不能再认和回忆 或错误的再认和回忆。
遗忘规律：德国心理学家艾宾浩斯将其规律 绘制成曲线。该曲线揭示了两条规律:一是遗忘 与时间成正相关；二是遗忘的进程先快后慢。
艾宾浩斯遗忘曲线
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（四）思维 1.思维的概念 思维是人脑对客 观事物间接的、概括的反映。它 反映的是事物的本质属性、内在 联系和发展规律，是认识过程的 高级阶段。
心理过程与人格
第一节 心理过程
一、认识过程 认识过程是人们获得知识或应用知识的过
程，包括感觉、知觉、记忆、思维、想象、 注意等。
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（一）感觉 感觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的
个别属性的反映。 （1）外部感觉：是接受外界信息，反映外界事 物的个别属性。包括视觉、听觉、 嗅觉、味觉、皮肤觉等五种基本 感觉。 （2）内部感觉：是接受机体内部信息， 反映自身位置、运动及内脏状态的个别 属性。包括内脏觉、运动觉、平衡觉等。