研究性学习(西方节日)
西方国家节日谈趣课题研究报告
关于《西方国家节日谈趣》的课题研究报告——昌江矿区中学王晓玲一、开题报告1、课题名称：西方国家节日谈趣2、课题类别：研究性课题3、指导老师：王晓玲4、课题组长：杨云志5、课题成员：钟涛宇，唐小梅，张妍，潘海平,钟加兰，符尧雪，韩雪淋，陈泰晓，陈宏艺,冯定秋6、课题研究的背景：时代在发展，社会在进步。
当今世界是一个文化多元化的世界，古老深邃的中华文化，源远流长，一脉相传。
与此同时，西方文化也很快渗透到了我们国家，西方国家传统节日是英美文化的重要组成部分，也是了解英美政治、文化、经济、风俗习惯的一个重要窗口。
对西方节日的研究，在高中英语学习上有很大帮助，不仅可以提高学习兴趣，同时有助于我们对西方节日文化以及中西方文化差异有更深厚的了解，进而促进学生能灵活、深入、有效地表达思想，学会正确的交际和交流方式。
7、课题研究的目标：当今社会，文化交融，新奇有趣的西方节日吸引人们的眼球，通过研究西方节日，学生能够掌握一些关于西方国家节日的知识，增加关于西方国家节日的词汇，学会一些关于搜集、整理和记录总结的方法，并且在小组活动中提高自主探究和合作学习意识，学会自主性研究问题的方法，提高自己的动手能力。
8、课题研究方法和设计：1、资料查阅法：网上搜集资料，也可查阅相关书籍。
2、合作学习法：小组将所搜集的资料相互分享，制作出相关课件，并分工合作，完成每一次实践活动。
3、访谈法：遇见困难时，派组员向指导老师请教这一方面问题。
4、动手实践法：学生在通过制作课件，老师口头授课后，小组进行活动，亲身体验节日习俗。
第一阶段：确定课题，上好开题课，选定所要研究的三个节日，组内讨论，撰写开题报告。
第二阶段：组长分配组员任务，通过各种有效途径搜集相关资料，整理资料，制作三个节日主题的授课课件（万圣节、复活节和感恩节）第三阶段：材料的准备；1、万圣节：准备小南瓜、小香瓜、蜡烛、刻刀等；2、复活节：鸡蛋、针、颜料、水彩笔等；3、感恩节：桌布、自制南瓜饼、自制烤鸡、玉米、水果拼盘等。
中西方传统节日探究报告
中西方传统节日的调查报告调查背景⏹在全球日趋一体化的今天，中国与国际的联系越来越紧密，西方的各种节日和文化也迅速传入我国。
面对现今外来文化的影响越来越大，过西方情人节不过七夕的现象也越来越明显。
针对此现象，为了加强青少年对于我国传统节日的认识和我们对待外来文化的正确态度，作为中国当代中学生，我们在接受西方的节日、文化方面往往走在社会前沿，有必要了解中西方传统节日文化，所以我们小组决定从中西方传统节日为课题进行研究。
⏹研究的目的和意义⏹ 1 学会珍惜和保护中国传统节日，做一名合格的中国人。
⏹ 2 了解西方传统节日文化。
⏹ 3 学会分析和总结双方的不同之处。
⏹ 4 增强小组成员之间的合作能力以及社会交际能力。
⏹研究方法⏹资料法、调查法、整理法●小组成员:●研究时间:6.25-9.1●搜查途径:（1）网上查询●（2）图书查询●报告的表现方式——论文●时间:6.25-9.1中西方传统节日论文节日是人类在不断发展过程中产生的一种群体现象，也可以看作是一种文化现象。
目前，节日被赋予了很多特殊的意义。
在节日里，人们所传达的不仅是彼此之间的情感，它其实更像是一个国家的国民精神的体现者，是一种传统习惯、道德风尚和宗教观念的寄托。
中西方的传统文化有着很多的相似之处，同时也存在较大的差异。
笔者试图在文中探寻在当今这个多元文化交流的时代，如何以一种正确的姿态面对不同地区、国家、民族文化间的交流与碰撞，以便能更好地实现彼此之间的交际。
一、中西主要的传统节日（一）中国主要的传统节日春节是中国人最为看重的一个节日。
它是在每年农历的一月一日，俗称为“过年”，与西方的圣诞节有着同等重要的地位。
春节的时候，远方的游子们都会赶回家与家人团聚。
在春节这天，中国民间有着贴春联、倒贴“福”字的习俗。
端午节是每年农历的五月五日，传说是为了纪念屈原而设定的节日。
这一天家家户户都要包粽子；而在南方两河流域的地段，人们在这一天还要举行赛龙舟大赛。
中西方节日研究性学习
1 2 3
中国节日习俗
注重家庭团聚，有独特的饮食、服饰、活动等习 俗，如春节贴对联、放鞭炮，中秋节赏月、吃月 饼等。
西方节日习俗
注重社交互动，有独特的庆祝方式，如圣诞节互 赠礼物、唱圣诞歌，复活节彩蛋游戏、教堂弥撒 等。
庆祝方式差异
中国节日庆祝方式内敛、含蓄，注重家庭氛围； 西方节日庆祝方式外放、热烈，注重社交互动。
节日融合的趋势
随着全球化的深入发展，中西方节日的融合趋势日益明显，形成了 你中有我、我中有你的格局。
节日融合的特点
中西方节日在融合过程中保留了各自的文化特色，同时吸收了对方 文化的有益元素，形成了独具特色的节日文化。
节日融合的意义
中西方节日的融合不仅促进了文化交流与理解，也丰富了人们的文化 生活，为世界文化的多样性做出了贡献。
节日是文化交流的桥梁
中西方节日作为各自文化的重要组成部分，为不同文化之间的交 流提供了平台。
节日促进文化理解
通过了解和参与不同节日的庆祝活动，人们可以更深入地了解不同 文化的价值观和习俗。
节日推动文化创新
中西方节日的交流与融合促进了文化的创新和发展，形成了具有独 特魅力的文化现象。
中西方节日融合的趋势与特点
04 中西方节日比较
节日起源与传说的比较
中国节日起源
多与农耕文化、天文历法、神话传说等相关，如春节、中秋节等。
西方节日起源
多与宗教信仰、历史文化、民间传统等相关，如圣诞节、复活节 等。
传说差异
中国节日传说丰富多样，强调家庭团聚、人与自然和谐；西方节 日传说多涉及宗教故事，强调信仰与救赎。
节日习俗与庆祝方式的比较
研究性学习成果总结
中西方节日文化差异
节日习俗传承与演变
西方节日趣谈(研究性学习开题报告)
收集资料、整理分析、归纳总结、撰写论文等。
具体措施
查阅相关书籍、期刊、网站等，收集关于西方节日的资料；选择具有代表性的节日进行深入分析；比较 中西方节日的异同点，探讨文化内涵；最后撰写论文，呈现研究成果。
02
西方节日概述
西方节日的起源与发展
古代农耕祭祀
许多西方节日起源于古代农耕社会的祭祀仪 式，祈求神灵保佑五谷丰登、家畜兴旺。
西方节日不仅是人们休闲娱乐的契机， 更是传承和弘扬西方文化的重要载体。 通过节日庆祝，人们可以了解和感受到 西方文化的价值观、历史传统和民族精 神。
3
西方节日的社会功能
研究发现，西方节日在社会生活中发挥 着重要作用。它们不仅是人们交流互动 的平台，也是促进社会和谐、增强社区 凝聚力的有效手段。
研究不足与展望
特色美食与饮品
圣诞节
感恩节
万圣节
复活节
烤火鸡、布丁、姜饼屋、 圣诞糖果等。
烤火鸡、南瓜派、红薯、 玉米等。
糖果、南瓜派、苹果酒 等。
彩蛋、羔羊肉、十字面 包等。
节日游行与表演
01
02
03
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感恩节
举行盛大的游行活动，展示各 种文化和艺术表演。
万圣节
各种鬼怪、幽灵和巫婆的化妆 游行，恐怖氛围浓厚。
圣诞节
圣诞老人、驯鹿雪橇等表演和 游行活动，增添节日气氛。
复活节
举行找彩蛋游戏和兔子游行等 活动，庆祝春天的到来。
05
西方节日的文化影响
对西方社会的影响
传承历史文化
西方节日是西方历史文化的重要组成部分，通过庆祝节日，人们 可以了解和传承本民族的历史和文化。
促进社会交流
西方节日是人们社交的重要场合，人们会邀请亲朋好友一起庆祝， 增进彼此之间的感情。
英语研究性学习——enjoyarealchristmas过个“正版”圣诞节
7、学生对圣诞节的来源及相关的风俗了解不深，只停留在“人云亦云”的表面。
8、每到圣诞节，要好的同学之间都会互相赠送贺卡、小礼物等，把这个西洋节日过得热热闹闹的。但是，如何过“正版”的圣诞节，还待深入探究。
四、研究的目标与内容（课题研究所要解决的主要问题是什么，通过哪些内容的研究来达成这一目标）
5.教师给予评价。
六、资源准备
1.节的歌曲。
4.展示人们过圣诞节的图片。
5.准备圣诞节的礼物。
6.准备圣诞节的食物。
7.学生准备的资源。
七、研究性学习的阶段设计
研究性学习的阶段
学生活动
教师活动
起止时间
第一阶段：动员和培训（初步认识研究性学习、理解研究性学习的研究方法）
五、研究的预期成果及其表现形式（研究的最终成果以什么样的形式展现出来，是论文、实验报告、实物、网站、多媒体还是其他形式）
西方圣诞节的由来、演变与扩散的问题看似简单，实际上需要学生进行大量的信息查询和整理方能解决。
1.写小组总结报告。
2.制作圣诞小卡片。
3.制作长筒袜收集小组之间互相交换的小礼物。
4.小组之间互相评价。
了解有关研究性学习的理论知识。
讲解研究性学习的内容，引导学生认识研究性学习的基本理论。
1课时
第二阶段 课题准备阶段
提出和选择课题
学习了解本次综合实践活动的步骤、方法、要求。
1 组织学生讨论。
2 与学生一起筛选课题，确定研究的课题。
20课时
成立课题组
以“学习小组”为基本组织单位，以3～5人为一个小组，以自愿结合为主。
研究性学习设计方案模板
研究课题名称：
Enjoy a real Christmas!过个“正版”圣诞节
西方节日 研究报告
西方节日研究报告引言在全球日益紧密相连的今天，西方节日作为一种文化现象，已经成为人们生活中不可或缺的一部分。
西方节日不仅仅是欢庆和放松的时刻，也是传承和表达文化的载体。
本报告将会对一些西方节日进行研究，包括其历史渊源、庆祝方式和文化含义等方面的内容，以期更好地理解并丰富我们的跨文化交流。
1. 圣诞节 (Christmas)1.1 历史渊源圣诞节起源于基督教，是庆祝耶稣基督降临世间的节日。
圣诞节最早可以追溯到公元4世纪，而今天的圣诞节习俗则带有宗教和传统的双重性质。
### 1.2 庆祝方式圣诞节庆祝的方式多种多样，包括家庭聚会、交换礼物、悬挂圣诞树和欢唱圣诞颂歌等。
### 1.3 文化含义圣诞节象征着爱与宽容，并传达了团结、对他人的关心和慈善事业的理念。
2. 感恩节 (Thanksgiving)2.1 历史渊源感恩节起源于美国，是庆祝收获和感谢上天恩赐的节日。
它最早可以追溯到美洲原住民和早期美国的移民。
### 2.2 庆祝方式感恩节的主要活动是家庭团聚，共进丰盛的晚餐，特色食物包括烤火鸡、南瓜饼等。
此外，人们也会表达对亲人和朋友的感谢之情。
### 2.3 文化含义感恩节是一种表达对幸福生活的感激之情的传统，也象征着分享、友善和和谐的价值观。
3. 瓜迪奥尔 (La Diada de Sant Jordi)3.1 历史渊源瓜迪奥尔是西班牙加泰罗尼亚地区的传统节日，起源于14世纪。
它是纪念圣乔治殉道的节日，并且与文化和浪漫的传统联系在一起。
### 3.2 庆祝方式瓜迪奥尔的庆祝方式包括赠送玫瑰花和书籍。
在这一天，人们会在街头巷尾售卖鲜花和书籍，表达对爱人或亲友的关爱和敬重。
### 3.3 文化含义瓜迪奥尔传递出爱情与知识的重要性，也强调了加泰罗尼亚地区的文化保护和独立精神。
4. 万圣节 (Halloween)4.1 历史渊源万圣节有着古老的凯尔特人来源，而今天的万圣节活动则融合了古老和现代传统。
它最早来自爱尔兰，并通过移民传播到其他地方。
研究性学习 情人节
情人节又叫圣瓦伦丁节或圣华伦泰节，即每年的2月14日，是西方的传统节日之一。
这是一个关于爱、浪漫以及花、巧克力、贺卡的节日，男女在这一天互送礼物用以表达爱意或友好。
现已成为欧美各国青年人喜爱的节日，其他国家也已开始流行。
而在中国，传统节日之一的七夕节也是姑娘们重视的日子，因此而被称为中国的情人节。
由于能表达共同的人类情怀，各国各地纷纷发掘了自身的“情人节”。
情人节是一个属于朋友的日子，属于家人的日子，属于情人的日子。
在西方，情人节不但是表达情意的最佳时刻，也是向自己心爱的人求婚的最佳时刻。
法国巴黎：法国巴黎原本就号称“浪漫之都”，情人节这天，无论是埃菲尔铁塔下的广场还是在圣心大教堂附近，到处都是情侣们相互依偎的身影，他们旁若无人地拥抱接吻，尽情享受着情人节的快乐。
意大利罗马：罗马近年来开始流行一种特别的情人节仪式，即在情人节这天，情侣们要到罗马著名的米尔维奥桥上，将一把象征着心心相印的锁挂在桥上的路灯柱上。
之后，情侣们把钥匙丢到桥下的河里，以示二人一生永不分离。
美国纽约：很多情侣选择在情人节这天远离尘世的喧嚣，到纽约著名的中央公园，乘着马车，怡然自得地观光游览。
巴西里约热内卢：情侣们在情人节会前往著名的科帕卡巴纳海滩。
据当地人介绍，这几年前来科帕卡巴纳海滩欢度情人节的情侣们很多都是从国外慕名而来的。
新加坡：把情人节当作推动年轻人约会、结婚的好机会，自2002年起每年2月举办“浪漫新加坡”活动。
今年内容包括电影马拉松、通宵购物、寻宝以及在高165米的摩天观景轮上约会等等。
印度：情侣们会在情人节这天前往位于北部城市阿格拉附近著名的泰姬陵拜谒，因为在当地人看来，泰姬陵就是对爱情忠贞不渝的最好见证。
西方情人节的礼物在情人节的习俗中，鲜花和巧克力是庆祝时必不可少的。
通常在情人节中，以赠送一支红玫瑰来表达情人之间的感情。
将一支半开的红玫瑰衬上一片形色漂亮的绿叶，然后装在一个透明的单支花的胶袋中，在花柄的下半部用彩带系上一个漂亮的蝴蝶结，形成一个精美秀丽的小型花束，以此作为情人节的最佳礼物。
研究性学习 圣诞节
圣诞节(Christmas Day)在很多西方国家中都是一个重要的节日。
一般称12月24日为平安夜，25日庆祝圣诞节。
西方人用圣诞树、圣诞老人、圣诞礼物等来庆祝，使其更具有宗教意义。
圣诞节也像中国的春节一样有很多习俗。
在欧洲，凡进入12月，人们就开始圣诞节的准备。
主要有3件事情必须要做：首先要装饰门面、居室。
圣诞节时除室内外挂彩灯外，布置圣诞树、“将临圈”、马槽等与耶稣诞生有关的象征物，是必不可少的；而整个装饰在色彩上，以红、绿、白三色为基调，此三色是欧洲的圣诞色，每一色具有特定的象征意义。
同时，还要打扫一番烟囱，以迎接圣诞老人。
第二件要准备充足的圣诞食品，因节日期间超市不开门。
第三要采购圣诞礼物，家庭每个成员要先排一份亲友名单，根据名单中每个人的不同爱好，去超市或专业圣诞市场采购计划中的礼物。
互不代劳，甚至儿童也一样，钱可由大人出，但买礼物的决定权在自己。
各国庆祝圣诞的方式和种类众多，为大多数人所熟悉的习俗一般有互赠圣诞礼物、圣诞卡片，装饰圣诞树，挂圣诞袜，戴圣诞帽，装饰圣诞节橱窗等等。
圣诞卡片在美国和欧洲很流行，许多家庭在互赠卡片时随贺卡带上年度家庭合照或家庭新闻。
圣诞礼物都是在圣诞夜晚上或圣诞节早上送出的。
寄赠圣诞卡片和礼物除表示庆贺圣诞的喜乐外，就是向亲友祝福，以表怀念之情。
圣诞树（Christmas tree）是圣诞节庆祝中最有名的传统之一。
近代圣诞树起源于德国。
通常人们在圣诞前后把一棵常绿植物如松树弄进屋里或者在户外，并用圣诞灯和彩色的装饰物装饰。
并把一个天使或星星放在树的顶上。
圣诞袜最早以前是一对红色的大袜子，大小不拘。
因为圣诞袜是要用来装礼物的，所以是小朋友最喜欢的东西，晚上他们会将自己的袜子挂在床边，等待第二天早上收礼。
圣诞帽是一顶红色帽子，据说晚上戴上睡觉除了睡得安稳和有点暖外，第二天你还会发现在帽子里多了点心爱的人送的礼物。
圣诞橱窗也是圣诞节上一道靓丽的风景线，每年的圣诞节来临前商店的橱窗设计人员就会动足脑筋，将这个圣诞节的主题发挥得淋漓尽致，而且绝不会和往年的风格重合，这里也是妈妈最愿意带孩子们来的地方。
国外传统节日的民俗学研究
国外传统节日的民俗学研究传统节日是一个国家或地区独有的文化传承，反映了特定社会的历史、价值观和生活方式。
通过对国外传统节日的民俗学研究，我们可以深入了解不同文化的传统习俗、庆祝方式以及节日背后的意义。
本文将以美国的感恩节和中国的春节为例，探讨国外传统节日的民俗学研究。
一、美国感恩节感恩节是美国最重要的传统节日之一，每年11月的第四个星期四庆祝。
它起源于17世纪的美洲殖民地，是早期殖民者与印第安人共同庆祝丰收的传统。
感恩节的庆祝活动通常包括举办家庭聚餐、盛大游行和足球比赛。
家庭聚餐是感恩节庆祝活动的核心。
在这一天，人们会与家人和朋友聚在一起，共进美味的感恩节大餐。
传统的感恩节大餐通常包括火鸡、蔓越莓酱、南瓜派等食物。
这些食物不仅代表着收获和丰收，也象征着人们对美好生活的感恩之情。
感恩节游行是美国人民享受节日氛围的另一个重要方式。
各地会组织盛大的游行活动，游行队伍中有各种各样的巨型气球，如著名的“圣诞老人”巨型气球和流行卡通人物的巨型气球。
游行活动将喜庆和欢乐带给参与者和观众，同时也是人们表达感恩之情的一种方式。
足球比赛也成为感恩节的传统活动。
美国的专业橄榄球联赛(NFL)会在感恩节期间安排一些重要的比赛，这是美国人习惯于在感恩节当天观看橄榄球比赛的传统。
人们在观看比赛的同时，也感受到了团结和友谊的力量，进一步加强了家庭和社区的凝聚力。
二、中国春节春节是中国最重要的传统节日，根据农历日历计算，通常在每年的1月或2月间庆祝。
春节作为中国传统文化的瑰宝，承载着丰富的民俗学研究价值，体现了中国人民对团圆、祝福和吉祥的向往。
春节期间，中国人会进行一系列的庆祝活动，其中包括贴春联、放鞭炮、赏花灯和舞龙舞狮等。
贴春联是春节传统中非常重要的一环，人们会在家门口贴上写有祝福和吉祥语的红色对联，以迎接新年的到来。
放鞭炮和赏花灯则可以追溯到中国古代的驱邪和祈福传统，人们通过放鞭炮和观赏花灯来驱逐邪灵、祈求福运。
舞龙舞狮是春节期间最具有表演性和喜庆气氛的活动之一。
研究性学习(西方节日)
研究性学习
研究内容：关于西方国家节日的起源及习俗
研究目的：从传统及现代节日角度研究西方文化，了解节日用语，提高英语水平
西方传统节日
西方节日谈趣——愚人节
愚人节时，人们常常组织家庭聚会，用水仙花和雏菊把房间装饰一新。
典型的传统做法是布置假环境，可以把房间布置得象过圣诞节一样．也可以布置得象过新年一样，待客人来时，则祝贺他们“圣诞快乐”或“新年快乐”，令人感到别致有趣。
研究小结
本次研究性学习，虽然是英语学习课题，但是在研究过程中，成员的独立思考和交流能力，团队协作能力，与人交际的能力都有了一定程度的提高。
通过对西方节日文化的研究，我们对西方文化背景的认识更加深刻，这不仅拓宽了我们的知识面，也能让我们在英语学习过程中更容易理解英文语言使用的习惯以及某些关于节日的俗语的含义。
同时，本次活动也启发我们，学习英语不应局限于课本，应该善于利用周围的各种工具和资源，随时随地有学。
高中研究性学习中英节日对比活动日记
高中研究性学习中英节日对比活动日记
中国和英国民族的文化差异表现在节日方面，除了中国的英语民族有共同的节日（如新年），双方都有自己的特殊节日，中国有春节、端午节、中秋节等，这里是情人节（英语中的情人节复活节）民族、愚人节（愚人节、母亲节、致谢日、圣诞节等节日，中西方国家的风俗习惯并不十分相同，这一点现在已经充分体现在JEFC的教材中，如JEFC图书中秋节和图书单元圣诞快乐节，为他人送上的礼物，民族的英语中的人也表达了与汉语不同的态度中国人通常会下降很多，表现为无奈接受，也不直接打开接受后的礼物如果你在颜色上直接打开与高兴的形式结合，可能会招致金钱至上的怀疑而在英国文化中，人们对别人送的礼物直接赞不绝口，并欣然感谢。
在西餐厅里，最重要的是人，首先，刀叉如果你是右手，那么你需要左手拿叉子，右手拿刀子如果你是左手，那么你就用右手握着刀子。
不要同时吃很多东西，接下来你必须一次吃一点，吃东西吃的时候，不要张嘴喝汤是不礼貌的，喝完汤不要吵闹，吃完后要吃完，最后用纸巾擦嘴，如果你需要辩解，把刀叉放在盘子的两边，服务员会认为你喝完了。
在中国，生日更多的是一种家庭庆祝活动，孩子们可以吃面条和鸡蛋，以及父母和祖父母送的礼物，在西方国家，他们可以选择一家最喜欢的餐馆，在西方国家，他们会为自己的生日庆祝不同的日子，他们通常会带着蛋糕与班级分享，有些孩子甚至会在家里、餐馆、体育馆、公园，甚至游泳池里举办生日聚会，朋友们会带礼物参加聚会，
玩些游戏，吃顿饭，然后带着一个装有派对礼物的包离开。
中西方节日研究性学习
研究背景说明
• “感恩节刚过，圣诞节又快到了，我 们又要凑人家的热闹了。你有何感想 但我却想趁此机会分析一下尴尬在中 西节日之间的我们。
总觉得同时接受中西文化影响的我们这一代人 似乎处在一个很尴尬的位置上，既不能深切地 理解中国传统文化，也不能完全适应西方的思 维方式。这注定我们将游离于传统和西化之间 ，不停地寻找自己的定位。 我们是吃着麦当劳 、肯德基，喝着可口可乐长大的孩子，在学校 里接受的是几近西化的教育，所以我们这一代 比起我们的前辈来中国传 统节日更能释放激情的西方节日便受到年轻一 代的青睐。 所以中西方节日在人们心中的观念就成了一个 问题
目的与意义
• 目的： • 希望我们能在不长的时间内用平常 心去对待西方节日，重新回归到传统 节日的快乐当中，不再尴尬在中西节 日之间。
意义
为了能跟好的并融汇这两者之间的 关系
调查区发放问卷（具体步骤：通 过 发放问卷 采取 分类讨论式的思想 严谨的 统计问卷结果）
•
研究过程
• ………………………………………… …………………结果还没怎么做
成果说明
• ………..做还没做那来的成果
• • • • •
亦庶同学（XXX） 嘉凡同学 （XXX） 成浩同学（XXX） 一哥同学（XXX） 成桥同学（XXX）
• （XXX）为研究分工职位
感谢以上同学的分享
水印 YCQ 谬谬屋脊
研究型学习2西方节日趣谈
研究意义
本研究对于深入了解西方节日在中国的影响和 文化传播具有重要意义，有助于促进跨文化交 流和理解。
通过研究西方节日在中国的发展趋势和影响， 可以为相关政策制定提供参考依据，推动中外 文化交流的健康发展。
本研究还可以为教育领域提供借鉴，帮助学校 和家庭更好地引导青少年认识和了解不同文化， 培养他们的跨文化意识和国际视野。
02 西方节日概述
节日类型
宗教节日
源于宗教信仰，如圣诞节、复 活节等。
民间传统节日
由民间传统习俗发展而来，如 万圣节、感恩节等。
现代节日
随着社会发展而兴起的节日， 如情人节、父亲节等。
国家庆典日
为纪念国家重要事件而设立的 节日，如美国独立日、法国国
庆日等。
节日起源
宗教教义与神话传说
许多西方节日起源于宗教教义或神话传说，如圣诞节源于纪念耶 稣诞生，情人节源于纪念圣瓦伦丁。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
社交活动
节日也是人们社交的重要时刻，人们通过参加各种聚会、活动等结 识新朋友，拓展社交圈。
休闲娱乐
在节日期间，人们可以放下繁忙的工作，尽情享受休闲娱乐时光， 如旅游、看电影等，让身心得到放松和愉悦。
04 西方节日的现代意义
促进文化交流
西方节日是西方文化的重要组成部分 ，通过庆祝这些节日，人们可以更好 地了解和认识西方文化，从而促进东 西方文化交流。
研究不足与展望
研究方法的局限性
本研究主要采用文献资料法，未能深入实地考察和访谈相 关人员，所得结论可能不够全面和深入。
研究范围的局限性
本研究主要关注了几个代表性的西方节日，未能涵盖所有 的西方节日。未来研究可以扩大研究范围，对更多的西方 节日进行探讨。
英语研究性学习
美国：因为美国是由许多
民族组成的国家，所以美国人庆祝 圣诞的情形也最为复杂，从各国来 的移民仍多依照他们祖国的风俗。 不过，在圣诞时期，美国人的门外 挂着花环以及其它别致的布置则是 一样的 在美国,圣诞节对不同年龄的人来说 有着不同的意义，孩子们盼望圣诞 老人带来礼物；参拜教堂的人则把 圣诞节视为纪念耶稣降生的重要宗 教节日。许多美国年轻人都把圣诞 节看做是一个与家人团聚、与朋友 相会，同时又娱乐放松的机会。很 多人也都会给家人、好友准备一份 礼物，主要是为了表达亲情，因而 绝大多数人也不会在意礼物的价值。
• 没有一个像样的环境让外国人过感恩节， 没有几家有关感恩节卖火鸡的餐厅，没有 几个国人会像模像样地过这个节日。其实 这也是十分正常的体现。正如那位外国人 所说：“节日挺难熬的，不过，奇怪的是 圣诞节还好，最难熬的是感恩节。”感恩 节于圣诞节不同还没有真正融入到我们的 生活中来。
• 兴许是出于文化的差异，可为什么过圣诞 节时我们灯火辉煌，而过感恩节时却似乎 毫不在意。瞧瞧周围的人们，还未到圣诞 节就已经开始筹划圣诞节应该怎么过了； 然而即使到了感恩节，我们也未必会感到 这个节日会带给我们什么节日到来的气息。
• 圣诞节本是一个富有宗教气息的节日，一个 全家团圆的日子（类似于我们的春节），然 而，到了中国以后已经俨然变成了一个充满 欢乐的一个节日，只是把它当做一个节日来 过，而不是接受一种文化，只是停滞于表面。 • 我觉得其实西方人过圣诞就好比是中国人过 春节，都充满了温馨。然而，从圣诞节这个 节日可以看出，西方人更有一个信仰，这是 中国人民所缺乏的东西，也是我们所需要具 备的东西。 • 没有信仰的国家和人民并不会走远！！！
圣诞节
圣诞节（Christmas）又称耶诞节，译 名为“基督弥撒”，西方传统节日，在 每年12月25日。弥撒是教会的一种礼 拜仪式。圣诞节是一个宗教节，因为把 它当作耶稣的诞辰来庆祝，故名“耶诞 节”。
西方节日的由来的研究报告
西方节日的由来的研究报告标题：西方节日的由来的研究报告引言：西方节日丰富多样，每个节日都有其独特的由来和意义。
本研究报告旨在探究西方节日的历史背景、起源和文化意义，以便更好地了解和欣赏西方文化。
一、感恩节（Thanksgiving Day）1. 起源：感恩节的起源可以追溯到美国殖民地时期，最早是由英国清教徒在1621年与印第安原住民庆祝丰收而设立的。
2. 文化意义：感恩节象征着对丰收的感激和人们之间的友谊与团结，是家人团聚、共进盛宴的日子。
二、圣诞节（Christmas）1. 起源：圣诞节起源于基督教的庆祝活动，纪念耶稣的诞生。
该节日最早由罗马天主教教会在4世纪庆祝，随后传播至其他地区。
2. 文化意义：圣诞节是西方人最重要的节日之一，对人们来说，它不仅意味着信仰和宗教，也代表了团结、慷慨和互相关爱。
三、复活节（Easter）1. 起源：复活节是基督教最重要的节日之一，纪念耶稣基督的复活。
这个节日的起源可以追溯到公元2世纪。
2. 文化意义：在西方国家，复活节是一个庆祝春天到来和重生的节日。
人们通常彩蛋、兔子和花朵等象征物来装饰和庆祝这一节日。
四、独立日（Independence Day）1. 起源：独立日是美国的国庆节，庆祝美国于1776年7月4日宣布独立。
这一天代表着美国人民的自由、民主和独立。
2. 文化意义：独立日是美国最重要的公共假日之一，人们通常会有庆祝活动，如焰火表演、游行和家庭聚会等，以庆祝美国的历史和自由精神。
结论：通过对以上西方节日的由来的研究，我们可以看到这些节日的起源都与宗教、文化和历史有着紧密的联系。
这些节日不仅是西方文化的重要组成部分，也反映了人们对世界和生活的积极态度和感恩之情。
研究西方节日的由来，有助于加深对西方文化的理解和尊重，并加强跨文化交流和友谊的促进。
西方国家节日谈趣课题研究报告
关于《西方国家节日谈趣》的课题研究报告——昌江矿区中学王晓玲一、开题报告1、课题名称：西方国家节日谈趣2、课题类别：研究性课题3、指导老师：王晓玲4、课题组长：杨云志5、课题成员：钟涛宇，唐小梅，张妍，潘海平,钟加兰，符尧雪，韩雪淋，陈泰晓，陈宏艺,冯定秋6、课题研究的背景：时代在发展，社会在进步。
当今世界是一个文化多元化的世界，古老深邃的中华文化，源远流长，一脉相传。
与此同时，西方文化也很快渗透到了我们国家，西方国家传统节日是英美文化的重要组成部分，也是了解英美政治、文化、经济、风俗习惯的一个重要窗口。
对西方节日的研究，在高中英语学习上有很大帮助，不仅可以提高学习兴趣，同时有助于我们对西方节日文化以及中西方文化差异有更深厚的了解，进而促进学生能灵活、深入、有效地表达思想，学会正确的交际和交流方式。
7、课题研究的目标：当今社会，文化交融，新奇有趣的西方节日吸引人们的眼球，通过研究西方节日，学生能够掌握一些关于西方国家节日的知识，增加关于西方国家节日的词汇，学会一些关于搜集、整理和记录总结的方法，并且在小组活动中提高自主探究和合作学习意识，学会自主性研究问题的方法，提高自己的动手能力。
8、课题研究方法和设计：1、资料查阅法：网上搜集资料，也可查阅相关书籍。
2、合作学习法：小组将所搜集的资料相互分享，制作出相关课件，并分工合作，完成每一次实践活动。
3、访谈法：遇见困难时，派组员向指导老师请教这一方面问题。
4、动手实践法：学生在通过制作课件，老师口头授课后，小组进行活动，亲身体验节日习俗。
第一阶段：确定课题，上好开题课，选定所要研究的三个节日，组内讨论，撰写开题报告。
第二阶段：组长分配组员任务，通过各种有效途径搜集相关资料，整理资料，制作三个节日主题的授课课件（万圣节、复活节和感恩节）第三阶段：材料的准备；1、万圣节：准备小南瓜、小香瓜、蜡烛、刻刀等；2、复活节：鸡蛋、针、颜料、水彩笔等；3、感恩节：桌布、自制南瓜饼、自制烤鸡、玉米、水果拼盘等。
西方节日趣谈结题报告
篇一：中西方节日趣谈结题报告研究性学习结题报告课题名称：中西方节日趣谈所在学校：襄城县第三高级中学所在班级：高一（七）班课题组负责人：赵冠瑜、李广露、李艳菊、张梦佳、姚帅兵、王梦鸽、张佳音、周梦洁指导教师：张、杨、赵、宋、姚、顿2014.06一、课题名称：中西方国家节日趣谈二、课题类别：研究性课题三、课题负责人：赵冠瑜、李广露、李艳菊、张梦佳、姚帅兵、王梦鸽、张佳音、周梦洁四、指导教师：张五、课题组成员：高一（七）班全体同学[内容摘要] 本活动增加了同学们对学习英语的兴趣，学会了有关搜集、处理和应用行文的方法，提高了自主探究和合作学习意识和自主性研究问题的方法，提高了动手能力。
使大家西方开放、热情的文化有了一定的认识，品味到了合作的滋味、锻炼共同学习的能力。
[关键词] 学习英语的兴趣自主探究合作学习平等尊重发展和吸收为了更进一步掌握了解学生对本次研究性学习活动的认识和大家的学习情况，针对本次活动我们进行了问卷调查。
见附件九数据与分析：我们向二十人发了调查问卷，结果与分析如下：从表格当中可以看出，在调查的二十人当中，60%的人认为通过研究性了解中西方节日的方法学习英语很重要且有趣；65%的人赞同英语课堂上学习英语应多进行研究探讨性的活动；有60%的人表示对西方节日了解很少，这表示大部分人在这方面的知识还有待加强；另有25%的人从不在课余时间学习语；超过半数的人对英语的学习感兴趣，15%的人对此没有兴趣；对于英语学习中的困难，50%的人认为是自己初中英语基础差，和对传统的教学模式不感兴趣；对西方节日知识根本不了解的占5%；大部分人的家长对学生学习英语很支持；（25%）的学生表示看西方电影和书籍，最喜欢了解西方习俗和节日的方式。
由以上可以看出，我们中大多数还是能够认识到英语研究性学习的重要性，并且本次活动提高了学习英语的兴趣，他们表示在今后的英语学习中应注重在这方面能力的加强，但因为课程进度的要求和这方面的研究时间有冲突，所以我们常常忽略对英语研究学习的能力，也就导致部分学生对学习英语的兴趣不高，和英语成绩优差比例不协调。
西方节日趣谈(研究性学习开题报告)
通过对西方节日文化的研究，对西方 文化背景的认识更加深刻，拓宽了知识 面，也能在英语学习的过程中更容易理 解英语使用的习惯以及某些关于节日的 俗语的含义。
同时，本次活动还启发我们，学 习英语不应仅限于课本，也应善于利用 周围的各种工具和资源，随时随地有学 习英语的意识。
活动步骤
分三阶段 一： 2012.3.9——2012.3.10分配任务、 选出课题 二： 2012.3.11——2012.4.30 进行研究 三： 2012.5.1——2012.6.30评价、分析、 做出系统论述
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研究课题：西方节日趣谈
课题组长：李亦超 课题组员：丁媛 邓寓丹 陆辉 鲜琴 肖静文 陈嘉荣 所属班级：高一（10）班 指导老师：杜仲莲
成员分工
搜集材料：丁媛、鲜琴 整理材料：陆辉、李亦超 分析材料：肖静文、邓寓丹、陈嘉荣 论文：邓寓丹、李亦超、肖静文、陈嘉 荣、鲜琴、丁媛、陆辉 Nhomakorabea
了解西方国家节日 每人写出论文
矿产
矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。
矿产
矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。
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矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。