人教版语文必修四《廉颇蔺相如列传》课件(共43张PPT)
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廉 颇 蔺
zxxk
相 如 列 传
司马迁是我国古代伟大的史学家、文学家和 思想家。他家学渊源,父亲司马谈为太史令， 学问广博。父亲死了三年，司马迁继承其业， 在“金匾石室”（国家藏书处）阅读、整理 历史资料；此外他还广泛游览，实地考察积 累了大量的写作素材; 武帝天汉三年（前９ ８），李陵孤军入匈奴，败降，而司马迁极 言李陵降敌出于无奈，因而触怒汉武帝，致 罪下狱，受宫刑。自此发愤著《史记》。
⑦操军不利，引次江北
退却
一词多义
3、幸 ①而君幸于赵王 ②而君幸赦臣 ③则幸得脱矣
宠幸 幸而 侥幸
一词多义
4、使 ①秦昭王闻之，使人遗赵王书 派
②其人勇士，有智谋，宜可使 出使
③乃使其从者衣褐
让
④大王乃遣一介之使
使臣
5、徒 ①秦城恐不可得，徒见欺 ②而蔺相如徒以口舌为劳
白白的 只，只不过
一词多义
3、因
▪ 相如因持璧却立 ▪ 不如因而厚遇之
▪ （连词 表承接 就、于是）
▪ （介词 趁机，由此）
▪ 因宾客至相如门谢罪 ▪ （介词 经由、通过）
▪ 因跪请秦王
▪ （介词 趁机）
4、于
▪ 以勇气闻于诸侯 ▪ 君幸于赵王 ▪ 故燕王欲结于君 ▪ 归璧于赵 ▪ 赵岂敢留璧而得罪于
大王乎
▪ （介词 在） ▪ （介词 表被动） ▪ （ 介词 和、跟） ▪ （介词 到） ▪ （介词 引进动作行
②相如廷斥之
在朝廷上
③怒发上冲冠
向上
4、卒廷见相如
在朝廷上
⑶使动用法 ①完璧归赵 ②秦王恐其破璧 ③宁许以负秦曲 ④毕礼而归之
使……完整 使……破，撞破 使……承担 使……回去
⑷意动用法
①且庸人尚羞之
羞，以……为羞耻
②以先国家之急而后私仇也
先，以…为先； 后，以…为后
古今异义
1、严大国之威以修敬也（古义：尊重；今义：严格）
3．倒装句： ①宾语前置：
君何以知燕王． ②定语后置：
求人可使报秦者 ③状语后置：
拜送书于廷
常用文言虚词释义
1、以
▪ 以勇气闻于诸侯
▪ （介词
▪ 愿以十五城请易璧
▪ （介词
▪ 严大国之威以修敬也
▪ （连词
▪ 传以示美人及左右
▪ （连词
▪ 则请立太子为王，以绝秦 ▪ （连词
望
▪ （连词
▪ 且以一璧之故逆强秦之欢
按年代谱列各时期重大 事件。
记录各种典章制度的沿 革。
背景介绍
战国（公元前403~公元前221）后期， 秦、楚、赵、魏、燕、韩、齐“七雄”并 峙，秦国的力量最为强大。它要统一中国， 采取了远交近攻、各个击破的“连横”策 略。赵国是北方的一个大国，西临强秦， 在秦国对其他国家的不断攻伐中，首当其 冲，自然十分重视军事外交的措施。课文 所讲的秦赵两国之间，赵国国内将相之间 的矛盾冲突，就是在这种历史背景下展开 的。
第一部分：廉蔺简介
第１段介绍了廉颇、蔺相如的身份地位。 从全文看，这一介绍有什么作用？
廉颇：赵国良将，战功赫赫，地位显贵， 天下闻名。 蔺相如：地位卑微，不为人知。
一贵一贱，对比鲜明，为下文这两 人的矛盾产生埋下伏笔。
第二部分：完璧归赵
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提问: （1）第4段秦王是否有意ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ赵城?蔺
相如是从什么地方看出来的? 相如发现秦王“无意偿赵城”后怎么办？
归壁于赵后，相如又怎样对秦王交代的？
提问: 第4段秦王是否有意偿赵城? 蔺相如是从什么地方看出来的?
秦zxx王k 的“大喜” 与“左 右皆呼万岁”以及表现 出的对赵国使者轻慢无 礼。表现出相如过人的 洞察力和判断力。
相如发现秦王“无意偿赵城”后怎么办？
①设计智取。（璧有瑕，请指示王。） ②说理斗争。（布衣之交尚不相欺/严大国之 威以修敬也） ③誓死捍卫。（怒发上冲冠/臣头今与璧俱碎 于柱）
（古义：亲，指内亲，父母兄弟姐妹等； 戚，外戚，母系或妻系的亲属。“亲戚”一 般指内亲，有时也指外戚。今义：指跟自己 的家庭有婚姻关系的家庭或它的成员，比包 括父母和兄弟姐妹。
五．文言句式
1．判断句 ： ①廉颇者，赵之良将也． ②和氏璧，天下共传宝 也． ③2．我被为动赵句将：。 ①而君幸于赵王． ②臣恐见欺于王而负赵 ③秦城恐不可得，徒见欺
两种矛盾：赵秦矛盾，廉蔺矛盾
细节与语言描写
艺 术 特 色
“睨” “张目叱之”神态逼真，突出“勇”
“秦贪”一段体现了蔺的有理、有利、有 节反衬手法的运用
以秦王的贪欲、欺诈、色厉内荏、窘态
毕露，反衬蔺的机智勇敢。
以廉颇的居功自傲、心胸褊狭，反衬蔺 的豁达大度，顾全大局。
一详一略的写法
课文主题总结
文章通过“完璧归赵”、“渑池 会”、“将相和”三个故事，突出表 现了蔺相如临危不惧的大智 大勇和顾全大局， 不计私怨的高尚品 质，也赞扬了廉颇 勇于改过的磊落胸 怀。
提问：赵国作为战败国赴会时作了哪些对策？
一方面相如随从保驾，另一方面廉颇作后盾，并 作好了最坏的打算。（“三十日不还，则请立太 子为王，以绝秦望。”）
提问：从14段中可以看出廉颇对待国家大事怎样 的态度？
谨慎持重，对敌斗争坚决，有长远眼光。
提问：秦王怎样侮辱赵王的？从哪些 字可以看出来？
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廉颇与蔺相如主要性格特点分析
完璧归赵
渑池之会
将相交欢
缪贤 ——蔺 秦王、群臣——蔺 廉 ——蔺
有介智绍谋
大智斗大争勇
国家突为冲重
1．蔺相如：大智大勇、不畏强暴、胸怀坦荡、
热爱祖国。（苏轼：“大勇若怯，大智若愚”）
2．廉颇：目光长远、有勇有谋、以国为重、
勇于改过。
选 材 典 型 三个故事凸显性格
在激烈的矛盾冲突中刻画人物性格
③相如度秦王虽斋，决负约 违 背 不偿城
④均之二策，宁许以负秦曲 使……承担
⑤廉颇闻之，肉袒负荆
背着
⑥久负盛名
享有
⑦不知彼知己，一胜一负 败
一词多义
2、引
①君子引而不发 拉开弓
②左右欲引相如去 拉
③景公引领而望
伸长
④相如引车避匿
牵，拉，引申为掉转
⑤引赵使者蔺相如
引见，延请
⑥但街亭危，可引兵救之 引导、率领
重点文言知识归纳
１．通假字
⑴可与不
（不＝否，表疑问语气）
⑵臣愿奉璧西入秦 ⑶拜书送于庭
（奉＝捧，用手托） （庭＝廷，朝廷）
⑷召有司案图
（案＝按，察看）
⑸秦自缪公以来，未尝有 （缪＝穆 ） 坚明约束者也
⑹唯大王与群臣孰计议之 （孰＝熟，仔细）
一词多义
1、负
①秦贪，负其强
依仗，凭借
②臣诚恐见欺于王而负赵 辜负，对不起
2、左右或欲引相如去（古义：离开；今义：前往） 3、璧有瑕，请指示王
（古义：给……看；今义：上级给下级的命令） 4、宣言曰：“我见相如，必辱之
古义：扬言（动词；今义：表明立场观点的文告)
5、传以示美人及左右 （古义：妃嫔；今义：美貌的女子）
6、位在廉颇之右 （古义：上；今义：与左相对）
7、臣所以去亲戚而事君者
归壁于赵后，相如又怎样对秦王交代的？
①义责秦王朝历来言而无信。“未尝有坚明约束者 也”。干脆说明璧已归赵； ②以“秦强而赵弱”的事实，只要“坚明约束”， “赵立奉璧来”； ③表示自己知“欺大王之罪”，“臣请就汤镬”。 ④提出希望“大王与群臣孰计议之”，暗示秦王杀 自己不是好办法。
有理、有利、有节
思考： 1、从完璧归赵情节中可见蔺相如是
第四部分：负荆请罪 （将相和）
思考：分别谈谈这一故事中廉蔺两 人的人物形象。
廉颇： 居功自傲、心胸狭窄
知错能改、坦诚可敬
蔺相如：宽容忍让、顾全大局 以国为重
廉颇出身高贵，是赵国的著名 将领，曾为国家立下赫赫战功，在 与秦王的斗争中，也曾与蔺相如一 度合作，但他有等级观念，容不得 “贫贱“出身的蔺相如在官位上高 过他，颇有一些虚荣，气量不够大， 加上居功自傲，就难免作出偏激的 事情来。但他毕竟忠于国家，知错 能改，也是一位了不起的人物。
廉蔺交欢给我们的启示
比尔盖茨说过：“我最大的成功是人际关 系的和谐。”人际关系的和谐，其实就是强 调人与人之间的合作。合作，不是单方面的 贡献，它是多方或双方的共同配合，共同努 力。只有合作才能共赢。让我们学会合作， 实现共赢，共创人生的辉煌吧！
“酣”字写出了秦王的趾高气扬、盛 气凌人的神态； “令”字表示秦王自命高赵王一等； 写进秦的史册，更是明目张胆对赵王 的侮辱。
提问:面对秦王的侮辱，相如怎样与之 针锋相对的？
相如以命相胁要求秦王 击缻并记进赵史册。为 维护了赵国的尊严，不 畏强暴。
提问:“渑池之会”的结果
如何？
一是秦终不能加胜于赵；二 是秦也不敢动兵。可以说， 渑池之会是赵的胜利，秦的 失败。这一段进一步表现了 相如大智大勇的品质。
▪ （连词 ▪ 以先国家之急而后私仇也
凭） 用） 而） 而） 表目的） 因为）
因为）
2、之
▪ 伐齐，大破之
▪ （代词 代“齐国”）
▪ 秦昭王闻之
▪ （代词 “赵得楚和氏
璧”）
▪ 即患秦兵之来
▪ （助词 用于主谓之间，取 消句子独立）
▪ 均之二策
▪ （代词 这）
▪ 秦王度之
▪ （代词）
▪ 臣知欺大王之罪当诛 ▪ （助词 的）
朗读课文，疏通文意
掌握下列字的读音
缪公（mù ） 避匿（ nì ） 缪贤（ miào ）
汤镬（huò） 虽驽（nú） 盆缶(fǒu ) 案图（àn ）
肉袒（ tǎn ） 可予不（fǒu ）
渑池（ miǎn）诈 佯（yáng ） 列观（guàn ）
皆靡（mǐ ） 传舍（zhuàn） 甚倨（ jù ） 不怿（yì） 衣褐（yì hè） 睨柱（nì）
为的对象）
5、乃
▪ 今君乃亡赵走燕
▪ （副词 竟然）
▪ 乃前曰，璧有瑕，请 ▪ （副词 就） 指示王
文章思路
思考：本文以写谁为主，写了哪几个故事？全文按 怎样的思路展开叙述的？
[明确] 以蔺相如为主、廉颇为宾，全文写了三个故事。
①第1--2段： 廉蔺简介 ②第3—13段： 完璧归赵 ③第14—16段： 渑池之会 ④第17—21段： 将相和(负荆请罪) 以时间为序展开叙述zxxk
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怎样的一个人？
蔺相如：机智果断、从容应付、不 畏强暴、不畏牺牲——大智大勇
第三部分 渑池之会
杀二万人
（又试图在外交上
以势压倒对方 ）
请击缻
相如请以颈血溅大王
（秦）终不能加胜于赵
请奏瑟 缻
提问：秦王在节节获胜的情况下，为何欲与 赵王“为好”，举行“渑池之会”？ 提问：赵国作为战败国赴会时作了哪些对策？ 提问：从9段中可以看出廉颇对待国家大事 怎样的态度？ 提问：秦王怎样侮辱赵王的？从哪些字可以 看出来？ 提问：面对秦王的侮辱，相如怎样与之针锋 相对的？
字子长，西汉著名的史学家、 文学家。
《史记》我国第一部纪传体 司 通史。共130篇 马 迁 记述传说中的黄帝至汉武帝时
期近三千年的历史。 Z xxk
鲁迅：史家之绝唱，
无韵之离骚。
12本纪
30世家
史 记 70列传
10 表
8书
按年代记叙帝王言行和 政绩。 记叙诸侯国的兴衰和杰 出人物的事迹。
记叙各类名人的生平和 事迹。
6、以
⑴以勇气闻于诸侯 ⑵愿以十五城请易壁 ⑶严大国之威以修敬也 ⑷则请立太子为王，以绝秦望 ⑸吾所以为此者，以先国家之 急而后私仇也
介词，凭 介词，用 连词，而 目的连词 因为
⑴名词活用为动词
①舍相如广成传舍 ②左右欲刃相如 ③乃使从者衣褐 ④相如前进缶
安置住宿
用刀杀 穿 走向前
⑵名词作状语
①故令人持璧归，间至赵矣 从小路
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相 如 列 传
司马迁是我国古代伟大的史学家、文学家和 思想家。他家学渊源,父亲司马谈为太史令， 学问广博。父亲死了三年，司马迁继承其业， 在“金匾石室”（国家藏书处）阅读、整理 历史资料；此外他还广泛游览，实地考察积 累了大量的写作素材; 武帝天汉三年（前９ ８），李陵孤军入匈奴，败降，而司马迁极 言李陵降敌出于无奈，因而触怒汉武帝，致 罪下狱，受宫刑。自此发愤著《史记》。
⑦操军不利，引次江北
退却
一词多义
3、幸 ①而君幸于赵王 ②而君幸赦臣 ③则幸得脱矣
宠幸 幸而 侥幸
一词多义
4、使 ①秦昭王闻之，使人遗赵王书 派
②其人勇士，有智谋，宜可使 出使
③乃使其从者衣褐
让
④大王乃遣一介之使
使臣
5、徒 ①秦城恐不可得，徒见欺 ②而蔺相如徒以口舌为劳
白白的 只，只不过
一词多义
3、因
▪ 相如因持璧却立 ▪ 不如因而厚遇之
▪ （连词 表承接 就、于是）
▪ （介词 趁机，由此）
▪ 因宾客至相如门谢罪 ▪ （介词 经由、通过）
▪ 因跪请秦王
▪ （介词 趁机）
4、于
▪ 以勇气闻于诸侯 ▪ 君幸于赵王 ▪ 故燕王欲结于君 ▪ 归璧于赵 ▪ 赵岂敢留璧而得罪于
大王乎
▪ （介词 在） ▪ （介词 表被动） ▪ （ 介词 和、跟） ▪ （介词 到） ▪ （介词 引进动作行
②相如廷斥之
在朝廷上
③怒发上冲冠
向上
4、卒廷见相如
在朝廷上
⑶使动用法 ①完璧归赵 ②秦王恐其破璧 ③宁许以负秦曲 ④毕礼而归之
使……完整 使……破，撞破 使……承担 使……回去
⑷意动用法
①且庸人尚羞之
羞，以……为羞耻
②以先国家之急而后私仇也
先，以…为先； 后，以…为后
古今异义
1、严大国之威以修敬也（古义：尊重；今义：严格）
3．倒装句： ①宾语前置：
君何以知燕王． ②定语后置：
求人可使报秦者 ③状语后置：
拜送书于廷
常用文言虚词释义
1、以
▪ 以勇气闻于诸侯
▪ （介词
▪ 愿以十五城请易璧
▪ （介词
▪ 严大国之威以修敬也
▪ （连词
▪ 传以示美人及左右
▪ （连词
▪ 则请立太子为王，以绝秦 ▪ （连词
望
▪ （连词
▪ 且以一璧之故逆强秦之欢
按年代谱列各时期重大 事件。
记录各种典章制度的沿 革。
背景介绍
战国（公元前403~公元前221）后期， 秦、楚、赵、魏、燕、韩、齐“七雄”并 峙，秦国的力量最为强大。它要统一中国， 采取了远交近攻、各个击破的“连横”策 略。赵国是北方的一个大国，西临强秦， 在秦国对其他国家的不断攻伐中，首当其 冲，自然十分重视军事外交的措施。课文 所讲的秦赵两国之间，赵国国内将相之间 的矛盾冲突，就是在这种历史背景下展开 的。
第一部分：廉蔺简介
第１段介绍了廉颇、蔺相如的身份地位。 从全文看，这一介绍有什么作用？
廉颇：赵国良将，战功赫赫，地位显贵， 天下闻名。 蔺相如：地位卑微，不为人知。
一贵一贱，对比鲜明，为下文这两 人的矛盾产生埋下伏笔。
第二部分：完璧归赵
zxxk
提问: （1）第4段秦王是否有意ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ赵城?蔺
相如是从什么地方看出来的? 相如发现秦王“无意偿赵城”后怎么办？
归壁于赵后，相如又怎样对秦王交代的？
提问: 第4段秦王是否有意偿赵城? 蔺相如是从什么地方看出来的?
秦zxx王k 的“大喜” 与“左 右皆呼万岁”以及表现 出的对赵国使者轻慢无 礼。表现出相如过人的 洞察力和判断力。
相如发现秦王“无意偿赵城”后怎么办？
①设计智取。（璧有瑕，请指示王。） ②说理斗争。（布衣之交尚不相欺/严大国之 威以修敬也） ③誓死捍卫。（怒发上冲冠/臣头今与璧俱碎 于柱）
（古义：亲，指内亲，父母兄弟姐妹等； 戚，外戚，母系或妻系的亲属。“亲戚”一 般指内亲，有时也指外戚。今义：指跟自己 的家庭有婚姻关系的家庭或它的成员，比包 括父母和兄弟姐妹。
五．文言句式
1．判断句 ： ①廉颇者，赵之良将也． ②和氏璧，天下共传宝 也． ③2．我被为动赵句将：。 ①而君幸于赵王． ②臣恐见欺于王而负赵 ③秦城恐不可得，徒见欺
两种矛盾：赵秦矛盾，廉蔺矛盾
细节与语言描写
艺 术 特 色
“睨” “张目叱之”神态逼真，突出“勇”
“秦贪”一段体现了蔺的有理、有利、有 节反衬手法的运用
以秦王的贪欲、欺诈、色厉内荏、窘态
毕露，反衬蔺的机智勇敢。
以廉颇的居功自傲、心胸褊狭，反衬蔺 的豁达大度，顾全大局。
一详一略的写法
课文主题总结
文章通过“完璧归赵”、“渑池 会”、“将相和”三个故事，突出表 现了蔺相如临危不惧的大智 大勇和顾全大局， 不计私怨的高尚品 质，也赞扬了廉颇 勇于改过的磊落胸 怀。
提问：赵国作为战败国赴会时作了哪些对策？
一方面相如随从保驾，另一方面廉颇作后盾，并 作好了最坏的打算。（“三十日不还，则请立太 子为王，以绝秦望。”）
提问：从14段中可以看出廉颇对待国家大事怎样 的态度？
谨慎持重，对敌斗争坚决，有长远眼光。
提问：秦王怎样侮辱赵王的？从哪些 字可以看出来？
zxxk
廉颇与蔺相如主要性格特点分析
完璧归赵
渑池之会
将相交欢
缪贤 ——蔺 秦王、群臣——蔺 廉 ——蔺
有介智绍谋
大智斗大争勇
国家突为冲重
1．蔺相如：大智大勇、不畏强暴、胸怀坦荡、
热爱祖国。（苏轼：“大勇若怯，大智若愚”）
2．廉颇：目光长远、有勇有谋、以国为重、
勇于改过。
选 材 典 型 三个故事凸显性格
在激烈的矛盾冲突中刻画人物性格
③相如度秦王虽斋，决负约 违 背 不偿城
④均之二策，宁许以负秦曲 使……承担
⑤廉颇闻之，肉袒负荆
背着
⑥久负盛名
享有
⑦不知彼知己，一胜一负 败
一词多义
2、引
①君子引而不发 拉开弓
②左右欲引相如去 拉
③景公引领而望
伸长
④相如引车避匿
牵，拉，引申为掉转
⑤引赵使者蔺相如
引见，延请
⑥但街亭危，可引兵救之 引导、率领
重点文言知识归纳
１．通假字
⑴可与不
（不＝否，表疑问语气）
⑵臣愿奉璧西入秦 ⑶拜书送于庭
（奉＝捧，用手托） （庭＝廷，朝廷）
⑷召有司案图
（案＝按，察看）
⑸秦自缪公以来，未尝有 （缪＝穆 ） 坚明约束者也
⑹唯大王与群臣孰计议之 （孰＝熟，仔细）
一词多义
1、负
①秦贪，负其强
依仗，凭借
②臣诚恐见欺于王而负赵 辜负，对不起
2、左右或欲引相如去（古义：离开；今义：前往） 3、璧有瑕，请指示王
（古义：给……看；今义：上级给下级的命令） 4、宣言曰：“我见相如，必辱之
古义：扬言（动词；今义：表明立场观点的文告)
5、传以示美人及左右 （古义：妃嫔；今义：美貌的女子）
6、位在廉颇之右 （古义：上；今义：与左相对）
7、臣所以去亲戚而事君者
归壁于赵后，相如又怎样对秦王交代的？
①义责秦王朝历来言而无信。“未尝有坚明约束者 也”。干脆说明璧已归赵； ②以“秦强而赵弱”的事实，只要“坚明约束”， “赵立奉璧来”； ③表示自己知“欺大王之罪”，“臣请就汤镬”。 ④提出希望“大王与群臣孰计议之”，暗示秦王杀 自己不是好办法。
有理、有利、有节
思考： 1、从完璧归赵情节中可见蔺相如是
第四部分：负荆请罪 （将相和）
思考：分别谈谈这一故事中廉蔺两 人的人物形象。
廉颇： 居功自傲、心胸狭窄
知错能改、坦诚可敬
蔺相如：宽容忍让、顾全大局 以国为重
廉颇出身高贵，是赵国的著名 将领，曾为国家立下赫赫战功，在 与秦王的斗争中，也曾与蔺相如一 度合作，但他有等级观念，容不得 “贫贱“出身的蔺相如在官位上高 过他，颇有一些虚荣，气量不够大， 加上居功自傲，就难免作出偏激的 事情来。但他毕竟忠于国家，知错 能改，也是一位了不起的人物。
廉蔺交欢给我们的启示
比尔盖茨说过：“我最大的成功是人际关 系的和谐。”人际关系的和谐，其实就是强 调人与人之间的合作。合作，不是单方面的 贡献，它是多方或双方的共同配合，共同努 力。只有合作才能共赢。让我们学会合作， 实现共赢，共创人生的辉煌吧！
“酣”字写出了秦王的趾高气扬、盛 气凌人的神态； “令”字表示秦王自命高赵王一等； 写进秦的史册，更是明目张胆对赵王 的侮辱。
提问:面对秦王的侮辱，相如怎样与之 针锋相对的？
相如以命相胁要求秦王 击缻并记进赵史册。为 维护了赵国的尊严，不 畏强暴。
提问:“渑池之会”的结果
如何？
一是秦终不能加胜于赵；二 是秦也不敢动兵。可以说， 渑池之会是赵的胜利，秦的 失败。这一段进一步表现了 相如大智大勇的品质。
▪ （连词 ▪ 以先国家之急而后私仇也
凭） 用） 而） 而） 表目的） 因为）
因为）
2、之
▪ 伐齐，大破之
▪ （代词 代“齐国”）
▪ 秦昭王闻之
▪ （代词 “赵得楚和氏
璧”）
▪ 即患秦兵之来
▪ （助词 用于主谓之间，取 消句子独立）
▪ 均之二策
▪ （代词 这）
▪ 秦王度之
▪ （代词）
▪ 臣知欺大王之罪当诛 ▪ （助词 的）
朗读课文，疏通文意
掌握下列字的读音
缪公（mù ） 避匿（ nì ） 缪贤（ miào ）
汤镬（huò） 虽驽（nú） 盆缶(fǒu ) 案图（àn ）
肉袒（ tǎn ） 可予不（fǒu ）
渑池（ miǎn）诈 佯（yáng ） 列观（guàn ）
皆靡（mǐ ） 传舍（zhuàn） 甚倨（ jù ） 不怿（yì） 衣褐（yì hè） 睨柱（nì）
为的对象）
5、乃
▪ 今君乃亡赵走燕
▪ （副词 竟然）
▪ 乃前曰，璧有瑕，请 ▪ （副词 就） 指示王
文章思路
思考：本文以写谁为主，写了哪几个故事？全文按 怎样的思路展开叙述的？
[明确] 以蔺相如为主、廉颇为宾，全文写了三个故事。
①第1--2段： 廉蔺简介 ②第3—13段： 完璧归赵 ③第14—16段： 渑池之会 ④第17—21段： 将相和(负荆请罪) 以时间为序展开叙述zxxk
zxxk
怎样的一个人？
蔺相如：机智果断、从容应付、不 畏强暴、不畏牺牲——大智大勇
第三部分 渑池之会
杀二万人
（又试图在外交上
以势压倒对方 ）
请击缻
相如请以颈血溅大王
（秦）终不能加胜于赵
请奏瑟 缻
提问：秦王在节节获胜的情况下，为何欲与 赵王“为好”，举行“渑池之会”？ 提问：赵国作为战败国赴会时作了哪些对策？ 提问：从9段中可以看出廉颇对待国家大事 怎样的态度？ 提问：秦王怎样侮辱赵王的？从哪些字可以 看出来？ 提问：面对秦王的侮辱，相如怎样与之针锋 相对的？
字子长，西汉著名的史学家、 文学家。
《史记》我国第一部纪传体 司 通史。共130篇 马 迁 记述传说中的黄帝至汉武帝时
期近三千年的历史。 Z xxk
鲁迅：史家之绝唱，
无韵之离骚。
12本纪
30世家
史 记 70列传
10 表
8书
按年代记叙帝王言行和 政绩。 记叙诸侯国的兴衰和杰 出人物的事迹。
记叙各类名人的生平和 事迹。
6、以
⑴以勇气闻于诸侯 ⑵愿以十五城请易壁 ⑶严大国之威以修敬也 ⑷则请立太子为王，以绝秦望 ⑸吾所以为此者，以先国家之 急而后私仇也
介词，凭 介词，用 连词，而 目的连词 因为
⑴名词活用为动词
①舍相如广成传舍 ②左右欲刃相如 ③乃使从者衣褐 ④相如前进缶
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用刀杀 穿 走向前
⑵名词作状语
①故令人持璧归，间至赵矣 从小路