RFID实训报告

专业：应用电子技术班级：电子092 班学号：********** *名：***
指导老师：***
实训地点：实训楼4楼
前言
在本学期第十一周中，我们电子092班在我们学校的实训楼四楼的EDA实训室中进行了RFID技术与应用实训。

在老师们的悉心指导下，我们认真、准时地完成了老师布置下来的项目！本次试训中，同学们积极性极高，每个人都异常认真，埋着调试自己RFID系统的输出波形，显然是被RFID这一新鲜事物所吸引。

RFID技术是利用无线射频方式在阅读器和射频卡之间进行非接触双向数据传输，以达到目标识别和数据交换的目的。

最基本的RFID是由标签、阅读器、天线三部分组成。

RFID系统的基本工作流程是：阅读器通过发射天线发送一定频率的射频信号，当射频卡进入发射天线工作区域时产生感应电流，射频卡获得能量被激活，射频卡将自身编码等信息通过卡内置发送天线发送出去，系统接收天线接收到从射频卡发送来的载波信号，经天线调节器传送到阅读器，阅读器对接收的信号进行解调和解码，然后送到后台主系统进行相关的处理，主系统根据逻辑运算判断该卡的合法性，针对不同的设定做出相应的处理和控制，发出指令信号控制执行机构动作。

一、实训目的
1、通过实验观测RFID的内部硬件构造，使我们能更加有效的学习RFID系统应用技术；
2、通过实验理解诸如防碰撞算法和ISO/IEC1569
3、ISO/IEC 14443、ISO/IEC18000-3国际标准协议;
3、通过所提供的应用程序接口（API）进行RFID应用设计，培养我们在不同领域内应用RFID系统的能力。

二、实训器材
JX102教学实验系统双踪示波器标签计算机
三、实训内容
RFID硬件配置、RFID硬件安装、RFID系统的编码、RFID系统的载波产生、RFID系统的信号调制、RFID系统的RF信号功率放大、系统的末级输出调制载波信号、RFID系统的解调－FSK模式、防碰撞算法，等
四、实训步骤
首先老师给我们讲解RFID系统的组成、使用方法以及该注意的问题。

然后我们在计算机上安装驱动软件，连接好电源线及串口通讯连线，听到一声蜂鸣器响后，打开PC_Software_Setup 文件夹，按照里面的安装说明操作后，运行Tag-Reader.exe打开操作界面，设置好本机正确的端口，软件操作界面如图（一）所示，串口设置界面如图（二）所示。

最后将标签放于仪器天线之上，选中
“Inventory”command，点击“Run”，即可得到正常标签的UID数据。

图（一）
图（二）图（三）
1、RFID系统的编码
连接示波器，使用CH2 探头，地接到XP505，探针接到XP503的Pin2，触发源选择CH2，其余设置可以参照图（三），启动连续Inventory测量，得到示波器输出波形如图（四）。

2、观测RFID系统产生的载波信号
连接示波器，使用CH1 探头，地接到XP500的Pin2，探针接到XP500的Pin1，触发源选择CH1，参数设置参照图（五）。

启动连续Inventory测量，观察输出波形如图（六）。

图（四）图（五）
图（六）图（七）
图（八）图（九）
3、观测RFID输出的调制信号
连接示波器，使用CH1 探头，地接到XP501的Pin2，探针接到XP501的Pin1，触发源选择CH1，参数设置参照图（七）。

启动连续Inventory测量，观察输出波
形如图（八）。

图（十）图（十一）
4、观测RFID系统的RF功率放大输出信号
连接好示波器，使用CH1 探头，地接到XP502的Pin2，探针接到XP502的Pin1，触发源选择CH1，参数设置参照图（九）。

启动连续Inventory测量，观察输出波形如图（十）。

图（十二）图（十三）
5、观测RF末级输出调制载波信号
连接好示波器，同时使用CH1、CH2
探头，地都接到XP505，CH1探针
接到XP502的Pin1，CH2探针接到
XP503的Pin2，触发源选择CH2，
参数设置参照图（十一）。

启动连续
Inventory测量，观察输出波形，如
图（十二）所示。

6、观测从电子标签返回的使用双负
载波——FSK解调信号
连接好示波器，同时使用CH1、CH2
探头，地都接到XP505，CH1探针
接到XP503的Pin1，CH2探针接到图（十四）
XP503的Pin2，触发源选择CH2，参数设置参照图（十三）。

在Modulation下拉菜单处，选择FSK，启动连续Inventory测量，观察输出FSK的末级输出信号波形，如图（十四）。

7、RFID防碰撞系统
（1）、运行系统，在天线上同时放置两个中频标签，在系统软件下，“Special Operation”处，选择运行“Anticollision”动作，如图（十五）所示。

图（十五）
（2）、保持两张标签数量不变，在系统软件下，“Special Operation”处，选择运行“Non-Anticollision”动作，如图（十六）所示。

图（十六）
（3）、在系统的射频磁场内保留一张电子标签，拿出多余的标签，在系统软件下，“Special Operation”处，再次选择运行“Non-Anticollision”动作，如图（十七）所示。

图（十七）
五、实训总结
由于各种原因，用示波器观察各点的信号波形时，观察到的波形跟指导书中的波形有着很大的差别，但是基本还是测出大概的波形。

通过这次实训，让我更加有效学习到RFID的基本应用，对ISO/IEC协议和RFID应用设计也有了更深刻的了解，也让我对JX102教学实验系统的使用更加熟练。

实训过程中让我感受到RFID在以后日常生活中的重要性。

科技发展日新月异，我们要学会更先进的技术才不会被社会所淘汰。

由于实训人数较多，设备不足，使得我们实训的时间大大缩短了，而且我们也不得已分成几人一组。

这虽然是设备不足而不得已的安排，但在实训中却锻炼了我们的团队精神，也是有着这一份团队精神，使得我们在如此短的时间顺利完成了老师交代下来的工作。

在实训中，我们小团队克服了种种难关，一起思考，一起讨论，克服自身与设备的不足，努力做好每一个实验，出色完成这一次实训，愉快的度过了这短短的实训周。