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有志者事竟成。
——范晔
CHENLI
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有位少年在青年时代就树立了立志报国,献身 革命。他在中学读书时,同学称他“身无分文,心 忧天下”。1914年他在长沙第一师范读书时,全部 的费用只有几块大洋,而三分之一花在订报上,铺 盖和衣服非常单薄。他与同学提出三不谈:不谈金 钱、不谈身边琐事、在校期间不谈恋爱“。他认为 改造世界对学问知识的需要太迫切了,一定要珍惜 宝贵的青春,把时间和精力花在有价值的事情上。 请问这位少年是谁?
CHENLI
周恩来
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歌德巴赫猜想一直被看作数学王冠上的明珠。 200多年前,有不少科学家试图征服它,并因此耗费 了巨大的精力,却都没有成功。有位中国少年上中学 就暗暗立志摘取这颗明珠,他把它当作自己的事业和 理想。他拼命积累知识、奋力演算难题,草稿纸装了 一麻袋又一麻袋。最后终于用自己的智慧和理想的合 力,移动了数学群山,摘取了数学王冠上这一璀璨的 明珠,发明了以他的姓氏的定理。请问这位少年是谁?
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CHENLI
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南开大学
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武汉大学
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武大樱园
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哈尔滨工业大学
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北京理工大学
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四川大学
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南京大学
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北京航天航空大学
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毛泽东
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20世纪初沈阳一所小学。校长问同学们: “你们为什么读书?”课堂上顿时寂静无声。 听了片刻,一个同学毕敬毕恭的站起来回答: “读书为了寻求生路。”话音刚落,另一位同 学说:“为了光宗耀祖!“这时,一位同学从 座位上站起来。他 ,浓眉大眼,昂首挺胸, 大声回答道:“为了中华民族之崛起,腾飞于 世界而读书。”当时这位少年年仅12岁。请问 这位少年是谁?
劳动量-无效劳动量 效率=
时间
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一、增大单位时间内劳动量的方法
1、减少犹豫的时间,明确任务 治疗犹豫的措施:在自己支配的时间里,拿出百 分之二、三的时间,想清楚这段时间的任务共 几项,哪个为主,哪个为次,然后排上队,任务 明确了,马上动手。
2、持之以恒,形成习惯
一个人,经常在固定的时间内做同类的事,
做的多了,便形成习惯。习惯了的事情,常常不
由自主的去做,想停止都难。
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3、制定周详的学习计划 学习计划要落实到每学期、每月、每周、每天
4、多利用空余时间
比如早读之前的时间,中午午休前的时间,晚修 前的时间,如果我们坚持,利用我们的收益是非 常可观的。
二、怎样减少无效劳动
1、何为无效劳动:
等等
闲思
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2、如何控制“三闲” 首先要明确地将无用、有害的言、行、思和有
用的言、行、思区分开来,一旦有了区别,下意识 和潜意识就会起作用,不知不觉加以限制。然后要 采取控制“三闲”的办法,控制“三闲”的办法应 几十种、上百种,每位同学都应根据自己的实际选 择不同的方法,较为最有效的方法之一,就是常说 是尽可能多的做实事,心情不好时,做喜欢做的、 难度小的事。实事做多了,形成较牢固持久的兴奋 中心了,“三闲”便不容易侵犯。
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高二、十六班主题班会
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三军可夺帅,匹夫不可夺志。 ——孔子
志当存高远。 ——诸葛亮
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老骥伏枥,志在千里,烈士暮年,壮心不已。 ——曹操
青年应立志做大事,不可立志做大官。 ——孙中山
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理想是指路明灯。没有理想,就没有坚定的 方向;没有方向,就没有生活。
——托尔斯泰
上海交通大学
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上海大学
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天津大学
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浙江大学
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小站有美丽的风景
一
列
没
有
返
程
你选择下车追寻风景而暂时留下
的
还是继续留在车上?
列
车
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你的人生目标
电玩,网络
不健康的漫画、小说 青春旅途中的 一个诱惑
(1)人家在自习、看书,他在那说笑话、说大话、
说课外Baidu Nhomakorabea话等.
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闲话 45
(2)把课余的时间消磨在游戏里、老师在讲数 学他在发呆、上自习在聊天、抄别人的作业、 教材还没弄通就去抠难、怪、偏题等。
闲事
(3)正听着课,思路不知不觉地到了其他无用 的事上;学习上遇到不顺心的事情或考试成绩 不理想,就忧虑、担心同学们怎么议论自己、父 母怎样批评自己,结果越想,烦恼越深,越不能 平心静气的分析失误的原因,形成:考试失误 情绪低落 无心纠正 成绩更低 、、、、、、
光怪 陆离 的社 会生活
早到的爱情
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你 的 人 生 路 途
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我们如何才能实现我们的 理想呢?
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成功没有捷径 唯有依赖奋斗
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当辛劳成为一种习惯, 当勤奋成为一种充实, 无聊的嬉戏就将变成一种空虚。
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鲁迅说过:“节省时间,也就是使 一个人的有限生命更加有效,即等于 延长了生命。”
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陈景润
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为了梦想,我拼搏…… 那么,我们的梦想是什么……
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8
北京大学
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未名湖
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清华大学
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荷塘
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“博学而笃志,切问而近思”
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