血肉筑长城的说课稿

2010年黑龙江省初中历史说课大赛

《血肉筑长城》说课稿

勃利县双河镇中学范大春

尊敬的各位领导、专家、评委你们好！我是来自七台河市勃利县双河镇中学的历史教师范大春。今天我说课的题目是《血肉筑长城》，此课是人教版中国历史八年级上册第四单元第16课内容，下面我将从教材分析与处理、学生学情分析、教法与学法、教学流程、设计说明等五方面来进行说课。

第一方面：教材分析与处理

（一）、教材地位和作用

本课内容上承七七事变、下启国共内战，它为整个第四单元整体感知历史发展脉络打下基础，从而也成为中国历史发展走向的一个转折点。因此本课无论在本单元还是在整个教材中都有举足轻重的作用

（二）、说教学目标

1、知识与能力

通过本课的学习，使学生了解抗日战争时期的第一次胜利----平型关大捷，最重大的胜利-----台儿庄战役，主动出击日军的最大规模战役-------百团大战及抗战时期中共召开的重要会议“七大”，为学生进一步学习抗战胜利、分析抗战胜利原因奠定基础。

2、过程与方法

在学习过程中，辅之以图片、影像等课件资料，使学生身临其境，从而有助于更好地理解和掌握史实；培养学生使用历史地图的方法。

3、情感态度与价值观

通过学习百团大战和台儿庄战役，让学生了解共产党领导的军队和国民党军队中的爱国军人在国家危难之时表现出来的爱国主义思想情感，体现了中国军人“血肉筑长城”的强烈爱国主义情怀

（三）教学重点、难点

重点：本课的重点是台儿庄战役、百团大战

难点：中共七大的召开。

（四）教材处理：

将本课内容分成三大板块：一是把“平型关大捷、台儿庄战役”与“百团大战”两个标题合并为一个标题，即“抗日战争时期三次著名战役”。二是中共七大。三是抗日战争的胜利。第二方面：学生学情分析

经过平时影片、电视剧、爱国主义教育等，学生对中国抗日战争有较多的了解；但是初二学生在智力方面仍以形象思维为主，可以通过形象、直观的教学，来进行新课的学习；另外学生的认识分析能力还不高，仍带有片面性和表面性，在分析中国抗日胜利的意义时会有一定困难，需要教师加以引导。

第三方面：教法与学法

根据新课程中“自主合作探究”和历史教学生活化的理念，在教学中我采用洋思中学“先学后教，当堂训练”的教学模式，并借助多媒体课件，创设情景，营造历史氛围，使学生主动参与，激发学生的学习兴趣。

第四方面：说教学流程

（一）、创设情景，导入新课

我先播放歌曲《大刀进行曲》，设计意图是用学生熟悉的《大刀进行曲》渲染课堂气氛，激发学生进一步探究知识的热情。教师顺势提出：全国性抗日战争爆发的标志是什么？学生回

答是“七七事变”。教师导入：1937年卢沟桥事变后，全民族抗战开始，国共两党再次合作，用中华民族的血肉之躯筑成抵御外来侵略的坚固长城。板书课题：第十六课血肉筑长城（二）、新授部分采用洋思教学模式：（分四步进行）

第一步：首先出示导学提纲

1、平型关时间，作战部队、意义

2、台儿庄战役的时间、指挥官、意义。

3、百团大战的目的、时间、指挥者、意义。

4、中共七大召开的时间、地点、内容、意义。

5、抗日战争的胜利，促成日本投降的因素由哪些？

6、日本何时无条件投降？台湾何时回归祖国？

7、探讨抗日战争胜利的历史意义。

导学提纲是教师要在学生自学之前让他们明确本课的教学目标。这样可以使学生能够在整体上感知本节课的学习任务和要求。可以在接下来的自学活动中做到方向明确，有的放矢，充分发挥学生学习的积极性和主动性。

第二步：学生开始自学。在学生自学的过程中，教师要进行一定的巡视，及时表扬和鼓励那些自学速度快、效果好的学生，同时，重点给中等生和后进生提供指导和帮助。也可以和学生一起讨论。

第三步：自学检测。主要是让中等生和后进生学生回答导学提纲中的内容，教师进行点拨指导以加深理解，最后师生达成共识。具体做法如下：

第一板块：三次重大战役：

第一次战役平型关大捷：通过多媒体课件展示平型关遗址等图片由学生概括知识要点，这样使学生用最短时间掌握——平型关大捷是抗战开始以来中国军队的第一个大胜利。

第二次战役台儿庄战役：多媒体播放《台儿庄战役示意图》《中国军队驻守台儿庄》《尸横遍野的日本鬼子》等几组图片，突出此战的残酷性和中国军人的英勇。学生总结战役的时间、指挥官、战役意义。

第三次战役百团大战：先出示《百团大战形势图》《抗日军民破袭铁路》《百团大战主要战绩表》和《彭德怀在前线指挥作战》等图片，使学生对百团大战形成宏观感知，使学生理解百团大战是抗战中，中国军队主动出击日军的最大规模战役。学生总结百团大战的时间、指挥者、战线、目标、意义

第二板块：中共七大。

引导学生答出中共七大召开的背景。多媒体展示中共七大内容的材料。让学生主要掌握七大“为争取抗战的胜利和实现中国的光明前途”两大内容要点，进而师生分析总结出七大的重要意义。

第三板块：抗日战争胜利

引导学生分组合作探究抗战胜利的主要因素有哪些？然后请同学们结合教材用简洁语言概括。（也可用自己语言阐述）多媒体展示日本侵略者投降的相关图片，学生通过阅读教材相关文字和观看日本投降图片，得出1945年8月15日，日本天皇无条件投降。八年抗战以中国人民胜利而告终。

多媒体展示四幅图片，通过小组讨论教师点拨指导得出抗战胜利的历史意义。

第四步：当堂训练

1、中国抗战以来的第一次大捷是（）

A、平型关大捷

B、台儿庄大捷

C、百团大战

D、徐州会战

2、百团大战的主要目标是（）

A、歼灭日本有生力量

B、夺取日军占领的大中城市

C、与日军决战，迫使日军投降

D、破坏敌人的交通线，摧毁日伪军的据点

3、抗日战争中中国军队主动出击日军的最大规模的战役是：( )