英语阅读与写作教学的感悟

英语阅读与写作教学的感悟
孟宪秀
“语言是沟通的桥梁”，有了语言交流，人们才会互相沟通思想，互相学习进步。

作为英语老师的我们怎么帮助学生们学好英语呢？我认为阅读与写作教学是必不可少的！众所周知：“读书破万卷，下笔如有神”。

也就是说写作能力的发展应该以我们的阅读教学为基础，没有一定阅读量的积累，就不会有质的飞跃。

因为阅读可以看作是知识积累的过程，是输入的过程。

而写作则是输出的过程，是知识升华创作的结果。

我常常给学生这样一个比喻：“电脑好用吗？是的。

如果你什么内容都不输入，会查找出什么东西吗？”“而且要明白，错误是你自己创造的。

因为如果你输入内容是正确的，只要电脑是正常工作着的，它肯定会输出正确的编码。

所以，你输入准确内容的过程很重要。

至于输出，人脑当然要超过电脑了，因为电脑只能按照原样展示；而我们人脑是需要创作自己独有的东西，而不是抄袭他人的成果，这要看谁更会整合已有的知识，拥有什么样的语言水平，运用什么样的技巧了。

”所以，我们需要读万卷书，行万里路，是需要在个人积累的过程中创造出属于自己独有的风采。

怎样进行阅读与写作教学呢？在平时教学中一遇到小短文时，如果需要回答问题，我通常是要求学生自己阅读，自己找出答案，从文中画下来，写清题号，然后讨论阅读过程和方法。

让他们学着自己完成任务，而不是怕阅读短文，怕写作文。

在阅读前要先找到题目，虽然题目往往是特别突出的黑体字，但是就这样又大又粗的题目，学生
们却也是看也不看的，多么可笑啊？所以，我总是告诉他们每一篇文章的题目就像是人的眼睛－－“眼睛是心灵的窗户”，我们可以把题目看成窗户一样，理解它就几乎读懂了文章的大部分。

然后重点看文章的第一段和最后一段，因为一些文章的第一段往往是总启部分，概述整篇文章内容；最后一段往往是总结全文，呼应文章的开头和点明中心，突出主题或者题目。

然后每一段又有侧重点，往往比较层次分明的文章是注意写好第一句和最后一句的，就像文章的第一段和最后一段一样前呼后应，而且每一段之间的关系应该是层层递进的，中心越来越明朗了。

当我们阅读量越来越大，阅读速度越来越快，阅读技巧越来越多，阅读能力越来越强之后，我们的写作水平就会水涨船高了，就不再害怕作文了。

因为我们也要学着把题目起得更加简明扼要，更加具有概括水平，更加能够吸引人的眼球。

接着我们要努力写好第一段和最后一段，因为第一段应该起到开门见山点题，阐明中心，总启下文；中间段落最好要有承上启下的关键段落；最后一段要注意呼应文章的开头和点明中心，突出主题或者文章题目；然后每一段又有侧重点描述内容，每一段内容层层递进，层次分明，逐步向表达的中心靠拢。

这样的文章还是要注意写好每一段的第一句和最后一句，就像写文章的第一段和最后一段一样注意一段中前呼后应，这样每一段之间层层递进，中心越来越明朗了，越来越突出了，整篇文章浑然天成。

所以，我认为孩子们要想学会写作，学好语文和英语，一定要多阅读，多写作文，感悟文章的精髓，领悟文章所要表达的核心精神！。