寓言四则课件1

说说哪些寓言故事已成为典 故、成语用在人们生活中， 并说说寓意。 如：自相矛盾/叶公好龙
五、想一想：学到了什么 六、背一背 七、作业：测试卷；课外 文言文（小试卷）
第六单元单元提要 本单元的课文体裁多样：《皇帝的新 装》、《盲孩子和他的影子》是童话。 《女娲造人》是神话。 《天上的街 市 》、 《静夜》是诗歌。《寓言四则》 有中外寓言各四则。
共同特点：通过虚构的故事和景象曲折 地反映现实，或揭露鞭挞现实生活中的 丑恶，或表达对美好生活的向往，或赞 美呼唤人间真情。
课文对赫耳墨斯的描写刻画了一个怎样的人 物形象？ 盲目、自高自大者 的形象
归纳寓意：方法的指导 1、形式：告诉人们……/讽刺了……人/等 2、故事情节；抓住人物形象的特点来组织 寓意。 这一则寓意可以抓住哪一个人物的特来归纳？ 首先自己归纳，再交流，明白自己与同学的 差异。（投影展示归纳结果）
参考：讽刺了自命不凡，爱慕虚荣的 人。/ 告诉人们要谦虚，要有自知之 明，不能妄自尊大。/ 《赫耳墨斯和雕 像者》通过天神赫耳墨斯自命不凡、 像者》通过天神赫耳墨斯自命不凡、 主观臆断而在事实面前碰壁的故事， 主观臆断而在事实面前碰壁的故事， 以神喻人， 以神喻人，讽刺和批评了那些爱慕虚 妄自尊大的人。 荣、妄自尊大的人。
父
不筑，必将有盗 将会
将
其马将胡骏 马而归 带领
遽 髀 堕 弦 ⌧ 跛
就 大概 掉 弓 瘸腿
3）领读，齐读
二、译
1）圈出没接触过的字，揣摩一下。 有善术者 有善术者 术数， 法术 算术 善良 精通，擅长
马无故亡而入胡 死亡 逃亡 丢失 安慰 经过 占据 急遽
人皆吊之 上吊 居数月 居住
此何遽不为福乎 就
六、改动情节，再归纳寓意。
六、改动情节，再归纳寓意。 末句改成：赫耳墨斯听后，默不作声，悄 然离去。
寓意中讽刺自知之明，妄自尊大的寓意 也要改变。
七、学习《蚊子和狮子》 1、蚊子、狮子、蜘蛛（网）中， 蚊子和狮子的较量中谁赢？ 2、为什么小小的蚊子会战胜狮子？
塞翁失马
节选自《淮南子.人间训》，又名 《淮南红烈》，西汉王刘安等编著。 刘安，汉高祖刘邦之孙厉王刘长 之子。
其马将胡骏马而归 他的 表顺接，相当 于“就” 家富良马 富余，有很多 他，指塞翁 的儿子
堕而折其髀 掉
胡人大入塞 此独以跛之故
大举 因为 缘故
父子相保 保全 3）连问成句 三、悟
1）人们的看法 祸
事件 失马
塞翁的看法 福 祸
福 得马 祸 折髀 福 福 保身 祸
Baidu Nhomakorabea
2)寓意 告诉人们要正确看待事情 的好和坏，祸和福在一定 的条件下是可以相互转化 的。而不要死板的看事情。
学习目标：
1、熟练诵读课文。 2、理解故事的寓意，并学会概括寓 意。 3、积累一些文言词语。
一、读：
多音字
1) 要求：
音
异读字 生字
停顿
2）知识点：注音 塞上之人 不为福乎 居数月 其子好骑
释义
边塞 是 几 喜欢
古代对老年男子的称谓。 如：邻人之父曰 其父曰 父亲，与“儿子”相对 如；父子相保
与塞翁失马意思最接近的一 句话是: 1、失败是成功之母。 、失败是成功之母。 2、祸兮福所依，福兮祸所伏 、祸兮福所依， 3、阳光总在风雨后 、
四、练：寓意概括
1、买椟还珠 椟 卖 漂亮（形式） 买 寓意：要注重实质，不要过分看重形 式，这样会适得其反。 珠 贵重（实质）
2、郑人买履
尺寸 脚 相信 寓意：要灵活变通，不要因循守 旧，这样将一事无成。
学习《赫耳墨斯和雕像者》 学习《赫耳墨斯和雕像者》、《蚊子和狮子》 蚊子和狮子》 一、 《赫耳墨斯和雕像者》 《蚊子和狮子》 赫耳墨斯和雕像者》 蚊子和狮子》 选自《伊索寓言》 它是一部寓言故事集 寓言故事集。 选自《伊索寓言》。它是一部寓言故事集。 大多是动物故事，其中的一部如《 大多是动物故事，其中的一部如《狼与小羊 》 狮子与野驴》用豺狼、 《 狮子与野驴》用豺狼、狮子等凶恶的动物 比喻人间的权贵，揭露他们的专横、残暴， 比喻人间的权贵，揭露他们的专横、残暴， 虐害弱小，反映了平民或奴隶的思想感情。 虐害弱小，反映了平民或奴隶的思想感情。 乌龟和兔子》 牧人和野山羊》 《 乌龟和兔子》 《 牧人和野山羊》总结了 人们的生活经验，教人处世和做人的道理。 人们的生活经验，教人处世和做人的道理。 伊索，公元前6 世纪的希腊寓言家。 伊索，公元前 世纪的希腊寓言家。
二、生字注音： 生字注音：
赫 庇护 被蛛网粘住 被蛛网
宙斯 饶头
三、解释并造句：庇护 解释并造句： 他是人们的庇护神。 他是人们的庇护神。
四、感知课文第一则，齐读课文，正音。 五、分析情节，归纳寓意。
受多大的尊重 结果，他得到了吗？ 让我们来分析对赫耳 墨斯的描写。
赫耳墨斯为什 么到人间来？
赫耳墨斯 宙斯 语言 赫拉 自己 神态 笑 贵一点 白送 自信比别人贵，很满 意宙斯的像不贵。 一个银元
其马将胡骏马而归 将要 / 带领 死者十九 表数字
/ 将军 /十分之九
此独以跛之故
孤独/唯独
2）接触过的用代入法。 有……者
：
有……的人
近塞上之人： 靠近 马无故亡而入胡 缘故 表顺接，相当 于“就”
。
人皆吊之 都
他，指精通 术数的人
其父曰
指示代词，那个， 指精通术数的人
这 为什么 此何遽不为福乎 是 吗
30、寓言四则
本节课的学习目标： 本节课的学习目标：
目标一：熟练诵读课文 目标一： 目标二：理解寓言故事的寓意， 目标二：理解寓言故事的寓意，了解寓言 这种文学样式的特点 目标三： 目标三：积累一定的文言词语
寓言： 寓言： 用假托的故事寄寓意味深长的道理。 给人以启示。寓言一般比较短小， 故事的主人公可以是人，也可以是 拟人化的动植物或其他事物。
3）学习积累
这节课，我们学习了一个成语： 塞翁失马，焉知非福。 意思是：比喻一时虽然受到损失， 也许反而因此得到好处，也指坏事 在一定条件下可变为好事。
运用：朋友遇到不顺的事闷闷不乐，你 打算如何 劝他？说一句话，要用“塞翁 失马”这个成语
4）寓言特点：
寓言： 用假托的故事寄寓意味深长的 道理。给人以启示。寓言一般 比较短小，故事的主人公可以 是人，也可以是拟人化的动植 物或其他事物。