九年级语文诗人谈诗PPT教学课件 (2)

• （2）赏析：《乡愁》是一篇怀念祖国、渴 望回归大陆的爱国诗章，它以民谣的歌调 深沉而忧郁地倾诉了诗人对祖国统一的强 烈愿望。
• 短诗巧妙地运用了民歌中部分隔离反复的 形式，叙述抒情主人公人生主要历程中的 几段乡愁，最后一节轻轻一点：
• “而现在……”
• 诗人善于使用传统民歌的层递层进、互衬对比的 手法。前三节诗逐层描绘了他幼年、成年、成年 之后的三段生活经历，母子分离的乡愁，情侣难 见的乡愁，皆由生活拮据造成。生离死别的乡愁， 是由生命规律使然。三段乡愁写个人，却为写中 华民族乡愁打好铺垫。最后一节，抒写的国愁才 是全诗的主旨之所在。它唱出了几千万台湾同胞 的赤子之心。
记忆》
• 3、组织对《一个深夜的记忆》的讨论 从作者抒发的情感 讨论交流
• 4、组织自学《宁静而深沉的意境》 结合自学讨论交流对 诗文的理解及诗歌的意境的理解
• 5、指导确立专题 • 自主组合确定专题 1 • 6、提供帮助 提出疑难 • 7、指导学生形成成果 完成专题 课内1课外3 • 8、组织交流展示（班上汇报或板报展出） 交流展示成
第二部分(2--5) 作者对诗歌的意境进行 阐发,对诗人内在的情感世界进行探索.
第三部分(6) 写作者对这首诗的总体评价, “宁静而深沉”的概括,简练而准确.
教学后记: 诗歌的教学,要重视朗诵的作用,要在课堂教学
的过程中用形象的语言引导学生去体会诗歌的意境.
• 诵读欣赏
• 以诵读为基础，介绍几种赏析，重在学生 自己的感悟和理解。提供余光中简介和 《乡愁》的鉴赏：
• 短诗在语言、节奏韵律的运用上也有独到之处。 以“小小”、“窄窄”等分别形容邮票、船票， 用得明了、形象、新鲜，加重了乡愁的浓重意味。 总而言之，《乡愁》整首诗含蓄蕴藉，余韵绵绵， 满纸是思念大陆的亲情，落叶归根的宿愿，已成
门槛 ( kǎn ) 乍然 ( zhà) 眺望 ( tiào )
曙光 ( shǔ ) 山峦 ( luán ) 藜 ( lí)
第一节
通过写对月光的误解写பைடு நூலகம்望长夜的结束.
第二节
通过由风声引起的联想表达对黎明的渴望.
第三节
写又回到”万物还在沉睡”的现实的夜中.
第一部分(1) 表达自己对这首诗的”偏爱”, 表现了眼光、感受和理解的独特之处.
曾卓(1902--2002),当代诗人,湖北人,1936 年参加革命,其诗富于感情,有较深内涵, 视野开阔.代表作有《门》、《悬崖边的 树》、《老水手的歌》等.
• 教学过程： • 教师活动 学生活动 课时安排 • 1、简介作家作品，布置任务， 了解作家作品、补充明确
任务 1 • 2、组织自主阅读《一个深夜的记忆》 阅读《一个深夜的
1 通过朗读《一个深夜的记忆》，能理解 2 诗文蕴涵的内涵及意境,说出作者抒发的 3 感情.
4 2 理解《宁静而深沉的意境》的内容,学习 5 作者评论的方法.
鲁藜(1914-- ),福建人.三岁随家到越南 侨居,1932年回国,参加革命,开始写诗. 1938年去延安.诗集有《醒来的时候》、 《锻炼》、《红旗手》等,还发表过小说、 寓言等作品.是中国作家协会第四届理事.
• 诗歌有回环往复，一唱一叹的旋律。在同 一位置上，有重复，即我在这头……，有 叠词：小小、窄窄、矮矮、浅浅；有变换 的量词：枚、张、方、湾。作者采用这些 艺术手段加强了此诗的音韵之美。
• 总之，本诗以朴素、简明、隽永的语言， 高超的艺术技巧，表达了台湾人民盼望海 峡两岸统一的愿望，抒发了作者浓郁的乡 思之情。
• 阅读此诗，使我们感到回味无穷。本诗集单纯美与丰富美 于一体，物象集中明朗，如邮票、船票、坟墓等，不枝不 蔓，意境幽远深邃，内容丰富含蓄，能诱发读者多方面的 联想。
• 诗的结构：以时间为顺序（即小时候、长大后、后来，而 现在），以感情为线索，以大体相同的诗句和格式，反复 咏叹，使情感逐层加深，由思乡、思亲升华达到思念祖国。 诗歌的结构寓变化于统一之中，既有各小节的均衡、匀称， 又有小节内长短句的变化，使诗的外形整齐中有参差之
• 余光中：中国台湾诗人。福建永春人。先 后在金陵大学（现南京大学）和厦门大学 外文系学习。历任《蓝星》、《现代文学》 等杂志的主编，著有长诗《天狼星》、诗 集《蓝色的羽毛》、《天国夜市》等。此 外尚有散文集、评论集多种。
• （1）阅读《乡愁》，首先呈现给读者的是四幅鲜明而又 具体的生活画面。第一小节：幼年求学，母子分离，借书 信以慰别情；第二小节：成年后，告别新婚妻子，离乡背 井，天各一方；第三小节：生离死别，母子不得相见；第 四小节：同胞难得相聚，国家不能统一。同时，读者可以 感受到作者浓郁而又强烈的感情，诗人的乡思之愁不是直 白地说出来的，而是通过联想、想象，塑造了四幅生活艺 术形象，使之呈现在读者眼前。作者把对母亲、妻子、祖 国的思念、眷念之情熔于一炉，表达出渴望亲人团聚、国 家统一的强烈愿望。