高中地理 气象灾害—台风

3、时空分布：
每年夏秋季节
4、表现、危害： 表现：带来强风、特大暴雨、巨浪和风暴潮的灾害 危害： (1)强风造成的灾害.强风掀起巨轮，使地面建筑物和通讯设施严重 受损。 (2)暴雨造成的灾害.特大暴雨会造成河堤决口、水库崩溃、洪水泛 滥，淹没农田、村镇。 (3)风暴潮造成的灾害.严重的风暴潮能破坏海堤，淹没岛屿。
例2、读下面热带气旋图，该气旋中心附近风力达12级以上，据图回答下列
（1）该气旋在西北太平洋上称＿＿＿＿＿＿＿＿，在印度洋和大西洋 上称＿＿＿＿＿＿＿＿。 （2）A、B、C三区域中，A区域的天 气状况是＿＿＿＿＿＿，最大风 速、最强暴雨出现在＿＿＿＿＿＿区域，C区域称为＿＿＿＿＿＿区域。 （3）该气旋常形成在＿＿＿＿＿＿＿＿或副热带海面温度在＿＿＿ ＿＿＿＿＿以上的广阔洋面上。 （4）台风灾害主要由＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿ ＿＿＿＿造成。[来源:学科网ZXXK] （5）对此类气旋的探测主要是利用＿＿＿＿＿＿＿＿。减轻该灾害的重 要措施是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （6）如某地此时吹西北风，则此时气旋中心位于该地＿＿＿＿方。
生成于大西洋和东太平洋上的叫做飓风
台风形成的三个条件：
较高的温度 充沛的水汽
强烈受地转偏向力作用
1．为什么在赤道的海洋上不会生成台风? 2．为什么在高纬度的海洋上也不会生成台风? 3．想一想，台风登陆后会逐渐减弱还是逐渐增强?
Hale Waihona Puke 2.台风结构与分类： 想一想： 1.台风有哪几部 分组成？ 2.台风引起的降 水主要分布在台 风的哪些地方？ 3.从图上能否看 出台风眼区的天 气状况？
（1）台风 飓风 （2）碧空无云 B外围（过渡） （3）热带 26℃ （4）强风 特大暴雨 风暴潮 （5）气象卫星 加强台风的监测和预报 （6）东北
【当堂达标】

6分钟
参考答案：
1、 A
2,C 3，C 4,B
5， C 6 ， B 7 ， B
【互动探究】 二、台风真的是有百害而无一利吗？ 防治台风的措施有哪些？
不是的，台风能带来丰沛的降水，可以减轻旱情（如长江中下游的伏 旱），缓解高温酷暑
5、防治措施：
（1）建立预警预测预报系统、完善防灾减灾法律法规、提高防灾减 灾意识。 （2）营造海防林和保护沿海生态； （3）转移人口、修建防波堤
结构 2、结构与分类： 热带低压—— 台风中心风力最大？对吗 6-7级 热带风暴——8-9级 强热带风暴——10-11级 台风（飓风）——12级或以上
3、时空分布： 【互动探究】一
同学们找 一找：1. 影响我国 的台风的 路径有哪 些？ 2.各在我 国的哪些 省区登陆？
影响我国的台风路径。
①西移路径：从源地一直朝偏西方向移动，在我国广东、海南岛 和越南一带登陆。 ②西北路径：从源地向西北偏西方向移动，在台湾、福建、浙江 一带登陆；或向西北方向移动，在浙江和江苏两省沿海登陆。 ③转向路径：从源地先向西北方向运动，然后转向东北朝日本方 向移去。这条路径的台风对我国影响比较小。
风暴潮 森林火灾
海啸 病害
虫害
农业灾害
水土流失
荒漠化
盐碱化
（一）气象灾害——台风
概念与名称
结构与分类
时空分布 危害
防治
1、概念、名称与形成条件： 台风是形成于热带或副热带26°C以上的广阔洋面上，是一种强烈发展的 热带气旋。
台风俯视图
例1，下列四幅图中，表示台风过境气压变化的是
名称： 生成于太平洋西部的叫做台风。
【学习目标】 1.了解我国常发且危害严重的几种主要的气象灾害 2．分析台风的形成原因。 3．结合实例认识台风的危害及造成的损失。 4．结合图了解台风和的移动路线。 5．学会当台风灾害发生时的一些自救办法。
气象灾害 地质灾害
海洋灾害 生物灾害
干旱 地震
洪涝 滑坡
台风 泥石流 赤潮
寒潮 火山喷发 海浪 鼠害
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高中地理课件
新课标要求
内容标准
教学内容建议
运用资料，说明常见自然灾害如台风、 1.11 运用资料，说明常 寒潮等成灾的原因； 见自然灾害的成因 ，了 结合实例，说出常见自然灾害防御的措 解避灾、防灾的措施。 施和避灾方法。 1.属新课标要求，与现行课标“以某种自然灾害为例，简述其 发生的主要原因及危害”的要求是不一样的。 2.需要重新组织教学材料，突出三点要求：一是常见的自然灾害， 像中国典型的、山东常见的；二是仅侧重于成灾的原因，并非 是自然灾害形成的机理；三是立足于培养公民（学生）防灾意 识，提高逃生自救能力。 3.鉴于本部分内容的非专业化和生活化，故仅为合格性考试内容。