中考半命题作文写作导引及佳作示例
初中中考语文命题作文“终于,我不再纠 结”写作指导及佳作示例
命题作文“终于，我不再纠结”写作指导及佳作示例【模拟金题】纠结，是人们常用的网络新词。
走出纠结的心态，离不开果敢智慧的决断;走出纠结的心态，是超越和战胜自我的过程;走出纠结的心态，眼前将豁然开朗、春色无限;走出纠结的心态，世界会春暖花开、山高路远……请根据自己的生活体验或阅读积累，以“终于，我不再纠结”为题，写一篇文章。
【思路导引】明确关键词，审题到位。
纠结：①指树木枝干互相缠绕难以理清或解开。
这是纯粹的自然界定义，与“我”难以匹配，故而应果断舍弃。
②怎么也想不明白，心中一團糟的感觉。
所选取的材料，事例应该有出乎意料或有悖于平素的认知常识和水平，从而产生一团糟的感觉。
③一下子想起很多不好的事情，心里浮躁烦闷不已，应在“多”和“不好”二字上加以体现，唯有如此“浮躁烦闷”才能水到渠成。
④“闹心”，即心情不好、烦闷，此处的理解最为简易，但需要交代清楚“闹心”的缘由。
⑤无所适从，拿不定主意。
这一义项最好把握，也容易出彩。
无所适从，拿不定主意，最终拿定了主意，就是自己思想认识的进步，就是代表了自己的成长！“终于”，前置并用逗号隔开，有强调的意味，表明从“纠结”到“不再纠结”经历了一个艰难复杂的过程，形象具体地再现这一过程，是文章获取高分的必然路径。
“不再纠结”，说明“曾经纠结”或“一直纠结”。
所以“纠结”时的矛盾、犹疑、困惑、烦躁、拿不定主意等心理感受，需在行文中有所体现，“不再纠结”之后的轻松、愉悦等也是判定文章扣题程度的重要考量。
精选好素材，构思新颖。
所选素材能体现题目中“纠结” ②③④⑤的义项之一，切忌肤浅低俗，尽可能展现自己个性和时代意义。
如自己参加某项活动，出现意想不到的困难，自己想妥协，却不甘心，于是，总在心里纠结。
而恰好某个契机出现，既解了“我”的内心的疙瘩，又让“我”找到了突破的路径。
【佳作示例一】终于，我不再纠结◎唐雯洁她用简单而单纯的爱，寻到了那个迷失的我，再小心翼翼地雕琢着我的青春，让我不再纠结，走出青春的沼泽地。
半命题作文“_____的我”习作指导与佳作示例
半命题作文“_____的我”习作指导与佳作示例【文题展示】著名作家毕淑敏在《我很重要》中说：对于父母来说，我们永远是不可重复的孤本。
是啊，“世界上没有完全相同的两片树叶”，同样，世界上也没有完全相同的两个人。
每个人都是独一无二的，每个人都有自己的不同个性和天赋。
也正因为世界上有无数个独一无二的“我”，才构成了丰富多彩的大千世界。
亲爱的同学们，你是什么样的“我”呢？请以“_____的我”为题写一篇作文，要求把题目补充完整。
【习作指导】这是一个半命题作文，也是一个偏正短语，其主要部分是“我”，要补充的是一个修饰语――什么样的我。
显然这是一篇自我介绍的文章，以写人为主。
人的个性千差万别，要想向别人展示自己、介绍自己，就必须抓住自己性格中的主要特点，通过几件具体的、典型的事例，突出自己某一或某几方面的性格特点，力求写出个立体的、充满个性的自我。
由于每个人都是独一无二的，是不可重复的孤本，因此我们写这篇作文时切入点甚多。
可以写“我”的长相，如漂亮的我、丑八怪的我、胖胖的我、瘦瘦的我……可以写“我”的性格和特点，如淘气的我、娇气的我、嘴馋的我、热情的我、倔强的我、憨厚的我、实在的我、骄傲的我、爱哭的我、爱笑的我、爱出洋相的我、爱睡懒觉的我、马大哈的我、好动的我……还可以写我的爱好，如爱读书的我、爱画画的我、爱听音乐的我、爱唱歌的我、爱踢足球的我、爱作文的我、爱写诗的我、爱种花的我……“我”的性格必然反映在日常生活中，因此我们写作时可以从自己的生活中直接取材，从日常生活入手，如在校生活、家庭生活或是朋友交往的其他场合。
要选取那些最能展现你性格特征的典型事例，来反映你的性格特征。
要仔细地审视“我”、无情地剖析“我”、逼真地描写“我”、客观地评价“我”。
要写出自我的风采、自我的与众不同，但又不可面面俱到。
我们写这篇作文构思时方式应是多种多样的，可以以时间为序组织材料，突出自己的成长历程;可以采用片段组合的方式，截取不同年龄段的典型事件，突现自己在思想、知识、认识等各方面的进步;还可以采用反向构思的方式，写自己是一个矛盾的集合体，如“我不是我”，这样不仅构思新颖，也有创新的意识。
中小学优选作文之2022年中考半命题作文实例导写及范文
2022年中考半命题作文实例导写及范文【中考半命题作文实例导写及范文】
【模拟金题】
那一刻，柳暗花明;那一刻，峰回路转;那一刻，欣喜若狂;那一刻，泪流满面;那一刻，幸福温暖：那一刻，终生铭记……生活总是伴随着
一个个无法忘怀的那一刻。
那一刻，最动情;那一刻，最难忘;那一刻，世界春暖花开。
请以“那一刻，_______”为题，写一篇文章。
要求：
请先将题目补充完整再作文，不要套作，不得抄袭;立意自定，文
体自选(除诗歌外);字数不少于600字;文中不得出现真实的地名、校
名和人名。
【思路导引】
这是一个典型的半命题作文，在补充题目上应该不存在障碍。
考
生首先要做的是对“那一刻”的理解：“那一刻”是一个细节，是一
个特写镜头，是一幅画，是一个动人的场面，可以是“真善美”的凝聚，也可以是“假恶丑”带给人的震撼。
“那一刻”虽然限定了时间，时间虽短，但意义却很重大。
“那一刻”要实写，要具体、有厚度地描写出“那一刻”的人、
事或物发展变化的情境和过程，它是传神点睛的突破口，是考生瞬间
的体察与感悟。
横线上所补的这个词语则是文眼所在，它决定了这篇
文章的体裁、内容乃至主题倾向，因此，后半部分补题需要写出自己
对“那一刻”思想、情感、态度和价值观的独特体验和感受，为“那
一刻”的发展变化过程提供理性的飞跃，两者互为映衬，相得益彰，
可以从以下几个方面入手：。
初中语文2024届中考复习半命题作文练习(共12篇,附参考范文和写作指导)
班级考号姓名总分1.作文杜甫把李白作为自己的偶像，于是他的诗在沉郁中添加了豪放，于悲怆中展现了辽阔。
袁隆平院士逝世，举国悲恸，世界哀思，长沙市花店一时告罄，人们说，他一生都献给了他的祖国和人民，这才是真正的偶像……偶像身上，寄托着我们对美好事物和完美人格的向往与追求。
请以“______，我的偶像”为题，写一篇作文。
文中不出现可能泄露考生信息的真实人名、地名、校名等。
字数在600字以上。
班级考号姓名总分2.阅读下面的文字，按要求作文。
一朵鲜花可以擦亮春天的眼睛，一本好书可以启迪沉睡的思想，一段旋律可以拨动思念的心弦，一句鼓励可以点燃奋斗的激情……当你用心凝想，生活中许多的人、事、景、物都会成为一种美好的存在，以独特的方式唤醒我们的灵魂，让我们以更美好的姿态面对一切。
请以“唤醒了我”为题，写一篇文章。
要求：①先将题目补充完整；②除诗歌外文体不限，不少于600字；③不得套作、不得抄袭，不得泄露个人信息。
班级考号姓名总分3.题目：我读懂了______由“读”至“懂”是一段心灵成长的旅行，读山可以读懂山的静穆与厚重；读水可以读懂水的柔情与刚毅；读童年，可以读懂纯真与清澈不再的珍贵；读母爱，可以读懂唠叨和琐屑背后的深情……在你的成长经历中，哪些人、哪些事，哪些道理是你慢慢读懂的？请以“我读懂了______”为题写一篇作文。
要求：（1）半命题作文要在题目的横线上填写恰当的词语，将题目补充完整，然后作文。
（2）除诗歌，戏剧外，自选文体，文章不少于600字，严禁抄袭。
（3）文中不得出现真实的人名、校名和地名。
班级考号姓名总分4.作文：请以《_____也是一种____》为题，写一篇不少于600字的文章。
要求：①将题目空白处补齐，然后作文；②文体不限（诗歌、戏剧除外），要求书写工整、卷面整洁；③不得抄袭本试题卷中的阅读材料，文中不得出现真实的人名、校名和地名。
班级考号姓名总分5.阅读下面的文字，根据要求作文。
初中所学的课文给了我们很多做人的启发：杨振宁的《邓稼先》让我们明白，人贵在爱国：杨绛的《老王》让我们明白，人贵在友善；梁启超的《敬业与乐业》让我们明白，人贵在敬业；刘义庆的《陈太丘与友期行》让我们明白，人贵在诚信……同学们，其实，无论是书本上还是生活中，你们对此都会有自己的经历、感受和体悟。
中考语文半命题作文指导
中考语文半命题作文指导（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年中考模拟作文写作：“画给自己”导写及范文展示
中考模拟作文写作：“画给自己”导写及范文展示原题呈现（60分）一位饱经沧桑的老画家住进了一间搁置多年的老房子。
房子连一扇窗户也没有，一进去就有一种憋闷的压抑感。
老画家笑呵呵地拿出一张洁白的画纸贴在墙上，然后在上面画了一扇窗户，画得如同真窗。
他顿时感觉屋外的阳光和空气像流水一样涌入小屋。
读完上面的材料，你想到了什么呢？请以“画给自己”为题目写作。
要求：（1）补全题目，自选文体；（2）字数不少于600字；（3）不得套写、抄袭，不得透露个人信息。
写作助手：你可以记叙经历，可以发表见解、抒发感受，也可以尝试文学创作……写作导引这个题目包含情境材料创设、写作要求和写作助手三部分，属于半命题作文。
我们该如何快速审题并填补命题完成写作呢？第一，讀懂材料。
本题材料讲的是一个老画家的故事。
乐观豁达的老画家面对一间没有窗户的老房子，笑呵呵地在墙上画了一扇窗户，屋内顿感阳光明媚。
这则材料讲的是一个前后发生变化的故事。
因什么而变，为何而变？要读懂这则材料，就得抓住前后发生变化的关键词。
比如关注前后对照词：“一扇窗户也没有”和“画了一扇窗户”，“憋闷”“压抑”和“阳光和空气像流水一样涌入”；还有老画家的态度“笑呵呵”。
从中我们可以读出什么呢？我们不难产生这样的感想：面对生活现状的不如意，要学会乐观面对，勇于去“画”，让生活变样。
如此看来，材料是想将我们引到适合的问题情境中，挖掘我们的生活经历和生活感受，引发共鸣。
我们要以解决问题的方式搜寻自己的生活，再选择擅长的文体来表达。
第二，读懂题目。
材料是为了打开和引入：在生活中，当我们遇到困境时，怎么办？一条重要的出路就是依靠自己解决，为自己找到解决问题的路径。
至于用什么方式来解决，以及如何去解决，“画给自己”这一半命题作文，就是给我们充分的选择和解决的自由，鼓励我们用自己的方式来解决问题。
那么，横线上可以填补什么？看似都可以，又好像有些不可以。
若填补“小猫”“小熊”“失败”之类的词就不妥，画给自己的应该是能激发自己向前、向上、向善的美好事物，如“一抹阳光”“希望”“一盏明灯”等。
中考优秀作文范文：路的尽头鲜花盛开
【导语】成功的路上没有撒满鲜花和阳光，相反却总是要经历坎坷与磨难。
只有沿着⽬标坚持不懈地去奋⽃，才能享受成功的喜悦。
想要作⽂写的好，作⽂素材是必不可少的。
以下是⽆忧考为⼤家整理的《中考优秀作⽂范⽂》供您查阅。
命题作⽂“路的尽头鲜花盛开”写作指导及佳作⽰例 【模拟⾦题】 阅读下⾯⼀段诗歌，根据要求作⽂。
你这疲惫的路⼈/云正低，风正冷/这个冬天来得迅雷不及掩⽿/⾬已冰封你的来路/雪正掩埋你的前途/我不能留你/注定了我只能是你路途中的⼀个过客/紧紧⾐，紧紧帽/你还得⾏⾛在这个冬天的路上/路的尽头鲜花盛开。
请以“路的尽头鲜花盛开”为题，写⼀篇⽂章。
【思路导引】 ⼀、审题 1.这道作⽂题是⼀个主谓短语，谓语（动词）往往是“题眼”，即题⽬的主旨、精神往往在谓语动词上。
本⽂就要重点写出“鲜花”“盛开”的原因和“盛开”的过程。
⾄于“鲜花”，既可以写“鲜花”的本义，即⼤⾃然中各种鲜艳美丽的花卉，也可以写“鲜花”的引申义或⽐喻义，即⼤⾃然中的各种美景和⼈类真善美的品格以及各种积极健康向上的情感。
2.“路的尽头”是⼀个偏正短语，“路”既可以实指⾃然界中供⼈通过的道路，也可虚指⼈⽣之路。
“路的尽头”可以实指道路的终点处或是⼭的极顶处以及绝壁处，也可虚指⼈⽣的终点处或是穷途末路以及郁郁不得志。
⼆、⽴意： （⼀）常规⽴意。
就事论事，只是写“鲜花”的本义，描写道路尽头盛开的各种鲜艳美丽的花卉，从⽽来表达对⼤⾃然的向往、赞美之情。
（⼆）新颖⽴意。
描写的是“鲜花”的引申义、⽐喻义，描写⼤⾃然中的各种美景和⼈类真善美的品格以及各种积极健康向上的情感。
1.如写散步，美丽的风光往往在⼈迹罕⾄处；写登⼭，爬到⼭顶才会有“⽆限风光在险峰”和“⼀览众⼭⼩”的体悟，在路的尽头和⼭的极顶或绝壁处⼀朵名为“坚持不懈”的鲜花正在盛开。
2.见义勇为、乐于助⼈、热情好客、宽以待⼈、正直善良、勤奋踏实、爱岗敬业等精神⽂明之花和⽗爱、母爱、友爱、师爱等真挚情感之花在⼈⽣之路上盛开。
半命题作文“________的滋味”写作指导与佳作示例
【模拟金题】成长旅程中，你一定感受过大自然盛景的美好带来的愉悦心境，也曾经享受到与好友携手共游的欢畅，或者在青春拔节的成长过程中聆听到成功、失败的酸甜苦辣咸，许是在多种场合中领略到尝试或退却的刺激和感伤……人生百味，唯有用心咂摸、咀嚼，才会青春留香！请以“________的滋味”为题，写一篇不少于700字的记叙文。
要求：(1)解读对“滋味”的真实感知；(2)要有真实的经历和体验，不得抄袭；(3)文中不出现真实的校名、人名、地名。
【思路导引】这是一道半命题作文，文题中的“滋味”本义是味道，指酸甜苦辣等，也比喻某种感受。
围绕“滋味”，可以缘事生情或悟理。
在叙写中心事件时，围绕一个中心叙写几个片段画面，在此基础上衍生出自己的内心感受。
只有将事件叙写得“真实有层次”，生发的感受才会“真切有梯度”。
对于“滋味”的感受触角，既可按“事”寻“感”，卒章显志，升华情感；也可将对滋味的“心理变化”融化在“事件”的演变过程之中，让滋味多角度呈现。
填词遵循具体、新颖、诗意的原则。
所填内容，可以是名词性词语或短语，如“新酒”“浅笑”等；可以是动词性短语，如“志愿送瓜”“看庭前花开”等；可以是形容词性词语或短语，如“月色翩跹”“爆米花的幸福”等。
所填的词语，可以是具体的事物、事件，也可以是再现情景、画面，还可以是特定的修辞等。
而写作时，所填的内容需要能体现构思的内核，可以是所写素材的精髓，可以是主题表达的要旨，可以是情愫抒发的触发点。
构思成文，需着重雕琢、体现“滋味”的画面或细节。
就是说，将能够让自己的感受生发出独特滋味的情景再现出来。
可以采用多角度、半命题作文“____的滋味”写作指导与佳作示例柳君多变化、多层次的笔法，从多角度观察；可以正侧结合、动静结合，写出滋味感受；可以视、听、嗅、触等多感官相融，写出滋味深度；还可以将情节演变与感受滋味循序渐进结合起来，将二者的变化相互交融，这样才能将滋味体现得淋漓尽致。
“滋味”的内涵，需丰富厚重，多面展示。
半命题作文“______可以不同”写作指导及佳作示例
【模拟金题】大千世界，芸芸众生，每个人来到这个世界都是独一无二的。
你有你的性格，我有我的爱好……但就是你我的不同造就了这个多彩的世界。
你可以和我不同，你必须和我不同，因为你要活出自己的精彩！以上文字给了你生命的联想和感悟，请以“_________可以不同”为题目，写一篇记叙文或议论文。
【思路导引】从材料来看，这种不同是被允许的，而且是必须的，因为不同，才能精彩。
因此，文章的立意必须正面。
首先是可以不同。
补充的这个词可以是具体的有形的，如衣服、工具、纪念品；可以是具体的无形的，如声音；也可以是抽象的，如爱好、起点、方式、性格、思维、情感……前提是这些事物的不同造就的是正面的结果，是被允许被肯定被发扬的。
其次是为什么可以不同。
文章中必须把这种因不同而产生的精彩具体写出来。
因为不同让世界有了更多可能，因为不同也可以殊途同归，因为不同让世界更加五彩缤纷……再次是如何不同。
这一点可以在理清意义的基础上稍加提及。
若写记叙文，则需要通过一件具体的事，塑造具体的人物形象来表达主题。
细节描写是重中之重。
比如“不同之处”可以特写：她的衣服如何特别，从颜色、形状、质感各方面描写，添加适当的修辞让画面更加真实可感；这种纪念品如何与众不同，从外表到内涵一一道来……又比如“不同的意义”可以特写：穿不同的衣服展现出不同的美。
不同的美在不同的人身上又是如何体现；纪念品不同，却代表同样这只流浪狗送给我的礼物是让我重拾善良，包括自我，我给它的却只是城市之中一次微渺的善良，也许于它，不足言道；可于我，这份礼物胜过千言万语，深过渊渚，高过天峰，美于花木……｜接上页｜半命题作文“___可以不同”写作指导及佳作示例高良连61深沉的爱，这种爱又是如何感受出来……若写议论文，则需要在所填之处确定概念，如“肤色可以不同”，那么肤色不仅代表客观意义上的人种类别，还代表不同的民族、观念、习惯等等，以“肤色”一词以小见大凸显主题；并把重点放在“为什么可以不同”的阐述上；其次则需要结合适当例子和道理阐述观点，方能令人信服。
中考优秀作文范文：这，也是一种美
【导语】⾼分作⽂肯定不是临场训练出来的，⽽是平时修炼出来的，它需要你平时多阅读，多观察，多积累，提升我们的境界，锤炼我们的思想。
⽂章恰如⼈的影⼦，⼈的境界提⾼了，思想独⽴了，⽂章⾃然也⽴竿见影。
给⼤家整理了中考优秀作⽂范⽂三篇，⼀起看看吧。
命题作⽂“这，也是⼀种美”写作导引及佳作⽰例 【模拟⾦题】 阅读下⾯的⽂字，按要求作⽂。
⽣活中，“美”⽆处不在。
《“飞天”凌空》中，跳⽔姑娘吕伟瞬间⼀跳展现了⾝姿的轻盈、曼妙之美；《藤野先⽣》中，藤野先⽣对鲁迅的热情和关⼼展现的是跨越民族界限的品格⾼尚之美；《与朱元思书》中，吴均笔下的富春江展现的是⼭⽔奇异之美……只要拥有发现美的眼光和感受美的⼼情，你就能体会到多种多样的美：有⼤⾃然旖旎的风光美，有社会发展的和谐美，有尊⽼爱幼、乐于助⼈的⼼灵美…… 请以“这，也是⼀种美”为题，写⼀篇不少于600字的⽂章。
【思路导引】 1.认真审题，确定内容。
⾸先，“这”是什么？参照提⽰语，“这”可以是外在形态的美，可以是内在品格的美，也可以是⾃然风光的美。
其次，“也”这个副词很重要，可以有两种理解，⼀是与其他的美是⼀种并列关系，如“和谐”是⼀种美，“乐于助⼈”也是⼀种美；⼆是⽣活中别⼈认为(或“我”原以为)不美甚⾄丑的，在“我”眼中和⼼⾥(或“我”后来发现)是美的，如“放弃”“平凡”等。
最后还有⼀个重要词语“⼀种”不可忽视，它从数量上加以了绝对的限制。
2.细致描写，展现画⾯。
不管哪种美，都需要采⽤细腻的多样的描写来展现“美”的场景和画⾯。
如写⼈物的内在美，必须将⼈物置⾝于典型的场景中，运⽤动作、神态、细节描写甚⾄景物烘托等来展现；如写⾃然风光的美，必须具体到哪个时段哪处景致，按照⼀定的顺序，采⽤动静结合、侧⾯衬托、丰富的修辞以及调动感官等⽅法来展现。
总之，只要描写充分了，画⾯感就强了，“美”就突出了。
3.巧⽤⼿法，落实⽂题。
全⾯落实⽂题是⼀篇成功作⽂的重要依据之⼀。
半命题作文“我渴望”写作指导及佳作示例
确定渴望对象
确定渴望对象是写作的关键，可以从 多个角度思考，如物质、精神、情感 等方面。
可以是具体的事物，如一本好书、一 台电脑等；也可以是抽象的概念，如 自由、幸福等。
明确渴望原因
明确渴望的原因是立意的核心，需要深入挖掘内心的感受和 动机。
原因可以是个人的成长经历、价值观、人生目标等，也可以 是对社会现象的反思和批判。
使用抒情、描写等手法，增强文章的感染力。
03
表达与润色
运用细节描写
细节描写能够使文章更加生动、形象 ，让读者更好地理解作者的内心世界 。在“我渴望”这个半命题作文中， 可以通过对渴望对象的细节描绘，来 表达自己的情感和心境。
VS
例如，如果渴望的是一本书，可以具 体描述这本书的封面、内容、作者的 写作风格等，让读者感受到作者对这 本书的热爱和渴望。
01
02
03
总结词
表达对自由的渴望，展现 对束缚的反抗。
详细描述
通过描绘生活中的种种束 缚，表达对自由的渴望， 展现对无拘无束生活的向 往。
点评
文章情感真挚，语言流畅 ，生动地描绘了内心对自 由的追求。
示例二：我渴望成功
总结词
展现对成功的渴望，体现努力和坚持。
详细描述
通过描绘个人经历和心路历程，表达对成功的渴 望，展现为实现目标而付出的努力和坚持。
运用修辞手法
适当运用修辞手法，如比喻、拟人、 排比等，可以使文章更加生动有趣。
丰富细节描写
通过细节描写来增强文章的表现力和 感染力，使读者能够更好地理解和感 受作者的内心世界。
注重结构安排
合理安排文章的结构，包括开头、主 体和结尾，使文章条理清晰、逻辑严 密。
THANKS
半命题作文“我渴望……”写作指导及佳作示例
半命题作文“我渴望……”写作指导及佳作示例【真题展示】我渴望——要求：•补全题目，除诗歌外，文体不限；不少于600字；文中不得出现真实的人名、校名、地名。
【选材立意】选材1：截取课堂中的一幕，写自己渴望得到老师的肯定，老师充满鼓励的微笑和话语，是自己更加努力的最大动力。
立意：渴望得到语文老师的微笑，希望得到老师的肯定。
虽然失望，但对未来充满信心。
选材2：作为留守孩子，每到周末，总是害怕看到同学父亲接他回家的温馨场面，更害怕回家面对缺少父亲背影的家。
虽然爷爷奶奶照顾到位，但内心深处总是渴望拥有叫做父爱的东西。
立意：由对同学父子温馨和谐的生活画面的向往，表现留守学生对天伦之乐的渴望。
选材3：成长中的人，由于经验、阅历不足，总是做一些遭人笑话的囧事。
成为亲戚朋友谈话的笑料，渴望成熟。
更渴望易望之后才能不再成为人们的谈资。
立意：成熟才能摆脱幼稚和单纯；成熟之后才能不再成为大人们茶余饭后的谈资；成熟之后才能尽情做自己想做的事情。
选材4：一次次考试失利，一次次遭人鄙视。
原本阳光、开朗、自信的男孩，在成绩失败的雾霾中，逐渐自卑，甚至自暴自弃。
但在他内心深处有一种渴望，那就是自信。
立意：用成功铸就自信的风帆。
选材5：环境问题日益严重，昔日的碧水蓝天，已渐渐消失在人们的视野中。
霾来霾往的人们，越来越向往小桥流水人家、白云悠悠的绿色生活。
立意：治理环境污染，还我碧水蓝天。
选材6：书籍是人类进步的阶梯，深知书籍的重要性，但由于家庭贫寒，父亲又突遭事故。
读书与辍学之间，难以做出选择。
立意：贫寒学生，更要在困境中读书。
【佳作示例】我渴望理解无数次地在心中默念，无数次地在梦中喊，都渴望着我最想要的——妈妈的理解。
被爱是一种幸福，对于那无私而可贵的母爱，我心中时时感恩，但那母爱有时却像温柔的枷锁，叫人受不了。
初三的学习生活紧张而忙碌，此时劳逸结合尤为重要。
爸爸为了支持我参加体育活动，特地给我买了一双旱冰鞋。
当我正喜滋滋地盘算着如何滑好旱冰时，妈妈却极力反对，并大肆渲染滑旱冰的危险性，这样，我不得不终止了旱冰训练计划，但内心却有着一种说不清道不明的委屈。
初中语文中考半命题作文专项练习共中考真题附写作指导和参考范文 (一)
初中语文中考半命题作文专项练习共中考真题附写作指导和参考范文 (一)近年来，初中语文中考半命题作文成为了考生们备考中不可忽视的一项任务。
为了能够在考场上发挥出自己的最佳水平，考生们需要花费大量的时间进行专项练习。
本文将为大家介绍一些共中考真题，同时提供一些写作指导和参考范文，希望对考生们备考有所帮助。
一、共中考真题1.关于“勤俭节约”的主题作文。
2.以“师德师风”为话题，写一篇不少于800字的文章，阐述自身认识和体会。
3.请你以《和平鸽》为题写一篇作文。
4.你家附近新修了一所图书馆，你想给这所图书馆起个好名字，并写一篇不少于800字的作文，介绍你的设计理念。
二、写作指导1.审题：在作文之前，我们首先需要仔细审题，并根据题目的要求进行思考。
要考虑如何展开文章，主旨如何阐述，细节如何体现等等。
2.构思：根据审题的结果，考生们需要进行构思。
要先整理一下脑中的思路，找到贯穿全文的中心思想，之后安排好文章的段落和细节部分。
3.语言：语言是写作中非常重要的一个方面。
我们应该选用通俗易懂的语言，同时要注意语言的规范性和逻辑性，不懂的单词要及时查询，更好的表达我们的想法。
4.审题：写完作文后，请务必再次审题，将作文整体与题目要求对照，纠正口吃和拼写错误等问题。
三、参考范文1.勤俭节约勤俭节约，是中华民族的传统美德。
在当今社会，消费主义泛滥，很多人看不起勤俭持家的生活方式，认为只有挥金如土才能体现自己的身份和地位。
但是，我们忽视了勤俭节约的意义，也失去了一种简朴的、自然的生活方式。
勤俭节约并不是要生活拮据或者降低生活品质，而是要在保证基本需要的前提下，精打细算，节约浪费，形成自律的生活习惯，培养理性的消费观念。
节约不仅是一种品德，更是一种文化、一种精神风貌，它蕴含着人们对美好生活的向往和寻求。
我们应该从现在起，从身边的小事做起，让勤俭节约成为我们生活的一部分。
2.师德师风作为一个教育工作者，师德师风无疑是进行教育工作的必备素质。
《瞬间的……》”解析和佳作示例-中考语文一轮复习
半命题作文“瞬间的”素材运用指导【模拟金题】请以“瞬间的”为题目，写一篇文章。
【思路导引】“瞬间”形容时间间隔极短，或形容时间流逝很快。
这个半命题作文题旨在引导学生捕捉生活中短暂时间内事物的状态、变化和细节，锻炼学生观察生活的能力，鼓励学生做生活的有心人。
写好这样的文章，需要学生细心地观察生活、敏锐地发现生活中值得关注的瞬间。
然而，也正是因为“一瞬间”是一个很短的时间间隔，因此有不少学生在写记叙文的过程中可能会遇到这样的问题：记录一瞬间发生的事情的文字不足以撑起文章主体内容，从而犯下这样的错误：花在写一瞬间发生的事情上的文字太少而写“一瞬间”以外的事情的文字太多。
因此，合理安排材料详略就显得尤为重要。
很明显，文章题目已经决定了文章必须把时间重心放在“一瞬间”上，而要写好这一瞬间，不仅要学会细致观察、敏锐地捕捉，还要有细腻地描写。
这就要求学生要学会运用多种手法、多方位地表现某一个瞬间的场景或者状态。
比如我们可以调动各种感官，从视觉、嗅觉、味觉、触觉等多方面展现事物在某一瞬间的状态（变化）；可以使用“慢镜头”，将这一瞬间里发生的事情分解并像慢慢展开画卷那样一点一滴地展现出来；也可以采用“特写镜头”，通过缩短“视距”，突出事物或人物在某一局部的细节，将事物的细微变化、人物的一颦一笑有意放大，从而使文字变得更加丰富饱满和更具冲击力；还可以将正面描写和侧面烘托结合起来，更立体地展现某一瞬间的情况。
从写作对象来说，这篇文章可以写人，也可以状物。
在写人时，可以抓住人物在某一瞬间的动作、神态、语言、心理，通过人物的反应来表现其精神世界或者内心状态；若是状物，则可以通过写事物在某一瞬间的颜色、形状、动静、姿态的变化，折射出对事物的关照，或者传递一份情感。
最后，值得关注并且也很有意思的是，题目中的“瞬间”并不一定是通常意义上讲的“转瞬即逝”的几秒钟或者几分钟的时间间隔。
从广义上来讲，“瞬间”可以是一个相对的时间概念。
中考半命题作文范文(通用10篇)
中考半命题作文范文(通用10篇)中考半命题作文范文篇1生活中，每天也许是一场大雨过后的彩虹，也许是灰蒙蒙的小雨，也许是一场暴风雨。
没关系，人生总会有不期而遇的温暖。
那是一个雨天，我迈着沉重的步伐回家。
在课堂上，老师宣布了期中考试的成绩。
我原本那快乐的心情全被那突如其来的乌云驱散了。
我的成绩在班上快垫点了。
唉!怎么办呢?怎么面对自己和父母呢?不知不觉，我已经走到了家楼下，正想着：我进不进去呢?进去，嗯，单打。
不进去，唉，男女混合双打。
虽说有点夸张，但我确实能感受到爸爸妈妈在知道我的成绩后的反应了。
正在我犹豫不决的时候，邻居来了，看到我一脸的忧愁，以为我忘带卡，进不了大门，就关切的问道：“小羲，你忘带卡了吗?”不知是脑子短路还是咋的，我竟然回答道：“哦，是的。
”就这样，我不明不白地进去了。
“爸、妈，我回来了。
”父母看到我，忙把我拉到餐桌前。
我虽近视，但不眼瞎。
我分明看到了一大桌的美食。
我想，这也许是他们的新招数吧，肯定会吃着吃着就问我成绩。
我闷着头吃，等待着即将到来的审问。
可过了很久，都没有人问我成绩的事。
妈妈一脸开心地给我夹菜。
爸爸则在一旁说：“儿子，多吃点。
”终于，我忍不住了，眼泪“吧嗒吧嗒”的掉到了饭里。
妈妈轻轻地靠过来说“儿子，成绩其实不重要，重要的的宝贝能快乐成长，在童年不留遗感。
我和你爸是这么想的。
”原来，爸妈早就知道我的成绩了。
我的心顿时被暖到了，感觉世界是多么的美好。
天空中出现了一道艳丽多彩的彩虹，让人感到心旷神怡。
从那以后，我的成绩不管是高还是低都会得到心灵的安慰。
在人生中，不期而遇的温暖，总会让我们暖心一场。
中考半命题作文范文篇2柴智屏机会只有三秒钟她，大学毕业，却找不到工作。
好不容易找了份戏剧编剧助理的工作，却发现整个公司除了老板只有她一个员工。
累死累活干了三个月，只拿到一个月的工资，于是炒了老板鱿鱼，开始游荡帮人写短剧，写电影，只要按时收到钱就好，前路茫茫，她希冀着奇迹发生。
中考作文指导半命题5篇
中考作文指导半命题5篇中考作文指导半命题精选篇1“母亲”这个名词是伟大的，温暖的。
打我有记忆起，母亲就是个中年妇女的样子。
所以我总忘记，母亲曾经也是个花季少女，也曾有过无忧无虑的生活。
生活中，我总抱怨母亲的碎碎念。
为了我，母亲不辞辛劳，任劳任怨。
母亲，感谢您！感谢您陪伴我长大。
在我的印象中，母亲总是那么忙碌。
可是不管多忙，母亲从未缺席过我的成长。
从牙牙学语开始，您那粗糙的大手，总是以最温柔的力度牵着小小的我。
您那如雷般的大嗓门，总是以轻风拂过的语气教我说话。
您教会我走路、认字，做家务，感谢您的陪伴和耐心地教导。
感谢您教会我坚持。
刚接触英语这门学科时，我内心是抗拒的。
不标准的发音，歪歪扭扭的字母，使我产生放弃的念头。
是您，每天带着我早起朗读英语，在天台上总是能看见我们与太阳并肩的背影；是您，捧着课本，一句一句教我，直到我发音标准；是您，向他人请教语法，并以最简单的方式教会我，让我慢慢地喜欢上了英语。
从那时起，我的英语成绩逐渐提高，屡次获得竞赛奖项。
如今，自由支配的时间变少，可每天阅读英语、背单词的习惯依然存在。
这种坚持，还被我运用到其它方面：如坚持练字，坚持写作，坚持去做一些初次接触的事物。
感谢您教会我独立。
小的时候，我总想着依赖您，什么事都由您扛着，可您总是一次又一次将我“推开”，让我自己完成。
记得小学的一次“口语易”比赛，我从初赛，半决赛一路过关斩将进入总决赛。
赛前需要准备朗诵资料，我多次向您求助，可您却一次次拒绝我，让我自己完成。
我咬咬牙，下定决心要做好，在百度中搜索相关资料，下载了一首英文诗歌参赛。
每天跟着音频一次一次练习，一篇完全看不懂的文章终于被我攻破了。
决赛中，会场坐满了人。
我站在台上，一眼就看到您在台下向我点头，您那慈爱的眼神让我信心倍增。
我知道，您对我的严厉是我学会独立的戒尺。
台上的人儿得靠自己闪亮，稚嫩的小鸟得自己学会飞翔。
正是这样，我学会了独立。
母亲，是您用爱为我筑起遮风挡雨的屋墙，精心呵护我，陪伴我成长，感谢您！中考作文指导半命题精选篇2在我们每个人的生活中，要感谢的人有很多，比如：要感谢老师，因为是他们教给我许多的宝贵的知识;要感谢同学们，因为是他们在我最需要帮助的时候帮助了我。
命题作文记忆中那道痕 写作导引与佳作示例
命题作文记忆中那道痕写作导引与佳作示例示例文章篇一：《记忆中那道痕》在我的记忆深处，有一道深深的痕，它就像一道伤疤，虽然已经过去了很久很久，但每次回想起来，还是会让我的心隐隐作痛。
那是一个阳光明媚的周末，我和爸爸妈妈一起去公园玩耍。
公园里的花开得正艳，红的像火，粉的像霞，白的像雪，美丽极了。
我在花丛中跑来跑去，像一只快乐的小鸟。
突然，我看到了一个卖棉花糖的小摊。
那棉花糖像一朵朵白云，又像一团团棉花，看起来软绵绵、甜滋滋的，我馋得口水都快流出来了。
“妈妈，我想吃棉花糖！”我拉着妈妈的手撒娇道。
妈妈微笑着答应了，给我买了一个大大的棉花糖。
我接过棉花糖，迫不及待地咬了一口，甜甜的味道在我的嘴里散开，我开心得眼睛都眯成了一条缝。
就在我吃得正香的时候，一个小男孩跑了过来，他看着我的棉花糖，眼里充满了羡慕。
“能给我吃一口吗？”他小声地问道。
我看了看他，心里有点不情愿，这可是我好不容易才得到的棉花糖呀。
但是看着他可怜巴巴的样子，我又有点不忍心拒绝。
“好吧，就给你吃一口。
”我犹豫了一下，还是把棉花糖递了过去。
小男孩接过棉花糖，大口地咬了下去，结果一不小心，把棉花糖掉到了地上。
我的心瞬间沉了下去，“哎呀，你怎么这么不小心！”我生气地喊道。
小男孩吓得不知所措，站在那里一动不动。
妈妈走过来，轻轻地抚摸着我的头说：“别生气了，小朋友也不是故意的。
”我还是很生气，觉得自己的棉花糖就这样没了，心里委屈极了。
回到家后，我一直闷闷不乐。
爸爸看出了我的心思，他对我说：“孩子，不要因为一点小事就生气，要学会宽容和理解别人。
那个小男孩也许比你更渴望吃到棉花糖呢。
”爸爸的话让我陷入了沉思，难道我真的做错了吗？现在回想起来，那道痕依然清晰地留在我的记忆里。
它让我明白了，宽容和理解是多么重要。
如果当时我能多一点宽容，对小男孩说一声“没关系”，也许就不会留下这道遗憾的痕了。
这道痕，既是我成长中的一次教训，也是我前进的动力。
它时刻提醒着我，要做一个善良、宽容的人，不要让这样的遗憾再次发生。
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中考半命题作文写作导引及佳作示例【模拟金题】“心中汹涌着名山大川的自然之道，心中奔腾着故乡田园的小桥流水，心中沉淀着纷繁的社会万象，心中流泻着多彩的人生哲思……”请以“心中的”为题，写一篇600字左右的记叙文。
【思路导引】1．准确解题，精心选材。
能留存于心间的，定然是对自己成长有着特殊意义的物、人、事、情、境。
构思时，选取最拿手的题材，如喜流连山水之中的，可写熟知的某一奇异的风景；如爱忘返于艺术天地的，可选自己擅长的某一爱好。
2．突出主旨。
面对清泉，观清澈晶莹的水帘，听激越飞溅的水声，心中细品跃动沉凝的潭水，悟得大地心脏的脉动；静坐赛场，身畔既有对千日功之磨砺的“厚积薄发”，亦有“参战”的刹那芳华。
唯有面对现实生活中的美好事物，层层思考，渐次深入，自然升华，才能做到真正的锦上添花，豹尾靓音。
【佳作示例一】心中的那缕馨香冬日的午后，阳光倾洒，宛若芬芳的浓稠美酒。
慵懒的双眸被耀目的冬阳催开，触目所及，皆是一片暖橙之色，心也被这柔柔的阳光填满。
我起身走动，空气中漾动着红枣的甜蜜气息。
隔着玻璃，我瞥见一个熟悉的身影，视线追随而去——是母亲。
倚着半掩的房门，方才模糊的身影在眸中渐渐清晰：只见母亲系着平日里的碎花围裙，裙上的浅黄花瓣在雾气的氤氲中愈发灵动，恍若散发着缕缕馨香。
母亲双眼注视着锅中的食材，右手执木勺，小心地在锅中慢慢作弧形搅拌，左手则虚握着锅柄，透着一股专注。
袅袅的热气伴着丝丝缕缕的馨香从锅中逸出，挑拨着我的每一根味觉神经，母亲的面庞也在水汽中若隐若现，生出几分朦胧的美感。
循着浅淡的气味和锅内浓稠的汤汁，我猜，母亲是在熬银耳汤吧。
不久，母亲便放下了手中的木勺，关了天然气。
将锅内的银耳汤倒入碗中，精致的瓷勺落入碗底，发出一声清脆的“咚”，和着温润的阳光，叩击心扉，柔柔的，暖意在心中酝酿。
冬阳的沐浴中，母亲捧着碗推开玻璃门，径直走向餐厅，眼睛瞥见了立于一旁的我，她微微一愣，恰似行云流水间的一丝留白，而后朝我笑了笑，招手示意我品尝。
我握起瓷勺，在碗里轻轻画着圈。
只见饱满圆滚的红枣吸足了汤汁，在似裂欲裂之间，露出了里面杏黄色的枣肉。
颗颗圆润的莲子好似洁美无瑕的珍珠，在暖黄色汤汁的浸润下，泛着奇异的温润光泽。
碗中的银耳显得尤其硕大，托扶着莲子和红枣，宛若冰清玉洁、雪镂冰雕的盛放之花。
三者经过巧妙的结合，似是一幅赏心悦目的静态画，那袅袅热气更是美的点缀，香气就这样晃晃悠悠地沉入心底，温暖一片。
我舀起满满一勺，放入嘴中，莲子的清香苦涩与红枣的馥郁甘甜相结合，宛若一颗巧克力加牛奶的太妃糖，既不是单纯的甜腻，也不是独有的苦涩，恰似母爱的芬芳绵长。
经过烹煮的银耳脆中带柔，和着甜糯浓稠的汤汁，伴着爱的温暖，缓缓流入心底，暖了胃，更暖了心。
一旁的母亲浅笑不语，静静地望着吃得不亦乐乎的我，时光因为这一刻的温暖而定格。
我轻呷一口银耳羹，馨香缕缕，情意浓浓，让这份爱伴随着母亲的温暖留存于心底。
【佳作示例二】心中的那道凝望目光一回首，便蓦然撞进你的瞳孔．伴着你的凝望，只愿自己无愧于你的目光。
——题记匆匆跟外婆寒暄几句后，便一头钻进了房间，没有了电子产品的陪伴，再多的闲暇总是难捱的。
跟妈妈打着手势示意回家时，也不过离来时半个小时。
妈妈允了。
对于外婆心中是烦的。
“身子板坐正了”“快去写作业”“别光盯着手机”“吃饭说什么话”……，一句又一句的唠叨已然听腻，致使每次到外婆家与她沟通都很少，认为外婆的墨守成规与我的现代思想格格不入。
兴冲冲地背起包冲出门，脑子里全是家中的电子玩意儿正在不远处对我张开怀抱。
心中轻快而喜悦，就连灰色丑陋的水泥墙壁也变得可爱了。
上车后蓦然一回首，便看到外婆倚在门口单薄的身影。
它就像一个闷雷在我心中猝不及防地炸开，眼眸里被外婆凝望的眼神牢牢占据。
年近九旬的外婆一手挨在门边，一手微提于腹前，佝偻的背脊让她显得那么孤独无助。
风吹乱了外婆那不多的白发，那微微张着的嘴可是还有什么放心不下的嘱托?那双浑浊的眼神在坚定着什么?是信念，抑或是牵挂?路旁高大的乔木在我的视野里渐渐淡去，我的眼中只剩下那个几乎快要摇晃的身影，寒风在无情地呼啸，肆意地刮起水泥地上的尘土，有些呛人。
外婆的眼睛已然浑浊，就像一潭清水被人恶意混进去了泥浆，我不知道她究竟看见了多少又看见了什么，这会儿，她又是否看得见我在车上惊愕而又痛惜的目光。
我或许只是她视野里模糊不清的影像，可是她凝望得那么深切那么执着，那双眼睛里面是满满的不舍还有期待，是那么的令人动容。
那些早已在脑子里背烂了的好词好句此刻竟无法迸发。
外婆那道凝望的目光似乎只能用朴实的文字像溪流一样细缓描绘，毕竟外婆是一个只懂得持家的女子，不是拥有远大胸襟的能人志士，她的世界里只有小爱。
外婆定定地凝望着我们，或许她的眼里并没有焦点，可是她记得我的模样，她在模糊的影像中凝望。
当发动机闷声微响时，我就这样保持着转身回首的姿势，亲眼看着外婆那孤单的身影和那包含着太多因素的凝望，离我越来越远，就像被自己亲手划了一道天河，那边是外婆，这边是我，明明想伸手相拥，却被自己划下的天河越隔越远。
终是化成了一个小黑点，终是没了她的身影，终是看不见那道目光了，嗓子像被鱼刺哽住了一般难受，泪水朦胧了双眼。
脑子里满满的都是外婆的凝望，那么淳朴和执着，那么的纯粹，那么的揪心。
外婆的爱在那道目光里，表现得那么令人心疼。
怕是再也忘不掉了，那在寒风中牢牢望着我的目光。
那就牢牢印在我心里吧，像太阳一般温暖心房。
半命题作文“，滋润着我的心”写作导引及佳作【模拟金题】请以“，滋润了我的心”为题，写一篇文章。
要求：（1）把题目补充完整。
（2）除诗歌外，文体不限。
（3）不少于600字。
（4）文中不要出现真实的地名、校名、人名。
【思路导引】首先，要将题目补充完整。
需补充的部分是充当题目的主语。
我们可以填写具体的人或物，也可以写抽象的精神品质；可以填写具体的事情，也可以写某句话或某个动作。
如：填写“竹”“星光”“那首歌谣”“母亲的坚韧”等。
其次，填写的内容要跳出窠臼。
拿到这个题目，想起亲情友情的、具体事情的同学比较多，写这些显然容易撞车。
而写某个细节、抽象概念的同学相对比较少，容易出新。
如：填写“那抹夕阳”“那坚强的微笑”“蝶的勇敢”等。
第三，要扣住题目中的关键词语——“滋润”。
“滋润”，是滋养、润湿的意思。
意味着文中所写的内容对内心有滋养、湿润的效果，对精神世界有引领的作用。
【佳作示例一】蝶的勇敢，滋润着我的心那只固执而又勇敢的折翅之蝶，如温软细雨，将一生浸润着我的心田。
清晨的风，令人心旷神怡。
透过细雨幕帘，可望见天上的云懒懒地，静卧天边。
花丛中，几只蝴蝶伴着清风细雨，翩然起舞。
这是仲春的清晨。
清凉的风扑面而来。
推开窗，外面的世界很美：杏花在细雨中更娇媚，纷纷撑开粉嫩的裙，在枝头舞绘一春；柳树裹着一层嫩绿的叶，在枝头窃窃私语。
可是，我的心情与这一切那样的格格不入。
即使这微来的细雨，也不能滋润我贫瘠干涸的心。
默写啊，月考啊，测试啊……让我的心不堪重负，只想偷享这清晨难得的片刻安宁。
耳边传来“啪”的声响，似乎有什么东西，落在了阳台的大理石上。
我懒懒地瞥了一眼：是一只断翅的蝴蝶，遍身的天湖蓝，只有那一处泛着浮白的光，像一条美丽的弧线。
我不敢相信地抹了抹眼睛，果真是一只折翅之蝶。
外面的雨声渐弱，却依旧不息。
它挣扎着，似乎想要重新起飞。
雨水沾湿了它的断翅，湿漉漉的，低垂着。
那雨点，对它来说，不知是不是传说中的天使之泪。
可我分明听到了它奋力的呐喊，看到了它对生命和蓝天的渴望。
终于，它飞了起来，却又是那样的短暂。
似乎歪歪斜斜的飞行只那一瞬，它便再次坠在地上，重重地。
淅沥的雨声依旧奏响着，为这只蝴蝶的固执和勇敢伴奏。
它又一次调整了姿势，竭力准备再次起飞……不忍再看，挪动脚步，或许给它以飞翔的空间，才是对它最大的帮助。
终忍不住再次回眸，却在刹那间，被那只折翅之蝶惊艳了：它已艰难而固执地飞过窗台，歪歪斜斜的身影隐没入朦胧不息的春雨中，勇敢地舞动着生命的力量。
朦胧中，温软的细雨依旧下着，却随着那只固执而勇敢的蝴蝶，渐渐飘进我的心里，滋润着我。
我需要起飞的空间，更需要起飞的勇气。
就让这固执而勇敢的折翅之蝶，带着启迪心灵的细雨，永远飘荡在我的生命里，滋润着我的心田，激励着我不断奋进吧!【佳作示例二】那药香，兹润着我的心那缕浓浓的药香如一股清泉，在心田汩汩流淌，滋润、澄澈着我的心。
——题记奶奶病了。
“奶奶身体一向很好，怎么一下子病了呢?”我好奇地看着妈妈，希望从她那得到一点信息。
妈妈沉思着。
突然，她站起来，抓起钥匙冲向家对面的药房。
几分钟过去了，妈妈依然没有从药店里出来。
我伸头四处张望。
药房那扇玻璃门终于开了，妈妈手里拎着几袋中药走了出来。
回家后，妈妈立即让我收拾好东西，向奶奶家出发。
汽车一路上晃晃悠悠，终于看见了通往奶奶家的小路。
下车后，我和妈妈一路小跑到了奶奶家。
阳光懒洋洋地照着大地，奶奶正躺在院子里的藤椅上，闭着眼睛，似乎在享受这午后慵懒的阳光。
只不过脸色惨白，没有了先前的活力。
妈妈没有惊动奶奶，只静静地将煤炉放在小院中央，拿出砂锅，拆开药包，煎起了中药。
奶奶睁开了眼睛，看着妈妈忙碌的身影，心疼地说：“歇会儿吧!一到家就忙这忙那，我人老了都不中用了!”妈妈笑着回答：“妈，你说的什么话嘛，谁说人老了就不中用呢!”说完又开始干活了。
奶奶拉住我的手说：“你看你的妈妈多孝顺啊!”是啊，妈妈的孝顺似乎感动了我，眼角在不知不觉中湿润了。
太阳渐渐西斜，小院中也渐渐地弥漫着浓浓的药香，沁入我的心田。
妈妈揭开锅盖，盛了半碗汤药。
奶奶刚打算伸手去接，却被妈妈拦住了，“妈，我来喂你吧!”奶奶只是微笑着点了点头。
妈妈搅动着药汁，舀了一勺子，用嘴轻轻地来回吹了吹，又抿着嘴用嘴唇沾了沾，试试药的温度，然后才轻轻地送到奶奶的嘴边……奶奶嗔怪道：“你呀，快把我当孩子啰……我真是前世修来的福气呀!”我的泪水不争气地涌了出来，我被妈妈的孝心感动了。
社会上，生活中，有许多关于婆媳不和的传闻，时常充塞着我的耳鼓。
直至今天，那缕药香伴着奶奶的慈爱、妈妈的孝心，化成一股清泉，润湿着我的心灵，澄澈着我内心的芜杂。