初二电流和电路经典习题

一. 教学内容：

电荷、电流和电路

（1）了解摩擦起电现象。

（2）了解电荷间的相互作用。

（3）了解自由电子及元电荷的概念。

（4）了解电荷可以在导体中定向移动。

（5）了解什么是导体，什么是绝缘体。

（6）初步认识电流、电路及电路图。

（7）知道电源和用电器。

（8）从能量转化的角度认识电源和用电器的作用。

二. 重点、难点：

（一）重点：

1. 电荷

当物体相互摩擦时，物体内原子发生电子转移，失去电子变为带正电的离子，物体带正电荷；得到电子的原子变为带负电的离子，物体带负电荷。

2. 电荷间的相互作用规律

带正电的物体相互靠近时排斥。带负电的物体相互靠近时也排斥，带负电物体靠近带正电的物体时相互吸引。

3. 电路和电路图的画法：

①电路元件的符号要用统一规定的，不能自造符号。

②合理安排元件符号，使之均匀分布在电路中，具有对称性，符号不能画在拐角处。

③电路图最好呈长方形，简洁美观，大小比例适中。

④连接电路时，开关要断开。

4. 电流：

①电荷的定向移动形成电流，电路中有电流必须满足有电源和通路两个条件。

②电流方向要分清电源外部电流是从正极到负极，而电源内部电流是从负极到正极。

（二）难点：

1. 两种电荷：

自然界中的带电体与绸子摩擦的玻璃棒，相互吸引，一定与毛皮摩擦的橡胶棒相互排斥；反之与绸子摩擦的玻璃棒相互排斥，一定与毛皮摩擦的橡胶棒相互吸引。

2. 验电器：

只能检验物体是否带电，不能判断物体带电荷的性质。

3. 断路和短路是电路的故障。正常的电路在工作时是不允许存在这两种状态的。

（三）易错点：

导体和绝缘体之间没有绝对的界限。只是它们的导电能力有较大差异。在某些条件下，导体和绝缘体可以相互转化。

三. 知识分析：

电荷

（一）知识要点

1. 电荷

2. 验电器

3. 电荷从哪里来

4. 自由电子可移动

（二）学法点拨

本节的内容比较抽象，要多观察与实验，以增强感性认识。

摩擦起电现象：一个与另一物体相互摩擦后能吸引轻小物体，我们就说这个物体带了“电荷”。相互摩擦的两个物体所带的电荷不同，为了区别它们，我们把被丝绸摩擦过的玻璃棒上带的电荷叫做正电荷，把被毛皮摩擦过的橡胶棒上带的电荷叫做负电荷。同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。

电流和电路

（一）知识要点

（二）学法点拨

学习本节的知识内容，应注重以下过程与方法：

1. 通过连接电路的操作性练习来认识电流和电路的关系，电源和用电器的作用在电路中所起的作用；在连接电路时要特别注意一般情况下，为了保证电路连接得牢固，用电器上留有螺丝钉做成的接线柱，导线应接在螺丝钉上，用螺丝帽沿顺时针方向旋紧。

2. 通过辨认实物和科学探究来认识常见的导体和绝缘体，同时增长生活经验，初步体验不同的材料有不同的用途。

3. 通过课后阅读和课外观察与调查，了解发光二极管在实际中的应用，体会二极管可用来判断电流的方向。

【典型例题】

电荷

一. 摩擦带电的理解

[例l] 用丝绸摩擦过的玻璃棒为什么带有正电荷?丝绸上应该带何种电荷？为什么？如果它们摩擦后，再使它们接触会出现什么现象？为什么？

思维分析：用丝绸摩擦后的玻璃棒上带有正电荷，这是由于玻璃棒上的原子核外的电子转移到丝绸上了；因此玻璃棒上出现了多余的正电荷，因此带正电荷，而丝绸上得到了多余的电子，因此带负电荷，如果使玻璃棒和丝异种电荷，接触后，丝绸上得到的多余电子。又回到玻璃棒上，出现了电的中和现象，所以它们均为中性，不带电。

答案：用丝绸摩擦的玻璃棒失去了电子。玻璃棒上带的负电荷数少于正电荷数，所以玻璃棒带有正电荷。

丝绸上应该带负电荷，因为丝绸与玻璃棒相互摩擦时，玻璃棒失去的电子转移到丝绸上，丝绸上负电荷多于正电荷，所以丝绸上带负电荷。

将摩擦后带电的玻璃棒和丝绸相接触，玻璃棒和丝绸又都恢复为不带电状态。因为玻璃棒和丝绸接触时，丝绸上多余电子又回到玻璃棒上，发生了电荷的中和现象，二者都不带电。

变式引申：甲物体带正电，乙物体不带电，当甲、乙两物体接触后，乙物体带上正电，是因为（）

A. 甲物体多余的电子转移到乙物体上

B. 乙物体多余的电子转移到甲物体上

C. 甲物体上的正电荷转移到乙物体上

D. 乙物体上的质子转移到甲物体上

思维分析：物体带电的：实质是由于电子的得失即电子的转移。当一不带电的乙物体接触带正电的甲物体时，因为甲物体缺少了电子，乙物体上的部分电子就转移到带正电的甲物体上，与甲物体上的部分正电荷中和，而乙物体则因失去了部分电子，所以带上了正电。

答案：B

二. 电荷间的作用与电荷中和的综合

[例2] 已知验电器带正电荷。用一物体接触验电器的金属球。验电器的箔片先闭合后又分开，则物体一定（）

A. 带正电

B. 带负电

C. 不带电

D. 无法判断

思维分析：由题目中可知箔片先闭合又张开。而箔片闭合时应不带电，即由原来张开变为闭合的过程中应发生电荷的中和现象，验电器原来带正电，物体必带负电，箔片闭合又重新张开是由于物体带有足够多的负电荷，与验电器上的正电荷中和后还有剩余，使箔片又带有负电荷而重新张开，但必须明确箔片先后两次张开虽然都带有电荷。可是验电器所带电荷的种类是不同的，应选B。

答案：B

变式引申：如图所示，取两个相同的验电器A和B，使A带电，B不带电（图甲）用金属棒把A和B连接起来，可以看到A的金属箔张开的角度减小。B的金属箔张开（图乙）。该现象说明了什么？

思维分析：用金属棒把A、B两验电器连接起来，A验电器金属箔的张角减小，说明A 验电器上的电荷减少，B验电器的金属箔由闭合变为张开，则B验电器由不带电荷变为带电荷。故A验电器上的部分电荷通过金属棒转移到B验电器上，即这个过程中电荷转移是沿一定方向的。即金属中有能够移动的电子。

答案：该实验现象说明，电荷可以通过金属杆从验电器A流动到验电器B，使验电器B 也带了电。也就是说金属杆中能够发生电荷的定向移动。即金属杆中有可以移动的自由电子。

三. 创新·拓展·实践

物理与生活

[例3] 有些化纤布料做成的衣服穿在身上很容易脏。这主要是因为穿着化纤布料的衣服时。容易产生___________现象。从而________轻小的尘埃所造成的。这是________的性质。

思维分析：在人运动的时候，化纤衣服和其他物质产生摩擦，容易起电这是摩擦起电现象；带电的化纤布料容易吸引轻小灰尘。

答案：摩擦起电；吸引；带电体吸引轻小物体

物理与科学

[例4] 下列说法正确的是（）

A. 物体不显电性．说明物体内不存在电荷

B. 发生中和现象时，正负电荷都消失了

C. 中性就是中和