广东省阳江市阳东区2019-2020年九年级(上)期中物理试卷 含解析

2019-2020学年广东省阳江市阳东区九年级（上）期中物理试卷一、单项选择题（本大题7小题，每题3分，共21分）

1．下列事例中，人对物体做功的是（）

A．举着杠铃原地不动

B．扛着米袋慢慢登上楼梯

C．提着水桶在水平地面上匀速前进

D．用300N的力推汽车，汽车没动

2．下列四个实例中，机械能正在增加的是（）

A．蓄势待发的火箭B．水平匀速飞行的飞机

C．加速上升的飞艇D．匀速下降的热气球

3．小明爸爸的质量为65kg、小明的质量为45kg。父子俩一起从居住楼的一楼同时走上二楼。在此过程中，以下判断正确的是（）

A．两个人做功的功率相等

B．爸爸做功的功率比小明的大

C．小明做功的功率比爸爸的大

D．无法比较做功的快慢

4．关于温度、内能和热量，下列说法正确的是（）

A．温度越高的物体所含的热量越多

B．物体温度为0℃时内能为零

C．双手互搓，手的内能不会增加

D．内能可自动地从高温物体转移到低温物体

5．在下列实例中，用做功的方式来改变物体内能的是（）

A．用热水袋暖手，手温度升高

B．用手反复弯折铁丝，弯折处铁丝的温度升高

C．将冰块放入饮料中，饮料的温度降低

D．在炉子上烧水，水的温度升高

6．被丝绸摩擦过的玻璃棒带上正电荷，这是因为（）

A．有电子发生了转移B．有原子核发生了转移

C．摩擦创造了正电荷D．摩擦创造了负电荷

7．如图所示，甲、乙是两个用绝缘丝线悬挂的轻质小球，让乙球靠近甲球，在下列几种情况中，两球互相排斥的是（）

A．甲球带正电，乙球带负电

B．甲球带正电，乙球不带电

C．甲球不带电，乙球带负电

D．甲乙两球都带负电

二、填空题（本大题7小题，每小题3分，共21分）

8．不断弯折铁丝，铁丝的温度升高，是通过的方法增大铁丝内能的；把铁丝放在火上烤，铁丝的温度升高，是通过的方法增大铁丝的内能的；我们通常把烧红的铁丝放入水中冷却，这是利用了水的较大的性质。

9．如图是固定在水平桌面上的圆弧轨道，将一小球由轨道的P点自由释放，滚动到Q点。

在此过程中，动能先变后变，重力势能。

10．在水平地面上，工人用100N的水平推力推动重150N的箱子，4s内前进了6m，在这个过程中，木箱所受重力对木箱做功为J；工人对木箱做功为J；人的功率为W。

11．热机的效率是热机性能的重要指标，热机的效率高，在做同样多的有用功时，消耗的燃料较（填“多”或“少”），从而节省能源；或者消耗同样多的燃料时，能够做更多的，燃料有较高的利用率。汽油机与柴油机相比较，在通常情况下，机的效率较高。

12．跟毛皮摩擦过的橡胶棒带电。这是因为在摩擦过程中橡胶棒电子（选填“得到”或“失去”）。电扇使用一段时间后，扇叶很容易粘上灰尘，这是因为扇叶转动过程中带上了电，具有轻小物体的性质，所以灰尘被吸在扇叶上。

13．电源是给用电器两端提供的装置，是一段电路中产生电流的原因。

电荷定向移动的方向就是电流的方向。

14．如图所示的电路中，闭合开关S后，灯泡L1、L2联，通过L1灯的电流（选填“大于”、“等于”或“小于”）通过L2灯的电流，若L1灯丝烧断，L2灯（选填“仍能”或“不能”）正常发光。

三、作图题（共2分+4分＝6分）

15．（2分）根据图1所示的实际电路，在图2的虚线框内画出电路图。

16．（4分）请根据图甲中的电路图连接图乙中的实物电路。

四、实验题（本大题3小题，共6分+7分+8分＝21分）

17．（6分）如图所示是探究物体动能的大小与什么因素有关的实验装置示意图。

（1）实验中物体A、B质量不变，多次改变A的高度，则该实验装置要探究的是物体动能的大小与物体的关系。

（2）实验中，通过比较物块B在同一水平面上被撞击后移动的来比较（填“物块B”或“小球A”）到达水平面时动能的大小。

（3）该实验物体的速度是指物体A从斜面上由静止滚下与物体B即将碰撞时的速度，它是通过（填：“高度”或“质量）来变的。

（4）实验表明，同一物体A从斜面高处滚下，高度越大。物体B被撞得越远，可得结论：

质量相同时，小球的速度越大，动能越。

（5）若要研究物体动能与质量的关系，则需不同质量的物体从斜面（填“相同”

或“不同”）高度由静止滚下，并观察记录。

18．（7分）为了比较水和煤油的吸热能力，小陈同学用两个相同的装置做了如图所示的实验。

（1）在两个相同的烧杯中应加入初温相同、（选填“质量”或“体积”）相同的水和煤油；

（2）实验中搅拌器的作用是使液体受热；选用相同酒精灯加热，使水和煤油在相同时间内吸收的热量；

（3）实验中发现煤油的温度比水的温度升高得较快，如果要使水和煤油最后温度相同，就要给加热更长的时间，此时水吸收的热量（选填“大于”“小于”或“等于”）煤油吸收的热量。这表明的吸热本领更强。

（4）通过实验可以得到不同的物质吸热能力不同，物质的这种特性用这个物理量来描述。

19．（8分）在“探究并联电路的电流规律”的实验中，某小组的同学在老师的指导下，设计了如图甲所示的电路图。

（1）在连接电路时，开关S应该处于（选填“闭合”或“断开”）状态。

（2）小丽把电流表接入A点，当闭合开关时，发现电流表指针如图乙所示，出现此故障的原因是电流表正负接线柱。

（3）连接正确后，测出三点的电流并记录数据。请将电流表的读数（如图丙所示）写入表格内。

C处的I C/A B处的I B/A A处的I A/A 第一次测量0.52

（4）分析上表的数据可以得出的结论是：并联电路干路中的电流各支路电流。

（5）该小组在实验过程中存在的问题是：该小组同学只用两个灯泡，测了组数据，就得出了结论；改进的方法是：更换不同规格的小灯泡或改变电源，多测几组数据，分析归纳得出结论。

五、计算题（本大题2小题，共6分+8分＝14分）

20．（6分）燃气灶烧水时，把质量为2.0kg、初温为20℃的水加热到70℃，共燃烧了0.0lm3天然气（假设天然气完全燃烧）已知水的比热容为4.2×103J/（kg•℃），天然气的热值为8.4×107J/m3．求：

（1）水吸收的热量；

（2）天然气完全燃烧放出的热量；

（3）燃气灶烧水时的效率。

21．（8分）工人用如图所示的装置在10s内将重物提高1m，已知物重为510N，人对绳的拉力F＝340N．求此过程中：

（1）拉力所做的有用功；

（2）拉力所做的总功；

（3）拉力做功的功率；

（4）该滑轮组的机械效率。