保护眼睛班会PPT课件

用下，导致眼球的前后径的增加，引发近视眼。
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（二）模糊理论 模糊理论认为，视网膜成像质量 不好是引起近视发生和发展的重要原因。屈光不 正是引起模糊的主要原因。严重的模糊就会引起 形觉剥夺。当所有距离都产生形觉剥夺最终将导 致弱视的结果。否则就会促进眼球的生长发育， 加大近视的风险或是导致近视的快速发展。就是 说形觉剥夺和模糊会造成两种不同的结果。 造成 模糊的原因有两种：
主持人：王亮涵
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眼睛，被人喻为“心灵的窗户”。它是五官之首，是人的 重要器官，对于人们的工作、学习和生活均至关重要。人 人都希望自己有双明亮而有神的眼睛，而要保护好自己的 眼睛，日常膳食的调理是件重要事情。#动物性食物中的 维生素A、植物性食物中的胡萝卜素就是保护眼睛、维持 正常视觉的“灵丹妙药”。缺少了它们，眼睛就会暗淡无 光，视力下降。因为维生素A和胡萝卜、素直接参与视网 膜上吸收光线的化学物质——视紫红质的形成。如果人体 中维生素A营养状况较好，则视紫红质的合成就多，在暗 光下恢复视觉的时间就较短。反之，维生素A营养状况差， 血液中维生素A含量不足，则可导致视紫红质合成障碍， 就会出现人到夜晚即模模糊糊看不清东西的夜盲现象。而 一经补充维生素A或胡萝素这种毛病就会解除。#此外， 维生素A和胡萝素也是维持人体上皮组织正常代谢的主要 营养素。一旦维生素A缺乏，就会出现干眼病和角膜软化 症。这样，从外表上给人一种眼皮皱褶、眼珠无光、失水 少神的感觉。#食物中的维生素B2，亦是保护眼睛的重要 营养物质。一旦缺少了它，也会出现眼睛伯光、干燥、乏 神、迎风流泪和视力下降等现象，给人一种眼睛疲惫不堪、 没有精神的感觉
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人眼一看近即进入近视化程序，首先进入近反射，即看近 当时，通过神经反射出现的调节性近视与集合性视野缩小。 长期近反射可继发眼调焦灵敏度下降，导致眼内生化改变、 眼轴变长，每长1mm约增加300度近视。 2 学生近视是一 种由于长期看近引起的近视化过程。在近视化过程中，存 在两个关键环节直接影响近视发生、发展的进度：第1环 节是看近反射环节包括调节性近视及集合性视野缩小；第 2环节是继发性眼灵敏度下降环节，包括调焦灵敏度及视 野灵敏下降。 近反射中调节性近视的度数与看近距离有 关,如距30cm看近,可引起300度调节性近视,距20cm偏头 看近,则引起500度调节性近视。距10cm爬着看近,则引起 1000度调节性近视。 调节性近视越重，伴随的集合性视 野缩小越严重，视野缩小类似于形觉剥夺，可引起眼内生 化改变及眼轴变长，每长1mm约增加300度近视。 由此 可见，只有将防治近视的重点放在阻断"看近"反射并提高 眼灵敏度两个关键环节上，才能获得良好的远期效果。
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（一）调节理论 调节理论是近视眼病因学研究中最
古老的学说，至今仍然为许多学者推崇。它认为近
距离工作时，调节和集合是眼内肌和眼外肌作用于
巩膜，并使眼内压升高，持续的高眼压致使眼轴增
长，而导致轴性近视。
1．眼内肌的作用：长时间近距离用眼时，为了明
视物体，调节不断加强，睫状肌持续收缩，引起紧
张和痉挛而诱发近视眼。由于抵抗睫状肌压力，并
被过分牵拉的脉络膜不能恢复到原来状态，血容量
继续减少，渐失去弹性及缓冲能力，继发营养不良
和萎缩。随之缺少弹性的巩膜也开始wenku.baidu.com形，导致后
极部延长，形成近视。
2．眼外肌的作用：对称贴附在眼球表面四对直肌
（内直肌、外直肌、上直肌、下直肌），不仅维持
形式多样的眼球运动，而且对眼球的机械牵引产生
压迫作用，当双眼辐辏时，在内直肌的收缩压力作
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1.遗传因素：根据大量的调查资料，比较一致的 结论是高度近视和遗传有关，中度以下近视则 存在较大的分歧。高度近视的遗传类型，多数 调查资料的结论是常染色体隐性遗传。因此父 代与子代可以不同时出现近视。遗传又往往受 客观环境，即生活条件的影响使之变异，增加 了遗传的复杂性。 2.调节学说：绝大多数近视是在青少年时代出现， 由于青少年眼的调节力特别强，对近距离工作 学习有高度适应性，所以看近也不易疲劳。但 是睫状肌长时间过度紧张，睫状肌会发生疲劳 甚至痉挛而出现调节性近视，不及时消除持续 发展则可成为不可逆转的真性近视。或通过其 他途径影响到眼球轴的延长。
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我国全国斜视弱视防治学组将眼部检查无器质性病变、 而矫正视力低于0.9者列为弱视、也就是说，弱视是婴儿 期由于各种原因如知觉、运动、传导及视中枢等等原因， 未能接受适宜刺激，使视觉发育受到影响而发生的视觉 功能减退的状态。主要表现为视力低下及双眼单视功能 障碍，从而不能获得良好的双眼视觉。由此可见，弱视 是一种危害极大的眼科疾病，它不仅影响视力，而且影 响人体高级视功能，这就给人材的选择和择业带来了严 重的问题，对国家建设和个人前途有很大损失。因此， 对弱视的早期发现，寻找理想的治疗方法及远期疗效的 巩固是临床医学家们研究重要而迫切解决的问题。我国 全国斜视弱防治学组对大量学龄前儿童进行普查和筛选， 发现弱视的患病率为2.8%。我国是个人口大国，由此可 见，弱视患病人数相当可观。
成事物焦点落在视网膜之前，因而视力下降，形
成近视。
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儿童处于生长发育时期，又不注意用眼卫生，如：看书 写字的姿势不正确或光线不好造成眼与书的距离太近， 或看书时间过长，或走路坐车看书等都可造成眼睛过度 疲劳，促成屈光不正。
散光是眼睛的一种屈光不正常状况，与角膜的弧度 有关。散光的矫正方法，主要是配戴眼镜，散光眼镜在 某一角度会有特别的弧度，以矫正患者眼睛在该角度的 散光;隐形眼镜或激光矫视手术亦可矫正散光的问题。除 了角膜外，晶状体的弧度不一也是造成散光的另一原因。 散光是由于眼球在不同方向上对光线的曲折能力不一样 而引起的。近视远视或正常眼的屈光情况像足球篮球一 样，而散光眼对光线的曲折就像橄榄球一样，有些方向 曲折比较大，有些方向曲折比较小，因此成像就无法成 为一个点。你看视力表可能也会发现有些方向比较容易 辨认，有些方向比较难辨认。看远看近视力都会受影响， 严重的时候会有重影。
1．由于异常的屈光状态造成离焦的光学影像，形 成模糊。此时中心视力和视野都处于模糊状态。
2．调节虽然使得近中心视力清晰，但是视野却 处于模糊状态，而且调节越强视野就越模糊。我 们只要注视40cm的一本书，此时我们不难发现， 书上的字是清晰的，但是书本以外视野上的其他 影像却都变的模糊了。
3.使眼轴过长或角膜弧度、水晶体屈度过大，造