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2023年最新的关于电影的论文参考文献
2023年最新的关于电影的论文参考文献随着信息技术产业化的发展，多媒体教学设备在我国大量生产，并普遍使用于教学中，对传统教学理念以及教学方法都造成了极大的冲击。
职业教育中的服装表演专业也不例外。
对于本专业来说，必须在教学理念上有所更新，改变传统的教学方法，融入全新的教学元素，才能适应服装行业市场化的需求。
而多媒体技术集图文、音视频资料于一身，并通过计算机融为一体的技术。
与其他媒体设备相比，具有很强的综合与包容性，能够通过精彩的图文和动态效果，激发学生的学习兴趣和积极性。
利用多媒体的直观性强的特点，来辅助服装表演教学，有利于学生专业技能的真正掌握，促进学生全面的发展。
笔者从本专业教学的实际出发，总结了以下教学策略：一、创设情景，个性导入课堂导入的方式有很多，其中情景导入是比较新颖的导入方式。
通过情境的创设可以让学生的课堂积极性充分调动起来。
学生只是一味的听老师讲课，教师也无法了解学生对知识的掌握情况，这种教学的效果是值得怀疑的。
通过多媒体的运用，用动态的形式来展示模特服装表演的一些技术动作和要领，给学生以非常直观的感受，学生也易于接受，拓宽了自己的知识面，让教与学都富有激情。
二、训练演示，形象教学对于技术动作的训练，可以将训练动作的整体通过多媒体演示给学生。
有些技术要领，通过教师在课堂中的口头表述或者动作示范是很难以非常直观的形式展现出来的，必须通过多媒体课件的展示。
学生通过教师的口头表述很难领会一系列动作的完成，整套完整的动作就无从学起，教师的重复动作演示还可能导致学生产生厌烦的情绪。
如果利用多媒体视频资料来展示，教师可以通过慢动作的显示或者是回放等功能，让学生掌握整个技术动作的要领，提高了教学的效率，使教学过程简单而又不浪费时间。
学生在观看整个视频的过程中，不是简单的模仿动作，还会有自己的心得体会，使服装表演技术讲授课的质量发生着巨大的变化。
三、练习反馈，活跃气氛对技巧动作的及时练习可以巩固本堂课所学的知识。
微电影的文献
微电影的文献以下是关于微电影的一些相关文献：1. Cao, H., & Ni, W. (2017). Study on the Developmental Status and Countermeasures of WeChat Micro-Films. Journal of Software, 12(1), 225-234. 这篇文章研究了微信微电影的发展现状以及对策，分析了微信平台对微电影产业的影响。
2. Sun, L., Xu, H., & Li, Y. (2018). Emotional Appeal in Chinese Microfilms. Journal of Film and Video, 70(3), 20-35. 这篇文章研究了中国微电影中的情感诉求，探讨了微电影如何通过情感吸引观众。
3. Wu, Y., & Brossard, D. (2015). Constructing Public Engagement with Science through Microfilms: A Case Study of China's Youku and TED. Public Understanding of Science, 24(7), 803-820. 这篇文章研究了中国的优酷和TED平台如何通过微电影来构建公众对科学的参与。
4. Wang, L., & Shi, Y. (2016). Analysis of the Transformation Path of Microfilm Models in China Based on the Experience Economy. Journal of Interactive Media in Education, 1(1), 86-95. 这篇文章基于经验经济理论，分析了中国微电影模式的转型路径。
微电影范文(通用4篇)
微电影范文1一、创作主题我的青春在东林二、参与主体东北林业大学在籍学生（含研究生）三、大赛时间20xx年10月—20xx年5月四、作品要求1．参赛作品需是参赛团队的原创作品；2．作品可围绕校园文化活动、社会实践、志愿服务、创新创业等方面，尽量取材于校园真人真事，讲述东林校园青春故事，体现当代大学生积极向上的精神风貌；3．短片时长不超过8分钟，长片时长不超过20分钟，作品像素不低于720×576（标清），mp4或flv格式均可，需有完整的片头、片尾、字幕；4．作品内容要求健康，积极向上，不得含有色情、暴力、血腥等不良内容，不能有与法律相抵触的内容；5．参赛者应确认拥有作品的著作权，主办方不承担包括肖像权、名誉权、隐私权、著作权、商标权等纠纷而产生的法律责任，如出现以上纠纷，主办方保留取消其参赛资格及追回奖品的权利。
五、大赛流程1．前期宣传(20xx年10月)通知下发到各个学院和各组织机构，制作展板和条幅在校内进行宣传，并在团委微信、微博、人人上给予宣传，积极组织动员大家参加，并将举行活动启动仪式。
2．活动报名及剧本筛选（20xx年11月）本次大赛采取以团队为单位参赛的方式，每组参赛人员不得3．东林首期微电影训练营（20xx年11-12月）将举行我校首期微电影训练营，邀请校内外知名导演、编剧、后期制作人员等，对剧本通过的团队进行微电影制作的系统培训。
4．上交参赛作品（20xx年3月）各团队3月下旬上交参赛作品，进行初步评审。
5．奖项评选（20xx年4月）将作品在网上进行展播，并在微信、微博、人人等平台进行网络投票和线下展映投票，并依据网上投票、线下展映投票、网络作品展示点击率和专业评委打分确定最终获奖作品。
6．颁奖晚会（20xx年5月）六、奖项设置比赛将设金奖、银奖、铜奖、最佳导演奖、最佳编剧奖、最佳男主角、最佳女主角、最佳摄影奖、网络人气奖、优秀组织等个人和集体奖项，并将颁发奖品及证书。
2021微电影毕业论文(参考阅读10篇)范文3
2021微电影毕业论文（参考阅读10篇）范文 微电影即是微型电影，又称微影，内容融合了幽默搞怪、时尚潮流、公益教育、商业定制等主题，可以单独成篇，也可系列成剧，是能够通过互联网新媒体平台传播30-60分钟之内的影片，本篇文章就向大家介绍几篇探讨微电影毕业论文，供给大家赏析探讨。
微电影毕业论文参考阅读10篇之第一篇：微电影产生与发展的动力学分析 摘要：以手机为主要代表的新媒体的出现，改变了原有以大众传媒为主体的传播格局，人人可以成为媒介信息的制作者、传播者。
以视频为主要传播内容的"微电影"应运而生，并且在短时间内实现了爆发性的增长。
微电影能够在自媒体时代爆发性增长的原因有哪些？本文试图从传播环境动力、心理学动力、设备与技术动力三方面对该问题展开探讨。
关键词：微电影；新媒体；动力学； 一、引言 以手机为主要代表的新媒体的出现，改变了原有以大众传媒为主体的传播格局，"去中心化"和"碎片化"是这一传播环境的主要特征。
"去中心化"是传统媒体对话语权的掌控逐渐丧失，人人可以成为媒介信息的制作者、传播者。
"碎片化"的触媒方式催生以"微小"为主要特征的媒介信息形式，"微博""微信"成为自媒体时代主流的媒介和交流工具。
手机使传播的媒介真正实现了随身移动，移动网络是媒介随时在线，每个人都有可能信息传播主体。
在这一系列动因下，以视频为主要传播内容的"微电影"应运而生，并且在短时间内实现了爆发性的增长。
由于微电影作为网络原生发展的迅速性和草根性的特征致使学界对于其概念的研究相对滞后，也存在诸多的争议。
在对微电影研究的"众声喧哗"中，为微电影定名是微电影创作和研究中首要解决的问题，需要在研究之初有明确的界定，这样才有利于研究的开展和产业的发展。
微电影类型的毕设模板
毕业设计（论文）中文题目《XXXXX》微电影的设计与实现英文题目《XXXXX》Design AndImplementation Of Micro Film学院：XXXXXXX年级专业：201X级XXXXXX姓名：XXX学号：XXX指导教师：XXX职称：副教授XXXX大学教务处制201X年X月XX日《给家一个承诺》微电影的设计与实现【摘要】《给家一个承诺》这部主要是为了孩子以后的做人做事，教育孩子要信守承诺，好好学习。
作为孩子，体谅父母的辛苦是一件好事。
但是为人父母，再苦再累也希望自己的孩子学业有成，他日能成为国之栋梁。
所以，孩子体谅父母的辛苦，父母希望孩子好好读书，是我们这部微电影的主要思路。
家庭是孩子的一面旗帜，让孩子永远不会迷失方向，继续在人生道路上前行。
所以，拍摄这样的一部具有教育意义的小型关于家庭与教育的微电影很有必要。
拍摄微电影的过程中，最辛苦的就是拍摄了。
拍摄手法体现一个人的拍摄技术，在该微电影中从一般的推拉摇移，到怎么布光、利用身边的光源，甚至到构图每一次都是我反复斟酌的。
我希望是以最完美的效果呈现出来，想要引起观众的一丝共鸣。
希望通过这部微电影让我们大学生可以对我们的家庭做出一个“承诺”，一改我们大学生在社会上显现出的颓靡的印象。
【关键词】创作，微电影，后期制作，非线性编辑【Abstract】"To the family a commitment" this micro film is mainly to educate children, a man to keep his promise, study hard. As a child, it's good to forgive your parents for their hard work. But as parents, Again bitter again tired also want their children to study, he can become the pillars of the country. Therefore, children understand their parents' hard work, and parents want their children to study well, which is the main idea of our micro film. I think: the family is a child's banner, so that children will never lose their way, continue on the road of life forward. Therefore, it is necessary to shoot such a small film about family and education which is of educational significance in our southern Fujian province. The hardest part of filming was shooting. Shooting technique to reflect the shooting technology of a person, in the micro film from push-pull in general, how to use side lighting, light source, even to composition every time I repeated. I want the perfect effect to show a chord with the audience. Hope that through this film to let our students can make a commitment to our family, instead of showing our students in society dejected impression.【Keywords】Cteation，Micro Film，Post Production，Non - Linear Editing目录1. 绪论 (1)1.1 选题的背景 (1)1.2 微电影国内的发展状况 (1)1.3 选题的目的和意义 (1)2. 相关技术与开发工具介绍 (3)2.1 Vagas开发工具 (3)2.2 Premiere技术介绍 (3)2.3 After Effects技术介绍 (3)3. 作品的创作 (4)3.1 创作剧本的背景 (4)3.2 剧本的主线 (4)3.3 剧本的分镜头 (4)4. 作品分析 (8)4.1 作品表达的主体内容和思想 (8)4.2 作品的构思 (8)4.3 作品的难点 (8)4.4 作品完成的表现形式与预期效果 (9)5. 作品的实现 (10)5.1 微电影演员的确定 (10)5.2 微电影的拍摄 (10)5.2.1 拍摄的设备 (10)5.2.2 拍摄的道具 (11)5.2.3 拍摄的过程 (11)5.3 片头的制作 (11)5.4 视频的制作 (12)5.4.1 素材的删减 (12)5.4.2 视频制作效果 (12)5.5 音频和字幕的制作 (18)5.5.1音频 (18)5.5.2 字幕 (19)5.6合成渲染 (19)6. 结论 (21)致谢.................................................................................................................. 错误!未定义书签。
微电影论文参考
微电影论文参考作为一种新的影视艺术形态，微电影已融入到人们的日常生活之中，其发展之快令人惊叹，无论草根还是专业人士都加入到了微电影制作的行列之中，也引起了学术界的关注。
下面是店铺为大家整理的微电影论文，供大家参考。
微电影论文范文一：网络微电影青年亚文化的进展由于网络使用者以青年人为主，又由于网络文化的形成受到后现代文化、大众文化和参与式媒介文化的影响，其具有草根对精英霸权和主流文化的抵抗、群体的虚拟性、多元化的表达方式、多样化的文化类型、集体式的狂欢等特征，是一种典型的青年亚文化。
网络青年亚文化主要表现形式可以归纳为三类：第一，追求自由、娱乐、轻松为特征的青年亚文化，这类表现主要有网络电影、网络音乐、网络小说、博客、拍客、微博等;第二，宣泄个人情绪为特征的青年亚文化，这类表现主要有网络游戏，尤其以枪战类为代表的游戏、以恶搞为主的视频、图片、音乐等;第三，无道德准则的社会反叛行为为特征的青年亚文化，这类主要表现为人肉搜索、以色情、暴力等为表现手段的视频、音乐、图片和文字等。
一、网络微电影的青年亚文化特征网络微电影除了具备网络时代青年亚文化的基本特征之外，还具有自己独特的亚文化特征。
1.对文化工业的抵抗文化工业是以工业化生产为特征，文化的商品化和消费化趋势加剧。
科学技术的发展，使得文化得以走上大规模标准化的生产道路，影视产品、文学产品通过工业化的复制，从流水线生产出来，完全扼杀了文化的个性和自主性，具有感官化、伪个性化、娱乐化的特征。
传统的电影生产往往由专业机构负责，是一种由制片人、摄影师、导演、演员等少数媒介精英组成的霸权机构。
网络微电影的出现意味着影像艺术生产、传播和接受机制出现变化，少数精英控制的影像霸权受到冲击。
网络微电影是每个草根个体的标记，具有原创性，是不可复制的。
它没有一定的规矩、标准，是对流水线规模生产的文化工业的彻底反叛。
2.人人都是“艺术家”亚文化的创作主体是非主流人群，艺术不再是少数精英的特权，人人都可以是艺术家，体现出一种草根美学的特征。
《2024年传播学视角下的微电影叙事研究》范文
《传播学视角下的微电影叙事研究》篇一一、引言微电影作为一种新兴的视听艺术形式，在当今社会已经得到了广泛的关注和认可。
其短小精悍、内容丰富的特点，使得微电影在传播学领域具有独特的价值和地位。
本文将从传播学视角出发，对微电影叙事进行研究，探讨其叙事策略、传播效果及未来发展趋势。
二、微电影叙事的特点1. 短小精悍：微电影的时长通常在几分钟到半小时之间，需要在有限的时间内传达完整的故事情节和主题。
2. 视觉冲击力强：微电影通过精美的画面、音效和配乐，营造出强烈的视觉冲击力，吸引观众的注意力。
3. 叙事方式多样：微电影可以采用多种叙事方式，如线性叙事、非线性叙事、多线索叙事等，以满足不同观众的需求。
三、微电影叙事的传播学分析1. 叙事策略（1）情节设置：微电影通过精心设计的情节，吸引观众的注意力，使观众产生共鸣。
情节的设置需要考虑情节的紧凑性、逻辑性和情感共鸣等因素。
（2）角色塑造：角色是微电影叙事的核心，通过角色的塑造，传递故事的主题和价值观。
在角色塑造上，需要注重角色的个性、情感和行动等方面。
（3）叙事视角：叙事视角是微电影叙事的重要手段，通过不同的叙事视角，可以呈现不同的故事情节和主题。
常见的叙事视角包括第一人称、第三人称等。
2. 传播效果（1）情感共鸣：微电影通过情节、角色和音效等手段，引发观众的情感共鸣，使观众产生情感投射和情感认同。
（2）价值观传递：微电影通过故事情节和角色塑造，传递正能量、倡导社会公德等价值观，对观众产生积极的影响。
（3）文化传播：微电影作为一种文化产品，可以传播不同地域、不同文化的特色和价值观，促进文化交流与融合。
四、微电影叙事的未来发展趋势1. 多元化叙事：随着观众需求的多样化，微电影的叙事方式将更加多元化，包括跨媒体叙事、互动叙事等。
2. 社交化传播：随着社交媒体的普及，微电影将更加注重社交化传播，通过社交媒体平台进行宣传和推广，扩大影响力。
3. 精品化制作：随着微电影市场的竞争加剧，精品化制作将成为微电影制作的重要趋势。
电影专业论文参考文献
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《2024年微电影的传播学解析》范文
《微电影的传播学解析》篇一一、引言随着互联网技术的迅猛发展，微电影作为一种新兴的影视艺术形式，已经成为现代社会中传播最广泛、影响最深远的文化现象之一。
微电影以其短小精悍、快速传播的特点，吸引了大量的观众和创作者。
本文将从传播学的角度，对微电影的传播特点、传播方式、受众心理等方面进行深入解析。
二、微电影的传播特点1. 传播速度快：微电影的传播依赖于互联网平台，信息传播速度快，能够迅速吸引大量观众。
2. 内容简洁明了：微电影的时长通常较短，需要在有限的时间内传达出明确的主题和情感，使得观众能够在短时间内理解和接受。
3. 传播途径多元化：微电影不仅可以在社交媒体平台上进行传播，还可以通过移动设备、网络视频平台等多元化途径进行传播。
4. 受众范围广泛：微电影的内容丰富多样，涵盖了广告、宣传片、独立电影等多个领域，可以满足不同人群的需求，从而使得受众范围广泛。
三、微电影的传播方式1. 社交媒体平台：微博、抖音等社交媒体平台是微电影传播的主要渠道之一。
这些平台上的用户基数庞大，可以通过短视频、话题互动等方式迅速吸引大量观众。
2. 移动设备：随着智能手机和移动互联网的普及，人们可以通过各种视频应用（如快手、哔哩哔哩等）观看微电影，这为微电影的传播提供了广阔的空间。
3. 网络视频平台：优酷、爱奇艺等网络视频平台为微电影提供了更为专业的传播平台，使得优秀的微电影作品能够得到更多人的关注和认可。
四、受众心理分析1. 娱乐需求：观众观看微电影的主要目的是为了娱乐和放松，因此，创作者需要关注观众的审美需求和情感需求，制作出符合观众口味的作品。
2. 信息需求：一些具有新闻价值或教育意义的微电影能够吸引观众的好奇心和关注度。
这类作品需要通过故事化的手法传达出有价值的信息和知识。
3. 互动心理：在社交媒体平台上观看微电影的观众通常会有一定的互动心理，希望与创作者和其他观众进行交流和分享。
因此，创作者可以通过设置话题互动等方式增强观众的参与感和归属感。
电影毕业论文参考文献范例
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论文参考文献一：[1]刘小霞 . 叠词在儿童文学英汉翻译中的应用 [D]. 西北师范大学 xx[2]赵菁婕 . 论文学翻译中的创造性叛逆 [D]. 青岛大学 xx[3]王君 . 英语经济类语篇汉译实践报告 [D]. 辽宁师范大学 xx[4]张淼 . 背诵输入促进英语写作的实证研究 [D]. 西北师范大学xx[5]杨婕 . 激活扩散模型对英语词汇记忆效果的影响 [D]. 西北师范大学 xx[6]龚成红 . 非英语专业研究生在不同文体写作中词块变体运用的实证研究 [D]. 西北师范大学 xx[7]伏红霞 . 自尊对中国学习者在英语叙述性口语产出中的影响[D].西北师范大学 xx[8]陈燕 . 互文视角下的诗歌翻译比较研究 [D]. 南京工业大学 xx[9]张彩霞 . 甘肃省定西市小学生英语学习的动机研究 [D]. 西北师范大学 xx[10]田文燕 . 商务英语专业学生普通英语与商务英语词汇学习策略的比较研究 [D]. 西北师范大学 xx[11]杨香玲 . 形式图式对非英语专业学生英语阅读的影响 [D]. 西北师范大学 xx[12]王番 . 概念隐喻理论视角下的情感隐喻翻译 [D]. 南京工业大学 xx[13]姜姗 . 语境视域下的英语经济新闻文本汉译实践报告 [D]. 辽宁师范大学 xx[14]蔡莹莹 . 风景抒情唐诗英译的象似性研究 [D]. 辽宁师范大学 xx[15]王凯华 . 帕尔默文化语言学视角下的宋词英译意象传递研究[D]. 辽宁师范大学 xx[16]滕娇月 . 概念整合理论视阙下唐诗颜色词的英译研究 [D]. 辽宁师范大学 xx[17]王筱 . 默认值图式视域下的《聊斋志异》英译研究 [D]. 辽宁师范大学 xx[18]刘霖 . 基于构式语法的汉语明喻成语英译研究 [D]. 辽宁师范大学 xx[19]王宁 . 从乔治·斯坦纳的阐释翻译理论解读译者主体性在张爱玲译《海上花》中的体现 [D]. 西北师范大学 xx[20]唐立娟 . 场独立与场依存认知风格与大学生阅读附带词汇习得的相关性研究 [D]. 西北师范大学 xx论文参考文献二：[1]谭载喜着 . 西方翻译简史 [M]. 商务印书馆， xx[2]柴梅萍 . 配音与字幕声画同步翻译的策略 [J]. 山东外语教学.xx(05)[3]方梦之主编 . 译学辞典 [M]. 上海外语教育出版社， xx[4]赵春梅 . 论译制片翻译中的四对主要矛盾 [J]. 中国翻译.xx(04)[5]葛竞编着 . 影视动画剧本创作 [M]. 海洋出版社， xx[6]孙立军，马华编着 . 影视动画影片分析 [M]. 海洋出版社， xx[7]麻争旗着 . 影视译制概论 [M]. 中国传媒大学出版社， xx[8]郭建中编 . 文化与翻译 [M]. 中国对外翻译出版公司， 2000[9]白靖宇着 . 文化与翻译 [M]. 中国社会科学出版社， 2000[10](美) 克里斯托弗·哈特 (ChristopherHart)着，邹游译.怎样表现滑稽与幽默 [M]. 中国纺织出版社， 2000[11]李运兴 . 字幕翻译的策略 [J]. 中国翻译 .xx(04)[12]Salvatore,Attardo.TranslationandHumor:AnApproachBasedon theGeneralTheoryofVerbalHumor.TheTranslator.xx[13]Basst-McGurie,Susan.TranslationStudies.JournalofWomensH ealth.1980[14]Attardo,Salvatore.LinguisticTheoriesofHumor.JournalofWo mensHealth.1994[14]钱绍昌 . 影视翻译──翻译园地中愈来愈重要的领域 [J].中国翻译 .2000(01)[16]郭建中 . 翻译中的文化因素：异化与归化 [J]. 外国语 ( 上海外国语大学学报 ).1998(02)[17]张春柏 . 影视翻译初探 [J]. 中国翻译 .1998(02)[18]毛荣贵 . 英语幽默语言汉译漫谈 [J]. 外国语 ( 上海外国语学院学报 ).1992(01)论文参考文献三：[1]李芸泽 . 南京沃蓝科技有限公司商务洽谈陪同口译实践报告[D].西北师范大学 xx[2]潘悦 . 翻译目的与译者伦理 [D]. 西北师范大学 xx[3]苏春梅 . 高中英语教师对教学研究的认知和理解 [D]. 西北师范大学 xx[4]马子景 . 第三届中国河西走廊有机葡萄酒节陪同口译实践报告[D]. 西北师范大学 xx[5]王怀军 . 中学英语教师与学生的英语学习信念对比研究 [D]. 西北师范大学 xx[6]牛丽君 . 非英语专业大学生自主学习能力的培养与提高其阅读成绩间的相关性实验研究 [D]. 西北师范大学 xx[7]高青 . 非英语专业大学英语课堂纠错问题研究 [D]. 西北师范大学 xx[8]黄英 . 中国高职英语学习者语法学习策略的调查研究 [D]. 西北师范大学 xx[9]吴庆芳 . 大学英语精读课教师多模态话语分析 [D]. 西北师范大学 xx[10]李艳玲 . 基于 Wiki 的协作式写作教学对提高非英语专业学生写作水平的影响研究 [D]. 西北师范大学 xx[11]孙光耀 . 从翻译美学视角探讨英语歌曲翻译 [D]. 西北师范大学 xx[12]高林霞 . 目的论视域下汉语文化负载词的翻译补偿方法研究[D]. 西北师范大学 xx[13]景晶 . 关联理论视角下中国电影字幕中文化因素的翻译研究[D]. 西北师范大学 xx[14]霍瑛 . 基于语料库的中国大学生“形容词 +名词”搭配研究[D].西北师范大学 xx[15]李雪莹 . 从 Lefevere 的操纵理论评《傲慢与偏见》的两个中文译本 [D]. 西北师范大学 xx[16]高东森 . 基于 FIAS 的新手 - 专家高中英语教师课堂言语行为对比研究 [D]. 西北师范大学 xx[17]吴江 . 基于语料库的高中英语词汇教学实证研究 [D]. 西北师范大学 xx[18]赵海娟 . 后殖民视域下张爱玲中英自译小说中的增补与删减译法研究 [D]. 西北师范大学 xx[19]赵艳萍 . 高中生英语语用学习现状及语用能力的调查研究[D].西北师范大学 xx[20]马彦峰 . 输入频率和语义透明度对中国非英语专业大学生短语动词学习的组块性影响的研究 [D]. 西北师范大学 xx。
[电影类的论文参考例本] 论文参考文献格式范例
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[电影类的论文参考例本] 论文参考文献格式范例浅析《爸妈不在家》小成本电影的美学价值电影《爸妈不在家》聚焦于九七金融风暴笼罩下一户普通的新加坡中产家庭。
调皮的儿子家乐常常在学校惹祸，父母工作繁忙，于是请来了菲佣特丽莎照顾家庭，故事由此开始。
片中，家里的每个人都背负着各自的十字架――怀孕的母亲经常在家庭与工作间分身乏术;失业的父亲在不景气的经济环境中苦苦挣扎;特丽莎与小主人摩擦不断，为此伤透脑筋，同时又必须做兼职养活故乡尚在襁褓的孩子。
儿子家乐脾气暴躁、调皮捣蛋，沉迷于当时全民4D彩票热潮中。
整个家庭在九七金融风暴的笼罩下悄悄发生着变化。
“小国家、小预算、小规模”，导演陈哲艺用好几个“小”形容他这部片子。
然而，正是这部小得不能再小的影片，最后却“鲤鱼跃龙门”成了“大赢家”，让华语影坛众多“大片”望尘莫及。
迄今为止，《爸妈不在家》已经在国际上获得了超过十九个奖项，其中包括华语电影圈最高奖项之一“台湾金马奖”最佳影片;国际三大电影节之一的“法国戛纳电影节”金摄影机奖。
与此同时，该片陆续在世界各国上映，票房屡创佳绩。
这一连串的奖项与票房，仿佛在大片遮蔽下的华语电影圈只手掀开了一小片瘴云，让人再次看到了华语小成本影片的新势力与曙光。
(一)现实主义路线1.剧情的真实性巴赞认为：“电影美学特性在于揭示真实，这种揭示无需人的主观介入”。
《爸妈不在家》是典型的现实主义电影。
全片就像一棵大树，安安静静站在那里，不喧哗、不评判、不煽情。
纵观华语小成本电影的代表作，不难发现，对现实生活的关注一直以来都是其重要特征。
在小成本影片中，相当一部分作品是由导演本人创作或者参与编写的。
因此，作品中时常流露出作者鲜明特征的个人情怀。
《爸妈不在家》中，陈哲艺身兼导演与编剧二职，最初写剧本的灵感正是源于自身的童年经历。
影片中家乐、父母和特丽莎等人物均是他童年回忆的投射，电影中的相关情节也都真实发生过。
陈哲艺坦言：“一个九十分钟的生活故事看似简单，却缝缝补补了近三年，一切只为体现‘真实’二字。
毕业论文微电影范文
毕业论文写微电影的研究《纪录电影的起源及演变》（拉法艾尔·巴桑、达尼埃尔·索维吉）原是法国《电影辞典》（让·路普·巴塞克主编，拉鲁斯出版社1986年首版）中的“纪录电影”条目，中文（单万里译）原载中央新闻纪录电影制片厂编辑出版的内部刊物《纪录电影》1987年第3-6期，公开发表于《世界电影》1995年第1期，收入本文集时译者作了一些修改。
《电影与探险》（安德烈·巴赞）系根据原载《法兰西观察家》1953年4月号和1954年1月号的两篇文章综合而成，后收入《电影是什么？》文集，本书已出中文版（崔君衍译，中国电影出版社1987年）。
《格里尔逊与英国纪录电影运动》选自福西斯·哈迪编《格里尔逊论纪录电影》（英国Faber出版公司1946年首版，本文译自1966年修订版），是编者为该文集所作的序言，中文（单万里译）系专为编辑本文集而译。
《法国新浪潮中的真理电影》（胡濒）选自《当代法国电影》一文，是其中的第三节，原标题为“真理电影”，见荒煤主编《外国电影近况》（北岳文艺出版社1986年）。
《德国纪录电影的双重困境》（克劳斯·克莱梅尔）选自沃尔夫冈·亚克布森编《德国电影史》（德国斯图加特魏马出版社1993年），原文题目为“纪录电影：一个双重的困惑”。
《世界电影》杂志1997年第1期曾以《一个双重的困境--关于“纪录片”的概念》为题发表过本文的片断（聂欣如译），全文系专为编辑本文集而译。
《战后日本纪录片的变化与发展》（渡部实）选自陈虻与林旭东主编《首届北京国际纪录片学术会议文献》（1997年内部出版发行）。
《中国新闻纪录电影》（高维进）选自荒煤主编《当代中国电影》（中国社会科学出版社1989年），系该书的第13章。
《香港新闻纪录电影发展史话》（余慕云）原载台湾《电影欣赏》1991年第7期（总第52期）。
《六十年代以来的台湾纪录片》（李道明）选自陈虻与林旭东主编《首届北京国际纪录片学术会议文献》（1997年内部出版发行），原题目为“我的纪录电影经验”。
少数民族题材微电影艺术研究-电影艺术论文-艺术论文
少数民族题材微电影艺术研究-电影艺术论文-艺术论文——文章均为WORD文档，下载后可直接编辑使用亦可打印——摘要：少数民族题材微电影在国内乃至国际上屡屡摘获大奖，受到越来越多的人关注、追捧与认可，民族文化风情也得以传播与交流。
本文将对当前这些优秀少数民族题材微电影作品进行研究，总结与提炼，以期为今后少数民族题材微电影艺术探索提供创作思路。
关键词：少数民族；微电影；实践创作；艺术手法随着《图腾之旗》《戛洒往事》《彝剧》等少数民族题材微电影在各大微电影盛典上的精彩绽放，越来越多的人开始关注少数民族微电影，越来越多的影视人也积极地加入到少数民族微电影实践创作中来。
他们通过自己独特的视角、精巧的构思、娴熟的技法、美妙的声音等视听艺术手段，使更多的人了解到中国绚烂多彩的民族文化与民族风情，同时也彰显了本民族特有的文化内核与民族气质，让观者赞誉不绝。
纵观这些优秀的少数民族微电影，大致可以摸索出此类微电影艺术创作的规律所在。
一、题材选取少数民族地区大多拥有着得天独厚的自然风光和生态系统，孕育了绚烂多彩的民族风情，民族风情却又折射了民族性格与气质，民族景观、民族气质这两者之间密切相连，又互相影响。
少数民族题材微电影在题材选择上，应多注重表现当地的民族景观、民族气质等这几方面。
1.民族景观少数民族拥有着鲜明的地域文化特征，随着历史的演变和社会的发展，这些浓郁的民族风情与民族文化也随之孕育了极具特色的民族景观。
民族景观可分为自然景观和人文景观两大方面。
自然景观，顾名思义指的就是自然界天然形成的景观，如河流、山川、树木等。
人文景观是在指通过对自然景观的再度加工创造，并赋予文化内涵所形成的景观，其目的是为了满足人们的物质和精神需求，比如历史古迹、民俗风情、文学艺术等。
随着世界各国之间的文化交流日益频繁，自然景观与人文景观作为民族文化的瑰宝，当前不断地受到外来文化的冲击与影响，民族景观面临着消亡的危险，少数民族题材微电影应当担起这份责任，注重从民族自然景观与人文景观中寻找题材，创作出优秀的少数民族影视作品，利用微电影自身的多元化传播平台促进民族文化瑰宝的保护与传承。
微电影论文
关于微电影论文范文推荐文章环境艺术专业设计毕业论文热度：艺术类毕业论文范本热度：学校艺术教育有效模式研究论文热度：毕业艺术专业论文范文怎么写热度：艺术鉴赏论文范文参考热度：微电影(Micro Film),即微型电影,它是一种篇幅短小(一般在30秒到5分钟之间)的微型电影作品,一般来讲投资规模在几千元人民币到几万元人民币之间,制作周期也很短,一般花费一周或几周的时间就可以完成一部完整的微电影作品。
下面是店铺为大家整理的微电影论文，供大家参考。
微电影论文范文一：中国电影营销策略研究第一章绪论,介绍了此篇论文的选题背景与意义、研究内容与目标、研究现状以及研究方法。
第二章营销性微电影概述首先对营销性微电影的相关概念进行了界定;在概念界定的基础上,对营销性微电影与植入式广告、传统网络营销方式的差异进行了辨析;营销性微电影作为一种新生事物,本章通过营销性微电影的产生及其发展阶段详细分析了营销性微电影的发展过程。
第三章营销性微电影的传播机制,在详细分析营销性微电影传播要素的基础上,对营销性微电影的传播模式进行了探讨。
本文认为,营销性微电影之所以能够取得良好的传播效果,得益于其裂变式传播这一基础模式。
虽然,在具体的案例之中营销性微电影可能以媒介联动、线上线下互动等具体形式传播,但良好传播效果的取得都离不开裂变式传播这一基础模式。
本章还对营销性微电影之所以能够实现裂变式传播的传播动力进行了详细分析。
第四章营销性微电影发展态势及应对策略分析,以SWOT态势分析为模型,详细分析了营销性微电影的“机会”、“威胁”、“优势”、“劣势”;在此基础上,为营销性微电影的发展提出了些许可行性建议。
微电影广告初探由“微博”引领的“微时代”下正孕育出一种不可阻挡的广告趋势：微电影广告。
近两年微电影广告呈现出井喷式增长态势，激发不少业界和学界的人士探讨的热情也让笔者看到了研究的空间与价值。
本文以传播学为主要学理背景，综合广告学、营销学、社会学和心理学等学科理论，采取定量和定性分析相结合的研究方法，通过文献研究、个案分析、问卷调查等方法对微电影广告进行探究。
有关传播学微电影论文范文
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微电影论文篇一：《微电影音乐创作思考》
摘要：微电影就是在较短的时间内用更加清晰、简短的语言和情节将
完整的故事阐述清楚，满足当前大多数人快餐文化的需求。
在电影制作中
很多制作方会利用电影音乐提升影响力、创造经济利益。
微电影亦是如此，本文将对微电影音乐制作进行分析。
关键词：微电影;音乐;制作
本文将对当前国内微电影的研究现状进行分析，并在此基础上探索微
电影音乐的表现和类型，以研究我国微电影音乐的发展。
一、国内微电影音乐研究现状
《老男孩》，我国微电影发展就此进入元
二、微电影音乐的类型和表现
代风靡一时的歌曲《粉红色的回忆》《十六岁的花季》《水手》《花
仙子》都被通过混剪的方式运用到电影中。
这些作品不仅将时代背景和历
史环境都一一展现出来，还将观众带入到那个时代氛围，很多八零后很容
易就会想起自己的青春岁月。
三、微电影音乐的前景分析
，这也决定了微电影发展的两条路径，分别为品牌营销类、各门户网
站发起并寻求广告品牌合作类。
可见微电影的经济回报机制从最初就已经
建立起来：一方面广告投资方加入到微电影制作当中，并将自身的商业品
牌在特定故事短片中植入，甚至一些广告界认识直接将微电影表述为新的
广告形式，虽然这种说法有失偏颇，但是从中能够窥探出微电影的经济价值。
近
四、结语
本文分析了微电影音乐的创作，以求为推动微电影音乐的发展、提升微电影音乐创造价值贡献绵力。
《2024年新媒体语境中的微电影研究》范文
《新媒体语境中的微电影研究》篇一一、引言随着新媒体的迅猛发展，微电影作为一种新兴的影视艺术形式，逐渐成为人们日常生活中不可或缺的娱乐方式。
新媒体语境下的微电影以其短小精悍、快速传播的特点，迅速占领了市场，成为影视行业的一股新势力。
本文旨在探讨新媒体语境中微电影的发展现状、特点、问题及未来趋势，以期为微电影的创作与传播提供理论支持和实践指导。
二、新媒体语境中微电影的发展现状（一）微电影的兴起与特点微电影以其短小精悍、快速传播的特点，迅速在新媒体平台上崭露头角。
其内容多样，涵盖了广告、娱乐、教育等多个领域，满足了不同用户的需求。
同时，微电影的制作成本相对较低，为更多创作者提供了展示才华的机会。
（二）微电影的传播途径与影响力随着新媒体平台的快速发展，微电影的传播途径日益多样化。
除了传统的视频网站、社交媒体等平台外，短视频平台、直播平台等也为微电影的传播提供了新的渠道。
这些平台为微电影带来了巨大的流量和影响力，使得微电影在短时间内迅速走红。
三、新媒体语境中微电影的特点分析（一）内容创新与多样性在新媒体语境中，微电影的内容创新和多样性是其核心特点。
创作者们通过巧妙的故事情节、精湛的演技和视觉效果，为观众带来耳目一新的观影体验。
同时，微电影也注重情感表达和文化内涵，使得观众在欣赏作品的同时，也能感受到作品所传递的价值观和思考。
（二）快速传播与互动性新媒体平台为微电影的传播提供了便利的渠道，使得微电影能够迅速传播到全球各地。
此外，观众还可以通过评论、点赞、分享等方式与作品进行互动，为创作者提供宝贵的反馈和建议。
这种互动性有助于创作者了解观众的需求和喜好，从而更好地进行创作。
四、新媒体语境中微电影存在的问题及挑战（一）内容同质化与质量参差不齐目前，部分微电影存在内容同质化、质量参差不齐的问题。
这主要是由于市场竞争激烈，部分创作者为了追求短期利益而忽视了作品的质量和原创性。
因此，需要加强行业监管和自律机制，提高微电影的整体质量。
微电影广告创作毕业论文
XXXX大学毕业设计（论文）微电影广告创作学院名称传媒学院专业名称广播电视编导学生学号学生学号学生姓名学生姓名指导教师教授姓名202X年X月微电影广告创作摘要本人作品《吸奄》主要讲述了，创业青年阿启是一个吸烟爱好者，不幸得病进院治疗，工作搭档滥用公款，不幸病倒，加剧病情。
本论文以微电影广告创作为出发点，讲述了微电影广告的产生背景，前期创作中剧本的创作、场地和道具的准备，以及中期拍摄所遇到的问题和设备的布置，最后对后期制作的剪辑进行阐述，并进行总结和反思。
关键词：微电影广告；剧本；剪辑；产生背景Micro movie advertisement creationDown AbstractsI work focuses on the suction I, o youth entrepreneurship is a smoker, unfortunately ill in hospital, working partner misuse of public funds, unfortunately fell ill, illness. With micro film advertising creation as the starting point, this paper tells the story of the micro film advertising background, the creation of the early creation script, sites and props, mid and shooting problems and equipment arrangement, and finally, the paper expounds post-production editing, and carry on the summary and reflection.Keywords：Micro film advertising；The script；clip；background目录前言 (1)（一）作品的意义 (1)（二）作品的背景 (1)一、微电影广告的产生背景 (2)（一）网络平台的推动 (2)（二）媒介的快速发展 (2)（三）受众的需求 (2)二、前期准备与剧本创作 (3)（一）场地与道具的准备 (3)（二）剧本的主体思想 (3)（三）拍摄器材及灯光的选用 (4)三、《吸奄》中期拍摄 (4)（一）与演员的交流 (4)（二）拍摄过程中所遇到的问题 (4)四、《吸奄》后期制作 (5)（一）画面处理和镜头的组接 (5)（二）配乐的选着 (5)（三）色调的调整 (5)五、思考与总结 (6)（一）收获与成功 (6)（二）缺点与不足 (6)参考文献 (7)致谢 (8)附录 (9)微电影广告创作前言微电影广告和传统广告的不同之处在于，微电影广告可以更灵活有效地传达广告的信息，在时间上它时长较短，更加符合人们的生活需求；随着网络技术的发展，人们的生活节奏越来越快，属于自己的私人空间被大幅度压缩，在这种背景下各种碎片化信息应运而生。
关于微电影赏析的论文范文
微电影以独有的特点与广告相结合，目前在电影界占有了一席之地。
下面是为大家整理的关于微电影的论文，供大家参考。
微电影的论文篇一：《校园微电影创作论文》一、培养创造力微电影创作的首要步骤是剧本创作，它是微电影创作的基础。
如何让主题和故事情节不落俗套，这就需要学生去发挥自己的创造力，在学习、生活中提炼出有意义的故事情节。
在确定好主题和故事情节之后，必须把它写成剧本，这种文本格式小学生未曾学过，只有通过网络自学，并改变自己惯常的写作思维和方法去编写，这是学生创造力得到培养的另一种表现。
最后，还要把剧本转化为分镜头，对小学生来说，这一过程是最困难的，学生以前未曾考虑过怎样用镜头来表现剧本内容，未曾体会过镜头与文字的差异：有时一段复杂的文字只需要一个长镜头就可以表达，有时一句短短的话却需要几个分镜头来体现。
一组学生一般只有一部DV摄像机，这更增加了构思分镜头的难度。
学生要学会像导演一样去思考镜头的机位、演员的表演，以及影片的蒙太奇思维等。
这一过程是最具“头脑风暴”的，学生的创造力也就在此中得到不断提高和升华。
二、传递正能量一部微电影，要表达什么、弘扬什么，是创作者首要考虑的问题。
小学生涉世未深，明辨是非的能力不够，对于事件的对错、现象的美丑辨别不清，所拍的内容大多是自己感兴趣的东西，没有明确的观点，有时连自己拍摄的微电影要表达什么都不知道，这时候教师要耐心加以引导，鼓励学生对所要拍摄的内容进行研究：影片中的人物做法对吗你对影片中的故事有什么看法影片结尾对人物或事件的对与错是否有明显的观点表达让学生在创作小组中交流探讨，或向家长请教，或在书籍和互联网中寻求答案。
经过思考和探索，学生制作出来的微电影就会具有正确的是非观，具有正面的教育意义。
作为创作团体中的一员，学生在创作中思考、探索，对影片内容深有感触，所受教育也最深，而其他学生在观看影片时，由于与创作者年龄相仿、心理特点和想法相近，加上影片内容与自己的学习生活紧密相关，因而更容易引起共鸣，更容易接受影片所要表达的观点，从而实现正能量的传递。
微电影论文参考文献.docx
微电影论文参考文献微电影”受到普遍追捧,文学、戏剧和影视文化在融合与创新中，微电影参考文献有哪些呢?微电影论文参考文献范例篇一：[1] 香凝. 《六尺之下》的“三我”人格结构[D]. 福建师范大学2013[2] 孔晓飞. 电影《卧虎藏龙》音乐的美学探略[J]. 小说评论. 2008(S2)[3] 刘璐. 论电影音乐对人物情绪的营造[D]. 天津师范大学2013[4] 陈媛. CEPA前后内地与香港合拍片在内地传播的比较研究[D]. 福建师范大学2013[5] 安颖. 微电影的传播模式研究[D]. 上海师范大学2013[6] 蓝晓璐. 浅析地产三维动画影视广告片中的编导意识[D]. 福建师范大学2013[7] 周晶. “治愈系”电影研究[D]. 福建师范大学2012[8] 张妮. 微电影的传播分析[D]. 湖北大学2013[9] 李桂珍. 全球化背景下云南少数民族题材电影“走出去”研究[D]. 昆明理工大学2014[10] 刘孟德. 身体美学视野下的徐克电影[D]. 昆明理工大学2014[11] 徐小勇. 《1942》影视元素分析[D]. 西北民族大学2014[12] 尹翠. 新媒体时代中国电影的发展研究[D]. 郑州大学2013[13] 兰子君. 电影人专题片的创作[D]. 福建师范大学2014[14] 张怡. 浅析纪录片的平铺直叙问题及其改进办法[D]. 福建师范大学2013[15] 曾美静. 李玉电影作品研究[D]. 福建师范大学2014[16] 吴积燕. 移民形象与主体性的呈现：八十年代以来香港电影移民人物形象研究[D]. 福建师范大学2014[17] 颜静如. 中国电影里的哑女形象研究[D]. 福建师范大学2014[18] 肖锐. 从侯麦系列影片的人物话语探讨其叙事特征[D]. 福建师范大学2013[19] 孙皓. 电影音乐大师及其名作[J]. 音乐世界. 2001(10)[20] 彭茗玮. 社会信息学视域下广告隐喻的认知解释[D]. 浙江大学2012[21] 刘寻. 像一把刀子[D]. 福建师范大学2011微电影论文参考文献范例篇二：[1]〔美〕克里斯·安德森着。
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微电影论文参考文献
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