(新)减数分裂复习课件一轮复习
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随堂达标检测 活页规范训练
2、曲线比较
(1) 先判断DNA、染色体的变化曲线 看“斜线”，曲线中存在斜线的为
DNA变化曲线
染色体变化曲线
随堂达标检测 活页规范训练
不存在斜线的为
(2) 区分开核DNA和染色体的变化曲线后，再区分细胞增殖的方式： ①看“染色体数目最大值”，
后期:__________ 同源染色体 分离,并移向细胞两极
②减数第二次分裂 间期：通常没有或时间很短，染色体不再复制。 分裂期： 前期： 中期： 着丝点 后期：每条染色体的 _______分裂， __________________ 两条姐妹染色单体 分开成为两条染色体，并分 别移向细胞两极。 (4)结果：一个精原细胞经过减数分裂和变形形 四 成___个精子。
随堂达标检测 活页规范训练
【练习】20个卵母细胞和10个精母细胞， 理论上如果全部发育成熟并正常进行受精 作用，能产生多少个合子（ B ） A．10个 B．20个 C．30个 D．40个
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规律二： 减数分裂中染色体、染色单体、DNA的数量变化
精原 细胞
2n 染色体 染色单 0→4n 体 DNA 2n→4n
精细胞或卵细胞或极体
减数第二次 分裂后期
有丝分裂后期
有丝分裂中期
减数第二次 分裂中期
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有丝分裂中期
减数第二次分 裂中期
减数第一次 分裂中期
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与细胞分裂图像有关的4个易错点
(1)只有正确地识别同源染色体，才能进行细胞分裂方式和所处时 期的准确判定。
(2)该鉴别法仅适用于二倍体生物的细胞分裂。
比较项目 精子的形成过程 卵细胞的形成过程 子细胞 1个卵 1个卵细胞 1个精 4个精 数目及 原细胞 3个极体 原细胞 子 名称 细胞质 均等分裂 是否均 2次不均等分裂 等分裂 有无变 有变形过程 无变形过程 形过程
项
目
精子的形成
卵细胞的形成
(1)染色体的行为和数目变化规律相同 ①在减数第一次分裂前的间期完成染色体 复制； ②在减数第一次分裂时出现联会、四分体( 可发生交叉互换)、同源染色体分离和非同 相同点 源染色体自由组合； ③在减数第二次分裂时发生着丝点的分裂， 染色单体分开
3.动物的受 1.说明受精作用的概念、特点和意义 精过程(Ⅱ) 2.解释配子染色体组合的多样性
4.实验：观 察细胞的减 数分裂
1.学会观察细胞的减数分裂，识别减数分 裂中染色体形态、数目和位置的变化 2.掌握观察细胞减数分裂的材料用具、方 法步骤
一、减数分裂的概念
• • • • •
1、生物范围 ： 进行有性生殖的生物； 2、场所： 花药、胚囊、精巢、卵巢； 3、时期： 原始生殖细胞形成成熟的生殖细胞； 4、染色体变化： 复制一次，分裂两次； 5、结果：配子中染色体数目比原来减少一半。
三、概念辨析
1．染色体和染色单体
(1)染色体的条数等于着丝点数。 (2)染色单体是染色体复制后，一个着丝点上连接 的两条相同的染色单体，这两条单体称为姐妹染 色单体，其整体是一条染色体。
染色体 图形 相同点：①一个着丝点 说明 ①无姐妹染色单体 ②1个DNA分子 ②一条染色体 染色单体
①两条姐妹染色单体 ②2个DNA分子
二、减数分裂及精子的形成过程
1．精子的形成过程 (1)场所：人和其他哺乳动物的睾丸 (2)细胞名称的变化 初级精母细胞 体积变大 分裂 次级精母细 分裂 精原细胞―――――→ _____________ ――→ _____________ ――→ 胞 染色体复制
变形 精子 精细胞――→_____。
(3)多倍体(如四倍体)减数分裂，子细胞中有同源染色体，可根据 子细胞染色体数目减半推断是减数分裂。
(4)二倍体的单倍体(如玉米的单倍体)体细胞进行有丝分裂， 子细 胞中虽无同源染色体， 但可根据子细胞内染色体数与母细胞相同 推断为有丝分裂，如下图：
随堂达标检测
活页规范训练
【例】下图为高等动物的细胞分裂示意图。下列叙述 正确的是（ ）
【巩固1】 在减数分裂过程中，同源染色 体分离、非同源染色体自由组合( )。
B
A．第一、第二次分裂后期都出现 B．同时发生于第一次分裂的后期 C．同时发生于第二次分裂的后期 D．分离发生于第一次分裂，自由组合发 生于第二次分裂
【例】一位患21三体综合征（有3条21号 染色体）的女人和一位正常男人结婚， 后代患此病的概率是（ B ） A、全部患病 B、50%患病 C、25%患病 D、全部正常
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意义
规律二在不考虑交叉互换的情况下，配子
种类数目的算法：
细胞（含n对同 个体 源染色体） 1个精原细胞 1个雄性个体 产生生殖细胞种类
雄性
雌性
1个卵原细胞 1个雌性个体
可能产生精子的种类： 2n种 2种 实际产生精子的种类： （同一次级精母细胞产生的两个 精子是相同的） 产生精子的种类： 2n种 可能产生卵细胞的种类：2n种 实际产生卵细胞的种类：1种 产生卵细胞的种类：2n种
B
A．图甲一定为次级精母细胞 B．图乙一定为初级精母细胞 C．图丙为次级卵母细胞或极体 D．图丙中的M、m为一对同源染色体
随堂达标检测 活页规范训练
【练习】下面是某种雄性动物细胞分裂示意图， 请据图作答：
有丝分裂后期 、 （1）A、B细胞所处的分裂时期分别是__________________ 减数第二次分裂后期 。 （2）图中C细胞的名称为 次级精母细胞 ；具有同源染色体的细胞有 ______________ A、E、F、G 。 （3）将上图中B、C、D、E、F、G细胞按分裂顺序连接起来 。 E→G→F→C→B→D （用字母和箭头表示） （4）图F所示细胞中染色体数和DNA分子数之比为 1:2 。
A
5、交叉互换
②时期： 减Ⅰ前期四分体时期。 同源染色体中非姐妹染色单体之间交 ③范围： 换片段。 ④交换对象： 等位基因B—b交换 ⑤结果及意义：
导致基因重组，产生多种配子，若不交换只产生AB、 ab两种配子，若交换则可产生AB、ab(未换的染色单体) 和Ab、aB(交换的结果)，产生可遗传变异
(3)染色体的变化 ①减数第一次分裂
复制 ，复制后的每条染 间期：染色体_____ 色体都由 两条姐妹染色单体 _____________构成 四分体 前期： _______， 同源染色体 联会形成 ______ ___ 同源染色体的非姐妹染色单体 _之间常发生交叉互换 中期: 同源染色体 _________排列在赤道板上
减数分裂和受精作用
考纲要求
定位解读
1.细胞的减 1.说出减数分裂的概念、发生部位、特 数分裂(Ⅱ) 点、结果 2.动物配子 的形成过程 (Ⅱ)
1.区别同源染色体、联会、四分体等概 念 2.区别减Ⅰ和减Ⅱ、减数分裂和有丝分 裂，掌握染色体、DNA的变化规律和图像 3.比较精子和卵细胞形成过程的异同点
规律一： 同源染色体的判断方法
(1)一看有无染色体配对、形成四分体等现象。 配对形成四分体的染色体为同源染色体。 (2)二看有无交叉互换的发生。发生交叉互换的 染色体为同源染色体。 (3)三看染色体的大小、形状：如果不是减数第 二次分裂，则： ①有丝分裂后期，每一极中，大小、形状相同 的为同源染色体(上下对应的染色体不是)； ②其他时期，大小、形状相同的染色体一般为 同源染色体。
(2)产生的子细胞数目都是4个，且细胞中 染色体数目减半
【巩固4】 下图中，一定不属于精子形成过程的是
(
)。
答案
C
A
Hale Waihona Puke Baidu
B
C D
E
I
F
G
B I H
活页规范训练
G C H E A F D
请按照自己的想法给他们排列次序
随堂达标检测
项目 发生的部位 母细胞 染色体复制 细胞分裂次数
有丝分裂
减数分裂
一般的组织器官均可
不 同 点
同源染色体行为 子细胞数目
子细胞类型
最终子细胞染色体数
子细胞核的遗传物质 可遗传变异的来源 相同点
比亲代细胞减少一半（发生在减Ⅰ
染色体都复制一次；出现纺缍体；均有子细胞产生； 均有核膜、核仁的消失与重建过程；减数第二次分裂和 有丝分裂相似，着丝点分裂，姐妹染色单体分开 使生物的亲代和子代间 保持了遗传性状的稳定性 减数分裂和受精作用维持了每种生物前 后代体细胞中染色体数目的恒定
方法：三看法
奇 一定是减II 数 一看:染色 体数目 无 偶进入第二看: 数有无同源染 色体 一定是减II 若有联会、四分体， 进入第三看: 同源染色体分离 有 同源染色体 则是减I 的行为 无特殊行为： 有丝
分裂
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图形辨析
减数第一次 分裂后期
减数第一次 分裂中期
减数第一次 分裂前期
非姐妹染色 单体
不由着丝点连 着的两条染色 单体
特别提醒 减数分裂过程中的交叉互换就 发生在同源染色体的非姐妹染色单体之间
4．联会和四分体
联会
在减数第一次分裂前期， 1和2是一个四分体； 同源染色体两两配对的现 3和4是一个四分体 象 联会后的每对同源染色体 含有4条染色单体，叫做 四分体。
四分 体
2．同源染色体和非同源染色体
在减数分裂过程中进 1和2、3和4分别属 行配对的两条染色体， 于一对同源染色体； 同源染 形态、大小一般都相 1和3、2和4、1和4、 色体 同，一条来自父方， 2和3分别属于非同 一条来自母方
源染色体
在减数分裂过 程中，不进行 非同源 配对的染色体， 染色体 形态、大小一 般不同
第 一 次 分 裂 卵原 细胞
初级卵母细胞
第 二 次 分 裂
（第一）极体
（第二）极体
次级卵母细胞
卵细胞
四、卵细胞的形成过程
1．染色体的变化：与精子形成过程相同。 2．结果：一个卵原细胞经过减数分裂只形成 一个_______，三个 卵细胞 极体 _____都退化消失。
精原细胞
卵原细胞
卵细胞的形成与精子的形成有什么不同？
体细胞（受精卵） 一次。有丝分裂间期 一次 无同源染色体联会、四分 体不出现染色单体的交叉 互换及同源染色体的分离 2个 体细胞 与亲代细胞相同 几乎相同 基因突变，染色体变异
成熟的有性生殖器官
性原细胞 一次，减数第一次间期 两次 有 同源染色体的联会、四分体； 出现姐妹染色单体的交叉互换及同 源染色体分离 雄为4个，雌为（1＋3）个 生殖细胞（精细胞或卵细胞） 不一定相同（基因重组形成多种配子 基因突变，基因重组，染色体变异
2 条染色体 1个四分体＝— 1 对同源染色体＝— 4 条染色单体＝— ＝— —脱氧核 4 个DNA分子=8 苷酸链
【巩固 2】 一动物精原细胞在进行减数分裂过程中 形成了 4 个四分体， 则次级精母细胞中期染色 体 、 染 色 单 体 和 DNA 分 子 数 依 次 是 ( ) A．4、8、8 B．2、4、8 C．8、16、16 D．8、0、8
次级精母细胞 初级精母 精细 前期、 细胞 后期 胞 中期
2n 4n n 2n 2n 0 n 0
4n
2n
2n
n
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减数分裂中DNA和染色体 数量变化曲线
4n(a)
2n(a) DNA 染色体
性原细胞
n(a)
初级性 母细胞
次级性 母细胞
性细胞
减Ⅰ
减Ⅱ
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时间
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1、有丝分裂与减数分裂图像判断（二倍体 生物）
【巩固3】：分析甲、乙两图染色体与基因位置 关系形成的原因？
乙
甲图染色体与基因位置关系形成的原因是由于分 裂间期发生基因突变； 乙图的原因是分裂间期的基因突变或减数第一次 分裂前期的交叉互换。
四、卵细胞的形成过程
• 卵细胞是在卵巢中形成。 • 卵巢中有原始的生殖细胞－卵原细胞， 卵原细胞通过减数分裂形成卵细胞。
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练习1：(2011· 山东高考)基因型为AaXBY的小鼠仅因为减数分
裂过程中染色体未正常分离，而产生一个不含性染色体的AA型 配子。等位基因A、a位于2号染色体。下列关于染色体未分离时
期的分析，正确的是 (
)
①2号染色体一定在减数第二次分裂时未分离 ②2号染色体可能在减数第一次分裂时未分离
A
也可能是减数第一次 分裂时同源染色体没 有分开
③性染色体可能在减数第二次分裂时未分离
④性染色体一定在减数第一次分裂时未分离 A．①③ C．②③ B．①④ D．②④
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3.
姐妹染色单体和非姐妹染色单体
由着丝点连着 的两条染色单 体
姐妹染色单 体
a和a′、b和b′、c和c′、 d和d′是姐妹染色单 体，如图中的a和b 是非姐妹染色单体
2、曲线比较
(1) 先判断DNA、染色体的变化曲线 看“斜线”，曲线中存在斜线的为
DNA变化曲线
染色体变化曲线
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不存在斜线的为
(2) 区分开核DNA和染色体的变化曲线后，再区分细胞增殖的方式： ①看“染色体数目最大值”，
后期:__________ 同源染色体 分离,并移向细胞两极
②减数第二次分裂 间期：通常没有或时间很短，染色体不再复制。 分裂期： 前期： 中期： 着丝点 后期：每条染色体的 _______分裂， __________________ 两条姐妹染色单体 分开成为两条染色体，并分 别移向细胞两极。 (4)结果：一个精原细胞经过减数分裂和变形形 四 成___个精子。
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【练习】20个卵母细胞和10个精母细胞， 理论上如果全部发育成熟并正常进行受精 作用，能产生多少个合子（ B ） A．10个 B．20个 C．30个 D．40个
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规律二： 减数分裂中染色体、染色单体、DNA的数量变化
精原 细胞
2n 染色体 染色单 0→4n 体 DNA 2n→4n
精细胞或卵细胞或极体
减数第二次 分裂后期
有丝分裂后期
有丝分裂中期
减数第二次 分裂中期
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有丝分裂中期
减数第二次分 裂中期
减数第一次 分裂中期
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与细胞分裂图像有关的4个易错点
(1)只有正确地识别同源染色体，才能进行细胞分裂方式和所处时 期的准确判定。
(2)该鉴别法仅适用于二倍体生物的细胞分裂。
比较项目 精子的形成过程 卵细胞的形成过程 子细胞 1个卵 1个卵细胞 1个精 4个精 数目及 原细胞 3个极体 原细胞 子 名称 细胞质 均等分裂 是否均 2次不均等分裂 等分裂 有无变 有变形过程 无变形过程 形过程
项
目
精子的形成
卵细胞的形成
(1)染色体的行为和数目变化规律相同 ①在减数第一次分裂前的间期完成染色体 复制； ②在减数第一次分裂时出现联会、四分体( 可发生交叉互换)、同源染色体分离和非同 相同点 源染色体自由组合； ③在减数第二次分裂时发生着丝点的分裂， 染色单体分开
3.动物的受 1.说明受精作用的概念、特点和意义 精过程(Ⅱ) 2.解释配子染色体组合的多样性
4.实验：观 察细胞的减 数分裂
1.学会观察细胞的减数分裂，识别减数分 裂中染色体形态、数目和位置的变化 2.掌握观察细胞减数分裂的材料用具、方 法步骤
一、减数分裂的概念
• • • • •
1、生物范围 ： 进行有性生殖的生物； 2、场所： 花药、胚囊、精巢、卵巢； 3、时期： 原始生殖细胞形成成熟的生殖细胞； 4、染色体变化： 复制一次，分裂两次； 5、结果：配子中染色体数目比原来减少一半。
三、概念辨析
1．染色体和染色单体
(1)染色体的条数等于着丝点数。 (2)染色单体是染色体复制后，一个着丝点上连接 的两条相同的染色单体，这两条单体称为姐妹染 色单体，其整体是一条染色体。
染色体 图形 相同点：①一个着丝点 说明 ①无姐妹染色单体 ②1个DNA分子 ②一条染色体 染色单体
①两条姐妹染色单体 ②2个DNA分子
二、减数分裂及精子的形成过程
1．精子的形成过程 (1)场所：人和其他哺乳动物的睾丸 (2)细胞名称的变化 初级精母细胞 体积变大 分裂 次级精母细 分裂 精原细胞―――――→ _____________ ――→ _____________ ――→ 胞 染色体复制
变形 精子 精细胞――→_____。
(3)多倍体(如四倍体)减数分裂，子细胞中有同源染色体，可根据 子细胞染色体数目减半推断是减数分裂。
(4)二倍体的单倍体(如玉米的单倍体)体细胞进行有丝分裂， 子细 胞中虽无同源染色体， 但可根据子细胞内染色体数与母细胞相同 推断为有丝分裂，如下图：
随堂达标检测
活页规范训练
【例】下图为高等动物的细胞分裂示意图。下列叙述 正确的是（ ）
【巩固1】 在减数分裂过程中，同源染色 体分离、非同源染色体自由组合( )。
B
A．第一、第二次分裂后期都出现 B．同时发生于第一次分裂的后期 C．同时发生于第二次分裂的后期 D．分离发生于第一次分裂，自由组合发 生于第二次分裂
【例】一位患21三体综合征（有3条21号 染色体）的女人和一位正常男人结婚， 后代患此病的概率是（ B ） A、全部患病 B、50%患病 C、25%患病 D、全部正常
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意义
规律二在不考虑交叉互换的情况下，配子
种类数目的算法：
细胞（含n对同 个体 源染色体） 1个精原细胞 1个雄性个体 产生生殖细胞种类
雄性
雌性
1个卵原细胞 1个雌性个体
可能产生精子的种类： 2n种 2种 实际产生精子的种类： （同一次级精母细胞产生的两个 精子是相同的） 产生精子的种类： 2n种 可能产生卵细胞的种类：2n种 实际产生卵细胞的种类：1种 产生卵细胞的种类：2n种
B
A．图甲一定为次级精母细胞 B．图乙一定为初级精母细胞 C．图丙为次级卵母细胞或极体 D．图丙中的M、m为一对同源染色体
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【练习】下面是某种雄性动物细胞分裂示意图， 请据图作答：
有丝分裂后期 、 （1）A、B细胞所处的分裂时期分别是__________________ 减数第二次分裂后期 。 （2）图中C细胞的名称为 次级精母细胞 ；具有同源染色体的细胞有 ______________ A、E、F、G 。 （3）将上图中B、C、D、E、F、G细胞按分裂顺序连接起来 。 E→G→F→C→B→D （用字母和箭头表示） （4）图F所示细胞中染色体数和DNA分子数之比为 1:2 。
A
5、交叉互换
②时期： 减Ⅰ前期四分体时期。 同源染色体中非姐妹染色单体之间交 ③范围： 换片段。 ④交换对象： 等位基因B—b交换 ⑤结果及意义：
导致基因重组，产生多种配子，若不交换只产生AB、 ab两种配子，若交换则可产生AB、ab(未换的染色单体) 和Ab、aB(交换的结果)，产生可遗传变异
(3)染色体的变化 ①减数第一次分裂
复制 ，复制后的每条染 间期：染色体_____ 色体都由 两条姐妹染色单体 _____________构成 四分体 前期： _______， 同源染色体 联会形成 ______ ___ 同源染色体的非姐妹染色单体 _之间常发生交叉互换 中期: 同源染色体 _________排列在赤道板上
减数分裂和受精作用
考纲要求
定位解读
1.细胞的减 1.说出减数分裂的概念、发生部位、特 数分裂(Ⅱ) 点、结果 2.动物配子 的形成过程 (Ⅱ)
1.区别同源染色体、联会、四分体等概 念 2.区别减Ⅰ和减Ⅱ、减数分裂和有丝分 裂，掌握染色体、DNA的变化规律和图像 3.比较精子和卵细胞形成过程的异同点
规律一： 同源染色体的判断方法
(1)一看有无染色体配对、形成四分体等现象。 配对形成四分体的染色体为同源染色体。 (2)二看有无交叉互换的发生。发生交叉互换的 染色体为同源染色体。 (3)三看染色体的大小、形状：如果不是减数第 二次分裂，则： ①有丝分裂后期，每一极中，大小、形状相同 的为同源染色体(上下对应的染色体不是)； ②其他时期，大小、形状相同的染色体一般为 同源染色体。
(2)产生的子细胞数目都是4个，且细胞中 染色体数目减半
【巩固4】 下图中，一定不属于精子形成过程的是
(
)。
答案
C
A
Hale Waihona Puke Baidu
B
C D
E
I
F
G
B I H
活页规范训练
G C H E A F D
请按照自己的想法给他们排列次序
随堂达标检测
项目 发生的部位 母细胞 染色体复制 细胞分裂次数
有丝分裂
减数分裂
一般的组织器官均可
不 同 点
同源染色体行为 子细胞数目
子细胞类型
最终子细胞染色体数
子细胞核的遗传物质 可遗传变异的来源 相同点
比亲代细胞减少一半（发生在减Ⅰ
染色体都复制一次；出现纺缍体；均有子细胞产生； 均有核膜、核仁的消失与重建过程；减数第二次分裂和 有丝分裂相似，着丝点分裂，姐妹染色单体分开 使生物的亲代和子代间 保持了遗传性状的稳定性 减数分裂和受精作用维持了每种生物前 后代体细胞中染色体数目的恒定
方法：三看法
奇 一定是减II 数 一看:染色 体数目 无 偶进入第二看: 数有无同源染 色体 一定是减II 若有联会、四分体， 进入第三看: 同源染色体分离 有 同源染色体 则是减I 的行为 无特殊行为： 有丝
分裂
随堂达标检测
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图形辨析
减数第一次 分裂后期
减数第一次 分裂中期
减数第一次 分裂前期
非姐妹染色 单体
不由着丝点连 着的两条染色 单体
特别提醒 减数分裂过程中的交叉互换就 发生在同源染色体的非姐妹染色单体之间
4．联会和四分体
联会
在减数第一次分裂前期， 1和2是一个四分体； 同源染色体两两配对的现 3和4是一个四分体 象 联会后的每对同源染色体 含有4条染色单体，叫做 四分体。
四分 体
2．同源染色体和非同源染色体
在减数分裂过程中进 1和2、3和4分别属 行配对的两条染色体， 于一对同源染色体； 同源染 形态、大小一般都相 1和3、2和4、1和4、 色体 同，一条来自父方， 2和3分别属于非同 一条来自母方
源染色体
在减数分裂过 程中，不进行 非同源 配对的染色体， 染色体 形态、大小一 般不同
第 一 次 分 裂 卵原 细胞
初级卵母细胞
第 二 次 分 裂
（第一）极体
（第二）极体
次级卵母细胞
卵细胞
四、卵细胞的形成过程
1．染色体的变化：与精子形成过程相同。 2．结果：一个卵原细胞经过减数分裂只形成 一个_______，三个 卵细胞 极体 _____都退化消失。
精原细胞
卵原细胞
卵细胞的形成与精子的形成有什么不同？
体细胞（受精卵） 一次。有丝分裂间期 一次 无同源染色体联会、四分 体不出现染色单体的交叉 互换及同源染色体的分离 2个 体细胞 与亲代细胞相同 几乎相同 基因突变，染色体变异
成熟的有性生殖器官
性原细胞 一次，减数第一次间期 两次 有 同源染色体的联会、四分体； 出现姐妹染色单体的交叉互换及同 源染色体分离 雄为4个，雌为（1＋3）个 生殖细胞（精细胞或卵细胞） 不一定相同（基因重组形成多种配子 基因突变，基因重组，染色体变异
2 条染色体 1个四分体＝— 1 对同源染色体＝— 4 条染色单体＝— ＝— —脱氧核 4 个DNA分子=8 苷酸链
【巩固 2】 一动物精原细胞在进行减数分裂过程中 形成了 4 个四分体， 则次级精母细胞中期染色 体 、 染 色 单 体 和 DNA 分 子 数 依 次 是 ( ) A．4、8、8 B．2、4、8 C．8、16、16 D．8、0、8
次级精母细胞 初级精母 精细 前期、 细胞 后期 胞 中期
2n 4n n 2n 2n 0 n 0
4n
2n
2n
n
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减数分裂中DNA和染色体 数量变化曲线
4n(a)
2n(a) DNA 染色体
性原细胞
n(a)
初级性 母细胞
次级性 母细胞
性细胞
减Ⅰ
减Ⅱ
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时间
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1、有丝分裂与减数分裂图像判断（二倍体 生物）
【巩固3】：分析甲、乙两图染色体与基因位置 关系形成的原因？
乙
甲图染色体与基因位置关系形成的原因是由于分 裂间期发生基因突变； 乙图的原因是分裂间期的基因突变或减数第一次 分裂前期的交叉互换。
四、卵细胞的形成过程
• 卵细胞是在卵巢中形成。 • 卵巢中有原始的生殖细胞－卵原细胞， 卵原细胞通过减数分裂形成卵细胞。
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练习1：(2011· 山东高考)基因型为AaXBY的小鼠仅因为减数分
裂过程中染色体未正常分离，而产生一个不含性染色体的AA型 配子。等位基因A、a位于2号染色体。下列关于染色体未分离时
期的分析，正确的是 (
)
①2号染色体一定在减数第二次分裂时未分离 ②2号染色体可能在减数第一次分裂时未分离
A
也可能是减数第一次 分裂时同源染色体没 有分开
③性染色体可能在减数第二次分裂时未分离
④性染色体一定在减数第一次分裂时未分离 A．①③ C．②③ B．①④ D．②④
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3.
姐妹染色单体和非姐妹染色单体
由着丝点连着 的两条染色单 体
姐妹染色单 体
a和a′、b和b′、c和c′、 d和d′是姐妹染色单 体，如图中的a和b 是非姐妹染色单体